Este documento apresenta as informações sobre a disciplina de Biologia e Geologia 10, incluindo os critérios de avaliação, ferramentas de avaliação como testes e portfólios, organização do portfólio, e recursos de apoio aos alunos como uma página web e blogue.

1. BIOLOGIA E GEOLOGIA 10
Aula 1
Sumário :
Apresentação.
Avaliação
Apresentação dos conteúdos
Teste diagnóstico.
Correcção do teste diagnóstico

2. 2
Nuno Correia 08/09

3. Critérios de Avaliação
3
FICHAS DE AVALIAÇÃO 60%
 Problematizar e formular hipóteses;
 Testar e validar ideias;
CONHECIMENTOS 90%
 Planear e realizar pequenas
E 180
Trabalhos Práticos/ investigações;
COMPETÊNCIAS PONTOS 30%
Pesquisa  Observar e interpretar dados;
 Usar fontes bibliográficas de forma
autónoma pesquisando, organizando
e tratando a informação;
2%
Assiduidade/ Pontualidade
Participação/ Motivação 2%
DESEMPENHO NA 10%
Comportamento/ Postura 2%
AULA 20 Pontos
Cumprimento de Tarefas 2%
Autonomia 2%
100%
Nuno Correia 08/09

4. Ferramentas de avaliação
4
 Testes – 2 por período
 Fichas de Trabalho
 Fichas do Caderno de exercícios (TPC)
 Portefólio
 Avaliação oral na aula
Nuno Correia 08/09

5. Teste
5
1º Período
10º
1º Teste – 5 de Novembro
2º Teste – 11 de Dezembro
Nuno Correia 08/09

6. Portefólio
6
Na disciplina de Biologia e
Geologia o portefólio é
constituído pelo conjunto dos
trabalhos produzidos ao longo
do ano. Permite seguir o modo
como vais construindo a tua
aprendizagem.
Implica organização, planeamento
e contextualização dos
materiais que reflectem a
prática do teu trabalho.
Nuno Correia 08/09

7. 7
O portefólio concretiza-se
numa pasta, num dossier de
argolas, que integra o
material recolhido e
produzido. Pode também ser
apresentado em suporte
digital (por exemplo, CD).
Permite a compreensão
detalhada das várias
componentes do processo de
aprendizagem constituindo
um importante meio de
avaliação.
Nuno Correia 08/09

8. 8
O portefólio é um registo
global de um percurso, de
um processo pessoal de
aprendizagem, sendo
portanto único.
É um instrumento de trabalho
em constante reformulação.
Nuno Correia 08/09

9. O que constitui o portefólio
9
 documentos que são os produtos das investigações levadas
a cabo e que podem ter várias origens: entrevistas,
questionários, pesquisas bibliográficas, etc. Este material
deve ser acompanhado por uma fundamentação rigorosa;
 comentários e reflexões críticas;
 relatórios de actividades e relatórios individuais de
desenvolvimento;
 sínteses, fichas de leitura e de análise de filmes;
 mapas conceptuais;
 resultados de brainstormings individuais ou de grupo;
 levantamento de problemas;
 grelhas de observação;
 glossário;
 fotografias e outras produções gráficas;
 bibliografia e outros recursos;
 comentários produzidos por outras pessoas;
 auto-avaliação e heteroavaliação.
Nuno Correia 08/09

10. Como organizar o portefólio
10
O portefólio não é uma
colecção, uma acumulação
de materiais.
Na base da concepção do
portefólio está a
planificação, a selecção e a
organização do material.
Estas características devem
manifestar-se na forma
como o organizas.
Nuno Correia 08/09

11. Seguem-se algumas sugestões para a organização do
portefólio:
11
 folha de rosto com
identificação;
 inclusão de um índice ou
sumário;
 apresentação/justificação
do projecto;
 organização em partes que
revelem uma estrutura
adequada;
 inclusão de separadores
claramente identificados.
Nuno Correia 08/09

12. Material Essencial
12
Nuno Correia 08/09

13. Apoio ao aluno
13
http://sites.google.com/site/geologiaebiologia/
Nuno Correia 08/09

14. Página do décimo
14
Nuno Correia 08/09

15. Blogue
15
Nuno Correia 08/09