MEMORIA 2003/04 Profesor: Fco. Javier Francés Mahamud.
LANGAYO
En la localidad de Langayo se ha desarrollado el módulo de ...
NIVEL I Y NIVEL II
Este grupo, integrado por mujeres de Nivel I y Nivel II, con edades
comprendidas entre los 55 y 75 años...
GRUPO DE EDUCACIÓN VIAL DE MINORÍAS ETNICAS Y EXTRANJEROS
En el centro de Peñafiel han funcionado dos grupos de Educación ...
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  1. 1. MEMORIA 2003/04 Profesor: Fco. Javier Francés Mahamud. LANGAYO En la localidad de Langayo se ha desarrollado el módulo de Ciencias Sociales tendente a conseguir el título de graduado de Educación Secundaria para el próximo curso, con un grupo de mujeres de 45 a 60 años. La asistencia a lo largo del curso ha sido del 100%. A excepción de alguna falta de asistencia por causa mayor. Durante este curso se ha impartido principalmente los contenidos de Ciencias Sociales aunque algunos días hemos alternado Sociales con algunas actividades de ortografía y dinámicas de grupo y conocimientos básico en las nuevas tecnología de las telecomunicaciones y de la informática. Se ha utilizado una metodología activa, participativa, individual y personal de cada alumna, respetando los ritmos que cada alumna tiene en el proceso enseñanza-aprendizaje.
  2. 2. NIVEL I Y NIVEL II Este grupo, integrado por mujeres de Nivel I y Nivel II, con edades comprendidas entre los 55 y 75 años, se ha atendido en el centro de Adultos de Peñafiel. La asistencia a clase ha sido muy buena, observando un especial interés por aprender cosas nuevas, aunque el ritmo de aprendizaje de estas mujeres es muy lento, hecho que justifica la necesidad de continuar en este nivel para la mayoría de estas alumnas y que impide su promoción. Los objetivos marcados al comienzo del curso se han logrado en todos los alumnos, sobre todo se ha percibido un incremento en el dominio de técnicas básicas de lectura y escritura que, fundamentalmente, están demandando para su desenvolvimiento en la vida cotidiana. Se ha procurado impartir los contenidos desde un enfoque interdisciplinar, aprovechando la prensa y los aspectos de la vida cotidiana para trabajar las diferentes áreas y/o módulos. También hay que destacar el uso de los ordenadores para estudiar distintos apartados de ortografía, comprensión escrita, etc., actividad muy motivadora para esta alumnas. No ha habido cambios sustanciales con respecto a la programación inicial. La evaluación ha sido continua, teniendo en cuenta la observación directa en clase y de las distintas actividades escritas en torno a lo estudiado previamente.
  3. 3. GRUPO DE EDUCACIÓN VIAL DE MINORÍAS ETNICAS Y EXTRANJEROS En el centro de Peñafiel han funcionado dos grupos de Educación Vial en horario de noche dirigidos a minorías étnicas y alumnos inmigrantes. Estos dos grupos formados por unas 30 personas, el 35% de Minorías étnicas, el 65 % de personas que tienen dificultades de lectura y de comprensión, el 5 % de extranjeros se han atendido en el Centro de Adultos de Peñafiel con la finalidad de obtener el Permiso de Conducir y poderse integrar mejor en nuestra sociedad. Para poder asimilar las normas que componen el Código de Circulación ha sido necesario trabajar el vocabulario de la lengua castellana, utilizando para ello, además del propio Código de Circulación, un libro de texto que la Editorial Anaya ha preparado para personas con dificultades en la comprensión y expresión tanto oral como escrita en lengua castellana. También ha sido de gran utilidad el trabajo mediante vídeos, las normas de circulación, debiendo resolver distintas pruebas tipo test, similares a las que hace la Jefatura de Tráfico en los exámenes orales. El objetivo fundamental del curso ha sido facilitar la integración de los inmigrantes y minorías étnicas a través del conocimiento y manejo básico del idioma español. Esta actividad que con tanto esmero se prepara en el Centro, sus resultados positivos se ven mermados por las constantes trabas e incongruencias reflejadas por algunos trabajadores de la Dirección Provincial de Tráfico.

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