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Objetivos:Que los alumnos conozcan las nuevas tecnologías blandasutilizadas en recursos humanos. Técnicas de Coaching Lae...
IntroducciónLa buena comunicación tiene algunascaracterísticas que todos conocemos: escucharcon atención, no acaparar la p...
 Los nuevos paradigmas de la comunicaciónInternet ha trastocado gran parte de los paradigmas que hastaahora nos ayudaban ...
 Desarrollo de audiencia a usuario Los medios de comunicación electrónicos, gracias a laconcurrencia de las tecnologías...
 El viejo sueño de la información a la carta se hace realidad, pero nosustituye las bondades del “menú del día”, clásica ...
 de medio a contenido El soporte industrial de producción/difusión ha sidohasta la era digital la seña de identidad más ...
 de soporte/formato a multimedia La tecnología digital permite la integración de todos los formatos deinformación (texto...
de intermediación a desintermediación La Red ha puesto en cuestión una de las funciones básicas de losmedios tradicionale...
LA IMPORTANCIA DE SABER COMPUTACIÓN E INFORMÁTICAPARA ESTAR COMUNICADOS EN EL MUNDO ACTUAL. ¿ Por qué Estudiar Computació...
¿ Donde radica la importancia de aprendercomputación?Es importante porque cada día las computadoras se vanintegrando a las...
ConclusionesLa e-Comunicación como nuevo escenario de la comunicación pública en la era de Internet hande interpretarse no...
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  1. 1. TRABAJO FINAL RECUPERA TORIO“POSTÍTULOESPECIALIZACIÓN TIC SMateria correspondiente: Capacitación laboral Prácticas Escritorioa empleados municipalesTema Elegido: La comunicación en nuestros días con el uso de lastecnologías.Problema específico: Motivar a los alumnos a investigar en la Weby poder conocer todas las alternativas e trabajar en la computadoracon un tema que ellos conozcan y manejen diariamente como serla comunicación en sus reparticiones.
  2. 2. Introducción del tema:• Se eligió este tema a modo de un trabajo de investigación así losalumnos puedan trabajar con el modelo 1 a 1 y realizar las siguientestareas:•Se les pedirá a los alumnos que busquen en la Web todo lo referido ala comunicación en nuestros días.•Con todo el material realizarán un resumen copiando y pegando enWord (aprender las diferentes herramientas del programa)•Luego entre ellos compartirán los encontrado en la Web eligiendo losmas importante para el desarrollo del tema.•Por último elegirán un título y en Word desarrollarán el trabajo.Después de un debate y el trabajo de investigación se considero Laescucha activa como primordial para tener un buen diálogo y mantenerrelaciones interpersonales buenas a lo largo de nuestra vida, seencontró y definió que es El Coaching, cuales son las pautas paratener una buena comunicación, y la importancia de saber informáticapara estar comunicados en la nueva sociedad de red con esto se armoel presente trabajo.
  3. 3. CRÉATE BUENOS HÁBITOS (Y ELLOS GUIARANTU VIDA)LA COMUNICACIÓN.La capacidad de vender, de comunicarse con otroser humano, cliente, empleado, jefe, esposa o hijo,constituye la base del éxito personal. Las habilidadesde comunicación como escribir, hablar y negociarson fundamentales para una vida exitosa.Robert Kiyosaki
  4. 4. Fundamentación.Una buena comunicación puede hacer ladiferencia entre una vida feliz o una vida llenade problemas.La comunicación es indispensable para procurar ymantener las buenas relaciones en todos losámbitos de nuestra vida, particularmente en lafamilia, el trabajo y con las personas máscercanas a nosotros. Aún así enfrentamosdesacuerdos y discusiones sinsentido, provocando -en ocasiones- una rupturaen las relaciones con los demás. Entender yhacerse comprender, es un arte que facilita laconvivencia y la armonía en todo lugar.
  5. 5. Objetivos:Que los alumnos conozcan las nuevas tecnologías blandasutilizadas en recursos humanos. Técnicas de Coaching Laescucha activaQue los alumnos con los conocimientos que aprendió para usarla red busque la información sobre el tema elegido.Que los alumnos interactúen en la web utilizando una wikipacespara ordenar la información.Que los alumnos investiguen sobre el poder de la comunicaciónen la era de la informática.Que los alumnos puedan replantearse sus propios problemas decomunicación en distintos ámbitos de su vida.Que los alumnos puedan usar su inteligencia emocional yreconocer la comunicación dentro del liderazgo en el trabajo.
  6. 6. IntroducciónLa buena comunicación tiene algunascaracterísticas que todos conocemos: escucharcon atención, no acaparar la palabra, evitarinterrumpir, utilizar un lenguaje propio ymoderado, lo cual demuestra educación y tratodelicado hacia las personas. Pero este valortiene elementos fundamentales eindispensables para lograr una verdaderacomunicación.
  7. 7.  Los nuevos paradigmas de la comunicaciónInternet ha trastocado gran parte de los paradigmas que hastaahora nos ayudaban a comprender los procesos decomunicación pública en medios masivos. En lo quesigue, sistematizaremos los diez cambios de paradigmas quedan lugar a la e-Comunicación, el nuevo paisaje mediático queemerge con la Red: el usuario como eje del procesocomunicativo, el contenido como vector de identidad de losmedios, la universalización del lenguaje multimedia, la exigenciade tiempo real, la gestión de la abundancia informativa, ladesintermediación de los procesos comunicativos, el acento en elacceso a los sistemas, las diversas dimensiones de lainteractividad, el hipertexto como gramática del mundo digital y larevalorización del conocimiento por encima de la información.
  8. 8.  Desarrollo de audiencia a usuario Los medios de comunicación electrónicos, gracias a laconcurrencia de las tecnologías del cable y el satélite,consiguieron en los años ochenta segmentar temáticamente susofertas de programación pasando así del modelo broadcasting almodelo narrowcasting. La Red ha permitido un grado más enesta evolución: del narrowcasting al point-casting. Los servicios de información online no sólo se orientan a targetscon perfiles demográficos, profesionales o económicos similares,sino que se orientan a individuos, ya que la Red permiteresponder a las demandas de información específicas de cadausuario en particular. La desmasificación de la comunicación pública mediante lapersonalización de los servicios de información ya se verifica enlas versiones electrónicas de los medios, así como en lasposibilidades de configuración de algunos buscadores y portalesde Internet.
  9. 9.  El viejo sueño de la información a la carta se hace realidad, pero nosustituye las bondades del “menú del día”, clásica oferta de losmedios masivos generalistas. Un modelo de comunicaciónpersonalizado a la medida de cada usuario tiende por definición aeliminar los referentes comunes, y si no hay una agenda pública, nohay opinión pública. Broadcasting (literalmente lanzar ampliamente) es un término inglésque designa generalmente la emisión de señales de radio ytelevisión para uso público generalizado o muy amplio. Enespañol, a veces, se usa radiodifusión, aunque esta palabra estáasociada generalmente a las emisiones de radio; el broadcasting, encambio, puede hacerse por medios técnicos distintos a lasradiofrecuencias, como por ejemplo Internet o cable. Unaaproximación bastante precisa parece darla el giro difusión masiva. El término broadcasting fue acuñado por los primeros ingenieros delmedio oeste de Estados Unidos. El broadcasting cubre una granparte de los medios de comunicación de masas y se opone a laemisión para audiencias reducidas, llamada narrowcasting.
  10. 10.  de medio a contenido El soporte industrial de producción/difusión ha sidohasta la era digital la seña de identidad más acusadade los medios de comunicación. La convergencia desoportes generada por la digitalización, replantea laidentidad de los medios que pivota hacia loscontenidos y revaloriza su imagen de marca. Hoy los medios comprenden que su negocio es elcontenido, y que en lugar de vender soportes, setrata de generar servicios multiplataforma a los que elusuario accede desde múltiples terminales en funciónde su situación y necesidades. En este contexto, la imagen de marca confiere valora los contenidos aportando credibilidad y prestigio.
  11. 11.  de soporte/formato a multimedia La tecnología digital permite la integración de todos los formatos deinformación (texto, audio, vídeo, gráficos, fotografías, animaciones) enun mismo soporte. Este carácter multimedia de la Red ha permitido laconvergencia de los diversos medios de comunicación en Internet.Diarios, revistas, emisoras de radio, canales de televisión y hastapelículas de cine se han integrado en un mismo soporte junto a multitudde nuevos servicios de información, diseñados originalmente comorecursos multimedia. Esta característica de la Red suele dar lugar a la polémica acerca de suidentidad como medio y a la supuesta sustitución de los mediosanteriores. Históricamente, cada nuevo medio en función del potencialcomunicativo del soporte que utilizaba ha desarrollado unoscontenidos, un lenguaje, una sintaxis y una estética propias, a la vezque su emergencia ha conducido a los viejos medios a redefinir suidentidad. Por una parte, la evolución de las tecnologías de la información muestraque la dinámica que opera entre viejos y nuevos medios es la decomplementariedad y acumulación, no la de sustitución. Por otraparte, gracias a los medios clásicos que han proyectado su presenciaen la Red, Internet constituye un meta-medio; mientras queconsiderando los nuevos servicios de información surgidosoriginalmente para la Red, Internet es un nuevo medio.
  12. 12. de intermediación a desintermediación La Red ha puesto en cuestión una de las funciones básicas de losmedios tradicionales y de sus profesiones asociadas: la mediaciónprofesional de los comunicadores en los procesos de acceso del públicoa las fuentes. El papel tradicional de los editores, gatekeepers, así como la funciónclásica de agenda-setting, eran constitutivos del perfil profesional de loscomunicadores y del rol social de los medios. Buscarinformación, filtrarla, contrastarla, editarla y publicarla decidiendo acercade su relevancia, oportunidad e interés, era hasta ayer una facultadexclusiva de nuestra profesión, y hoy parece la descripción de lasfunciones de un portal de Internet. Ocurre que la Red, por una parte, permite el acceso directo del públicoa las fuentes de información sin la mediación de los comunicadoresprofesionales; y por otra parte permite el acceso universal a un sistemamundial de publicación que funciona, igualmente, al margen de loseditores de los medios tradicionales. El paradigma de la nueva mediación multiplica el número devoces, pero a la vez diluye su autoridad al haber fracturado el sistemade control editorial previo a la difusión pública de información.
  13. 13. LA IMPORTANCIA DE SABER COMPUTACIÓN E INFORMÁTICAPARA ESTAR COMUNICADOS EN EL MUNDO ACTUAL. ¿ Por qué Estudiar Computación e Informática? La informática esta incorporada en prácticamente todas las actividadesde la vida cotidiana. Por ello es imperiosa la necesidad de las personasaprendan a utilizar esta herramienta para aprovechar susventajas, aumentar la productividad y eficacia en las tareas realizadas.Para nuestros jóvenes de hoy y del mañana, utilizar unacomputadora, comunicarse por correo electrónico, navegar o expresarsus ideas en Internet debe ser tan natural como leer y escribir.En otras palabras, debemos prepararlos para la utilización efectiva de lacomputadora e Internet como herramienta decomunicación, investigación, estudio y no menos importante, deentretenimiento.Pero no sólo los chicos, también para los adultos, dado que necesitansaber para poder aplicarlo tanto en el ámbito laboral, profesional opersonal. Y si poseen conocimientos, es interesante seguirperfeccionándolos y actualizarse.No hay límites de edad, la gente mayor encuentra un espacio derecreación y comunicación sin tener que depender de hijos o nietos. Lespermite conocer y profundizar temas de su interés y seguir entendiendolos códigos que el mundo maneja. Es una actividad interesante ya quemantiene activa la mente, es una gimnasia mental.
  14. 14. ¿ Donde radica la importancia de aprendercomputación?Es importante porque cada día las computadoras se vanintegrando a las actividades cotidianas. Esto se debe alcosto cada vez mas accesible y por su facilidad de uso.Por ello se las encuentran en todas lasempresas, colegios y en los hogares. Se usan para lostrabajos prácticos, escribircartas, presupuestos, diseños, verenciclopedias, jugar, utilizar Internet. Etc.¿Por qué es considerada como una herramientaindispensable para trabajar?Porque todas las empresas y oficinas ya están total oparcialmente informatizadas. Los buenos empleosdemandan del uso de las computadoras. Por ello elestudio y dominio de estas herramientas es determinantepara el éxito de las personas.
  15. 15. ConclusionesLa e-Comunicación como nuevo escenario de la comunicación pública en la era de Internet hande interpretarse no de un modo apocalíptico, sino como la ocasión para redefinir el perfil y lasexigencias profesionales de los comunicadores, así como los contenidos y los procedimientosde su formación académica, y repensar los medios y las mediaciones.Internet ha provocado un efecto paradójico en la comunicación pública, que por una parte se hadesprofesionalizado (publica cada vez más gente que sabe menos cosas) y por otra parte seha superespecializado fragmentando el conocimiento en infinidad de parcelas.En un mundo mas complejo, donde el conocimiento es mas visual que enciclopédico y el lenguajeha pasado a ser identificador social donde educar se replantea adaptarse al alumno conocersu lenguaje y así lograr una mejor comunicación. Paradójicamente en el apogeo de lainformática del celular, redes sociales y mercado libre entre otros pareciera que la brechaentre “mandar sms”, “chatear”, “navegar” y “comunicarse” se ha hecho más distante.Vivimos en un mundo donde la individualidad es característica principal de esta sociedad y dondepasamos gran parte del tiempo tratando entender nuestras razones sin comprender que pasaafuera. La comunicación se hace indispensable en todos los ámbitos de la vida porque el serhumano es un ser social que necesita de otros para transmitir su cultura y para consolidar suexistencia.En el ámbito laboral se ha visto en los últimos años el surgimiento de técnicas blandas queapuntan a lograr entender, discernir, interpretar lo que nos quieren decir y así poder motivar anuestro grupo de empleados y lograr su mejor rendimiento (Que hace eficaz a un ejecutivo-Peter Drucker).Quizás en esta nueva comunicación virtual que en muchos aspectos nos facilita la vida se haperdido el énfasis y nos hemos apartado de volver a “hablar con el otro” y “escuchar lo quenecesita decirnos”.

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