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Despertar el interés y la motivación del profesional porrealizar tareas de forma ética teniendo como fundamentoslos concep...
La bibliotecología, es el artecoleccionar , administrar ydifundir la información delos libros , conservándolosen un lugar ...
Es una ciencia que lebrinda un espacio a lagente para que tenganun lugar donde leer yobtener ayuda con lasolución de probl...
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En la edad moderna se abren nuevos modelos de Bibliotecas,realizando la conserva adecuada de los nuevos libros ymostrando ...
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En los archivos se almacena gran cantidad de información,debido al crecimiento de las actividades del hombre, entoncesdefi...
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Esta rama de la ciencia es reconocidaen Colombia desde 1979 mediante laley 11 y el decreto 865 de 1988, perotuvo sus prime...
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Son disciplinas diferentes aunque íntimamenterelacionadas, pero existe un paradigma en la búsquedaconstante de nuevos cono...
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Es la creación de algoritmos para la solución deproblemas y procesamiento de la información.                              ...
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La diferencia se marca en su objetivo mientras lainformática se encarga de estudia las formas detransformar o procesar la ...
Pensamos que la Información es una cienciarespaldada por varias áreas, necesaria en toda labor,que va de la mano con todas...
Debido a los sistemas para conservar la información sehan empleados varias estrategias que benefician eldesarrollo de la C...
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  1. 1. BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA INFORMACIÓN JACQUELIN BAUTISTA ORJUELA NELSON PRIETO PRIETO DELFINO QUINTO MOSQUERA LUZ MARINA ARIAS GONZALEZ TUTOR UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
  2. 2. Despertar el interés y la motivación del profesional porrealizar tareas de forma ética teniendo como fundamentoslos conceptos básicos de la bibliotecología y archivística. Se archivística.resalta la importancia del profesional como gestor yfacilitador de la información, buscando solucionesintegrales que optimicen los procesos conservación ydifusión de la información. Definir los conceptos teóricos información.que permitan mostrar la importancia de cada área para elapoyo y desarrollo como administradores de la información. información.
  3. 3. La bibliotecología, es el artecoleccionar , administrar ydifundir la información delos libros , conservándolosen un lugar adecuado parael crecimiento y desarrollode la sociedad, ypromocionar la lectura. lectura.
  4. 4. Es una ciencia que lebrinda un espacio a lagente para que tenganun lugar donde leer yobtener ayuda con lasolución de problemasbusca la motivación aque los usuarios lean. lean.
  5. 5. Nace en ciudades donde la gente las tenía conservadas con acceso a pocos usuarios. Nace con la necesidad del hombre de tener sus memorias, actividades y propiedades resguardadas para utilización en futuro.En el periodo helenístico nace susprimeros grandes representantes(Biblioteca de Alejandría o Pergamo)y surge la necesidad de crear centrosde conservación y administraciónpara beneficio propio.
  6. 6. Con los distintos problemas que presentaba la sociedad en laépoca medieval se ven obligados a parar con esta actividad dedistribución de conocimiento , convirtiendo a los monasterioscomo centro de almacenamiento de dichas colecciones ymostrando a España como centro del saber de esa época.Con la Creación de universidades yla invención de la imprenta se creanbibliotecas para estudiar ouniversitarias dando la oportunidadde que los libros llegue a una mayorparte de la población.
  7. 7. En la edad moderna se abren nuevos modelos de Bibliotecas,realizando la conserva adecuada de los nuevos libros ymostrando al mundo la nueva forma de adquirir conocimiento. Con la revolución francesa y americana se abre la puerta de acceso a la cultura y la educación dejando como fuentes de conocimientos las bibliotecas , sin embargo se presentaron obstáculos impidiendo el desarrollo de este tesoro invaluable. Se abre paso a mediados del siglo XIX con la creación de bibliotecas publicas. Teniendo en cuenta que estas se forman por compra, donación o permuta.
  8. 8. La archivística es unaherramienta que nos ayudacon los procedimientos yproblemas relacionados conel archivo. Facilita los archivo.procesos de administraciónde la información. información.
  9. 9. Es la disciplina que nosbrinda la oportunidad deorganizar y estudiar losarchivos;archivos; actividad quemuestra los caminosadecuados para conservarla información. información.
  10. 10. Hacia el año de 1571 nacen unos manuales archivísticos, porJacob Van Rammigen, con base a estos documentos se rigió porunos siglos las costumbres archivísticas en Alemania y se leconsidera el padre de la disciplina.Este se da por la necesidad decentrar todos lo rasgosdocumentales creados en elmomento, basándose en normasbásicas para su conservación yconsulta, formando así lamemoria nacional de un país.
  11. 11. En los archivos se almacena gran cantidad de información,debido al crecimiento de las actividades del hombre, entoncesdefine una cantidad de parámetros y alternativas para laubicación, conformación y consulta de dicha información,creando lugares aptos para el manejo y distribución de losmedios almacenados.La archivística muestra un cambiogenérico a la forma de manejar unarchivo y distribuye una serie dereglas que facilita la administraciónde un fondo documental, apoyandola tarea importante de custodia ycuidado de la información.
  12. 12. Es una actividad quepertenece a la vida socialaplicada para elmejoramiento de nuestroconocimiento yconservación de lainformación.información. Recordemosque ciencia es conocimientooportunidad de aprender. aprender.
  13. 13. Crea estrategias queayudan con la difusión de lainformación, buscandosoluciones que satisfagan elcambio evolutivo de lasfuentes de conocimiento,convirtiéndose en unaherramienta vital para laconstrucción de memorias .
  14. 14. La ciencia de la información, nace como una necesidad deinformarse despues de la segunda guerra mundial y comienzode la guerra fría, se estudia su origen y evolución así como lainfluencia de una disciplina. Cuando se publica la obra “Tratadode la Documentación” fue tomado como bases para la futuraciencia. Paul Otlet figura como eje central en el desarrollo de ladocumentación, con la llegada de la tecnología al campo de lainformación se puede almacenar, procesar y recuperarinformación dando un espíritu de evolución a esta nuevaciencia que tenia la necesidad de mostrarse al mundo.Vannevar proponía nuevos sistemas de recuperación yorganización de la información con estrategias mas eficaces.
  15. 15. Mostrando un carácter asociativo del pensamiento humano yque pudiera afrontar la acumulación del saber científico. En1935 Charles Babbage diseño la primera computadora digitalobteniendo todos los planos nunca la pudo construir, porque notenia las piezas que necesitaba con el tiempo aparece ladefinición de números binarios desarrollando el modelo decomputadora binaria. Bush es considerado un eje vital en eldesarrollo de ideas caracterizando sistemas de hipertextorealizando publicaciones con la necesidad de organizar elconocimiento de la humanidad que años antes habíadesarrollado se dio a la tarea de difundir el enorme valor de lainformación mostrando al mundo el tesoro invaluableobtenido.
  16. 16. Con la “teoría matemática de la comunicación”, lograronmostrar herramientas y esquemas de la comunicación,utilizando estos avances para definir el objeto de la ciencianaciente; la organización y manejo de la información tomoimportancia para los gobiernos especialmente las potencias ,utilizándola como valor para el desarrollo económico y militardonde se aprovecho al máximo. La Unión Soviética alcanza a serpotencia mundial gracias a la adquisición y consulta deliteratura científica y tecnología a nivel mundial, esto hizopensar a los demás países tomando iniciativas en el acceso a laliteratura científica para acelerar el desarrollo de las naciones.
  17. 17. Esto deja en claro que la Ciencia de la Información, surge ante laavalancha de alto volumen de información y la necesidad deutilizar otros métodos de herramientas nuevas que permitanconsultar la información que seria de gran importancia.Como característica básica esta ciencia se apoya de otras áreaspara el surgimiento y cubrimiento de sus falencias.La ciencia de la información es unadisciplina que investiga las propiedadesy comportamiento de la información lasfuerzas que miden sus flujos y losmétodos para procesarlas a fin deobtener accesibilidad y utilizaciónoptima.
  18. 18. Esta rama de la ciencia es reconocidaen Colombia desde 1979 mediante laley 11 y el decreto 865 de 1988, perotuvo sus primeros avances desde lacreación de la Biblioteca Nacional enel año de 1777 luego el Ministerio deEducación Nacional desarrollóestrategias que incentivaran yapoyaran la lectura y la educación conel decreto 533 de 1881 que contemplala creación y fomento de lasbibliotecas en todas las ciudades.
  19. 19. La historia de la biblioteca y por ende de la bibliotecologíaesta ligada de la mano a la formación de la nacióncolombiana; esta surge de la normativa y formación deprofesionales que ven como principal objetivo establecerlacomo estrategia necesaria para la evolución y desarrollodel conocimiento para el progreso constante del país. EnColombia se inicia en 1942 un programa en la escuela deBibliotecarios, con la ayuda de otras instituciones seempieza a garantizar el modelo de profesional formadopor varios entes preocupados por la ciencia que ayuda a laconservación administración y difusión de la información.
  20. 20. Si analizamos detenidamente los procesos quese han adelantado frente a la Ciencia de laInformación nos muestra entidadescomprometidas con el desarrollo y aplicaciónde los servicios archivísticos asegurando lainformación que sin duda son de valor históricarepresentando una herramienta deconocimiento y progreso para nuestro país,gracias a los programas educativos diseñadospara formar profesionales en seguridad de lainformación la Bibliotecología esta asegurandoun futuro exitoso en el desarrollo de lasociedad.
  21. 21. En la ciencia de la información haytendencias de crecimiento y .producción de nuevos conocimientosy una cantidad de datos y estructurasteóricas, esto ha llevado a la divisiónde esta disciplina y profesionales encada área. La ciencia de lainformación nace como toda área delconocimiento humano, pero debidoal amplia espectro de disciplinasrelacionadas y contribuyentes que laapoyaban no fue fácil definirla.
  22. 22. Gracias al aporte de tantas áreas creo que la Ciencia de laInformación tiene bases solidas para contrarrestar losproblemas presentados en la ejecución de sus procesosademás nos presenta: Conexión a otros campos Presencia de componentes prácticos. prácticos. Presencia de componentes teóricos. teóricos. Trabajo en sistemas naturales como artificiales donde serefiere a la información entre científicos y comunicaciónmediante procesos computacionales
  23. 23. Son disciplinas diferentes aunque íntimamenterelacionadas, pero existe un paradigma en la búsquedaconstante de nuevos conocimientos para una sociedadmejor.mejor.
  24. 24. La informática estudia la estructura y comportamientode la interacción de los sistemas naturales y lastecnologías de la información. información.Uno de los principales objetivos es la transformaciónde la información. información.Ofrece infraestructura para soportar para soportar elciclo de la información. información.La informática enriquece y es enriquecida por otrasdisciplinas.disciplinas.La informática es una disciplina emergente integradoraque surge del producto de la aplicación. aplicación.
  25. 25. Es la creación de algoritmos para la solución deproblemas y procesamiento de la información. información.La computación se ocupa de las herramientas a nivelde hardware y software para solución de problemas. problemas.La computadora es un dispositivo que se emplea paraprocesar la información. información.Es la que realiza secuencia de operaciones a partir deinstrucciones suministradas por un programa. programa.Procesa un conjunto de datos de entrada hasta obteneruna salida. salida.
  26. 26. Desarrolla nuevos modelos de trabajo capaz deresponder a los cambios operados como consecuenciadel progreso científico y tecnológico. tecnológico.Es el campo de las necesidades de la información en lasociedad.sociedad.Una disciplina orientada al conocimiento, lainteligencia , el aprendizaje u otra área de interés. interés.Estudia el campo teórico comprendiendo la noción dela información. información.Es el producto de la adopción de un paradigma dedesarrollo de la información como materia prima. prima.
  27. 27. La diferencia se marca en su objetivo mientras lainformática se encarga de estudia las formas detransformar o procesar la información, la computaciónes la herramienta que utilizamos como medio físicopara procesarla y aplicamos la ciencia de lainformación como aportadora de los parámetrosbásicos para organizar, conservar y facilitar lainformación.información.
  28. 28. Pensamos que la Información es una cienciarespaldada por varias áreas, necesaria en toda labor,que va de la mano con todas las ramas, así como lalectura va ligada al conocimiento y sin ellas noestaríamos completos. Como profesionales en estaárea, debemos promover el cuidado de nuestramemoria histórica, la visita a los centros deinformación y valorar nuestro patrimonio cultural paraque sea conocido por las próximas generaciones.
  29. 29. Debido a los sistemas para conservar la información sehan empleados varias estrategias que benefician eldesarrollo de la Ciencia de la Información, dando laimportancia requerida para conformar centros deacopio que nos facilite la consulta, solucioneproblemas y despierte el interés por conservar unlegado de conocimiento. conocimiento.

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