Construcción de la Identidad Femenina a través del diálogo en el MSN Adriana G. Álvarez y Noelia N. Salvio
Conectividad en América Latina Horas de navegación por semana Promedio de conexión por semana en Am. Latina: 15 hs. Fuente...
Acceso a Internet en Argentina Fuente: INDEC Accesos a Internet - 2009
¿Qué usos se le da a Internet? 1 - Enviar y recibir correo electrónico 2 - Chatear en MSN 3- Buscar información para los e...
Definición de chat <ul><li>“ Género discursivo que puede ser definido como interacción conversacional, mediada por computa...
Construcción de género Las identidades surgen en la interacción social, se debe considerar que los comportamientos femenin...
Perfiles según género SOCIALIZADOR Usuarios que se interrelacionan e intercambian contenidos en redes sociales ENTUSIASTAS...
Genero-Identidad-Lenguaje
<ul><li>¿Cómo es esa presencia? </li></ul><ul><li>¿Qué identifica a cada participante en el diálogo del MSN? </li></ul><ul...
Población de estudio CARACTERISTICAS GENERALES: □  Entre 20 y 30 años de edad □  Universitarios □  Con banda ancha en sus ...
Metodología de trabajo <ul><li>Etnometodología (Dell Hymes) </li></ul>SPEAKING ituation  SITUACION o CONTEXTO articipants ...
1. ¿Quien lleva la conversación? Duración ¿Hay superposición en la conversación? ¿Quien la finaliza? ¿Como se despide? Reg...
Ejemplos: (13:13) • ° ¤ * ( ¯ ` ° i i l l . i l .: mañana vuevlo tarde d ela facu (13:18) mar: a q hora? porq yo mañana vo...
2. Dominio, nickname, frase y otros elementos paralingüísticos. <ul><li>El  dominio y nickname  son elementos que se utili...
Ejemplos:
3. Tono, Léxico y Lenguaje <ul><li>El  tono  que se utiliza es informal aún cuando el tema de la conversación o las person...
4. Marcas de identidad: Letra, color, tamaño, grafía (normas de interpretación).
5.  Marco o situación <ul><li>No se comparte un mismo espacio físico </li></ul><ul><li>El espacio temporal puede o no coin...
6.  Objetivo de la conversación (propósito o función, metas de la interacción) <ul><li>El objetivo de las conversaciones s...
7. Relación entre los participantes <ul><li>El MSN al vincularse con otras redes sociales permite a los participantes ampl...
Conclusiones <ul><li>Los hombres utilizan este medio más que las mujeres </li></ul><ul><li>Las diferencias de género están...
<ul><li>Queda claro que el MSN es una innovadora forma de reproducir y legitimar un sistema de valores sociales heredados;...
<ul><li>“ muchos hombres adoptan modos de hablar sexista. Cuando lo hacen de manera activa contribuyen a la reproducción d...
Bibliografía: <ul><li>Calsamiglia Blancafort, Helena y Amparo Tusón Valls (1999) “ Las cosas del decir. Manual de análisis...
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Construccion de la Identidad de Genero a través del diálogo en MSN

  1. 1. Construcción de la Identidad Femenina a través del diálogo en el MSN Adriana G. Álvarez y Noelia N. Salvio
  2. 2. Conectividad en América Latina Horas de navegación por semana Promedio de conexión por semana en Am. Latina: 15 hs. Fuente: Tendencias Digitales Usos de Internet en Latinoamerica 2009
  3. 3. Acceso a Internet en Argentina Fuente: INDEC Accesos a Internet - 2009
  4. 4. ¿Qué usos se le da a Internet? 1 - Enviar y recibir correo electrónico 2 - Chatear en MSN 3- Buscar información para los estudios Fuente: Tendencias Digitales Usos de Internet en Latinoamerica 2009
  5. 5. Definición de chat <ul><li>“ Género discursivo que puede ser definido como interacción conversacional, mediada por computadoras, espontánea, sincrónica y escrita” </li></ul><ul><li>María Valentina Noblia </li></ul>
  6. 6. Construcción de género Las identidades surgen en la interacción social, se debe considerar que los comportamientos femenino/ masculino no están dados biológicamente, sino socio-culturalmente. En consecuencia, el ámbito donde se construye la identidad de género es en el uso cotidiano del lenguaje.
  7. 7. Perfiles según género SOCIALIZADOR Usuarios que se interrelacionan e intercambian contenidos en redes sociales ENTUSIASTAS Usuarios intensivos que consumen/ comparten gran cantidad de contenidos CREADORES Usuarios que generan contenidos, textos e imágenes CORPORATIVOS Usuarios que buscan posicionarse como profesionales y/ o empresas 61% H 39% M 51% M 49% H 61% H 39% M 65% H 35% M Fuente: Tendencias Digitales Usos de Internet en Latinoamerica 2009
  8. 8. Genero-Identidad-Lenguaje
  9. 9. <ul><li>¿Cómo es esa presencia? </li></ul><ul><li>¿Qué identifica a cada participante en el diálogo del MSN? </li></ul><ul><li>¿Cómo entra en juego el rol de género entre los participantes? </li></ul>Preguntas clave
  10. 10. Población de estudio CARACTERISTICAS GENERALES: □ Entre 20 y 30 años de edad □ Universitarios □ Con banda ancha en sus hogares Líneas analizadas en total: 18.275
  11. 11. Metodología de trabajo <ul><li>Etnometodología (Dell Hymes) </li></ul>SPEAKING ituation SITUACION o CONTEXTO articipants PARTICIPANTES nds FINALIDADES cts ACTOS o SECUENCIA DE ACTOS ey CLAVE O FINALIDAD nstrumentalities INSTRUMENTOS orms NORMAS enre GENERO
  12. 12. 1. ¿Quien lleva la conversación? Duración ¿Hay superposición en la conversación? ¿Quien la finaliza? ¿Como se despide? Reglas de interpretación, secuencias de actos y marcas de cortesía. <ul><li>La necesidad de diálogo no siempre parte de un mismo hablante-escritor. </li></ul><ul><li>Existen marcas de cortesía similares a la de la comunicación presencial como “me voy a bañar”, “me tengo que ir”. </li></ul><ul><li>Turnos de habla o par adyacente : consiste en que, dado el primer turno, se espera que se produzca el segundo: “pregunta-respuesta”, “saludo-saludo”, “ofrecimiento-aceptación / rechazo” pero en el Chat se suceden varias líneas de diálogo, o sea, varios turnos hasta que un hablante-escritor vuelve a tomar la palabra. </li></ul><ul><li>Hay superposiciones y muchas veces los interlocutores tardan en responder. </li></ul><ul><li>La duración del diálogo comprende entre los 5 y 30 minutos </li></ul>
  13. 13. Ejemplos: (13:13) • ° ¤ * ( ¯ ` ° i i l l . i l .: mañana vuevlo tarde d ela facu (13:18) mar: a q hora? porq yo mañana voy al cine ocn eze y vuelvo tipo 23 hs y puedo pasar 1 min con el auto de el (20:40) ¨*LU*¨: viste.. todos tan buenitos.jejej cualquieraaa jejej yo soy una santaa acom,paracion jejej (20:41) • ° ¤ * ( ¯ ` ° i i l l . i l .: jajaj yo tb (20:41) ¨*LU*¨: bue cin me voy a descansar 10 min.. asi dps arranco.
  14. 14. 2. Dominio, nickname, frase y otros elementos paralingüísticos. <ul><li>El dominio y nickname son elementos que se utilizan para re-presentarse frente a un otro, es decir, definir su identidad. </li></ul><ul><li>Los emoticones son los principales elementos que nos dan la pauta de las expresiones que deberían ser formuladas presencialmente. </li></ul><ul><li>Lo no dicho es provisto por la repetición de una misma vocal en una determinada palabra que enfatizan el significado de estas (prosodia). </li></ul>
  15. 15. Ejemplos:
  16. 16. 3. Tono, Léxico y Lenguaje <ul><li>El tono que se utiliza es informal aún cuando el tema de la conversación o las personas que intervienen no tengan afinidad entre si. </li></ul><ul><li>El léxico empleado difiere según los diversos grados de afinidad. </li></ul><ul><li>El lenguaje empleado es lineal, de fácil lectura y entendimiento. </li></ul>
  17. 17. 4. Marcas de identidad: Letra, color, tamaño, grafía (normas de interpretación).
  18. 18. 5. Marco o situación <ul><li>No se comparte un mismo espacio físico </li></ul><ul><li>El espacio temporal puede o no coincidir </li></ul>
  19. 19. 6. Objetivo de la conversación (propósito o función, metas de la interacción) <ul><li>El objetivo de las conversaciones suele ser en su mayoría la socialización, es decir, el diálogo y el contacto con el otro sin una finalidad predeterminada. Los temas de las conversaciones se sustentan en la idea de mantener un contacto entre escritores para determinar métodos de estudio, problemas académicos o laborales, intercambiar información sobre terceros, acordar salidas por diversión o entretenimiento, entre otros. </li></ul>
  20. 20. 7. Relación entre los participantes <ul><li>El MSN al vincularse con otras redes sociales permite a los participantes ampliar información sobre su identidad. </li></ul><ul><li>La comunicación presencial se traslada a la virtual. </li></ul>
  21. 21. Conclusiones <ul><li>Los hombres utilizan este medio más que las mujeres </li></ul><ul><li>Las diferencias de género están marcadas por el lenguaje empleado, las marcas de cortesía y los elementos paralingüísticos. </li></ul><ul><li>Hemos observado que los hombres tienden a mantener el status quo, la mirada androcéntrica, mediante la no utilización de dibujos en sus nicknames, los colores de sus grafías, y que en sus conversaciones toman a la mujer como un objeto de deseo, destacan sus habilidades de seducción y estereotipos tales como el de gastar dinero. </li></ul><ul><li>Las expresiones e ideas que se manifiestan en los diálogos denotan ciertas estructuras morales, como el relacionar la imagen de una “buena chica” con la abstinencia sexual, o el grado de “dificultad o facilidad” con el que la mujer accede a un hombre (en ese orden y no cuestiona a la inversa), en el ámbito de la seducción. Tanto hombres como mujeres sostienen esta proyección de prototipo de “buena mujer”. </li></ul><ul><li>En el discurso masculino no se expresan sentimientos “blandos” de: amor, cariño, ternura, los cuales parecen pertenecer solamente al terreno femenino. Esta característica, junto a otros elementos, como: la elección de colores sobrios en la grafía, y la escasa utilización de íconos, son frecuentes en el yo público de los usuarios masculinos. Lo que denota una predisposición a una identidad masculina definida en términos de rudeza y sobriedad. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Queda claro que el MSN es una innovadora forma de reproducir y legitimar un sistema de valores sociales heredados; esto implica que el avance de la tecnología comunicacional no necesariamente colabora a la evolución del pensamiento, sino que moldea nuevas formas de expresión. </li></ul><ul><li>Dentro de una sociedad sexista, clasicista y heterosexualista, la lengua refleja esta realidad, pero también refuerza a la construcción del pensamiento acerca de ese escenario. La igualdad/desigualdad de género no sólo pasa por la ocupación de espacios públicos, sino por la toma de palabra, del discurso y del pensamiento a través del diálogo y las prácticas sociales cotidianas. </li></ul><ul><li>El desafío de las mujeres en este nuevo espacio público virtual es lograr una presencia activa y no pasiva, creativa y no consumista, expresiva y no silenciosa, que de cuenta de los anhelos y necesidades propias del género, logrando así la ruptura de normas discursivas y sociales que se imponen y naturalizan a través de las prácticas sociales cotidianas. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>“ muchos hombres adoptan modos de hablar sexista. Cuando lo hacen de manera activa contribuyen a la reproducción del sistema de diferenciación de géneros. Pero También pueden modificar (en parte) esas restricciones y desafiar el status quo, por ejemplo: absteniéndose a tener el control sobre: todos los aspectos del texto, la conversación o el contexto; el género, el tópico, el estilo, la toma de turnos o la narración de historias a costas de un sujeto de sexo femenino” (Van Dijk 2001). </li></ul>
  24. 24. Bibliografía: <ul><li>Calsamiglia Blancafort, Helena y Amparo Tusón Valls (1999) “ Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso” . Barcelona. Ariel. </li></ul><ul><li>Escandell, M. Victoria (1996) “ Introducción a la Pragmática” . Barcelona. Ariel. Cap. 8 </li></ul><ul><li>Fairclough, Norman (1992). “ Discourse and social change”. London-New York: Routledge. </li></ul><ul><li>Martín Rojo, Luisa (1997) “El orden social de los discursos”. Discurso 21/22 </li></ul><ul><li>Meana Suarez, Teresa (2001) “Porque las palabras no se las lleva el viento”. Cuaderno de divulgación para un uso no sexista de la lengua. </li></ul><ul><li>Noblia, María Valentina (2009). “Modalidad, evaluación e identidad en el Chat”. En Discurso y sociedad. UBA Argentina. </li></ul><ul><li>Noblia, María Valentina. “ Una aproximación teórica y práctica a la definición del Chat como género discursivo” . Facultad de Filosofía y Letras UBA. Buenos Aires. Disponible en: http :// www.scribd.com / doc /7319562/Valentina- Noblia -La- Definicion -Del-Chat-Como-genero-Discursivo </li></ul><ul><li>Thompson, John (1998). “Los media y la modernidad”. Barcelona: Paidós. </li></ul><ul><li>Tusón Valls, Amparo (2002) “ El análisis de la conversación: entre la estructura y el sentido. ” Estudios de Sociolingüística, 3(1). </li></ul><ul><li>Van Dijk, Teum.(2001). “ El discurso como interacción social. Estudios sobre discurso II: una introducción multidisciplinaria ”. Gedisa Editorial. Barcelona. España. </li></ul><ul><li>Van Dijk, Teum.(2001). “ El discurso como estructura y proceso ”. Gedisa Editorial. Barcelona. España. </li></ul><ul><li>Wolton, Dominique (1999) “ Internet, ¿y después?: una teoría crítica de los nuevos medios de comunicación”. Barcelona: Gedisa Editorial. </li></ul>

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