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MATERIA: DHTIC

ALUMNA: MIRIAN ODARI FLORES JARQUIN

TEMA: PORTAFOLIO DIGITAL
Nombre completo: Mirian Odari Flores Jarquin

Dirección: Heroica Puebla de Zaragoza, 13 sur.

Preparatoria de egreso: CBTIs 231

Especialidad: Informática

Correo electrónico: odaripoll@hotmail.com

Licenciatura: Arquitectura

Grado y grupo: 1”A”
Soy una persona a la que le gusta ser autosuficiente, considero
que las mujeres podemos desarrollarnos en cualquier trabajo, me
chocan las personas que hacen menos las capacidades de las
mujeres.
Como mujer me considero emprendedora, alegre pero a la vez
seria cuando la circunstancia lo requiera al grado de que las
personas consideren que soy cortante ya que siempre he dicho
que hay que conocer a las personas antes de enseñarles mi
verdadero yo, soy muy sonadora pero con los pies en la tierra .
DE MI INFORMACION PROFESIONAL
En mi carrera pretendo terminarla y ejercerla, así como
hacerme notar por mi trabajo siendo este profesional.

DEL CURSO
Que todo lo que se nos enseñe sea en beneficio a nuestra
persona y que nos permita desarrollarnos de una mejor
manera como arquitectos.

DEL PROFESOR
Espero que siga teniendo esa habilidad que tiene para
hacernos llegar la información adecuada y que nosotros la
captemos.
A QUE ME COMPROMETO
Me comprometo a dar lo mejor de mi como alumna y como
persona a lo largo de la carrera.
Es una herramienta en línea que permite a los
estudiantes almacenar evidencia de sus aportaciones y
logros. Con esto los estudiantes podrán reflejar su
aprendizaje, comunicarse con sus instructores y mostrar
ejemplos de su trabajo a empleadores potenciales, padres
de familia, compañeros y profesores.
http://arquitecartist.blogspot.mx/
“LA ERA DIGITAL. CÓMO LA GENERACIÓN NET
ESTÁ TRANSFORMANDO AL MUNDO”

Este texto presenta una visión esclarecedora y una panorámica muy amplia sobre
los cambios que están sufriendo las nuevas generaciones a la luz del desa-rrollo de
las nuevas tecnologías de la información y la comuni-cación y el impacto que están
teniendo éstas en algunos aspec-tos de la vida como la educación, el trabajo, la
política, la familia, etcétera.
• Autor
    F               preliminare        • Introducción
    u                s                  • Guía de uso
    e
    n                                     • Estilo
    t                                     • Tipo de clasificación
E   e   Impresas                          • Índice
                    Cuerpo
v   s                principal de la
                                          • Referencias cruzadas
a                    obra                 • Bibliografía
l   D                                     • ilustraciones
u   e                                   • Puntos de vista del autor
a   i               fiabilidad         • Objetividad del tema
c   n
i                   Actualización
    f
ó   o               Presentación de material en la obra
n   r
    m
d   a                 Autoría
e   c                 Contenido
    i                 Acceso a la información
    ó   web           Ergonomía
    n                 Luminosidad
                      Visibilidad:
GENERACION NET
La generación net es un grupo diverso de de niños, jóvenes y adolecentes,
en contacto directo y permanente con las TIC, teniendo una influencia
muy notable en sus vidas y ser tecnológicos. La generación net percibe que
con las TIC es posible que sus necesidades de entretenimiento,
comunicación, información y a veces formación sean resueltas por esta
además de creerse dueñas de las TIC al darles la mayor parte de su tiempo.
La característica de los NETS es capacidad de adaptación en todo lo
relacionado con las TIC.
Vivir en la sociedad de la información.
Raúl Trejo Delarbre.
Dice que vivimos en un mundo pletórico de datos, frases e íconos. La
percepción que los seres humanos tenemos de nosotros mismos ha
cambiado, en vista de que se ha modificado la apreciación que tenemos
de nuestro entorno. Se habla mucho de la Sociedad de la Información.
¿Qué rasgos la definen? ¿En qué aspectos resulta novedosa? ¿En qué
medida puede cambiar la vida de nuestros países? ¿Qué limitaciones
tiene ese nuevo contexto?




           NOTA: estos textos son solo un
           fragmento de los documentos que
           elabore.
http://bl155w.blu155.mail.live.com/mail/#
https://bubbl.us/?h=12e7d2/23b851/12ZxY4S
WOVIeU
http://bl155w.blu155.mail.live.com/mail/#
http://bl155w.blu155.mail.live.com/mail/#
http://www.eduteka.org/modulos/4/91/707/
1
http://bl155w.blu155.mail.live.com/mail/#
https://sites.google.com/site/adhtic45904os
carvazquez/dhtic/-sabes-como-evaluar-la-
informacion-que-usas
http://bl155w.blu155.mail.live.com/mail/#
http://bl155w.blu155.mail.live.com/mail/#
http://bl155w.blu155.mail.live.com/mail/#
http://es.scribd.com/doc/17637398/Recome
ndaciones-Para-Realizar-Exitosas-
Presentaciones-en-Power-Point
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriore
s/n20/20_rgarza.html
http://recursostic.educacion.es/observatori
o/web/es/component/content/article/917-
monografico-presentaciones-
efectivas?start=2
http://www.slideshare.net/thecroaker/death
-by-powerpoint
LOS TRABAJOS REALIZADOS A LO LARGO DEL
SEMESTRE NOS A AYUDADO A SABER IDENTIFICAR
BUENAS FUIENTES DE INFORMACION, A SABER
COMO REALIZAR UNA BUENA BUSQUEDA EN EL
INTERNET. TAMBIEN APRENDIA LA TECNICA DE
CÓMO DESARROLLAR UN ENSAYO Y LLAVENDOLO A
LA PRECTICA.

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