1. SAÍDA DE CAMPO – TURMA 10º - 1 E 3
Serra da Freita / Centro de interpretação geológica de Canelas

2. “Ainda que sendo a ousadia interpretativa
alimentar a actividade científica é, no entanto,
a observação intencional,pensada, significante
e sistemática que constitui a referência para
uma apropriação, pela didáctica de uma
Epistemologia Racionalista.”
( in Geólogos nº 1, 1997, pp.27)

3. OBJECTIVOS
 Promover o contacto com paisagens geológicas raras,
valorizando os recursos naturais de uma região, como
forma de promover a educação ambiental;
 Observar, localmente, testemunhos paleontológicos e
litológicos da História da Terra, no sentido de
compreender a dinâmica da Terra;
 Sensibilizar para a preservação e a protecção dos
ambientes naturais;
 Fomentar o convívio inter-turmas e professor-aluno;
 Desenvolver atitudes responsáveis, promovendo a
consciência ecológica através do contacto com os
valores naturais de uma região.

5. CARTA GEOLÓGICA SIMPLIFICADA

6. PARQUE DE CAMPISMO DA FREITA
 localizado em pleno planalto da serra da Freita, é um
local singular no que se refere às suas riquezas
naturais, apesar de já pouco se poder encontrar do
ambiente original, devido à desflorestação, à
arborização com introdução de espécies exóticas, aos
fogos sucessivos e ao excesso de pastorícia de gado
ovino e caprino;
 sob o ponto de vista geológico destacam-se os granitos
que, em certos locais, originam metamorfismo de
contacto com auréolas de metamorfismo e litologias
características (corneanas pelíticas e xistos
mosqueados, entre outras);

7. PERCURSO PEDESTRE NO PLANALTO

8.  ao longo do percurso foi possível observar
muitas riquezas naturais, das quais se
destacam....

9. ... afloramentos de granito, com os imponentes
picos que se destacam no planalto

10. ALTERAÇÃO DOS GRANITOS

11. Onde é que
QUANDO O GRANITO FICA AREIA.....
ouvi falar no
ciclo das
rochas?!!!!

12. EROSÃO EM GRANITOS
O livro de geólogo!
Não faz parte do
Plano Nacional de
Leitura!!! É escala!!!

13. GRANITOS COM ALVÉOLOS

14. Está a carregar!!!
Quando chover....

15.  um outro aspecto natural observado foram as
turfeiras, em declínio devido ao excesso de
pastoreio, as quais resultaram do avanço e
recuo do gelo e do degelo em épocas remotas
da história da Terra, cujo efeito foi a
constituição de zonas de carvão fossilizado,
agora cobertas por musgos, urze, carqueja e
plantas insectívoras (Drosera rotundifolia ou
orvalhinha);

16. TURFEIRAS

17. UM RIO EM LABORATÓRIO....
Erosão e
Transporte
sedimentação

18. ROCHAS METAMÓRFICAS
 As rochas metamórficas resultantes de
metamorfismo regional, apresentam
predominância de rochas pelíticas, em geral
quartzíticas, intercaladas com
metagrauvaques.

19. BOUDINS!! NÃO SÃO CHOURIÇOS, SÃO
SAUDADES DE GEOLOGIA ESTRUTURAL

20. CAÇA ÀS ESTAUROLITES!!!
Uma rocha com estaurolites é
metamórfica!!

22. XISTO MOSQUEADO

23. FRECHA DA MIZARELA (MIRADOURO)
 Neste local foi possível
observar um fenómeno de
erosão diferencial provocada
pelo rio Caima, que ao passar
de litologias graníticas para
litologias xistentas, origina um
desnível acentuado; na
vegetação observada
predominam os verdes vivos
do carvalho-roble e o verde
pardo do carvalho-negral;

24. FRECHA DA MIZARELA

25. CASTANHEIRA – PEDRAS PARIDEIRAS

26. PEDRAS PARIDEIRAS
Neste local observou-se o plutonito de Castanheira
(granitóide nodular) que constitui um corpo intrusivo nos
micaxistos; esta rocha possui grão médio, duas micas,
com estrutura nodular; os nódulos, de forma discoidal e
biconvexa, integram um “núcleo” de composição granítica
(quartzo e feldspato) envolvido por camadas de biotite;
estes nódulos destacam-se facilmente da rocha deixando
nela o seu molde forrado pela biotite; os nódulos estão
dispersos pela rocha, podendo alcançar 15 cm de
comprimento e o fenómeno de separação da rocha, por
acção dos agentes erosivos, é conhecido por “pedras
parideiras”, existindo uma tradição oral na região
associada a este fenómeno raro no mundo inteiro;

29. NÓDULOS

30. ALMOÇO NA SERRA

31. PEDREIRA DE CANELAS E CENTRO
INTERPRETATIVO E GEOLÓGICO

32.  A jazida paleontológica de Canelas é uma
louseira onde se encontram invertebrados
fósseis de numerosas classes, com especial
destaque para as trilobites; este local é objecto
de especial preservação devido às trilobites
gigantes do período Ordovícico;

33.  Os alunos puderam assistir ao processamento
da rocha por operários especializados,
observando o método de corte e a
possibilidade de serem encontrados
exemplares de fósseis nesse processo;

34. UNIDADE DE TRANSFORMAÇÃO

35. CORTE COM MÁQUINAS

36. CORTE MANUAL – “KINDER SURPRESA”!!!

37. ONDE OS MEUS OLHOS BRILHARAM

39. VISITA AO MUSEU
 o contacto com exemplares
de fósseis que constituem
um acervo único no mundo,
quer pela quantidade, quer
pela qualidade dos
exemplares em exposição.

40. O QUE FICOU DE UMA SAÍDA DE CAMPO
 a participação dos alunos
foi excelente;
 foram atingidos os
objectivos previamente
estabelecidos e os alunos
expressaram – apesar das
condições climatéricas – a
sua satisfação.

41. ESTA ACTIVIDADE CONTOU COM A COLABORAÇÃO DE:
 duas técnicas do Visionarium (uma professora e
uma guia), as quais foram responsáveis pela
dinamização do percurso pedestre na Serra da
Freita, entre o Parque de Campismo do Merujal e
a Aldeia da Castanheira;
 dois guias do Centro Interpretativo e Geológico de
Canelas, responsáveis pelo acompanhamento dos
alunos na deslocação à Unidade de Produção e
Transformação da lousa e ao Museu;
 Professores das turmas (Antonieta Alves – FQ,
João Nogal – BG e Nuno Correia – BG ).