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 Es una herramienta que forma parte del
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guiadas y bien estructuradas.
 Esta idea innovadora surge en 1995, en
la Universidad Estatal de San Diego
por Bernie Dodge y Tom March.
 Su concepción original fue la de
rentabilizar el tiempo de los
estudiantes y de centrarse más en la
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  • 2.  Es una herramienta que forma parte del aprendizaje guiado utilizando recursos tecnológicos, Internet, que permiten que los alumnos tenga una tarea bien definida y encuentren la información precisa para superar obstáculos a través de actividad guiadas y bien estructuradas.
  • 3.  Esta idea innovadora surge en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego por Bernie Dodge y Tom March.  Su concepción original fue la de rentabilizar el tiempo de los estudiantes y de centrarse más en la utilización de información que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales
  • 4.  A corto plazo: Adquisición e integración del conocimiento de varias materias y se termina en 1 o 3 períodos de clase  Alargo plazo: son clases más profundas y se desarrollan en más tiempo
  • 5.  Introducción: Provee de la información básica, es una orientación de los contenidos.  Tarea: Aprenden que se deberá haber realizado al final del ejercicio  Proceso: Se indican los pasos a seguir  Recursos: Es una lista de páginas de internet en relación al tema
  • 6.  Evaluación: Se indica la forma de evaluación  Conclusión: Se resume la experiencia por parte del estudiante  Guía Didáctica: Se proporciona información final