Asignación 3 de la Asignatura "Técnicas de Documentación e Información". Estudios Universitarios Supervisados, Cátedra Informática y Educación. Universidad Central de Venezuela. (UCV)

1. @norelkisriera
@grecialmeida
Profª. Norelkis Riera
Profª. Grecia Almeida
Técnicas de Documentación
e Información (TDI)
Asignación 3:
Competencias para el Manejo
de la Información (CMI). (Modelo Gavilán)
Paso 3. Analizar la información

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Instrucciones para hacer la asignación 3
• Revisar las observaciones de la asignación 2.
• Realizar un trabajo escrito que incluya los pasos para “Analizar la
Información” que se explican a continuación:

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Competencias para el Manejo de la Información (CMI)
Paso 3. “Analizar la Información”

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Competencias para el Manejo de la Información (CMI)
Paso 3. “Analizar la Información”

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3
información
Analizar la
Plantilla para Analizar la Información
http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIPlantillaAnalizarInformacion.php)

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Seleccionar la información más adecuada:
• La capacidad de extraer de las fuentes seleccionadas, información
específica que posibilite dar o inferir una respuesta para cada una de las
Preguntas Secundarias, es fundamental para comenzar el proceso de
análisis.
• Pasos 3a:
• Selecciona la información más adecuada para responder a las
preguntas secundarias.
• Anota una de las Preguntas Secundarias en la sección de la
plantilla “¿Qué Necesito Saber?”

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• Pasos 3a:
• Selecciona y copia, de entre las páginas Web consultadas y
aceptadas como válidas para responder esta pregunta, los fragmentos
de información útiles para hacerlo y pegarlos en la sección de la
plantilla “¿qué encontré?”. Adicionalmente, debes especificar para
cada uno de ellos la dirección de la fuente (URL) de donde fueron
extraídos y el nombre de su autor.
• Repite el proceso con todas las Preguntas Secundarias, utilizando
para cada una de ellas, una plantilla independiente.

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Ejemplo de cómo realizar la plantilla:
http://eduteka.icesi.edu.co/imgbd/22/22-1/Plantilla_Big.gif

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Aquí comienza el proceso de análisis propiamente dicho:
• Lee atentamente los contenidos encontrados, comparándolos entre sí
y estableciendo relaciones que te permitan evaluar si son pertinentes y
comprensibles.
• Establece si existe coherencia o no entre ellos y entre las diferentes
fuentes consultadas; si todos los conceptos son claros, si se
desarrollan con la debida profundidad y si son suficientes para
responder la Pregunta Secundaria que se está trabajando.

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Pasos 3b:
• Determinar si te falta información. Agrega a la plantilla la información
que aún te falta por encontrar, en la sección “Información faltante”.
• Agrega la “Información a profundizar” de la Plantilla.

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Ejemplo de cómo realizar la plantilla:
http://eduteka.icesi.edu.co/imgbd/22/22-1/Analisis_big.gif

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Para responder a las preguntas secundarias sigue los siguientes
pasos:
• Cuando determines que toda la información que encontraste y
seleccionaste es pertinente y suficiente para responder cada una de
las Preguntas Secundarias, y que además la comprendes en su
totalidad, debes poder escribir con sus propias palabras una
respuesta para cada una de ellas.
• Estas respuestas se deben ubicar en la sección “Respuesta a la
Pregunta Secundaria” de la Plantilla, tal como se observa en el
ejemplo:
.

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Ejemplo de cómo realizar la plantilla:
http://eduteka.icesi.edu.co/imgbd/22/22-
1/Respuesta_big.gif

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Fuente:
Fernanda, L y Sánchez, B. (2007-10-
26). Modelo Gavilán, propuesta para el
desarrollo de la Competencia para
Manejar Información (CMI). [Portal
EDUTEKA]. Obtenido de:
http://www.eduteka.org/CMI.php

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