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Desempeño desarrollo de colecciones
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Desempeño procesos del libro
<ul><li>D ominio de los idiomas inglés y francés </li></ul><ul><li>F alta de profesionalidad para lograr el   procesamient...
Propuestas de mejoras Querer hacer Poder hacer Saber hacer Saber estar Personales  Profesionales  Organizacionales Compete...
<ul><li>Desarrollo de colecciones </li></ul><ul><li>Gestión </li></ul><ul><li>Selección </li></ul><ul><li>Descripción </li...
<ul><li>Desarrollo de colecciones </li></ul><ul><li>Primera fase: administrativa </li></ul><ul><li>Segunda fase: gestión y...
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<ul><ul><li>Que los análisis derivados de la presente investigación sean tomados en cuenta por la alta dirección de la org...
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Mejora del desempeño en desarrollo de colecciones y procesos del libro

  1. 1. Propuesta de nuevas estrategias para un mejor desempeño: departamentos Desarrollo de Colecciones y Procesos del Libro Autor es : Mayeri López Díaz , Nuria E. Pérez y Arnaldo López Núñez  
  2. 2. ¿ Cómo podemos lograr un mejor desempeño en los departamentos desarrollo de colecciones y procesos del libro, apoyándonos en el desarrollo de los elementos intangibles y en función de sus objetivos estratégicos ? Problema de investigación
  3. 3. Evaluar el desempeño de los grupos de trabajo de colecciones y procesos del libro y proponer las mejoras necesarias para alcanzar el desempeño deseado, a partir de las competencias y los objetivos estratégicos de ambos grupos. Objetivo general
  4. 4. 1. Desarrollar un marco teórico que identifique las características fundamentales del desempeño, así como la exposición de diferentes variantes de mediciones del mismo, describiendo la que será utilizada en la presente investigación.   2. Aplicar la metodología de medición del desempeño por competencias en dos grupos de trabajo determinando matrices y mapas de desempeño deseado y desempeño existente.   3. Proponer nuevos mecanismos de trabajo a partir de las brechas entre lo que se necesita y lo que existe. Objetivos específicos
  5. 5. <ul><li>Métodos de evaluación basados en el desempeño durante el pasado </li></ul><ul><li>Métodos de evaluación basados en el desempeño futuro </li></ul><ul><li>Autoevaluación </li></ul><ul><li>Métodos de superposición de perfiles </li></ul><ul><li>Evaluación de 360 0 </li></ul><ul><li>Escalas gráficas </li></ul><ul><li>D esempeño por competencias </li></ul>Métodos de evaluación de desempeño existentes
  6. 6. Grupo desarrollo de colecciones Misión: La selección y adquisición de las obras que forman parte del Patrimonio Bibliográfico. Políticas de desarrollo de colecciones Vías de adquisición Decreto Ley Actualización de los registros de documentos Investigaciones métricas Aplicaciones de las TIC 65 competencias: 25 generales y 40 técnicas
  7. 7. Grupo procesos del libro Misión: Procesar todos los documentos que se reciban del Departamento Desarrollo de Colecciones, así como elaborar el lenguaje de búsqueda utilizado en la institución y su sistema 47 competencias: 28 generales y 19 técnicas Procesar según área geográfica Aplicación de las TIC
  8. 8. Desempeño desarrollo de colecciones <ul><li>Conocer los adelantos tecnológicos. </li></ul><ul><li>Apropiarse rápidamente de nuevos saberes técnicos </li></ul>Competencias generales claves no satisfechas
  9. 9. Desempeño desarrollo de colecciones
  10. 10. <ul><li>C onocimiento y aplicación de herramientas métricas. </li></ul><ul><li>C onocimiento, uso y manejo de Internet y bases de datos en línea </li></ul><ul><li>P royección profesional </li></ul><ul><li>C onocimiento de las colecciones especializadas de los fondos de la biblioteca. </li></ul>Problemas fundamentales Problemas fundamentales
  11. 11. Desempeño procesos del libro Competencias generales claves no satisfechas <ul><li>Reacionar ante el cambio </li></ul><ul><li>Apropiarse rápidamente de nuevos saberes técnicos </li></ul>
  12. 12. Desempeño procesos del libro
  13. 13. <ul><li>D ominio de los idiomas inglés y francés </li></ul><ul><li>F alta de profesionalidad para lograr el procesamiento completo de cualquier tipo de documentación </li></ul><ul><li>F alta de conocimiento para el manejo de las bases de datos </li></ul>Problemas fundamentales
  14. 14. Propuestas de mejoras Querer hacer Poder hacer Saber hacer Saber estar Personales Profesionales Organizacionales Competencias generales para ambos grupos
  15. 15. <ul><li>Desarrollo de colecciones </li></ul><ul><li>Gestión </li></ul><ul><li>Selección </li></ul><ul><li>Descripción </li></ul><ul><li>Procesos del libro </li></ul><ul><li>Catalogación </li></ul><ul><li>Clasificación </li></ul><ul><li>Procesamiento completo </li></ul>Propuestas de mejoras
  16. 16. <ul><li>Desarrollo de colecciones </li></ul><ul><li>Primera fase: administrativa </li></ul><ul><li>Segunda fase: gestión y capacitación </li></ul><ul><li>Tercera fase: Proyección futura </li></ul><ul><li>Procesos del libro </li></ul><ul><li>Primera fase: administrativa </li></ul><ul><li>Segunda fase: capacitación en procesamiento </li></ul><ul><li>Tercera fase: proyección futura </li></ul>Propuestas de mejoras
  17. 17. <ul><ul><li>No existen suficientes estudios referentes al desempeño, encaminados a las instituciones informativas en el país y en el mundo. Sin embargo, aparece suficiente bibliografía que describen métodos relacionados con este tipo de investigaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Con los resultados aplicados con la aplicación del método Desempeño por competencias, se detectó en ambos grupos, en sentido general, que el desempeño existente no satisface el desempeño deseado. </li></ul></ul><ul><ul><li>El grupo desarrollo de colecciones no ha asumido los nuevos mecanismos que han aparecido en el mundo de la bibliotecología. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se evidencia por parte del grupo desarrollo de colecciones la falta de conocimiento en cuanto al contenido de las áreas especializadas de la organización. </li></ul></ul><ul><ul><li>El grupo procesos del libro no cuenta en su mayoría con un personal moldeable y abierto a nuevos saberes y cambios. </li></ul></ul><ul><ul><li>La parcialización de las tareas del grupo procesos del libro hace que no asuman las competencias necesarias para el procesamiento total del documento. </li></ul></ul><ul><ul><li>A partir del mecanismo de la superación, de la nueva organización del trabajo interno y de un enfoque general de la organización, se lograría llevar del mecanismo del desempeño existente al que realmente se desea. </li></ul></ul>Conclusiones
  18. 18. <ul><ul><li>Que los análisis derivados de la presente investigación sean tomados en cuenta por la alta dirección de la organización para corregir las deficiencias detectadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Que este estudio sea aprovechado por los miembros involucrados en las áreas objeto de estudio para que a partir de aquí se autosuperen en las habilidades y destrezas que dependan netamente de ellos y conozcan hasta dónde deben llegar para cumplimentar los objetivos estratégicos y misión de los departamentos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Que estudios como este o similares, se realicen con determinada periodicidad en la Biblioteca Nacional. </li></ul></ul>Recomendaciones

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