SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
«Erasmus +» (2014-2020) 
The European strategy 
for education, training, youth and sport 
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_ 
en.htm 
Neus Lorenzo 
@NewsNeus 
2015
The 2014-2020 EU programme 
for education, training, 
youth and sport 
Formació 
Mobilitat Plurilingüisme Pràctiques 
Sostenibilitat Associacions 
Qualitat 
Rellevància 
Transferència
Informació procedimental 2015 
E+ Guide 
Versió 3 (2015): 14/11/2014
Erasmus + 
Call for papers: 
– http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/ 
PDF/?uri=CELEX:C2014/344/10&from=EN 
– Revisions: 
– http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=OJ:JOC_2014_425_R_0005&from=ES 
https://www.boe.es/boe/dias/2014/11/29/pdfs/BOE-A-2014-12430.pdf 
– http://www.oapee.es/dctm/weboapee/convocatoria/2015/correccion-fechas-ka2.pdf?documentId=0901e72b81b0daea 
Programme Guide: 
– http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus 
/documents/erasmus-plus-programme-guide_ 
en.pdf
Quines accions es prioritzen? 
•Mobilitat: 
-KA1: Key Action 1 
— Learning mobility 
of individuals 
•Cooperació: 
-KA2: Key Action 2 
— Cooperation 
for innovation and 
the exchange 
of good practices 
•Suports 
-KA3: Key Action 3 
— Support for 
policy reform 
•Others: 
-Jean Monnet 
- Sport Actions
Main Educational Actions 
Ref: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_en.htm
Principales Acciones Clave en 
Erasmus +
Calendaris oficials (*) (Deadlines) 
http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:C2014/344/10&from=EN 
(*)MODIFICATION: http://www.oapee.es/dctm/weboapee/convocatoria/2015/correccion-fechas-ka2.pdf?documentId=0901e72b81b0daea 
31 March 
30 April, 
(*) Poden canviar, cal consultar en tot moment// 
These deadlines can change, please confirm!
Calendaris oficials (Deadlines) 
http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:C2014/344/10&from=EN 
MODICFICATIONS: http://www.oapee.es/dctm/weboapee/convocatoria/2015/correccion-fechas-ka2.pdf?documentId=0901e72b81b0daea 
(*) Poden canviar, cal consultar en tot moment// These deadlines can change, please confirm!
Procediment per a participar 2015 
• Registre en el Portal: Unique Registration Facility (URF) 
http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/home.html 
Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brussels) 
• Identificació i solicitud de PIC (Participant Identity Code) 
(PAG 191) http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf 
• Selecció el projecte i/o associació escaient: 
KA1: (pàg.31) 
KA2: (pàg. 104) 
KA3: (pàg. 180) 
-Jean Monnet (pàg. 188) 
-Sport (pàg. 222) 
• Solicitud On-Line (formulari unificat) 
• Avaluació: Experts externs acreditats 
GUIDE: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf
Qui pot participar? 
QUI?  Les Organitzacions 
[+] Les associacions, empreses, institucions o grups de joves de 28 països europeus 
Altres països: Guia (pag. 24 i 25) 
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf 
http://3.bp.blogspot.com/_ZuEV7b3VIYk/SxK7OQKNZRI/AAAAAAAAAiA/TZgEvJX8sfk/s1600/europe.jpg
Com em puc identificar? 
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/documents-applicants_en.htm 
All organisations taking part in a project must be registered in the 
Unique Registration Facility (URF) 
URP Portal: 
http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/home.html
Com hi podem participar? 
COM?  Registrant-se com associació, institució o entitat administrativa! 
1.Hi poden participar les organitzacions, empreses o entitats jurídiques. 
(Escoles, associacions, clubs, consorcis, fundacions, universitats, ajuntaments…) 
1.Cal ser usuari de ECAS i obtenir un PIC (Participant Identity Code) 
Registre on-line al Portal unificat: Unique Registration Facility (URF) 
[+] https://webgate.ec.europa.eu/cas/eim/external/register.cgi 
[+] http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/manualurf_en.pdf 
[+] Cal consultar elegibilitat, documentació, models de formulari i guies d’usuaris 
programmes/erasmus-plus/discover/guide/index_en.htmhttp://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/documents-programmes/erasmus-plus/tools/national-agencies/index_en.htm 
[+] Més Informació a la Guia: pag. 232)
On són els Models de Formularis? 
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/documents-applicants_en.htm
Quines partides es financen?
Avaluació 
• Externa, On-Line. 
• Prioritzada (la rellevància, la qualitat, l’Impacte…)
KA2: Relació aproximada entre les antigues 
accions PAP i les actuals associacions 
• Associacions Estratègiques Trans-sectorials 
Grundtvig Multilaterals; Accions centralitzades; Leonardo da Vinci 
• Associacions Estratègiques Regionals 
Ass. Comenius Regio Bilaterials, 
Ass. Comenius Regio Multilaterals, 
• Associacions Estratègiques Escolars 
– Associacions Virtuals eTwinning 
Canvien molt: 
MAC 
Visites d’estudi 
Estades de formació 
Estades Lingüístiques 
Ass. Comenius Bilaterials, 
Ass. Comenius Multilaterals, 
Més detalls: Guia, pag. 10 
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf
Informació afegida 
• XTEC (Català) 
http:// 
www.xtec.cat/web/projectes/projecteinternacionalerasmus 
• European Commision Erasmus+ Page 
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/ 
index_en.htm 
• Other webs: 
http://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/?uri=uriserv:OJ.C_.2014.425.01.0004.01.SPA 
https://www.boe.es/boe/dias/2014/11/29/pdfs/BOE-A-2014-12430.pdf 
http://www.oapee.es/dctm/weboapee/convocatoria/2015/correccion-fechas-ka2.pdf?documentId=0901e72b81b0daea
«Erasmus +» (2014-2020) 
The European strategy 
for education, training, youth and sport 
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_ 
en.htm 
Neus Lorenzo 
@NewsNeus 
2015

Más contenido relacionado

Similar a Erasmus Plus 2015

Sol·licitud erasmus+
Sol·licitud erasmus+Sol·licitud erasmus+
Sol·licitud erasmus+rcastel7
 
La dimensió europea, espai de creixement competencial
La dimensió europea, espai de creixement competencialLa dimensió europea, espai de creixement competencial
La dimensió europea, espai de creixement competencialNeus Lorenzo
 
presentacio_def.pdf
presentacio_def.pdfpresentacio_def.pdf
presentacio_def.pdfJaviLopez75
 
OPORTUNITATS A LA UNIÓ EUROPEA 2014
OPORTUNITATS A  LA UNIÓ EUROPEA  2014OPORTUNITATS A  LA UNIÓ EUROPEA  2014
OPORTUNITATS A LA UNIÓ EUROPEA 2014torrerojaeurope
 
4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el contextNeus Lorenzo
 
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍSPRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍSmartap
 
Fer Europa des del món local ...
Fer Europa des del món local ...Fer Europa des del món local ...
Fer Europa des del món local ...pepmolsosa
 
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1jordi.calvet
 
Ten new Universities join MyUniversity project's Super Portal - CAT
Ten new Universities join MyUniversity project's Super Portal - CATTen new Universities join MyUniversity project's Super Portal - CAT
Ten new Universities join MyUniversity project's Super Portal - CATMyUniversity project
 
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...Turisme Garrotxa
 
Presentació pap
Presentació papPresentació pap
Presentació papBaix
 
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?cesk gasulla ramon
 
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015xavier suñé
 

Similar a Erasmus Plus 2015 (20)

Sol·licitud erasmus+
Sol·licitud erasmus+Sol·licitud erasmus+
Sol·licitud erasmus+
 
Sol·licitud PIC (erasmus +)
Sol·licitud PIC (erasmus +)Sol·licitud PIC (erasmus +)
Sol·licitud PIC (erasmus +)
 
La dimensió europea, espai de creixement competencial
La dimensió europea, espai de creixement competencialLa dimensió europea, espai de creixement competencial
La dimensió europea, espai de creixement competencial
 
Guia Europa més a prop
Guia Europa més a propGuia Europa més a prop
Guia Europa més a prop
 
Erasmus+ - Sol·licitud PIC
Erasmus+ - Sol·licitud PICErasmus+ - Sol·licitud PIC
Erasmus+ - Sol·licitud PIC
 
presentacio_def.pdf
presentacio_def.pdfpresentacio_def.pdf
presentacio_def.pdf
 
OPORTUNITATS A LA UNIÓ EUROPEA 2014
OPORTUNITATS A  LA UNIÓ EUROPEA  2014OPORTUNITATS A  LA UNIÓ EUROPEA  2014
OPORTUNITATS A LA UNIÓ EUROPEA 2014
 
4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context4-Interacció del centre amb el context
4-Interacció del centre amb el context
 
Oportunitats de negoci amb finançament de la UE. Perspectives pel període 201...
Oportunitats de negoci amb finançament de la UE. Perspectives pel període 201...Oportunitats de negoci amb finançament de la UE. Perspectives pel període 201...
Oportunitats de negoci amb finançament de la UE. Perspectives pel període 201...
 
SME Instrument
SME Instrument SME Instrument
SME Instrument
 
CAT - MyUniversity Factsheet
CAT - MyUniversity FactsheetCAT - MyUniversity Factsheet
CAT - MyUniversity Factsheet
 
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍSPRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS
 
Fer Europa des del món local ...
Fer Europa des del món local ...Fer Europa des del món local ...
Fer Europa des del món local ...
 
Escola de Formació per a Entitats
Escola de Formació per a EntitatsEscola de Formació per a Entitats
Escola de Formació per a Entitats
 
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
La Comunicacio Externa D Un Centre Docent 1
 
Ten new Universities join MyUniversity project's Super Portal - CAT
Ten new Universities join MyUniversity project's Super Portal - CATTen new Universities join MyUniversity project's Super Portal - CAT
Ten new Universities join MyUniversity project's Super Portal - CAT
 
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
Conclusions de la jornada de seguiment de la Carta Europea de Turisme Sosteni...
 
Presentació pap
Presentació papPresentació pap
Presentació pap
 
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
 
Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015Ins salvadorvilaseca2015
Ins salvadorvilaseca2015
 

Más de Neus Lorenzo

AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxNeus Lorenzo
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Neus Lorenzo
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfNeus Lorenzo
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escolaNeus Lorenzo
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriNeus Lorenzo
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialNeus Lorenzo
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...Neus Lorenzo
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Neus Lorenzo
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IANeus Lorenzo
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningNeus Lorenzo
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuNeus Lorenzo
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...Neus Lorenzo
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundNeus Lorenzo
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfNeus Lorenzo
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantNeus Lorenzo
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsNeus Lorenzo
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Neus Lorenzo
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleNeus Lorenzo
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...Neus Lorenzo
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Neus Lorenzo
 

Más de Neus Lorenzo (20)

AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IA
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge Profund
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGs
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
 

Erasmus Plus 2015

  • 1. «Erasmus +» (2014-2020) The European strategy for education, training, youth and sport http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_ en.htm Neus Lorenzo @NewsNeus 2015
  • 2. The 2014-2020 EU programme for education, training, youth and sport Formació Mobilitat Plurilingüisme Pràctiques Sostenibilitat Associacions Qualitat Rellevància Transferència
  • 3. Informació procedimental 2015 E+ Guide Versió 3 (2015): 14/11/2014
  • 4. Erasmus + Call for papers: – http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/ PDF/?uri=CELEX:C2014/344/10&from=EN – Revisions: – http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=OJ:JOC_2014_425_R_0005&from=ES https://www.boe.es/boe/dias/2014/11/29/pdfs/BOE-A-2014-12430.pdf – http://www.oapee.es/dctm/weboapee/convocatoria/2015/correccion-fechas-ka2.pdf?documentId=0901e72b81b0daea Programme Guide: – http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus /documents/erasmus-plus-programme-guide_ en.pdf
  • 5. Quines accions es prioritzen? •Mobilitat: -KA1: Key Action 1 — Learning mobility of individuals •Cooperació: -KA2: Key Action 2 — Cooperation for innovation and the exchange of good practices •Suports -KA3: Key Action 3 — Support for policy reform •Others: -Jean Monnet - Sport Actions
  • 6. Main Educational Actions Ref: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_en.htm
  • 8. Calendaris oficials (*) (Deadlines) http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:C2014/344/10&from=EN (*)MODIFICATION: http://www.oapee.es/dctm/weboapee/convocatoria/2015/correccion-fechas-ka2.pdf?documentId=0901e72b81b0daea 31 March 30 April, (*) Poden canviar, cal consultar en tot moment// These deadlines can change, please confirm!
  • 9. Calendaris oficials (Deadlines) http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:C2014/344/10&from=EN MODICFICATIONS: http://www.oapee.es/dctm/weboapee/convocatoria/2015/correccion-fechas-ka2.pdf?documentId=0901e72b81b0daea (*) Poden canviar, cal consultar en tot moment// These deadlines can change, please confirm!
  • 10. Procediment per a participar 2015 • Registre en el Portal: Unique Registration Facility (URF) http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/home.html Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brussels) • Identificació i solicitud de PIC (Participant Identity Code) (PAG 191) http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf • Selecció el projecte i/o associació escaient: KA1: (pàg.31) KA2: (pàg. 104) KA3: (pàg. 180) -Jean Monnet (pàg. 188) -Sport (pàg. 222) • Solicitud On-Line (formulari unificat) • Avaluació: Experts externs acreditats GUIDE: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf
  • 11. Qui pot participar? QUI?  Les Organitzacions [+] Les associacions, empreses, institucions o grups de joves de 28 països europeus Altres països: Guia (pag. 24 i 25) http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf http://3.bp.blogspot.com/_ZuEV7b3VIYk/SxK7OQKNZRI/AAAAAAAAAiA/TZgEvJX8sfk/s1600/europe.jpg
  • 12. Com em puc identificar? http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/documents-applicants_en.htm All organisations taking part in a project must be registered in the Unique Registration Facility (URF) URP Portal: http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/home.html
  • 13. Com hi podem participar? COM?  Registrant-se com associació, institució o entitat administrativa! 1.Hi poden participar les organitzacions, empreses o entitats jurídiques. (Escoles, associacions, clubs, consorcis, fundacions, universitats, ajuntaments…) 1.Cal ser usuari de ECAS i obtenir un PIC (Participant Identity Code) Registre on-line al Portal unificat: Unique Registration Facility (URF) [+] https://webgate.ec.europa.eu/cas/eim/external/register.cgi [+] http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/manualurf_en.pdf [+] Cal consultar elegibilitat, documentació, models de formulari i guies d’usuaris programmes/erasmus-plus/discover/guide/index_en.htmhttp://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/documents-programmes/erasmus-plus/tools/national-agencies/index_en.htm [+] Més Informació a la Guia: pag. 232)
  • 14. On són els Models de Formularis? http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/discover/guide/documents-applicants_en.htm
  • 15. Quines partides es financen?
  • 16. Avaluació • Externa, On-Line. • Prioritzada (la rellevància, la qualitat, l’Impacte…)
  • 17. KA2: Relació aproximada entre les antigues accions PAP i les actuals associacions • Associacions Estratègiques Trans-sectorials Grundtvig Multilaterals; Accions centralitzades; Leonardo da Vinci • Associacions Estratègiques Regionals Ass. Comenius Regio Bilaterials, Ass. Comenius Regio Multilaterals, • Associacions Estratègiques Escolars – Associacions Virtuals eTwinning Canvien molt: MAC Visites d’estudi Estades de formació Estades Lingüístiques Ass. Comenius Bilaterials, Ass. Comenius Multilaterals, Més detalls: Guia, pag. 10 http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf
  • 18. Informació afegida • XTEC (Català) http:// www.xtec.cat/web/projectes/projecteinternacionalerasmus • European Commision Erasmus+ Page http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/ index_en.htm • Other webs: http://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/?uri=uriserv:OJ.C_.2014.425.01.0004.01.SPA https://www.boe.es/boe/dias/2014/11/29/pdfs/BOE-A-2014-12430.pdf http://www.oapee.es/dctm/weboapee/convocatoria/2015/correccion-fechas-ka2.pdf?documentId=0901e72b81b0daea
  • 19. «Erasmus +» (2014-2020) The European strategy for education, training, youth and sport http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_ en.htm Neus Lorenzo @NewsNeus 2015