UNIVERSIDAD LINDA VISTA CIENCIAS        DE LA EDUCACIÓN     OBED MARTINEZ HERNANDEZ
GLOBALIZACIÓN   Que consiste en la    creciente comunicación e    interdependencia entre distintos países    del mundo: ...
   Es un termino abstracto muy empleado y mal    definido, también ha sido descrita como un    incremento    de    las   ...
   Unificando:     mercados,    sociedades    y    culturas, a través de una serie de    transformaciones sociales, econó...
SU ATENCIÓN SE CENTRA            GENERALMENTE EN:   Las feministas sugieren que esto se debe a    que la globalización en...
REESTRUCTURACION DEL PUESTO DE              TRABAJO.   La reconfiguración durante la década de los    ochenta fue eventua...
GOBIERNO EDUCATIVO La enseñanza, como una profesión casi del  sector político “feminizada "numéricamente. No esta locali...
MERCADO   La emergencia de los mercados de la    educacion ha sido central para la    globalización y la reforma de al ed...
 El mercado, como las feministas sostienen:El problema de la dependencia de la mujer a la   seguridad social del estado.1...
FAMILIA, MERCADO Y ESTADO   La globalización lleva a las familias a    analizar las cosas de manera diferente.   Los rol...
   En el caso de los estados anglófonos, las    escuelas de auto gestión abogan por realizar    una división de poderes s...
CONOCIMIENTO Y PRODUCCION DEL             CURRICULUM   La globalización privilegia las políticas de    igualdad de género...
   La solución administrativa ha sido sustituir    la regulación con la confianza en la    calidad y desventaja de grupos...
   Nación estado como un modo de señalar    las   severas      tensiones    entre   los    ciudadanos y el mercado.   La...
   La globalización económica a un mercado    que no es neutral a los géneros aunque tiene    el potencial de reafirmar u...
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globalizacion.

  1. 1. UNIVERSIDAD LINDA VISTA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN OBED MARTINEZ HERNANDEZ
  2. 2. GLOBALIZACIÓN Que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre distintos países del mundo: Proceso:  económico  social  tecnológico  cultural
  3. 3.  Es un termino abstracto muy empleado y mal definido, también ha sido descrita como un incremento de las interdependencias económicas, culturales ,medioambientales y sociales.
  4. 4.  Unificando: mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. Las feministas sugieren que esta se debe a que la globalización en muchos países anglófonos ha sido utilizada para justificar las nuevas ideologías.
  5. 5. SU ATENCIÓN SE CENTRA GENERALMENTE EN: Las feministas sugieren que esto se debe a que la globalización en muchos países anglófonos ha sido utilizada para justificar las nuevas ideologías de la derecha sobre la liberación del mercado y conservadurismo social aferrado a una visión limitada. Las dimensiones económicas, políticas, culturales y estéticas antes que en las ecológicas, sociales y éticas.
  6. 6. REESTRUCTURACION DEL PUESTO DE TRABAJO. La reconfiguración durante la década de los ochenta fue eventual para la reestruracion de los puestos de trabajo. Mientras las profesoras habían beneficiado en los ochenta de reformas progresivas que incluyen el empleo permanente a tiempo parcial, las licencias familiares y las jubilaciones.
  7. 7. GOBIERNO EDUCATIVO La enseñanza, como una profesión casi del sector político “feminizada "numéricamente. No esta localizada en el modelo de burocratización jerárquico del estado moderno o en el modelo de suministro del individualismo comercializado de la industria privada.
  8. 8. MERCADO La emergencia de los mercados de la educacion ha sido central para la globalización y la reforma de al educación en muchos estados anglófonos. Los textos, sostiene que al educacion será mas eficiente si esta basada en las relaciones competitivas de mercado y se facilita la elección individual.
  9. 9.  El mercado, como las feministas sostienen:El problema de la dependencia de la mujer a la seguridad social del estado.1) La manera en que las feministas se comprometen con el estado y a su vez lo exigen2) el cambio de limites entre lo publico y lo privado Muchas feministas ven que el estado se ha visto alterado fundamentalmente debido a la globalización
  10. 10. FAMILIA, MERCADO Y ESTADO La globalización lleva a las familias a analizar las cosas de manera diferente. Los roles de genero específicos son ejecutados a medida que la familia, la escuelas y las relaciones de trabajo son reconfiguradas con fundiendo los limites hogar y escuela.
  11. 11.  En el caso de los estados anglófonos, las escuelas de auto gestión abogan por realizar una división de poderes similar entre padres como consumidores y profesores y administradores, como productores. Las mujeres trabajan bajo régimen de producción mas flexibles, también como madres contribuyen con su trabajo voluntario. Los padres han pedido discutir contra la educacion racista, sexista y clasista.
  12. 12. CONOCIMIENTO Y PRODUCCION DEL CURRICULUM La globalización privilegia las políticas de igualdad de géneros que tienen beneficios económicos y visibles. Principalmente bajo la amenaza a la desindustrialización (como en el gremio de los trabajos manuales).
  13. 13.  La solución administrativa ha sido sustituir la regulación con la confianza en la calidad y desventaja de grupos por la elección del cliente individual. El feminismo reconoce los diferentes discursos ciudadanos en diferentes países.
  14. 14.  Nación estado como un modo de señalar las severas tensiones entre los ciudadanos y el mercado. La racionalidad contra la emoción, al egoísmo contrae el altruismo, al atomismo contra la solidaridad y a los deseos contra las necesidades
  15. 15.  La globalización económica a un mercado que no es neutral a los géneros aunque tiene el potencial de reafirmar un nuevo fundamentalismo en las relaciones de genero. Las estrategias necesitan concentrarse tanto y en los cuerpos internacionales tales como la UNESCO, para desarrollar nuevas estrategias en conclucion.

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