Noemí Rubio y Laia Serra




             Sesión de Música Comunitaria


Conservatorio Superior de Música de Navarra
Pampl...
Rhythm is it!
7 preguntas

          Actitud

          Formato

          Modelo alternativo

          Interrogantes




        Músic...
7 preguntas

Prioridad: riesgo de exclusión
Proyectos abiertos a toda la ciudadanía
Proyectos des de la comunidad        p...
7 preguntas



Diagnosis
Repercusión
Planificación
Evaluación


Trabajo en equipo
Formación
7 preguntas




               7 PRINCIPIOS




Escuelas de música
Equipamientos culturales
Centros de las artes
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Tabla DCC

             comunidad
             Grupo con lazos en común. Pérdida del sentido social y solidario.
         ...
Tipología
                                  de proyectos

PROYECTOS DE IMPACTO
  Propósito: exploración
  Objetivo + artís...
Fases de
                         los proyectos


FASE DIAGNÓSTICA
  Detección
  Análisis
  Valoración

FASE DE ELABORACIÓ...
The promise of music_FESNOJIV
Impacto y
                                                              beneficios

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Artístico
                        VS social


Prioridad ARTÍSTICA       Prioridad SOCIAL
Experiencia estética   Dinamizar ...
Artístico VS social




Prioridad ARTÍSTICA                     Prioridad SOCIAL
Sistema formal                           ...
Make your own CD_Franki
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Elementos que sostienen los proyectos




PLAN DE COMUNICACIÓN
  Difusión

INNOVACIÓN
  Liderazgo
  Creatividad
  Focaliza...
Elementos del
                                 diseño


1. ABSTRACT                7. COORDINACIÓN y LOGÍSTICA

2. OBJETIV...
El milagro de Candeal
Retos de futuro

SENSIBILIZAR

POLITICAS SOCIALS

COORDINACIÓN ENTRE CARTERAS

INFORMAR Y FORMAR

CENTROS DE RECURSOS

INV...
Propuestas de
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Presentación Pamplona

  1. 1. Noemí Rubio y Laia Serra Sesión de Música Comunitaria Conservatorio Superior de Música de Navarra Pamplona, 12 de marzo de 2010
  2. 2. Rhythm is it!
  3. 3. 7 preguntas Actitud Formato Modelo alternativo Interrogantes Músicos / artistas Equipos interdisciplinarios
  4. 4. 7 preguntas Prioridad: riesgo de exclusión Proyectos abiertos a toda la ciudadanía Proyectos des de la comunidad participación Necesidad expresada Proyectos en la comunidad eficacia en la gestión Acción externa: escuelas de música
  5. 5. 7 preguntas Diagnosis Repercusión Planificación Evaluación Trabajo en equipo Formación
  6. 6. 7 preguntas 7 PRINCIPIOS Escuelas de música Equipamientos culturales Centros de las artes En las comunidades Proyectos: Corto, mediano y largo plazo Factores que determinan la duración
  7. 7. Tabla DCC comunidad Grupo con lazos en común. Pérdida del sentido social y solidario. Espacio o formas organizativas cultura Valores y aspiraciones. Manifestaciones tangibles e intangibles de estos valores en el mundo real red Tema Proceso Comunidad Idea Recursos Creación Difusión Valoración Producto Tangible Artista Dinamizador Presente Visible Sostenibilidad Valores Justicia social Democracia cultural Arte para todos Responsabilidad y libertad
  8. 8. Tipología de proyectos PROYECTOS DE IMPACTO Propósito: exploración Objetivo + artístico – social PROYECTOS TALLER Tiempo determinado Inicio de la consolidación Objetivo + social - artístico PROYECTOS DE LARGO RECORRIDO Planificación estratégica Compromisos Recursos Repercusión Objetivo + social
  9. 9. Fases de los proyectos FASE DIAGNÓSTICA Detección Análisis Valoración FASE DE ELABORACIÓN FASE DE IMPLEMENTACIÓN VISIBILIZACIÓN Dar voz Sensibilizar Involucrar Compartir
  10. 10. The promise of music_FESNOJIV
  11. 11. Impacto y beneficios INDIVIDUO COMUNIDAD Fisiológico/Cognitivo Psicológico Interpersonal Cultural Social MEMORIA AUTOESTIMA RED PATRIMONIO DINAMIZACIÓN PENSAMIENTO TRABAJO EN ARRAIGO ESTATUS SOCIAL DIVERSIDAD HOLÍSTICO EQUIPO RACIONAMIENTO EXPRESIÓN Y IDENTIDAD CAPACITACIÓN CIVISMO ESPACIOTEMPORAL COMUNICACIÓN COLECTIVA REDUCCIÓN DELINQÜENCIA RENDIMIENTO TOLERANCIA PARTICIPACIÓN REDUCCIÓN ESTRÉS EQUIDAD DE OPORTUNIDADES REGENERACIÓN EXPECTATIVAS DE ESCUCHA SOCIALIZACIÓN FUTURO INDUSTRIA ACTIVISMO CREATIVA PSICOMOTRICIDAD RESPONSABILIDAD DERECHOS CALIDAD DE VIDA TRANSFORMACIÓN Y COHESIÓN SOCIAL
  12. 12. Artístico VS social Prioridad ARTÍSTICA Prioridad SOCIAL Experiencia estética Dinamizar la comunidad Impactar Transformar Proceso guiado Proceso participativo Arte= fin Arte= medio Disciplina artística Actividad creativa
  13. 13. Artístico VS social Prioridad ARTÍSTICA Prioridad SOCIAL Sistema formal Sistema no formal Todo el mundo Comunidades en riesgo Ritmo marcado por el producto Ritmo marcado por el grupo Autoría: artista Comunidad como a coautora Líder Acompañante
  14. 14. Make your own CD_Franki
  15. 15. Elementos que sostienen los proyectos PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Largo plazo Anticipación Prioridades, alternativas Acuerdos profesionales TRABAJO SOCIAL Diagnosis PEDAGOGÍA Elementos estructurales Objetivos Metodologías Planificación de actividades
  16. 16. Elementos que sostienen los proyectos PLAN DE COMUNICACIÓN Difusión INNOVACIÓN Liderazgo Creatividad Focalización Eficiencia
  17. 17. Elementos del diseño 1. ABSTRACT 7. COORDINACIÓN y LOGÍSTICA 2. OBJETIVOS GENERALES 8. DOCUMENTACIÓN 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9. LÍMITES 4. DIAGNOSIS 10. MONITOREO 5. PARTICIPANTES 11. EVALUACIÓN 6. ASOCIACIÓN y RED 12. PRESUPUESTO
  18. 18. El milagro de Candeal
  19. 19. Retos de futuro SENSIBILIZAR POLITICAS SOCIALS COORDINACIÓN ENTRE CARTERAS INFORMAR Y FORMAR CENTROS DE RECURSOS INVESTIGACIÓN REDES SOPORTE Y ASESORAMIENTO DESCENTRALIZAR LA OFERTA CULTURAL Y ARTÍSTICA
  20. 20. Propuestas de continuación BLOG: http://comusitaria.wordpress.com PLATAFORMA DE INTERCAMBIO CENTROS EDUCATIVOS MUSICALES INSTITUCIONES CULTURALES/ARTÍSTICAS COMISIÓN ACEM/UEMyD Noemí Rubio y Laia Serra

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