Vale más prevenir que...

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Es un trabajo dedicado a los alumnos de 3º de secundaria.

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Vale más prevenir que...

  1. 1. Vale más prevenir que….
  2. 2. Jenny y Maxi se conocieron un sábado de noche. Luego de bailar y charlar un rato decidieron retirarse juntos a un lugar mas tranquilo para estar solos. Cuando el momento se hizo propicio, Maxi le dice a Jenny : - Si vamos a hacer esto deberíamos cuidarnos, ¿tenés un condón? - No tengo, pero no te preocupes que no pasa nada porque tomo pastilla anticonceptivas. - Pero solo con las pastillas no podés cuidarte ya que si bien te protegen del embarazo no lo hacen con las enfermedades de transmisión sexual.- contestó Maxi. A lo que Jenny le responde:
  3. 3. Preguntas: <ul><li>¿Qué son las E.T.S? </li></ul><ul><li>¿ Qué debo tener en cuenta a la hora de mantener relaciones sexuales? </li></ul><ul><li>¿Por qué debo tener en cuenta estas medidas? </li></ul><ul><li>¿ Cómo puede hacer una futura madre para asegurarse que su hijo no presente E.T.S? </li></ul><ul><li>¿Cómo se puede evitar la transmisión de E.T.S? </li></ul><ul><li>¿Las pruebas sirven para detectar todas las E.T.S? ¿Por qué? </li></ul><ul><li>¿Puedo tener complicaciones si no me trato? </li></ul><ul><li>¿Por qué? </li></ul>
  4. 4. Las siguientes páginas Web fueron utilizadas para realizar esta caza del tesoro: <ul><li>http:// enferdetransmisionsexual.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://www.institutouroandrologico.com/servicios/enfermedades_transmision_sexual_y_sida.php </li></ul>Recursos
  5. 5. Luego de leer los textos anteriores, explica el razonamiento de la joven:
  6. 6. Evaluación: No logra realizar la consigna de trabajo. Responde las peguntas con ayuda del docente. Responde las peguntas por si solos pero no explica la imagen. Contesta las preguntas y explica la imagen. Comprensión del tema. Repite el texto, no interpreta la consigna. Responde las preguntas , no adquiere lenguaje técnico. Responde las preguntas utilizando el texto y lenguaje técnico. Saca conclusiones y plantea otras preguntas. Relaciona esto con otros temas y utiliza lenguaje técnico. Capacidad reflexiva. 1- Nivel Insuficiente. (menos de 5) 2- Nivel Apenas aceptables. (6 a 5) 3-Nivel aceptable. ( 9 a 7) 4- Nivel Muy buen nivel. ( 12 a 10)
  7. 7. Los estudiantes no trabajan de igual manera. No logra responder las preguntas a partir de los textos sugeridos. Entrega el trabajo completo la clase siguiente. No logan realiza el trabajo en grupo. Todos los estudiantes trabajan de igual manera pero no conoce la temática por igual. Todos los integrantes trabajan de igual manera y conocen la temática. Trabajo en equipo no logra responder las preguntas. Lee el texto elaborando las respuestas . Lee el texto y elabora las respuestas relacionando otras temáticas. Comprensión lectora. No realiza el trabajo. Entrega una parte del trabajo en el tiempo pautado. Entrega el trabajo en el tiempo pautado. Manejo del tiempo
  8. 8. Créditos: <ul><li>http:// enferdetransmisionsexual.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://www.institutouroandrologico.com/servicios/ </li></ul><ul><li>nfermedades_transmision_sexual_y_sida.php </li></ul>
  9. 9. Autoras: Stephanie Aragusto. Paola Umpierrez

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