1. Orientació professional

2. Presentació
del 4t d’ESO

3. El nou
4t ESO
Canvis generats per
la LOE el curs 20072008

4. La Llei Orgànica d’Educació preveu:
Un calendari
d’aplicació
A
FIN
ZA T
LI T
Uns canvis organitzatius:
Els cursos s’estructuren en matèries.
Hi ha una mateixa organització de 1r

5. Novetats:
Optativitat en
el 4t curs per
avenir-se als diferents interessos
i motivacions dels alumnes, tot
projectant el futur.
El
Projecte de Recerca
Hi ha una nova matèria
obligatòria :
Educació ètico-

6. Què
representen
aquests canvis?
El curs de
4t ESOté:
A) Les matèries comunes.
(Iguals per a tots), i
B) Les
matèries optatives,
a escollir a partir
d’una oferta que fa el
centre i que ha indicat
el Departament
d’Educació.

7. COMUNES
Curs 13-14
Llengua catalana
3
Llengua castellana
3
Llengua anglesa
3
Matemàtiques
3
Ciències socials. Història
3
Educació física
3
Tutoria
3
Cultura religiosa (vivencial o cultural) 3
Projecte de recerca 4t
3
Educació ètico-cívica
3
TOTAL
9

8. OPTATIVES
Curs 13-14
Francès
3
Llatí (cultura clàssica)
3
Física i Química
3
Biologia i Geologia
3
Tecnologia aplicada
3
Informàtica/Tecnologia 3
Música
3
VIP
3
Infolaboral
3
TOTAL
9

9. Com hem organitzat les optatives?
Cal escollir un
BLOC
entre:
BLOC A:
•Física i Química
•Biologia i Geologia
Batx científic-tecnològic
Francès
Informàtica/Tecnologia
Visual i Plàstica
BLOC B:
•Llatí(cultura clàssica)
•Música
Batx Humanístic i CCSS
BLOC C:
•Tecnologia aplicada
•Informàtica:món laboral
Mòduls professionals
i altres sortides
Francès
Informàtica/Tecnologia
Visual i Plàstica
Francès
Informàtica/Tecnologia
Visual i Plàstica

10. Cada BLOC respon a unes
necessitats:
• Bloc A:
Pensat
per al batxillerat
Científic i
Tecnològic.
• Bloc B:
Pensat
per al batxillerat
d’Humanitats i
Ciències Socials.
• Bloc C:
Mòduls
professionals i el
món laboral.
Cap
bloc
tanca
cap
porta,
però sí
que
orienta
per al
futur.

11. Què els demanarem als alumnes de
3r d’ESO en acabar el curs?
La nova estructura situa a cada alumne en situació de
decidir
No és una decisió tancada, però és orientativa
Això significa que cada alumne/a ha d’escollir un
bloc (A-B-C) + una optativa

12. Com decidir?
A partir de
la història
personal.
Pensant en
el futur.

13. Com decidir?
 Parlant amb el
tutor/a
 Posant a debat el
futur amb la
família.
família
 Tenint en compte les
habilitats de
cadascú.
 A vegades,
descartant allò que
és segur que no vols

14. Quan decidir?

15. En les tutories
individuals
de final de curs
també podran
acabar de decidir i
solucionar dubtes
amb la tutora
Dedicarem unes
sessions de tutoria
grupal durant el
tercer trimestre.

16. TUTORIA 3r ESO