COMUSITÀRIAConservatorio Superior de Música de Navarra         18 Marzo 2011
EQUIPOINVESTIGACIÓNLÍNEAS DE TRABAJOPLATAFORMA DE DIFUSIÓN
1   Música comunitaria_APROXIMACIÓNTEMAS        2   Música comunitaria_APLICACIÓN        3   Música comunitaria_ ARTICULAC...
Participación                             Cultura                         Red y transversatilidad Grupo con lazos comunes....
COMUNIDADDIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN     PRIORIDAD: riesgo de exclusión     PROYECTOS de abordaje GLOBAL o C...
EJES DE INTERVENCIÓNDIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN               RED                   BASES           EVALUACI...
FORMACIÓN        DIFUSIÓN        EXCELENCIA• Compromiso   • Plan de        • Proceso  centros        comunicación   • Prod...
TIPOLOGÍA DE PROYECTOSDIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN                                                   SEGÚN TE...
ENFOQUEDIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN     EL ARTISTA       INSTITUCIONALIZACIÓN   EQUIPAMIENTO CULTURAL
ORGANIZACIÓN ESPECIALIZADA   INSTITUCIÓN ARTÍSTICA   CENTROS EDUCATIVOS
PROYECTOS                           APLICACIÓNDesarrollo de potencialidades individuales de las personas, en un marco soci...
PROYECTO 4CUERDAS ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA DE MATARÓ
RASGOS GENERALESPROYECTO 4CUERDAS                                                       • Nuevos RECURSOS                 ...
RASGOS GENERALESPROYECTO 4CUERDAS                           • PEDAGOGÍA de grupo                           • Trabajo de AS...
RASGOS GENERALESPROYECTO 4CUERDAS                                        • Crecimiento         • Instrumentos             ...
PROYECTO25 DE COMUSITÀRIA
RASGOS GENERALESPROYECTO25 • Experiencia pionera                              • Infancia en edad escolar en               ...
RASGOS GENERALESPROYECTO25                                                          • Innovación   •   Programación       ...
RASGOS GENERALESPROYECTO25         • INGRESOS                         • Alcance: en 5 años + de           • Recursos propi...
GESTIÓN DE PROYECTOSEL PAPEL DE LAS ESCUELAS DE MÚSICA                                                              MUNICI...
Que la cultura no se convierta en algo queda, ofrece o proporciona una sección dela población a otra, sino que sea algo qu...
http://comusitaria.wordpress.com          comusitaria@gmail.com
IMPACTOPARTICIPACIÓN ACTIVA – MÚSICA COMUNITARIA                            INDIVIDUO                                     ...
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Presentación pamplona marzo 2011

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Presentación pamplona marzo 2011

  1. 1. COMUSITÀRIAConservatorio Superior de Música de Navarra 18 Marzo 2011
  2. 2. EQUIPOINVESTIGACIÓNLÍNEAS DE TRABAJOPLATAFORMA DE DIFUSIÓN
  3. 3. 1 Música comunitaria_APROXIMACIÓNTEMAS 2 Música comunitaria_APLICACIÓN 3 Música comunitaria_ ARTICULACIÓN
  4. 4. Participación Cultura Red y transversatilidad Grupo con lazos comunes. Pérdida del Valores y aspiraciones. Manifestaciones Trabajo con otros agentes e instituciones.sentido social y solidario. tangibles e intangibles de estos valores Trabajo cooperativo con otros Espacio o formas organizativas en el mundo real profesionales de la propia organización ARTISTA DINAMIZADOR TEMA COMUNIDAD PROCESO PROYECTO RECURSOS PRODUCTO Justicia social Viabilidad Democracia cultural Continuidad SOSTENIBILIDAD Arte para todos VALORES Responsabilidad y libertad
  5. 5. COMUNIDADDIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN PRIORIDAD: riesgo de exclusión PROYECTOS de abordaje GLOBAL o CONCRETO En la comunidad: eficacia en la gestión acción externa Des de la comunidad: participación necesidad expresada
  6. 6. EJES DE INTERVENCIÓNDIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN RED BASES EVALUACIÓN METODOLÓGICAS • Trabajo en equipo • Organización • Instrumentos • Transversalidad • Dinamización • Indicadores • Transdisciplinariedad • Procesos pactados relacionales • Orientaciones de futuro • DISCIPLINAS ARTÍSTICAS
  7. 7. FORMACIÓN DIFUSIÓN EXCELENCIA• Compromiso • Plan de • Proceso centros comunicación • Producto superiores • Márketing • Gestión
  8. 8. TIPOLOGÍA DE PROYECTOSDIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN SEGÚN TEMPORALIDAD PROYECTO TALLER PROYECTO DE MEDIO PLAZO Número y grado de PROYECTE DE LARGO RECORRIDO implicación Origen Alcance de las transformaciones SEGÚN CRITERIOS GENERALES
  9. 9. ENFOQUEDIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN EL ARTISTA INSTITUCIONALIZACIÓN EQUIPAMIENTO CULTURAL
  10. 10. ORGANIZACIÓN ESPECIALIZADA INSTITUCIÓN ARTÍSTICA CENTROS EDUCATIVOS
  11. 11. PROYECTOS APLICACIÓNDesarrollo de potencialidades individuales de las personas, en un marco social concreto y con voluntad de transformación de este, mediante la práctica artística LARGO RECORRIDO CORTA DURACIÓN 4cuerdas 216 participa
  12. 12. PROYECTO 4CUERDAS ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA DE MATARÓ
  13. 13. RASGOS GENERALESPROYECTO 4CUERDAS • Nuevos RECURSOS • NECESIDADES DE LA ESCUELA • Aprendizaje ARTÍSTICO • Alto índice de • Valor e imagen positiva • COHESIÓN SOCIAL INMIGRACIÓN • Nuevas herramientas • COMPLEMENTO de las • Oportunidades estructuras del sistema • Entorno MULTICULTURAL educativo formal • NECESIDADES DE LOS NIÑOS • Éxito escolar • DESARROLLO DE • Problemática SOCIAL COMPETENCIAS sociales, • Identificación comunicativas y • Valoración relacionales BARRIO ESCUELA DESCRIPCIÓN GENERAL
  14. 14. RASGOS GENERALESPROYECTO 4CUERDAS • PEDAGOGÍA de grupo • Trabajo de ASPECTOS • 6ª hora TÉCNICOS • ESCUELA • 1 HORA semanal • Trabajo de ASPECTOS • FAMILIAS • Clases de 3º Y 4º RELACIONALES y de • BARRIO actitud • CIUDAD • 3 profesoras • Juego, oído, memoria, interacción, canto, aprendizaje entre iguales ORGANIZACIÓN RELACIONES METODOLOGÍA
  15. 15. RASGOS GENERALESPROYECTO 4CUERDAS • Crecimiento • Instrumentos • Repercusión • 12h/l 24.000€ • Nuevos proyectos paralelos • VIABILIDAD del proyecto • Captación de recursos • Modelo FINANCIACIÓN FUTURO
  16. 16. PROYECTO25 DE COMUSITÀRIA
  17. 17. RASGOS GENERALESPROYECTO25 • Experiencia pionera • Infancia en edad escolar en • Proyecto BCN 216 riesgo de exclusión social • Responsabilidad / Participa retorno social • Formaciones musicales • Partenariado profesionales y otras • Propósitos • Atención a necesidades • Cohesión instituciones artísticas especificas • Ayuntamientos • Éxito escolar • Interés generalizado • Centros educativos • Convivencia • Éxito del proyecto artísticos multicultural PROYECTO DESCRIPCIÓN PILOTO DESTINATARIOS GENERAL
  18. 18. RASGOS GENERALESPROYECTO25 • Innovación • Programación • Aprendizaje • Soundpainting multidimensional • Evaluación • Práctica colectiva • Utilidad social • Difusión • Sin necesidad de • Competencias • Equipo de trabajo conocimientos técnicos • Reciprocidad previos • Compromiso 2 años • Alianzas entre • No error instituciones • Duración mínima de 3 meses • Multidisciplinar • Escalabilidad: 3 6 proyectos anuales con 3 • Capacitación VALOR instituciones • Acompañamiento AÑADIDO ORGANIZACIÓN METODOLOGÍA
  19. 19. RASGOS GENERALESPROYECTO25 • INGRESOS • Alcance: en 5 años + de • Recursos propios 1000 escolares • Subvenciones [a través de la • Empowerment Formación Instrumental] • Extensión a otras disciplinas • Patrocinios • Empresas satélite FINANCIACIÓN FUTURO
  20. 20. GESTIÓN DE PROYECTOSEL PAPEL DE LAS ESCUELAS DE MÚSICA MUNICIPIO PERSONAS CENTRO • Coresponsabildad • Abrir puertas • Superación de retos • Respuestas social • Romper • Políticas culturales i dogmatismos • Socialización educativas • Compromiso • Involucrar agentes • Participación • Recursos • Cohesión y • Empowerment transformación social • Redes
  21. 21. Que la cultura no se convierta en algo queda, ofrece o proporciona una sección dela población a otra, sino que sea algo que todos tengan y hagan. JOHN HOLDEN
  22. 22. http://comusitaria.wordpress.com comusitaria@gmail.com
  23. 23. IMPACTOPARTICIPACIÓN ACTIVA – MÚSICA COMUNITARIA INDIVIDUO COMUNIDAD Fisiológico/Cognitivo Psicológico Interpersonal Cultural Social MEMORIA AUTOESTIMA RED PATRIMONIO DINAMIZACIÓN PENSAMIENTO ARRAIGO TRABAJO EN EQUIPO ESTATUS SOCIAL DIVERSIDAD HOLÍSTICO RACIONAMIENTO EXPRESIÓN Y IDENTIDAD CAPACITACIÓN CIVISMO ESPACIOTEMPORAL COMUNICACIÓN COLECTIVA REDUCCIÓN DELINCUENCIA RENDIMIENTO TOLERANCIA PARTICIPACIÓN REDUCCIÓN ESTRÉS EQUIDAD DE OPORTUNIDADES REGENERACIÓN EXPECTATIVAS DE ESCUCHA SOCIALIZACIÓN FUTURO INDUSTRIA ACTIVISMO CREATIVA PSICOMOTRICIDAD RESPONSABILIDAD DERECHOS CALIDAD DE VIDA TRANSFORMACIÓN Y COHESIÓN SOCIAL

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