SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
!"#$%"#&'", 1 «!()&*+,-.»                                2011-2012 /0$),-. 1(2
                      !"#$#%&' ()#%*)#+,&' )&-#"&
      !.' __________________________                 /&"& ___________

                            1. 0"# "&1#* 0234#?
.1   ! "#$%&'& (#)&%# *+&, -,.)/.

                             52"&6312* 728)9

                            一二三四五六七八九十

                            !,:26312* 728)9

                       !!!!!!!!!

                            ;4&%',312* 728)9




<#3")#6 +01,2,(/ =, ; , 5, 0*1, 30)"# >

                 = = 六 >          ;    !    >        >          5


=                            ;                            5




.2   4), 3#152,"# 6+#(, 7$&( , 8#(* ,930),1, +01,2,(: ? 30)"&; @.

6+#( ,*<&159&+#1 ):**"&; *2,=#1"&;: #:2,, :%&, ")2, +*"9)*…
7$&( <&159&+#1*> #('1,;*":? *2,=#1":: one, two, three, four…
@ 8#(* – (030-":? *2,=#1":: ein, zwei, drei, vier…




          @
                             ?

                                                                                 1
!"#$%"#&'", 1 «!()&*+,-.»                                                2011-2012 /0$),-. 1(2
A#",0 *1&+#-30=", 9#<,B:= 3#152,",:
             6+#(                      7$&(                            8#(*


        @            ?             @              ?                @               ?

.3      C %+:D "&)&E"#D E/1& <& %0*>=5 B&"&1#%&". F1#*=G(# H#B# *I01#
        (0*"&15"& B&"&1#%&" ,9 <0)+&; "&)&E",. !+,%0+ J=&, *1#*=G(# K?E#
        *I01# ,9 +=&)&; "&)&E", *=&15"& B&"&1#%&", *"&15"& &*=#1&*5 + <0)+&;
        "&)&E"0. F"&15"& B&"&1#%&" &*=#1&*5 <&*10 J=&'& + "&)&E"#D?

                          1 !"#"$!%                            2 !"#"$!%




        L=+0=:                B&"&1#%&".

                                  2. 0234#%&' ()'.&'

2.1     7#(# 2,*1&+#> <)>3#> *& «*"#9&2(/3,» 2,*1#3,:



                 #        "       $         !         "        %         &

      A&(#4,2 <)&<:*",:

        5+ 3=                 !–2=                "+3=                    "–0=


2.2     7#(# %):'#> 2,*1&+#> <)>3#>


        42    43     44     45    46   47       48        49   50       51    52

        F <&3&M5? 2,*1&+&; <)>3&; 3#3+2"&6:

        42 – 42 =                  46 + 3 – 6 =                49 + 6 – 8 =


                                                                                                 3
!"#$%"#&'", 1 «!()&*+,-.»                                  2011-2012 /0$),-. 1(2
2.3 4), &E095>(", – 02-+2, @#-"# , BC-4C 9#1091, (# <#153:. 4&-=&
9#E)#1#*5 (# 8 30=)&+ +/B0, 203 N,-2,, # K:-1: (# 5 30=)&+ (,$0, 203 4&-=&.
A=& 9#109 +/B0, K:-1: ,1, N,-2,, , (# *"&15"& 30=)&+?




      C/B0 9#1091#                   (#         .

                                 3. D*4#* 2 +&3"2

3.1     E-#F,&+G -01&0 (L) , 2#*=, (O) + )#+0(*=+#D. /#(#4,2 20)=0$ , *D03::

              6 + 2 + 7 = 15                    ;–H=?+@




3.2 <#3")#6 20)=0$ " "#$%&; 9#%#20. E".*"G 9#%#2, &%,(#"&+/0 <&
*<&*&E: )0B0(,>:

      1.      P# G1"0 +,*01& 7 E#(#(&+, <0)+&"1#**(," C,=> *&)+#1 3 ,9 (,D.
      F"&15"& E#(#(&+ &*=#1&*5 (# *"#9&2(&; G1"0?



      2. ! E#E:1, E/1& 7 "&(.0=, A)#*(#> B#<&2"# <),(0*1# 0; 0MG 3. F"&15"&
         "&(.0= *=#1& : E#E:1,?



      3. C 3#'#9,( 9#+091, 5 "' "#)#301,, 9# +/D&%(/0 2#*=5 "&(.0= ":<,1,.
         F"&15"& "&(.0= E/1& <)&%#(& + +/D&%(/0, 0*1, + <&(0%015(," (#
         <&1"0 3#'#9,(# 10$#1& 2 "' "#)#301,?




3.3     ! Q0=, 0*=5 =), .,B",.


L( +/1&$,1 ,D (# *=&10 + -0<&2":. L"#9#1&*5, 2=& *:33# &2"&+ + 1?E/D =)GD
*&*0%(,D "10="#D )#+(# &%(&3: , =&3: $0 2,*1:.
H&)23C6 "#" 10$#= .,B",.
                                                                                   4
!"#$%"#&'", 1 «!()&*+,-.»                                  2011-2012 /0$),-. 1(2
                                E7*,#+,96 423"

      B2,2'             I    ?&J K&44    ?#'     E7*,1&
                     F&:&,2'            #7*,1&   C+2"*4'
                       1.1        3
N=& =#"&0 2,*1&?       1.2        3
                       1.3        3
                       2.1        4
N,*1&+#> <)>3#>        2.2        4
                       2.3        4
                       3.1        3
R01&0 , 2#*=,          3.2        3
                      3.3         3
                   &'"(" $%))




                                                                                   5

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

rapid-risk-assessment-in-ngargotontro-sub-village-sumber-village-of-dukun-sub...
rapid-risk-assessment-in-ngargotontro-sub-village-sumber-village-of-dukun-sub...rapid-risk-assessment-in-ngargotontro-sub-village-sumber-village-of-dukun-sub...
rapid-risk-assessment-in-ngargotontro-sub-village-sumber-village-of-dukun-sub...PT. Srikandi Pitaloka Dinamika
 
Предложение по SEO продвижению сайта
Предложение по SEO продвижению сайтаПредложение по SEO продвижению сайта
Предложение по SEO продвижению сайтаGROmilk
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)Dimitris Psounis
 
Guia sgsst surguia Suraa
Guia sgsst surguia SuraaGuia sgsst surguia Suraa
Guia sgsst surguia Suraaedusere
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Οδηγός Επιβίωσης για Μικρομεσαίους Επιχειρηματίες & Ελεύθερους Επαγγελματίες
Οδηγός Επιβίωσης για Μικρομεσαίους Επιχειρηματίες & Ελεύθερους ΕπαγγελματίεςΟδηγός Επιβίωσης για Μικρομεσαίους Επιχειρηματίες & Ελεύθερους Επαγγελματίες
Οδηγός Επιβίωσης για Μικρομεσαίους Επιχειρηματίες & Ελεύθερους Επαγγελματίεςepistimonikomarketing
 
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...e-dialog GmbH
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 2 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 2 (Εκτύπωση)Η Γλώσσα C - Μάθημα 2 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 2 (Εκτύπωση)Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ثيَش ئةوةي ثةشيماني رِووت تيَبكات (Kurdish soranî). kurdish
ثيَش ئةوةي ثةشيماني رِووت تيَبكات (Kurdish soranî). kurdishثيَش ئةوةي ثةشيماني رِووت تيَبكات (Kurdish soranî). kurdish
ثيَش ئةوةي ثةشيماني رِووت تيَبكات (Kurdish soranî). kurdishHarunyahyaKurdish
 

La actualidad más candente (18)

ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 1.4ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
 
rapid-risk-assessment-in-ngargotontro-sub-village-sumber-village-of-dukun-sub...
rapid-risk-assessment-in-ngargotontro-sub-village-sumber-village-of-dukun-sub...rapid-risk-assessment-in-ngargotontro-sub-village-sumber-village-of-dukun-sub...
rapid-risk-assessment-in-ngargotontro-sub-village-sumber-village-of-dukun-sub...
 
Предложение по SEO продвижению сайта
Предложение по SEO продвижению сайтаПредложение по SEO продвижению сайта
Предложение по SEO продвижению сайта
 
แนวข้อสอบภาษาไทย
แนวข้อสอบภาษาไทยแนวข้อสอบภาษาไทย
แนวข้อสอบภาษาไทย
 
Block 5 lesson plan
Block 5 lesson planBlock 5 lesson plan
Block 5 lesson plan
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 15 - ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΕΙΣΟΔΟΥ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
Bitcoin
BitcoinBitcoin
Bitcoin
 
Guia sgsst surguia Suraa
Guia sgsst surguia SuraaGuia sgsst surguia Suraa
Guia sgsst surguia Suraa
 
2 resultados1
2 resultados12 resultados1
2 resultados1
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 2.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Οδηγός Επιβίωσης για Μικρομεσαίους Επιχειρηματίες & Ελεύθερους Επαγγελματίες
Οδηγός Επιβίωσης για Μικρομεσαίους Επιχειρηματίες & Ελεύθερους ΕπαγγελματίεςΟδηγός Επιβίωσης για Μικρομεσαίους Επιχειρηματίες & Ελεύθερους Επαγγελματίες
Οδηγός Επιβίωσης για Μικρομεσαίους Επιχειρηματίες & Ελεύθερους Επαγγελματίες
 
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
PCon 2016: Das RTB Ökosystem - Technologien und ihr Zusammenspiel (Konstantin...
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 2 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 2 (Εκτύπωση)Η Γλώσσα C - Μάθημα 2 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 2 (Εκτύπωση)
 
Eneatipos resumen
Eneatipos resumenEneatipos resumen
Eneatipos resumen
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 13 - ΔΟΜΕΣ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ثيَش ئةوةي ثةشيماني رِووت تيَبكات (Kurdish soranî). kurdish
ثيَش ئةوةي ثةشيماني رِووت تيَبكات (Kurdish soranî). kurdishثيَش ئةوةي ثةشيماني رِووت تيَبكات (Kurdish soranî). kurdish
ثيَش ئةوةي ثةشيماني رِووت تيَبكات (Kurdish soranî). kurdish
 

Destacado

Destacado (19)

математика 1 мобильный стартовая работа
математика 1 мобильный стартовая работаматематика 1 мобильный стартовая работа
математика 1 мобильный стартовая работа
 
Hyrje openmp
Hyrje openmpHyrje openmp
Hyrje openmp
 
Pela Lente de Todos
Pela Lente de TodosPela Lente de Todos
Pela Lente de Todos
 
Project
ProjectProject
Project
 
1 Tibhirine.Esp
1 Tibhirine.Esp1 Tibhirine.Esp
1 Tibhirine.Esp
 
Proyecto Comidas
Proyecto ComidasProyecto Comidas
Proyecto Comidas
 
cometis IR-Panel III/2013 IR-Manager: ESG wichtig - aber (noch) nicht für den...
cometis IR-Panel III/2013 IR-Manager: ESG wichtig - aber (noch) nicht für den...cometis IR-Panel III/2013 IR-Manager: ESG wichtig - aber (noch) nicht für den...
cometis IR-Panel III/2013 IR-Manager: ESG wichtig - aber (noch) nicht für den...
 
Primer Contacto Con La Web 2.0
Primer Contacto Con La Web 2.0Primer Contacto Con La Web 2.0
Primer Contacto Con La Web 2.0
 
mapa conceptual de gerencia de proyectos
mapa conceptual de gerencia de proyectosmapa conceptual de gerencia de proyectos
mapa conceptual de gerencia de proyectos
 
Pretección Penal del SOFTWORT
Pretección Penal del SOFTWORTPretección Penal del SOFTWORT
Pretección Penal del SOFTWORT
 
Bresson
Bresson Bresson
Bresson
 
CeD.16E0-539B-J5R8.00771890.12132015.Bachelor_of_Science
CeD.16E0-539B-J5R8.00771890.12132015.Bachelor_of_ScienceCeD.16E0-539B-J5R8.00771890.12132015.Bachelor_of_Science
CeD.16E0-539B-J5R8.00771890.12132015.Bachelor_of_Science
 
Tutorial Slideshare - Parte II
Tutorial Slideshare - Parte IITutorial Slideshare - Parte II
Tutorial Slideshare - Parte II
 
Media (21)
Media (21)Media (21)
Media (21)
 
Nogueira (1)
Nogueira (1)Nogueira (1)
Nogueira (1)
 
SAP Business One Analytics
SAP Business One AnalyticsSAP Business One Analytics
SAP Business One Analytics
 
La Busqueda en Portales e Intranets
La Busqueda en Portales e IntranetsLa Busqueda en Portales e Intranets
La Busqueda en Portales e Intranets
 
Resume
ResumeResume
Resume
 
Metrados estruturas y arquitectura
Metrados   estruturas y arquitecturaMetrados   estruturas y arquitectura
Metrados estruturas y arquitectura
 

Más de Открытый институт Развивающее образование

Más de Открытый институт Развивающее образование (20)

разноуровневое обучение
разноуровневое обучениеразноуровневое обучение
разноуровневое обучение
 
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
 
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
 
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
 
Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Основное общее образование (С.В. Клевцова)Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Основное общее образование (С.В. Клевцова)
 
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образованиеВнеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
 
Вызовы времени новые модели образования
Вызовы времени новые модели образованияВызовы времени новые модели образования
Вызовы времени новые модели образования
 
письмо в 1 класс
письмо в 1 классписьмо в 1 класс
письмо в 1 класс
 
в погоне за золотыми ключиками
в погоне за золотыми ключикамив погоне за золотыми ключиками
в погоне за золотыми ключиками
 
кунсткамера
кунсткамеракунсткамера
кунсткамера
 
бегемот
бегемотбегемот
бегемот
 
микромир
микромирмикромир
микромир
 
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
 
метапредметные результаты
метапредметные результатыметапредметные результаты
метапредметные результаты
 
Predm provraboty
Predm provrabotyPredm provraboty
Predm provraboty
 
Metapredmet2
Metapredmet2Metapredmet2
Metapredmet2
 
Магистратура факультета Психология образования
Магистратура факультета Психология образованияМагистратура факультета Психология образования
Магистратура факультета Психология образования
 
ДР3
ДР3ДР3
ДР3
 
Vorontsov geografia
Vorontsov geografiaVorontsov geografia
Vorontsov geografia
 
Vorontsov razvivayuschee obuchenie
Vorontsov   razvivayuschee obuchenieVorontsov   razvivayuschee obuchenie
Vorontsov razvivayuschee obuchenie
 

математика 1 мобильный ир

  • 1. !"#$%"#&'", 1 «!()&*+,-.» 2011-2012 /0$),-. 1(2 !"#$#%&' ()#%*)#+,&' )&-#"& !.' __________________________ /&"& ___________ 1. 0"# "&1#* 0234#? .1 ! "#$%&'& (#)&%# *+&, -,.)/. 52"&6312* 728)9 一二三四五六七八九十 !,:26312* 728)9 !!!!!!!!! ;4&%',312* 728)9 <#3")#6 +01,2,(/ =, ; , 5, 0*1, 30)"# > = = 六 > ; ! > > 5 = ; 5 .2 4), 3#152,"# 6+#(, 7$&( , 8#(* ,930),1, +01,2,(: ? 30)"&; @. 6+#( ,*<&159&+#1 ):**"&; *2,=#1"&;: #:2,, :%&, ")2, +*"9)*… 7$&( <&159&+#1*> #('1,;*":? *2,=#1":: one, two, three, four… @ 8#(* – (030-":? *2,=#1":: ein, zwei, drei, vier… @ ? 1
  • 2. !"#$%"#&'", 1 «!()&*+,-.» 2011-2012 /0$),-. 1(2 A#",0 *1&+#-30=", 9#<,B:= 3#152,",: 6+#( 7$&( 8#(* @ ? @ ? @ ? .3 C %+:D "&)&E"#D E/1& <& %0*>=5 B&"&1#%&". F1#*=G(# H#B# *I01# (0*"&15"& B&"&1#%&" ,9 <0)+&; "&)&E",. !+,%0+ J=&, *1#*=G(# K?E# *I01# ,9 +=&)&; "&)&E", *=&15"& B&"&1#%&", *"&15"& &*=#1&*5 + <0)+&; "&)&E"0. F"&15"& B&"&1#%&" &*=#1&*5 <&*10 J=&'& + "&)&E"#D? 1 !"#"$!% 2 !"#"$!% L=+0=: B&"&1#%&". 2. 0234#%&' ()'.&' 2.1 7#(# 2,*1&+#> <)>3#> *& «*"#9&2(/3,» 2,*1#3,: # " $ ! " % & A&(#4,2 <)&<:*",: 5+ 3= !–2= "+3= "–0= 2.2 7#(# %):'#> 2,*1&+#> <)>3#> 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 F <&3&M5? 2,*1&+&; <)>3&; 3#3+2"&6: 42 – 42 = 46 + 3 – 6 = 49 + 6 – 8 = 3
  • 3. !"#$%"#&'", 1 «!()&*+,-.» 2011-2012 /0$),-. 1(2 2.3 4), &E095>(", – 02-+2, @#-"# , BC-4C 9#1091, (# <#153:. 4&-=& 9#E)#1#*5 (# 8 30=)&+ +/B0, 203 N,-2,, # K:-1: (# 5 30=)&+ (,$0, 203 4&-=&. A=& 9#109 +/B0, K:-1: ,1, N,-2,, , (# *"&15"& 30=)&+? C/B0 9#1091# (# . 3. D*4#* 2 +&3"2 3.1 E-#F,&+G -01&0 (L) , 2#*=, (O) + )#+0(*=+#D. /#(#4,2 20)=0$ , *D03:: 6 + 2 + 7 = 15 ;–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
  • 4. !"#$%"#&'", 1 «!()&*+,-.» 2011-2012 /0$),-. 1(2 E7*,#+,96 423" B2,2' I ?&J K&44 ?#' E7*,1& F&:&,2' #7*,1& C+2"*4' 1.1 3 N=& =#"&0 2,*1&? 1.2 3 1.3 3 2.1 4 N,*1&+#> <)>3#> 2.2 4 2.3 4 3.1 3 R01&0 , 2#*=, 3.2 3 3.3 3 &'"(" $%)) 5