2. Att inte vara de vi tror oss vara
Ungdomar under radarn
ungdomar har bilden av en lägre
föräldrauppsikt än den som föräldrarna
uppger
föräldrar tror sig tala mer med sina barn
om Internetanvändning och dess risker
än vad barnen upplever att de gör
okunnighet bland föräldrar om barnens
erfarenheter (underskattning)
3. Med 11-årsdagen följde LAN:en
Vad betyder "clay"?
Hur kommer jag in Va? Nä, jag skajpar
på servern? med Jonte!
Socialt samspel, inkludering/exkludering, förhandling, lärande
4. 10-åringen lär sig på MSP
Ingen vill ju va’ ihop
med en ful tjej!
"Snä
lla, f
år ja
g bli V
IP?"
Det är ytan som räknas - och ju mer pengar, desto finare yta?
5. Inget särskilt med nätet..?
Självutlämnandet - att vara
människa
§ Frivilligt och avsiktligt
utlämnande av tankar, känslor De sociala nätverken online har en
och erfarenheter viktigt för stark förankring i de lokala,
mellanmänskliga relationer offline
§ Både nödvändighet och De mellanmänskliga relationerna
offline är oersättliga
sårbarhet
§ Vi kalkylerar utlämnandets Finns en koppling mellan
offlineutsatthet och
belöninger och kostnader
onlineutsatthet
syftet och värdet ligger i det sociala:
att umgås
6. Den osynliga publiken,
varaktigheten och barns strategier
Strategiska barn av sin tid
Undersökningar bland svenska barn
visar att: 55% av ungdomar (12-17) i USA
§ barns syn på onlinerisker skiljer håller inne med potentiellt
självskadlig publicering
sig på flera sätt från vuxnas syn
Amerikanska föräldrar tycks ha en
§ barn oftast inte särskilt oroliga större roll i och påverkan på barns
över nätets negativa sidor och ungdomars beteende och
agerande online
§ många barn har väl utvecklade
strategier mot faror[!] Säger det nå't om svensk syn på
föräldraroll och tilltro till
institutioner?
§ vuxna ger i ganska få fall tips
eller strategistöd – utvecklas
individuellt eller genom
kompisar
7. Risker på nätet
Svenska 9-16 åringar Amerikanska studier
§ tydligt sexuella bilder på § 19% av 12-17-åringar har mobbats
internet (21% exponerade vs 5% senaste året, 8% online (färre än
upprörda) offline)
§ Naiva vänskapsillusioner, naiv
§ mobbning på internet (9% vs 8%) säkerhetsnivå – varannan 14-17-årig
§ sexuella meddelanden på flicka delar med sig av sina lösenord,
internet (17% vs 3%) var fjärde pojke
§ Nästan hälften av tonåringarna har
§ kontakt med ”nya” människor,
överdrivit sin ålder för att få
VR före IRL (ca 50%)
åtkomst till tjänster och innehåll
§ IRL-möten med VR-bekantskaper online
(16% vs 1%)
§ besökt webbplatser med skadligt I stora drag
innehåll (ca 1/3) 6/10 barn i Sverige har upplevt en
eller flera risker
§ missbruk av personliga data på
internet (14%) 1/5 svenska barn har tagit illa vid sig
av något på nätet under senaste året
8. Strategier & stilar
Föräldraskapsstilar Föräldramedling
Inblandning i tre former:
§ Tillåtande – föräldrar undviker
konfrontation och överlåter till § Begränsande – regelverk kring
barnet att själv finna och sätta tidsomfattning och innehåll
gränserna
§ Samtittande – tv, tv-spel,
§ Auktoritär – förväntad lydnad av datoranvändning som
odiskutabla regler (”Varför?” gemensam(t) aktivitet och
”Därför!”) intresse (+ datoruppsikt)
§ Motiverande – dialog som tillåter § Aktivt engagemang – diskutera
meningsutbyte och öppenhet och kommentera, tolka och
men vilar på förväntningar om värdera de medieaktiviteter
att hushållets normer och barnen deltar i
värderingar efterlevs
9. Barnen, föräldrarna & skolan
Riskhämmande faktorer Den öppna kommunikationen
§ Ju godare Internetfärdigheter, § Tillåtande föräldraskap försvårar
desto mindre risk att råka illa ut samtalet om webbrelaterade
funderingar och risker.
§ Ju större föräldraengagemang,
desto mindre risk att råka illa ut § Finns en öppen kommunikation
förälder-barn, kan barn sträcka
§ Även begränsande sig väldigt långt när det gäller
föräldrainblandning minskar att stå ut med föräldrars försök
onlineriskerna att skydda dem från faror på
nätet
Skolan som viktig partner
§ Digital kompetens - förmåga att finna, analysera, värdera, och skapa
innehåll på nätet
§ Kompetensen viktig för att skapa lika förutsättningar till
informationsåtkomst, deltagande i skapande aktiviteter och sociala
sammanhang – samt för att minska risken att råka illa ut på nätet
10. Referenser
Byrne, S & Lee, T (2011). Toward Predicting Youth Resistance to Internet Risk
Prevention Strategies. Journal of Broadcasting & Electronic Media 55(1), 2011,
pp. 90–113. DOI: 10.1080/08838151.2011.546255
PEW Report, 2011: Teens, Kindness and Cruelty on Social Network Sites. How
American teens navigate the new world of "digital citizenship" (A. Lenhart
m.fl.). Pew Research Center’s Internet & American Life. Project
http://pewinternet.org/Reports/2011/Teens-and-social-media.aspx
799 ungdomar och deras vårdnadshavare deltog i undersökningen, april till juli 2011
Lee, S. & Chae, Y. (2012). Balancing Participation and Risks in Children’s Internet
Use: The Role of Internet Literacy and Parental Mediation. CYBERPSYCHOLOGY,
BEHAVIOR, AND SOCIAL NETWORKING Volume 15, Number 5, 2012 ª Mary Ann
Liebert, Inc. DOI: 10.1089/cyber.2011.0403
Tang, J & Wang, C. (2012). Self-Disclosure Among Bloggers: Re-Examination of
Social Penetration Theory. CYBERPSYCHOLOGY, BEHAVIOR, AND SOCIAL
NETWORKING Volume 15, Number 5, 2012 ª Mary Ann Liebert, Inc. DOI: 10.1089/
cyber.2011.0403
von Feilitzen, C., Findahl, O & Dunkels, E. (2011). Vad nytt om barn och internet i
Sverige? Resultat från den europeiska undersökningen EU Kids Online. Nordicom-
Information 33 (2011) 4, pp. 71-79.
