4. Los procesos biológicos fundamentales, que se desarrollan dentro de la célula
eucariota animal, han evolucionado molecularmente hasta convertirse en una
compleja red de interacciones que, en el nivel tisular, da origen a una actividad
organizada que se distingue fenomenológicamente como comportamiento en
unos casos y como cognición, en otros. La evolución filogenética del Sistema
Nervioso en los mamíferos superiores, el grupo de los homínidos en particular,
ha producido un sistema celular sumamente complejo donde la interacción
celular, molecular y las redes de tejidos han producido la emergencia de
manifestaciones extremadamente dinámicas que se han cristalizado en
procesos de “nivel psicológico” con cierta autonomía funcional pero anclados
a su sustrato orgánico básico.
5. Los procesos psicológicos básicos, como la percepción, la atención, la
memoria y el razonamiento, tienen una íntima relación funcional con el
sustrato anatómico que les sostiene estructuralmente. La dinámica particular
de los procesos psicológicos básicos presenta un funcionamiento que se liga
firmemente a las estructuras, áreas y regiones de un Sistema Nervioso
anatómicamente diferenciado pero funcionalmente sinérgico. El puente
ontológico que une el nivel celular (biológico) con el nivel cognitivo
(psicológico) aún sigue presentándole dificultades a filósofos, biólogos,
epistemólogos y neurocientíficos. La manera especial, el mecanismo, que da
paso a la cognición desde la dinámica celular y molecular al nivel cognitivo de
procesamiento de la información sigue siendo una dificultad empírica y
conceptual con una imbricada naturaleza.
6. Pese a las rudas dificultades conceptuales y empíricas, sí puede establecerse un
consenso respecto a una taxonomía descriptiva y explicativa sobre las
relaciones entre los aspectos biológicos y los aspectos psicológicos. Lo cierto
es que los procesos psicológicos básicos emergieron a partir de la
complejización de los sistemas celulares y moleculares; y aún debe apuntarse a
éstos cuando se intenta comprender y explicar cualquiera de los procesos
psicológicos. Aunque no es posible explicar únicamente éstos procesos por
medio de mecanismos y sistemas biológicos, pues no sería más que un mero
reduccionismo, sí puede sostenerse con fundamento teórico que una
comprensión y explicación de la cognición básica no puede realizarse al
margen de la comprensión de los procesos celulares y moleculares del Sistema
Nervioso.
8. Bases Psicobiológicas del Comportamiento
1. Identifica y problematiza los fenómenos psicológicos como el resultado
de una organización dinámica entre diferentes estratos ontológicos.
2. Reconoce su estructura psicológica como producto de factores genéticos
y ambientales y dimensiona el ser humano como integrante de una red
compleja de interrelaciones entre diferentes niveles de organización.
3. Examina los fenómenos vivos como una retícula funcional dentro de una
ecología global que incluye todos y cada uno de los procesos orgánicos e
inorgánicos.
9. 4. Asume una posición integral respecto a las relaciones epistemológicas
entre la Biología y la Psicología tanto en el nivel básico como en el nivel
aplicado e Integra los conocimientos de la Biología dentro de las
disciplinas psicológicas y del comportamiento.
5. Relaciona los conceptos y teorías de las diferentes áreas de
especialización de la Biología (Genética, Evolución, Zoología, Bioquímica)
con los conceptos y teorías de las diferentes áreas de especialización de
la Psicología (Neuropsicología, Psicología de la Personalidad,
Psicopatología).
6. Conceptualiza los diferentes problemas de la Psicología a partir de los
conceptos y teorías de las Ciencias Biológicas y encuentra alternativas
teóricas desde la Biología a los diferentes problemas teóricos de la
Psicología.
10. 7. Realiza aportes teóricos integradores desde la Biología para los diferentes
problemas de la Psicología y dialoga críticamente con profesionales de
diferentes disciplinas de las Ciencias Médicas y las Ciencias Biológicas
8. Comprende y analiza textos de las diferentes especialidades biológicas,
como la genética, la biología evolutiva, la biología celular y de más.
9. Asume el ser humano como un ser complejo que integra aspectos
orgánicos, inorgánicos, biológicos y psicológicos dentro de una ecología
del vivir y acepta la diversidad psicológica como el producto natural de
una diversidad de orden natural que ha evolucionado en respuesta a las
múltiples necesidades ambientales de los organismos vivos.
11. Procesos Psicológicos Básicos del
Comportamiento
1. Reconoce su organización psicológica como el producto de una jerarquía
de procesos de diferentes niveles e identifica los diferentes procesos que
conforman la estructura psicológica global.
2. Establece relaciones entre cada uno de los diferentes procesos
psicológicos y los demás procesos que acaecen en la esfera del
comportamiento humano, tales como los procesos antropológicos,
sociológicos, culturales, entre otros.
3. Reconoce y asimila las diferentes relaciones entre los procesos
psicológicos y los demás procesos que componen y definen la estructura
general del comportamiento humano y sus relaciones con el entorno.
12. 4. Construye explicaciones sobre los fenómenos psicológicos a partir de los
conceptos y teorías de la Psicología Básica.
5. Examina críticamente las explicaciones psicológicas sobre los diferentes
fenómenos cognitivos, emocionales y comportamentales a partir de las
diferentes teorías propuestas por la Psicología Básica.
6. Propone explicaciones alternativas haciendo uso de los conceptos y
teorías de la Psicología Básica para algunos problemas en los diferentes
campos de la Psicología aplicada.
7. Discute analíticamente los presupuestos epistemológicos de la Psicología
General desde la comprensión de la organización de los procesos
psicológicos básicos y si inclusión en el programa teórico general de las
ciencias del comportamiento.
13. 8. Incluye los conceptos de la Psicología Básica en su comprensión de los
fenómenos comportamentales y organiza su percepción teórica de los
fenómenos desde la articulación de lo básico con lo aplicado.
9. Integra las teorías de la Psicología Básica con las propuestas terapéuticas
aplicadas con el fin de proveer más consistencia epistemológica y
práctica a las intervenciones.
15. Cursos de las áreas
Bases Psicobiológicas del Procesos Psicológicos
Comportamiento Básicos del Comportamiento
Procesos I
Biología para Psicólogos
Procesos II
Psicología Fisiológica
Neuropsicología
Procesos II
16. Articulación Curricular
Semestre I Semestre II Semestre III Semestre IV
Procesos III
Procesos II
Neuropsicología
Procesos I
Psicología Fisiológica
Biología
17. Articulación PI
Procesos
Psicología Fisiológica
Psicológicos Investigación y
Extensión
Biología Neuropsicología
Gestión de proyectos de investigación, en el área de la Psicología Básica, que tengan
proyección social y se articulen con el sector productivo
18. Competencias
Específicas en el
Saber
Bases Psicobiológicas del Procesos Psicológicos
Comportamiento Básicos del Comportamiento
19. Competencias
Específicas en el
Ser
Bases Psicobiológicas del Procesos Psicológicos
Comportamiento Básicos del Comportamiento
20. Competencias
Específicas en el
Hacer
Bases Psicobiológicas del Procesos Psicológicos
Comportamiento Básicos del Comportamiento
21. Competencias
Específicas en el
Convivir
Bases Psicobiológicas del Procesos Psicológicos
Comportamiento Básicos del Comportamiento
22. MICEA
Momento presencial Autoaprendizaje Trabajo en equipo Acompañamiento
Lecturas dirigidas y elaboración Salidas de campo y visitas
Investigación formativa
de talleres y exposiciones guiadas
Indagación y consulta
Informes y prácticas de Redacción de ensayos y textos
bibliográfica de conceptos y
laboratorio escritos
teorías
23. Articulación PEP
Perfil profesional 1. Conoce los aspectos teóricos-conceptuales
de la psicología relacionados con el
conocimiento de los procesos psicológicos ,
el desarrollo histórico de la disciplina, las
teorías psicológicas, los supuestos
filosóficos en las que sustentan las teorías
Bases Psicobiológicas del psicológicas y la forma en que la psicología
Comportamiento se interrelaciona con otras ciencias.
2. Integra en el ejercicio profesional la teoría
con la aplicación de las técnicas
psicológicas, reuniendo coherentemente
Procesos Psicológicos los procesos biológicos, psicológicos y
Básicos del Comportamiento sociales estudiados para buscar, clasificar,
analizar, contrastar y sistematizar la
información.
3. Utiliza los medios tecnológicos y de
autogestión del conocimiento, de manera
abierta y permanente.
24. Perfil profesional Campo clínico
El psicólogo egresado de la facultad de
Psicología de la Universidad Cooperativa de
Colombia tiene competencias para realizar
Bases Psicobiológicas del lectura y comprensión de fenómenos
psicológicos en la subjetividad e
Comportamiento intersubjetividad. Realiza procesos de
evaluación, diagnostico e intervención,
promoviendo el bienestar psicológico y
Procesos Psicológicos aportando a mejorar la calidad de vida. Cuenta
con habilidades que le permiten el análisis de
Básicos del Comportamiento etiologías y la formulación de planes de
promoción y prevención a nivel individual y
grupal, mediante creación de guías y protocolos
de intervención.
25. Integralidad
CAMPOS DE PRÁCTICA PROFESIONAL
PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LAPSICOLOGIA INDIVIDUAL
PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
BASES SOCIOCULTURALES DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS DEL COMPORTAMIENTO
BASES PSICOBIOLOGICAS DEL COMPORTAMIENTO
26. Interdisciplinariedad
Neurociencia Filosofía
Química Medicina
Física Antropología
Biología para Psicólogos
Psicología Fisiológica
Neuropsicología
Procesos Psicológicos I, II y III