SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Web 2.0
WEB 2.0
A Web 2.0 é um termo criado para denominar uma
segunda geração de serviços e comunidades,
valendo-se da Web como plataforma.



É   um   ambiente    de    construção   coletiva   do
conhecimento, no qual cada indivíduo ou grupo
social colabora com sua história e cultura.
Como funciona?

As empresas disponibilizam os programas que são
executados no próprio navegador do usuário.



Neste contexto, a Web 2.0 é concebida como uma
mídia social, ou seja, um meio para disseminar
conteúdo, trocar experiências, opiniões, ideias e
perspectivas.
Quais são os formatos ?

Encontramos em variados formatos como: textos,
imagens, áudio e vídeo. São chamados de websites que
usam a tecnologia para permitir a interação, entre eles
estão: blogs, mensageiros, wikis, videologs, podcasts
etc.
Exemplos de serviços da Web 2.0
Figura 1- Homepage do buscador Google (Google , 2012).



O Google oferece diversos aplicativos gratuitos como: email, compartilhamento
de conteúdo, conversas em tempo real face a face e etc. Nele é possível criar
círculos de amizade ou interesse para compartilhamento de informações, vídeos
fotos e etc.
Figura 2- Página do Google para criação de Blog (Google, 2012).



Os Blogs permitem a edição colaborativa de conteúdos. São excelentes
aplicativos para a área educacional por permitir a disseminação de atividades
e troca de experiências.
Figura 3- Página do site da Wikipédia (Wikipédia , 2012).



Assim como os Blogs as Wikis também permitem a edição colaborativa de
conteúdos e são de grande importância para área educacional.
Figura 4- Página de contato do Gmail, Skype e Messenger



O Messenger, Gmail e o Skype são ferramentas de comunicação. Com elas
há a possibilidade de enviar mensagens instantâneas, fazer chamadas em
grupo, em vídeo, por conferência, envio de textos e imagens e etc.
Figura 5- Página inicial das redes sociais (Orkut, Facebook e MySpace)



 Nas redes sociais é possível interagir com diversas pessoas, encontrar alguém
 que não se vê a muito tempo, compartilhar informações e interesses em comum,
 buscar ou postar informações de empregos e etc.

 ,
 3
Figura 6- Homepage do Google Docs (Google, 2012).


O Google Docs é um exemplo de compartilhamento de arquivos como: textos,
planilhas e apresentações. Sites como Slideshare e Zoho também possuem
as mesmas funções.

Há outros arquivos também que podem ser compartilhados em outros
websites: fotos (Flickr), vídeos (Youtube) e arquivos diversos, incluindo áudio
e vídeo (4shared).
Figura 7- Homepage do site Adobe Photoshop Express (Photoshop, 2012)



No Adobe Photoshop Express é possível editar, organizar, armazenar e
compartilhar fotos on-line.
Figura 8- Homepage do site Peraltrees ( Peraltrees, 2012)



Com os recursos do Peraltrees o usuário tem a oportunidade de criar mapas
mentais. É um meio de coletar, organizar e compartilhar tudo o que você
gosta na web.
Utilização da Web 2.0


Há uma grande variedade de ferramentas da Web
2.0, por isso, o grande desafio é conhecê-las
melhor para saber como e quando utilizá-las no
processo de ensino-aprendizagem, em especial em
cursos a distância.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Alice_brandao
 
Sociedade em rede ferramentas da web 2-0 - corrigido
Sociedade em rede   ferramentas da web 2-0 -  corrigidoSociedade em rede   ferramentas da web 2-0 -  corrigido
Sociedade em rede ferramentas da web 2-0 - corrigidoAlice_brandao
 
Internet web 20 e redes sociais na educacao
Internet web 20 e redes sociais na educacaoInternet web 20 e redes sociais na educacao
Internet web 20 e redes sociais na educacaoOnthe Class
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Marta Duarte
 
Redes e mídeas sociais
Redes e mídeas sociaisRedes e mídeas sociais
Redes e mídeas sociaisSabrina Gama
 
Ferramenta Web 2.0 - Flickr
Ferramenta Web 2.0 - FlickrFerramenta Web 2.0 - Flickr
Ferramenta Web 2.0 - Flickrmcduarte80
 
Módulo 3 b redes sociais
Módulo 3 b   redes sociaisMódulo 3 b   redes sociais
Módulo 3 b redes sociaisThiago Skárnio
 

Mais procurados (14)

Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0
 
Oficina - Estratégia de Comunicação de Marketing para Redes Sociais
Oficina - Estratégia de Comunicação de Marketing para Redes SociaisOficina - Estratégia de Comunicação de Marketing para Redes Sociais
Oficina - Estratégia de Comunicação de Marketing para Redes Sociais
 
Redes Sociais
Redes SociaisRedes Sociais
Redes Sociais
 
Web20educacaosuperior
Web20educacaosuperiorWeb20educacaosuperior
Web20educacaosuperior
 
Web 2 Powerpoint
Web 2 PowerpointWeb 2 Powerpoint
Web 2 Powerpoint
 
Sociedade em rede ferramentas da web 2-0 - corrigido
Sociedade em rede   ferramentas da web 2-0 -  corrigidoSociedade em rede   ferramentas da web 2-0 -  corrigido
Sociedade em rede ferramentas da web 2-0 - corrigido
 
Internet web 20 e redes sociais na educacao
Internet web 20 e redes sociais na educacaoInternet web 20 e redes sociais na educacao
Internet web 20 e redes sociais na educacao
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0
 
O que e web 2.0
O que e web 2.0O que e web 2.0
O que e web 2.0
 
Flickr
FlickrFlickr
Flickr
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Redes e mídeas sociais
Redes e mídeas sociaisRedes e mídeas sociais
Redes e mídeas sociais
 
Ferramenta Web 2.0 - Flickr
Ferramenta Web 2.0 - FlickrFerramenta Web 2.0 - Flickr
Ferramenta Web 2.0 - Flickr
 
Módulo 3 b redes sociais
Módulo 3 b   redes sociaisMódulo 3 b   redes sociais
Módulo 3 b redes sociais
 

Destaque

Important testing notes for linksys e4200 sp
Important testing notes for linksys e4200 spImportant testing notes for linksys e4200 sp
Important testing notes for linksys e4200 spAntonio Da Silva Campos
 
El fin del mundo
El fin del mundoEl fin del mundo
El fin del mundoRosie444
 
Janeth villon lu
Janeth villon luJaneth villon lu
Janeth villon lucagp1
 
Awa Rainforest and thirst for ressources
Awa Rainforest and thirst for ressources Awa Rainforest and thirst for ressources
Awa Rainforest and thirst for ressources Alejandro Zapata
 
Principios y definiciones
Principios y definicionesPrincipios y definiciones
Principios y definicionesjustiniano123
 
Xpanding Boundaries World IA Day 2016 - Kent, Ohio
Xpanding Boundaries World IA Day 2016 - Kent, OhioXpanding Boundaries World IA Day 2016 - Kent, Ohio
Xpanding Boundaries World IA Day 2016 - Kent, OhioBen Woods
 
Tech Talk: How to Raise Your Profile with LinkedIn
Tech Talk: How to Raise Your Profile with LinkedInTech Talk: How to Raise Your Profile with LinkedIn
Tech Talk: How to Raise Your Profile with LinkedInThink Bespoke
 
The Value of LinkedIn for Your Business
The Value of LinkedIn for Your BusinessThe Value of LinkedIn for Your Business
The Value of LinkedIn for Your BusinessThink Bespoke
 
Μια παρουσίαση του άρθρου του Geoff Berry, με τίτλο: “ Leadership and the de...
Μια παρουσίαση του άρθρου του Geoff Berry, με τίτλο:  “ Leadership and the de...Μια παρουσίαση του άρθρου του Geoff Berry, με τίτλο:  “ Leadership and the de...
Μια παρουσίαση του άρθρου του Geoff Berry, με τίτλο: “ Leadership and the de...Panagiotis D. Kalantzis
 

Destaque (20)

Cuidados del agua
Cuidados del aguaCuidados del agua
Cuidados del agua
 
055 IdA-Projekt - Erfahrungsaustausch.pdf
055 IdA-Projekt - Erfahrungsaustausch.pdf055 IdA-Projekt - Erfahrungsaustausch.pdf
055 IdA-Projekt - Erfahrungsaustausch.pdf
 
Areitz soroa zuzenketa
Areitz soroa zuzenketaAreitz soroa zuzenketa
Areitz soroa zuzenketa
 
Important testing notes for linksys e4200 sp
Important testing notes for linksys e4200 spImportant testing notes for linksys e4200 sp
Important testing notes for linksys e4200 sp
 
El fin del mundo
El fin del mundoEl fin del mundo
El fin del mundo
 
Janeth villon lu
Janeth villon luJaneth villon lu
Janeth villon lu
 
Observacionescoloya
ObservacionescoloyaObservacionescoloya
Observacionescoloya
 
Time chart
Time chartTime chart
Time chart
 
مصر 1
مصر 1مصر 1
مصر 1
 
Awa Rainforest and thirst for ressources
Awa Rainforest and thirst for ressources Awa Rainforest and thirst for ressources
Awa Rainforest and thirst for ressources
 
Principios y definiciones
Principios y definicionesPrincipios y definiciones
Principios y definiciones
 
Xpanding Boundaries World IA Day 2016 - Kent, Ohio
Xpanding Boundaries World IA Day 2016 - Kent, OhioXpanding Boundaries World IA Day 2016 - Kent, Ohio
Xpanding Boundaries World IA Day 2016 - Kent, Ohio
 
Tech Talk: How to Raise Your Profile with LinkedIn
Tech Talk: How to Raise Your Profile with LinkedInTech Talk: How to Raise Your Profile with LinkedIn
Tech Talk: How to Raise Your Profile with LinkedIn
 
The Value of LinkedIn for Your Business
The Value of LinkedIn for Your BusinessThe Value of LinkedIn for Your Business
The Value of LinkedIn for Your Business
 
Sesiones junio 2013
Sesiones junio 2013Sesiones junio 2013
Sesiones junio 2013
 
Sesiones mayo 2012
Sesiones mayo 2012Sesiones mayo 2012
Sesiones mayo 2012
 
Sesiones octubre 2015
Sesiones octubre 2015Sesiones octubre 2015
Sesiones octubre 2015
 
Sesiones mayo 2016
Sesiones mayo 2016Sesiones mayo 2016
Sesiones mayo 2016
 
Sesiones marzo 2016
Sesiones marzo 2016Sesiones marzo 2016
Sesiones marzo 2016
 
Μια παρουσίαση του άρθρου του Geoff Berry, με τίτλο: “ Leadership and the de...
Μια παρουσίαση του άρθρου του Geoff Berry, με τίτλο:  “ Leadership and the de...Μια παρουσίαση του άρθρου του Geoff Berry, με τίτλο:  “ Leadership and the de...
Μια παρουσίαση του άρθρου του Geoff Berry, με τίτλο: “ Leadership and the de...
 

Semelhante a Web 2.0

Sociedade rede web_2.0
Sociedade rede web_2.0Sociedade rede web_2.0
Sociedade rede web_2.0Alice_brandao
 
Apresentação - Última versão
Apresentação - Última versãoApresentação - Última versão
Apresentação - Última versãoescolaviva2014
 
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacionalFerramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacionalClaudia Santana
 
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacionalFerramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacionalClaudia Santana
 
As ferramentas da web 2.0 tarefa4
As ferramentas da web 2.0 tarefa4As ferramentas da web 2.0 tarefa4
As ferramentas da web 2.0 tarefa4Claudia Santana
 
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de práticaTexto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de práticalpmlula
 
Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Alice_brandao
 
Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Alice_brandao
 
Sociedade em rede ferramentas da web 2 0
Sociedade em rede ferramentas da web 2 0Sociedade em rede ferramentas da web 2 0
Sociedade em rede ferramentas da web 2 0Alice_brandao
 
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para professores
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para professoresManual de Ferramentas da Web 2.0 para professores
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para professoresRenata de Sousa
 
Manual web20 professores
Manual web20 professoresManual web20 professores
Manual web20 professoresmanjosp
 
Manual Web 2.0 para Professores
Manual Web 2.0 para ProfessoresManual Web 2.0 para Professores
Manual Web 2.0 para Professorestecampinasoeste
 
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Rafael Rodrigues
 

Semelhante a Web 2.0 (20)

Sociedade rede web_2.0
Sociedade rede web_2.0Sociedade rede web_2.0
Sociedade rede web_2.0
 
Apresentação - Última versão
Apresentação - Última versãoApresentação - Última versão
Apresentação - Última versão
 
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacionalFerramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
 
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacionalFerramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
Ferramentas da web 2.0 e seu potencial educacional
 
As ferramentas da web 2.0 tarefa4
As ferramentas da web 2.0 tarefa4As ferramentas da web 2.0 tarefa4
As ferramentas da web 2.0 tarefa4
 
Slides tarefa 4
Slides   tarefa 4Slides   tarefa 4
Slides tarefa 4
 
Apres mod2
Apres mod2Apres mod2
Apres mod2
 
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de práticaTexto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
Texto 2 ferramentas da web 2.0 e as comunidades de prática
 
Ferramentas
FerramentasFerramentas
Ferramentas
 
Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0
 
Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0Ferramentas da web 2 0
Ferramentas da web 2 0
 
Sociedade em rede ferramentas da web 2 0
Sociedade em rede ferramentas da web 2 0Sociedade em rede ferramentas da web 2 0
Sociedade em rede ferramentas da web 2 0
 
Manual web 2.0 professores
Manual web 2.0 professoresManual web 2.0 professores
Manual web 2.0 professores
 
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para professores
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para professoresManual de Ferramentas da Web 2.0 para professores
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para professores
 
Tarefa 4 AVMC
Tarefa 4 AVMCTarefa 4 AVMC
Tarefa 4 AVMC
 
Manual web20 professores
Manual web20 professoresManual web20 professores
Manual web20 professores
 
Manual web20
Manual web20Manual web20
Manual web20
 
Manual web20 professores
Manual web20 professoresManual web20 professores
Manual web20 professores
 
Manual Web 2.0 para Professores
Manual Web 2.0 para ProfessoresManual Web 2.0 para Professores
Manual Web 2.0 para Professores
 
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
 

Último

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxLuciana Luciana
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 

Último (20)

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 

Web 2.0

  • 2. WEB 2.0 A Web 2.0 é um termo criado para denominar uma segunda geração de serviços e comunidades, valendo-se da Web como plataforma. É um ambiente de construção coletiva do conhecimento, no qual cada indivíduo ou grupo social colabora com sua história e cultura.
  • 3. Como funciona? As empresas disponibilizam os programas que são executados no próprio navegador do usuário. Neste contexto, a Web 2.0 é concebida como uma mídia social, ou seja, um meio para disseminar conteúdo, trocar experiências, opiniões, ideias e perspectivas.
  • 4. Quais são os formatos ? Encontramos em variados formatos como: textos, imagens, áudio e vídeo. São chamados de websites que usam a tecnologia para permitir a interação, entre eles estão: blogs, mensageiros, wikis, videologs, podcasts etc.
  • 6. Figura 1- Homepage do buscador Google (Google , 2012). O Google oferece diversos aplicativos gratuitos como: email, compartilhamento de conteúdo, conversas em tempo real face a face e etc. Nele é possível criar círculos de amizade ou interesse para compartilhamento de informações, vídeos fotos e etc.
  • 7. Figura 2- Página do Google para criação de Blog (Google, 2012). Os Blogs permitem a edição colaborativa de conteúdos. São excelentes aplicativos para a área educacional por permitir a disseminação de atividades e troca de experiências.
  • 8. Figura 3- Página do site da Wikipédia (Wikipédia , 2012). Assim como os Blogs as Wikis também permitem a edição colaborativa de conteúdos e são de grande importância para área educacional.
  • 9. Figura 4- Página de contato do Gmail, Skype e Messenger O Messenger, Gmail e o Skype são ferramentas de comunicação. Com elas há a possibilidade de enviar mensagens instantâneas, fazer chamadas em grupo, em vídeo, por conferência, envio de textos e imagens e etc.
  • 10. Figura 5- Página inicial das redes sociais (Orkut, Facebook e MySpace) Nas redes sociais é possível interagir com diversas pessoas, encontrar alguém que não se vê a muito tempo, compartilhar informações e interesses em comum, buscar ou postar informações de empregos e etc. , 3
  • 11. Figura 6- Homepage do Google Docs (Google, 2012). O Google Docs é um exemplo de compartilhamento de arquivos como: textos, planilhas e apresentações. Sites como Slideshare e Zoho também possuem as mesmas funções. Há outros arquivos também que podem ser compartilhados em outros websites: fotos (Flickr), vídeos (Youtube) e arquivos diversos, incluindo áudio e vídeo (4shared).
  • 12. Figura 7- Homepage do site Adobe Photoshop Express (Photoshop, 2012) No Adobe Photoshop Express é possível editar, organizar, armazenar e compartilhar fotos on-line.
  • 13. Figura 8- Homepage do site Peraltrees ( Peraltrees, 2012) Com os recursos do Peraltrees o usuário tem a oportunidade de criar mapas mentais. É um meio de coletar, organizar e compartilhar tudo o que você gosta na web.
  • 14. Utilização da Web 2.0 Há uma grande variedade de ferramentas da Web 2.0, por isso, o grande desafio é conhecê-las melhor para saber como e quando utilizá-las no processo de ensino-aprendizagem, em especial em cursos a distância.