Proyecto especialización tic

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Proyecto especialización tic

  1. 1. Especialización Docente enEducación y TicTema elegido: “Que son las Tic s y suaplicación en nuestra vida diaria”Norma Navarro
  2. 2. Que son las tic s y su aplicación ennuestra vida diaria
  3. 3. Que los alumnos conozcan que sonlas Tic s, su significado y su aplicaciónen sus vidas
  4. 4. Son aquellas tecnologías que nospermiten transmitir, procesar ydifundir la información de manerainstantánea.Son consideradas la base parareducir la brecha digital sobre la quese tiene que construir la sociedad deinformación.
  5. 5. Las Tics pueden ser definidas en dos sentidos: Como lastecnologías tradicionales de la comunicación, constituidasprincipalmente por la radio, la televisión y la telefoníaconvencional, y por las tecnologías modernas de lainformación caracterizadas por la digitalización de lastecnologías de registros de contenidos como lainformática, de las comunicaciones, telemática y de lasinterfases.Las TICs (tecnologías de la información y de lacomunicación) son aquellas tecnologías que se necesitanpara la gestión y transformación de la información, y muyen particular el uso de ordenadores y programas quepermiten crear, modificar, almacenar, administrar, protegery recuperar esa información.Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información seremontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasandoposteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, porúltimo, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil yel GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de lainformación y la comunicación.
  6. 6. Existen diversas definiciones. Algunos autoresdefinen sociedad de la información como "lacapacidad para obtener, compartir y procesarcualquier información por medios telemáticos(telecomunicación e informática), desdecualquier lugar y en la forma en que seprefiera", incluso, hay otra definición que hacereferencia a que "Todos puedencrear, acceder, utilizar y compartir informacióny el conocimiento, en donde se desarrolle elpotencial de los pueblos y se mejore la calidadde vida".
  7. 7. Interés. MotivaciónInteracción. Continúa actividad intelectual.Desarrollo de la iniciativa.Aprendizaje a partir de los erroresMayor comunicación entre profesores y alumnosAprendizaje cooperativo.Alto grado de interdisciplinariedad.Alfabetización digital y audiovisual.Desarrollo de habilidades de búsqueda y selecciónde información.Mejora de las competencias de expresión ycreatividad.Fácil acceso a mucha información de todo tipo.Visualización de simulaciones.
  8. 8. Distracciones.Dispersión.Pérdida de tiempo.Informaciones no fiables.Diálogos muy rígidos.Visión parcial de la realidad.Ansiedad.Dependencia de los demás.
  9. 9. #Formar hombres y mujeresnuevos conscientes de suspotencionalidades y de larealidad que los rodea , abiertosa la trascendencia, agentes decambio y protagonistas de supropio desarrollo”
  10. 10. La facilidad de crear, procesar, difundirinformación, ha roto todas las barreras que limita laadquisición del conocimiento, contribuyendo aldesarrollo de habilidades y destrezas comunicativasentre docentes y estudiantes.Las TICs nos ofrecen diversidad de recursos de apoyoa la enseñanza (material didáctico, entornosvirtuales, internet, blogs, wikis,webquest, foros,chat, mensajerias, videosconferencias, y otroscanales de comunicación y manejo de información )desarrollando creatividad, innovación, entornos detrabajo colaborativo, promoviendo el aprendizajesignificativo, activo y flexible.
  11. 11. Hablando de las Tics no podemos ignorar laimportancia que sin duda dentro de esta nuevasociedad del conocimiento tienen y que obligan aque la educación se acomode a las exigencias queaun tiene respecto de esta.En aspectos técnicos este impulso es muy claro ;elimina las barreras del espacio-tiempo, facilita elaprendizaje y la comunicación, los canales decomunicación son inmediatos y permitedesarrollar nuevas tecnologías metodológicas parala enseñanza aprendizaje entre otros.Respecto de este nuevo reto de la educacióndebemos reconocer que la escuela debeenfrentarse con altura a el y velar por que estallegue con eficiencia y calidad al usuarioindefenso y lleno de curiosidad ilimitable delconocimiento.

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