SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
REFLEKSI KEMAHIRAN KEPIMPINAN
DAN KERJA BERPASUKAN
OLEH: NUR AIDA BINTI ARASID ( A149184 )
JAWATAN: PENGARAH CENDERAMATA
( MINGGU KEUSAHAWAN KOLEJ AMINUDDIN BAKI)
PENGENALAN
OBJEKTIF PROGRAM
1. Membentuk pelajar yang komited terhadap tugas dan tanggungjawab yang diberikan
oleh sesebuah organisasi.
2. Melahirkan semangat berpasukan yang tinggi dalam kalangan pelajar.
3. Melahirkan seseorang pemimpin yang berfikiran kritis dalam menyelesaikan masalah
yang dihadapi semasa program berlangsung.
4. Mengertkan hubungan silaturahim antara ahli dengan ketua.
5. Mewujudkan budaya keusahawanan dalam diri setiap mahasiswa/i.
6. Meningkatkan tahap kesedaran mengenai dunia keusahawanan dalam kalangan
mahasiswa/i.
7. Melahirkan mahasiswa/i yang boleh menguruskan masa dengan sistematik
PERJALANAN PROGRAM MINGGU KEUSAHAWANAN KAB
1. TARIKH DAN MASA
 Program berlangsung pada 10-13 November 2014
2. TEMPAT PROGRAM
 Program berlangsung di Taman siswa-siswi Kolej Aminuddin Baki
3. SEBELUM HARI KEJADIAN
 Sebelum program ini berlangsung. Kami telah membuat perjumpaan untuk
menyelesaikan beberapa masalah unuk melancarkan program itu dan untuk
memantapkan lagi program tersebut.
 Masalah yang dihadapi sebelum program yang berlangsung:
o Post cenderamata tersesat semasa membeli hadiah untuk aktiviti yang
diadakan, cabutan bertuah dan hadiah cenderamata untuk pengetua.
o Sukar untuk memilih hadiah yang berpatutan dengan aktiviti yang
dianjurkan.
4. SEMASA HARI SEBENAR PROGRAM
 Program ini berkampung selama 4 hari iaitu (isnin-khamis). Majlis penutupan
diadakan pada hari khamis bertarikh 13 November 2014.
 Masalah yang dihadapi semasa program berlangsung ialah:
o Hadiah untuk permaianan di FOYER tidak mencukupi.
o Semasa memberikan hadiah hadiah tempat pertama dan kedua
bertukar.
5. SEMASA HARI TERAKHIR PROGRAM
 Program berakhir pada 13 November 2014.
o Program berjalan lancar .Cuma mempunyai masalah semasa pemberian
hadiah.
PENCAPAIAN MELALUI MINGGU KEUSAHAWANAN
Program minggu keusahawanan KAB menekankan semangat kepimpinan dan berpasukan
Program ini bukan sahaja mengajar saya untuk menjadi seorang pemimpin tapi mengajar saya
untuk berfikiran kritis dalam menangani masalah yang timbul. Selain itu, progam sedemikian
rupa mengajar saya untuk bertolak ansur dengan orang lain serta mengajar saya untuk
mendengar pendapat orang lain. Program ini juga, mengajar diri saya untuk menguruskan
masa dengan sistematik. Melalui program ini saya mulai mengatur masa dengan belajar,
membuat tugasan yang diberikan dan komited dengan program ini.
Seterusnya, melalui program ini juga saya mulai berasa bertanggungjawab dengan mandat
yang diberikan kepada saya. Walaupun, pada awalnya saya agak kekok memengang jawatan
sebagai post cenderamata dalam program minggu keusahawanan KAB tapi hasil dorongan
dari orang lain terutamanya, rakan sepasukan saya sendiri dan ibubapa saya. Oleh itu,
menyebabkan saya yakin dan bertaggungjawab dengan tugas yang diberikan dan saya
Berjaya menjalankan tugas dengan sempurna. Maka dengan ini saya yakin yang saya mampu
menguruskan sesebuah kerja dengan baik dan mampu menjadi ketua yang komited dengan
tanggungjawab yang diberikan.
Dalam program ini juga mengajar saya untuk bekerja dalam satu pasukan. Dimana, semasa
program ini dijalankan saya harus bergabung dengan post lain untuk menyiapkan hadiah
untuk pemenang. Semasa menjadi ketua dalam pasukan tersebut, pelbagai rintangan yang
berlaku antaranya, salah faham dengan rakan pasukan yang lain, ada yang tidak bertolak
ansur, bergaduh tapi akhirnya hal ini dapat diselesaikan dengan baik tanpa berlaku
pergaduhan. Tapi, perkara sedemikian rupa mengajar kita menjadi orang yang lebih baik dan
sabar dalam bekerja berpasukan. Selain itu, bekerja dalam pasukan juga dapat dilihat semasa
post saya dengan post-post lain menyiapkan hiasan pameran di Foyer, menyusun meja di
Taman siswa-siswi untuk melancarkan majlis diesok hari beerja dalam kumpulan banyak
memberi saya pengajaran.
Kemahiran berpasukan dapat dibentuk melalui program-progrram seperti ini. Oleh itu, untuk
menghasilkan pelajar yang berkepimpinan haruslah bermula dari menyediakan program atau
menjadi ketua dalam sesebuah program atau organisasi. Selain itu kerja berpasukan juga
dapat dicapai melalui minit mesyuarat yang dilakukan, membeli barang bersama-sama untuk
menyediakan hadiah cenderamata dan sebagainya.
REFLEKSI
Saya berharap program ini berjalan dengan lancar seperti yang telah dibincangkan dalam
minit mesyuarat sebelum ini. Alhamdulillah program ini berjalan dengan lancar dan
mendapat komen positif daripada pengunjung sendiri dan mendapat pujian dari pengetua
Kolej Aminuddin Baki itu sendiri.
Program ini juga sangat menekankan semangat berpasukan dalam sesebuah organisasi. Jika
semangat berpasukan itu tidak lahir dalam diri individu itu sendiri atau sesebuah organisasi ,
maka program tersebut itu tidak akan berjalan dengan lancar kerana tidak mempunyai kata
sepakat dari ahli-ahli lain. Seterusnya, program yang dianjurkan juga sangat menekankan
semangat kepimipinan. Kemahiran kepimpinan dapat dilihat apabila saya harus mengarahkan
ajk-ajk dibawa saya. Maka, melalui ini mengajar diri saya untuk berani tampil kehadapan dan
bersuara dihadapan ahli-ahli dibawa kita. Tapi, untuk menjadi seseorang pemimpin kita tidak
boleh menindas ahli-ahli dibawa kita kerana itu bukan ciri-ciri seorang pemimpin yang hebat.
Melalui program ini juga, kemahiran berkomunikasi saya semakin meningkat dan terus
meningkat dan tahap keberanian saya juga turut meningkat dalam mengemukakan pendapat
dan berhadapan dengan orang atasan atau ahli-ahli dibawa jagaan kita.hal ini kerana, saya
dahulu seorang yang pendiam tidak berani menyuarakan pendapat tapi akhirnya transformasi
diri berlaku semasa saya mengikuti program ini.
Akhir sekali, saya sangat berpuas hati dengan program ini kerana program ini memberi
banyak impak yang positif terhadap diri saya dan meningkatkan kemahiran kepimpinan dan
berpasukan dalam diri saya sendiri. Oleh itu program seperti ini harusllah dianjurkan untuk
menghasilkan anak muda kelas pertama yang dapat mencapai wawasan 2020.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

BADAN EKSEKUTIF
BADAN EKSEKUTIFBADAN EKSEKUTIF
BADAN EKSEKUTIFShaff Fx
 
Bab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanBab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanCkg Nizam
 
KEPENTINGAN SISTEM MASYARAKAT MELAYU TRADISI
KEPENTINGAN SISTEM MASYARAKAT MELAYU TRADISIKEPENTINGAN SISTEM MASYARAKAT MELAYU TRADISI
KEPENTINGAN SISTEM MASYARAKAT MELAYU TRADISINur Fareha
 
KONSEP PENGORGANISASIAN
KONSEP PENGORGANISASIANKONSEP PENGORGANISASIAN
KONSEP PENGORGANISASIANCkg Nizam
 
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 Pengorganisasian
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 PengorganisasianPengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 Pengorganisasian
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 PengorganisasianNurul Hanum
 
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYAGEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYABiani Mawal
 
undang-undang bertulis Penggal1 [stpm]
undang-undang bertulis Penggal1 [stpm]undang-undang bertulis Penggal1 [stpm]
undang-undang bertulis Penggal1 [stpm]Qaseh Amani
 
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-KepimpinanSEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-KepimpinanAtiqah Wan
 
Hubungan antarabangsa
Hubungan antarabangsaHubungan antarabangsa
Hubungan antarabangsafiro HAR
 
Cabaran yang harus dihadapi bagi membolehkan malaysia mencapai taraf negara maju
Cabaran yang harus dihadapi bagi membolehkan malaysia mencapai taraf negara majuCabaran yang harus dihadapi bagi membolehkan malaysia mencapai taraf negara maju
Cabaran yang harus dihadapi bagi membolehkan malaysia mencapai taraf negara majuJANGAN TINGGAL DAKU
 
9 jentera pentadbiran kerajaan persekutuan dan negeri di malaysia
9 jentera pentadbiran kerajaan persekutuan dan negeri di malaysia9 jentera pentadbiran kerajaan persekutuan dan negeri di malaysia
9 jentera pentadbiran kerajaan persekutuan dan negeri di malaysiaNur Az
 
bab 2: inflasi dan kos sara hidup stpm 2017
bab 2: inflasi dan kos sara hidup stpm 2017bab 2: inflasi dan kos sara hidup stpm 2017
bab 2: inflasi dan kos sara hidup stpm 2017grace anzelletha
 
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanPeranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanCkg Nizam
 
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysiaUnsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysianorazmiyazid
 

La actualidad más candente (20)

Integriti
IntegritiIntegriti
Integriti
 
BADAN EKSEKUTIF
BADAN EKSEKUTIFBADAN EKSEKUTIF
BADAN EKSEKUTIF
 
Bab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanBab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi Pengurusan
 
KEPENTINGAN SISTEM MASYARAKAT MELAYU TRADISI
KEPENTINGAN SISTEM MASYARAKAT MELAYU TRADISIKEPENTINGAN SISTEM MASYARAKAT MELAYU TRADISI
KEPENTINGAN SISTEM MASYARAKAT MELAYU TRADISI
 
Contoh Refleksi Assignment IPG
Contoh Refleksi Assignment IPGContoh Refleksi Assignment IPG
Contoh Refleksi Assignment IPG
 
Pengajian am topik 5 kerajaan tempatan
Pengajian am topik 5   kerajaan tempatanPengajian am topik 5   kerajaan tempatan
Pengajian am topik 5 kerajaan tempatan
 
KONSEP PENGORGANISASIAN
KONSEP PENGORGANISASIANKONSEP PENGORGANISASIAN
KONSEP PENGORGANISASIAN
 
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 Pengorganisasian
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 PengorganisasianPengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 Pengorganisasian
Pengajian Perniagaan Semester 2 - Topik 1.4 Pengorganisasian
 
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYAGEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF  DAN CARA MENANGANINYA
GEJALA RASUAH : MAKSUD, PUNCA, KESAN NEGATIF DAN CARA MENANGANINYA
 
DASAR-DASAR KERAJAAN
DASAR-DASAR KERAJAANDASAR-DASAR KERAJAAN
DASAR-DASAR KERAJAAN
 
Contoh refleksi
Contoh refleksiContoh refleksi
Contoh refleksi
 
undang-undang bertulis Penggal1 [stpm]
undang-undang bertulis Penggal1 [stpm]undang-undang bertulis Penggal1 [stpm]
undang-undang bertulis Penggal1 [stpm]
 
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-KepimpinanSEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
SEM 2 (STPM) Pengajian perniagaan: Bab 1-Kepimpinan
 
Hubungan antarabangsa
Hubungan antarabangsaHubungan antarabangsa
Hubungan antarabangsa
 
Cabaran yang harus dihadapi bagi membolehkan malaysia mencapai taraf negara maju
Cabaran yang harus dihadapi bagi membolehkan malaysia mencapai taraf negara majuCabaran yang harus dihadapi bagi membolehkan malaysia mencapai taraf negara maju
Cabaran yang harus dihadapi bagi membolehkan malaysia mencapai taraf negara maju
 
9 jentera pentadbiran kerajaan persekutuan dan negeri di malaysia
9 jentera pentadbiran kerajaan persekutuan dan negeri di malaysia9 jentera pentadbiran kerajaan persekutuan dan negeri di malaysia
9 jentera pentadbiran kerajaan persekutuan dan negeri di malaysia
 
bab 2: inflasi dan kos sara hidup stpm 2017
bab 2: inflasi dan kos sara hidup stpm 2017bab 2: inflasi dan kos sara hidup stpm 2017
bab 2: inflasi dan kos sara hidup stpm 2017
 
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanPeranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
 
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysiaUnsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
 
Kepentingan plbgaan..
Kepentingan plbgaan..Kepentingan plbgaan..
Kepentingan plbgaan..
 

Similar a Refleksi kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan

Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahfarahmohammat
 
Laporan hp 4
Laporan hp 4Laporan hp 4
Laporan hp 4salimomo
 
Laporan hp 4
Laporan hp 4Laporan hp 4
Laporan hp 4salimomo
 
Refleksi madela
Refleksi madelaRefleksi madela
Refleksi madelamelcassie
 
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1nuraishah91
 
Laporan experiential
Laporan experientialLaporan experiential
Laporan experientialNur Kareena
 
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1nuraishah91
 
Yusup bin aziz
Yusup bin azizYusup bin aziz
Yusup bin azizUsop Aziz
 
Laporan lengkap-projek-3
Laporan lengkap-projek-3Laporan lengkap-projek-3
Laporan lengkap-projek-3Nur Shah
 
Laporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatifLaporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatifhalwaizzati
 
Laporan hp 3
Laporan hp 3Laporan hp 3
Laporan hp 3salimomo
 
Laporan kemahiran sosial
Laporan kemahiran sosialLaporan kemahiran sosial
Laporan kemahiran sosialnuraishah91
 
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahLaporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahFarhana Ariffin
 
Analisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxAnalisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxgiap77
 
Kem kepimpinan pembimbing rakan siswa pendidik edit
Kem kepimpinan pembimbing rakan siswa pendidik editKem kepimpinan pembimbing rakan siswa pendidik edit
Kem kepimpinan pembimbing rakan siswa pendidik editSiti Rahman
 
Pembuktian hp sepanjang hayat
Pembuktian hp sepanjang hayatPembuktian hp sepanjang hayat
Pembuktian hp sepanjang hayatiffahroslan
 
desain pelatihan andragogi
desain pelatihan andragogidesain pelatihan andragogi
desain pelatihan andragogi29desember1995
 

Similar a Refleksi kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan (20)

Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiah
 
Refleksi BIG
Refleksi BIGRefleksi BIG
Refleksi BIG
 
Laporan hp 4
Laporan hp 4Laporan hp 4
Laporan hp 4
 
Laporan hp 4
Laporan hp 4Laporan hp 4
Laporan hp 4
 
Refleksi madela
Refleksi madelaRefleksi madela
Refleksi madela
 
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
 
Laporan experiential
Laporan experientialLaporan experiential
Laporan experiential
 
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
 
Yusup bin aziz
Yusup bin azizYusup bin aziz
Yusup bin aziz
 
Laporan lengkap-projek-3
Laporan lengkap-projek-3Laporan lengkap-projek-3
Laporan lengkap-projek-3
 
Laporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatifLaporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatif
 
Laporan hp 3
Laporan hp 3Laporan hp 3
Laporan hp 3
 
Laporan kemahiran sosial
Laporan kemahiran sosialLaporan kemahiran sosial
Laporan kemahiran sosial
 
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahLaporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
 
Analisis swot big
Analisis swot bigAnalisis swot big
Analisis swot big
 
Analisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxAnalisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocx
 
Prs
PrsPrs
Prs
 
Kem kepimpinan pembimbing rakan siswa pendidik edit
Kem kepimpinan pembimbing rakan siswa pendidik editKem kepimpinan pembimbing rakan siswa pendidik edit
Kem kepimpinan pembimbing rakan siswa pendidik edit
 
Pembuktian hp sepanjang hayat
Pembuktian hp sepanjang hayatPembuktian hp sepanjang hayat
Pembuktian hp sepanjang hayat
 
desain pelatihan andragogi
desain pelatihan andragogidesain pelatihan andragogi
desain pelatihan andragogi
 

Más de nuraida95

Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)nuraida95
 
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)nuraida95
 
Kertas kerja entrepreneur week
Kertas kerja entrepreneur weekKertas kerja entrepreneur week
Kertas kerja entrepreneur weeknuraida95
 
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)nuraida95
 
Perlaksanaan program
Perlaksanaan programPerlaksanaan program
Perlaksanaan programnuraida95
 
Tentatif biro
Tentatif biroTentatif biro
Tentatif bironuraida95
 
Laporan post cenderamata
Laporan post cenderamataLaporan post cenderamata
Laporan post cenderamatanuraida95
 

Más de nuraida95 (14)

Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
 
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
 
Minit 14
Minit 14Minit 14
Minit 14
 
Minit 13
Minit 13Minit 13
Minit 13
 
Minit 12
Minit 12Minit 12
Minit 12
 
Minit 11
Minit 11Minit 11
Minit 11
 
Minit 3
Minit 3Minit 3
Minit 3
 
Minit 2
Minit 2Minit 2
Minit 2
 
Minit 1
Minit 1Minit 1
Minit 1
 
Kertas kerja entrepreneur week
Kertas kerja entrepreneur weekKertas kerja entrepreneur week
Kertas kerja entrepreneur week
 
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
Laporan aktiviti minggu keusahawanan(1) (1)
 
Perlaksanaan program
Perlaksanaan programPerlaksanaan program
Perlaksanaan program
 
Tentatif biro
Tentatif biroTentatif biro
Tentatif biro
 
Laporan post cenderamata
Laporan post cenderamataLaporan post cenderamata
Laporan post cenderamata
 

Último

Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptimamshadiqin2
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptAlfandoWibowo2
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfsaptari3
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptannanurkhasanah2
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 

Último (20)

Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 

Refleksi kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan

  • 1. REFLEKSI KEMAHIRAN KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN OLEH: NUR AIDA BINTI ARASID ( A149184 ) JAWATAN: PENGARAH CENDERAMATA ( MINGGU KEUSAHAWAN KOLEJ AMINUDDIN BAKI) PENGENALAN OBJEKTIF PROGRAM 1. Membentuk pelajar yang komited terhadap tugas dan tanggungjawab yang diberikan oleh sesebuah organisasi. 2. Melahirkan semangat berpasukan yang tinggi dalam kalangan pelajar. 3. Melahirkan seseorang pemimpin yang berfikiran kritis dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi semasa program berlangsung. 4. Mengertkan hubungan silaturahim antara ahli dengan ketua. 5. Mewujudkan budaya keusahawanan dalam diri setiap mahasiswa/i.
  • 2. 6. Meningkatkan tahap kesedaran mengenai dunia keusahawanan dalam kalangan mahasiswa/i. 7. Melahirkan mahasiswa/i yang boleh menguruskan masa dengan sistematik PERJALANAN PROGRAM MINGGU KEUSAHAWANAN KAB 1. TARIKH DAN MASA  Program berlangsung pada 10-13 November 2014 2. TEMPAT PROGRAM  Program berlangsung di Taman siswa-siswi Kolej Aminuddin Baki 3. SEBELUM HARI KEJADIAN
  • 3.  Sebelum program ini berlangsung. Kami telah membuat perjumpaan untuk menyelesaikan beberapa masalah unuk melancarkan program itu dan untuk memantapkan lagi program tersebut.  Masalah yang dihadapi sebelum program yang berlangsung: o Post cenderamata tersesat semasa membeli hadiah untuk aktiviti yang diadakan, cabutan bertuah dan hadiah cenderamata untuk pengetua. o Sukar untuk memilih hadiah yang berpatutan dengan aktiviti yang dianjurkan. 4. SEMASA HARI SEBENAR PROGRAM  Program ini berkampung selama 4 hari iaitu (isnin-khamis). Majlis penutupan diadakan pada hari khamis bertarikh 13 November 2014.  Masalah yang dihadapi semasa program berlangsung ialah: o Hadiah untuk permaianan di FOYER tidak mencukupi. o Semasa memberikan hadiah hadiah tempat pertama dan kedua bertukar. 5. SEMASA HARI TERAKHIR PROGRAM  Program berakhir pada 13 November 2014. o Program berjalan lancar .Cuma mempunyai masalah semasa pemberian hadiah. PENCAPAIAN MELALUI MINGGU KEUSAHAWANAN Program minggu keusahawanan KAB menekankan semangat kepimpinan dan berpasukan Program ini bukan sahaja mengajar saya untuk menjadi seorang pemimpin tapi mengajar saya untuk berfikiran kritis dalam menangani masalah yang timbul. Selain itu, progam sedemikian rupa mengajar saya untuk bertolak ansur dengan orang lain serta mengajar saya untuk mendengar pendapat orang lain. Program ini juga, mengajar diri saya untuk menguruskan
  • 4. masa dengan sistematik. Melalui program ini saya mulai mengatur masa dengan belajar, membuat tugasan yang diberikan dan komited dengan program ini. Seterusnya, melalui program ini juga saya mulai berasa bertanggungjawab dengan mandat yang diberikan kepada saya. Walaupun, pada awalnya saya agak kekok memengang jawatan sebagai post cenderamata dalam program minggu keusahawanan KAB tapi hasil dorongan dari orang lain terutamanya, rakan sepasukan saya sendiri dan ibubapa saya. Oleh itu, menyebabkan saya yakin dan bertaggungjawab dengan tugas yang diberikan dan saya Berjaya menjalankan tugas dengan sempurna. Maka dengan ini saya yakin yang saya mampu menguruskan sesebuah kerja dengan baik dan mampu menjadi ketua yang komited dengan tanggungjawab yang diberikan. Dalam program ini juga mengajar saya untuk bekerja dalam satu pasukan. Dimana, semasa program ini dijalankan saya harus bergabung dengan post lain untuk menyiapkan hadiah untuk pemenang. Semasa menjadi ketua dalam pasukan tersebut, pelbagai rintangan yang berlaku antaranya, salah faham dengan rakan pasukan yang lain, ada yang tidak bertolak ansur, bergaduh tapi akhirnya hal ini dapat diselesaikan dengan baik tanpa berlaku pergaduhan. Tapi, perkara sedemikian rupa mengajar kita menjadi orang yang lebih baik dan sabar dalam bekerja berpasukan. Selain itu, bekerja dalam pasukan juga dapat dilihat semasa post saya dengan post-post lain menyiapkan hiasan pameran di Foyer, menyusun meja di Taman siswa-siswi untuk melancarkan majlis diesok hari beerja dalam kumpulan banyak memberi saya pengajaran. Kemahiran berpasukan dapat dibentuk melalui program-progrram seperti ini. Oleh itu, untuk menghasilkan pelajar yang berkepimpinan haruslah bermula dari menyediakan program atau menjadi ketua dalam sesebuah program atau organisasi. Selain itu kerja berpasukan juga dapat dicapai melalui minit mesyuarat yang dilakukan, membeli barang bersama-sama untuk menyediakan hadiah cenderamata dan sebagainya. REFLEKSI Saya berharap program ini berjalan dengan lancar seperti yang telah dibincangkan dalam minit mesyuarat sebelum ini. Alhamdulillah program ini berjalan dengan lancar dan mendapat komen positif daripada pengunjung sendiri dan mendapat pujian dari pengetua Kolej Aminuddin Baki itu sendiri.
  • 5. Program ini juga sangat menekankan semangat berpasukan dalam sesebuah organisasi. Jika semangat berpasukan itu tidak lahir dalam diri individu itu sendiri atau sesebuah organisasi , maka program tersebut itu tidak akan berjalan dengan lancar kerana tidak mempunyai kata sepakat dari ahli-ahli lain. Seterusnya, program yang dianjurkan juga sangat menekankan semangat kepimipinan. Kemahiran kepimpinan dapat dilihat apabila saya harus mengarahkan ajk-ajk dibawa saya. Maka, melalui ini mengajar diri saya untuk berani tampil kehadapan dan bersuara dihadapan ahli-ahli dibawa kita. Tapi, untuk menjadi seseorang pemimpin kita tidak boleh menindas ahli-ahli dibawa kita kerana itu bukan ciri-ciri seorang pemimpin yang hebat. Melalui program ini juga, kemahiran berkomunikasi saya semakin meningkat dan terus meningkat dan tahap keberanian saya juga turut meningkat dalam mengemukakan pendapat dan berhadapan dengan orang atasan atau ahli-ahli dibawa jagaan kita.hal ini kerana, saya dahulu seorang yang pendiam tidak berani menyuarakan pendapat tapi akhirnya transformasi diri berlaku semasa saya mengikuti program ini. Akhir sekali, saya sangat berpuas hati dengan program ini kerana program ini memberi banyak impak yang positif terhadap diri saya dan meningkatkan kemahiran kepimpinan dan berpasukan dalam diri saya sendiri. Oleh itu program seperti ini harusllah dianjurkan untuk menghasilkan anak muda kelas pertama yang dapat mencapai wawasan 2020.