MOOC ITyPA - Intervention sur l'environnement personnel d'apprentissage

1. L’environnement
personnel d’apprentissage
Nicolas Roland // Chercheur en Sciences de l’éducation
ULB Podcast // PRAC-TICE // Centre des Technologies au service de l’Enseignement
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

2. Bonjour : )
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

3. niroland@ulb.ac.be
@nicolasroland
http://podcast.ulb.ac.be
http://www.niroland.be
http://niroland.hypotheses.org/
http://www.soundcloud.com/niroland
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

4. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

5. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles
02

6. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles
02

7. Podcasting
Choix de
l’école
Environnements
personnels
d’apprentissage
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

8. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

9. 01
Vo u s a v e z d i t E P A ?
02
03
04
05
06
EPA à l’université
Ma vision de l’EPA
Mes questionnements
5 clés pour élaborer son EPA
Vo s q u e s t i o n s / c o m m e n t a i r e s

10. 01
V O U S AV E Z D I T E N V I R O N N E M E N T
PERSONNEL D’APPRENTISSAGE ?
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

11. ’’
The concept of PLEs is relatively
new and still developing
’’
(Valtonen & al., 2012)
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

12. LMS
EPA
offrir du contenu
aux étudiants
Construire/gérer son
propre environnement
Rôle plus actif dans
l’apprentissage
(Attwell, 2007 ; Downes, 2005)
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

13. ’’
The use of PLEs as a new way to use ICT to support
both formal and informal learning and especially to
recognise and access informal learning outside
educational institutions, suggesting that PLEs are tools
for lifelong learning.
’’
(Attwell, 2007)
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

14. Profil
personnel
Outils
d’agrégation
Outils de
publication
TECHNOLOGIQUE
Outils
d’édition
Mécanismes de
soutien à
l’apprentissage
Possibilités de
connexion à des
services externes
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles
(Downes, 2010)

15. Outil
Concept
TECHNOLOGIQUE
?
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

16. 3
V I S I O N S D E L’ E N V I R O N N E M E N T
PERSONNEL D’APPRENTISSAGE
( S C L AT E R , 2 0 0 8 )
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

17. Logiciel hors ligne
Logiciel en ligne sur base
d’un ensemble d’autres
logiciels en ligne
Ensemble de logiciels
en ligne & hors ligne
(déjà présents)
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

18. ?
EPA
ou
EPI
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

19. 02
E P A À L’ U N I V E R S I T É
( U N E I L L U S T R AT I O N )
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

20. z

21. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

22. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

23. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

24. contrôle d’accès
discussion notification
Centralisation
accès mobileréorganisation
partage appropriation
...
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

25. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

26. 03
M A V I S I O N D E L’ E N V I R O N N E M E N T
PERSONNEL D’APPRENTISSAGE
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

27. Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

28. De l’analogique
vers
le numérique
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

30. 04
MES QUESTIONNEMENTS
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

31. 01. L e s s t r a t é g i e s
d’instrumentalisation de l’EPA
(et leur efficacité)
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

32. 02. L e s c a t a c h r è s e s
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

33. 03. L a f o r m a t i o n
aux EPA
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

34. 05
5 CLÉS POUR ÉLABORER
SON EPA
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

35. 5 CLÉS POUR ÉLABORER SON
ENVIRONNEMENT PERSONNEL
D’APPRENTISSAGE
1
Se fixer des objectifs (d’apprentissage)
2
Être curieux (mais pas trop)
3
Fonctionner par modelage
4
Hacker son environnement / ses outils
5
Evaluer !
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

36. Merci pour votre attention
niroland@ulb.ac.be
@nicolasroland
http://podcast.ulb.ac.be
http://www.niroland.be
http://niroland.hypotheses.org/
http://www.soundcloud.com/niroland
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles

37. Attwell, G. (2007). The personal learning environment – the future of
learning ? eLearning Papers, 2 (1) pp. 1–8
Downes, S. (2005). E-learning 2.0. eLearn Magazine.
Downes, S. (2010). Elements of a personal learning environment. ITKConference. Hämeenlinna, Finlande.
Rabardel, P (1995). Les Hommes et les technologies une approche
.
cognitive des instruments contemporains. Paris : Université de Paris 8.
Valtonen, T., Hacklin, S., Dillon, P Vesisenaho, M., Kukkonen, J., & Hietanen, A.
.,
(2012). Perspectives on personal learning environments held by vocational
students. Computers & Education, 58, 732-739.
Nicolas Roland | @nicolasroland | Université libre de Bruxelles