REUNIÓ DE PARES I MARES DE P4
1.   Presentació de les mestres 2. Normes de funcionament de l’escola 3. Hàbits d’autonomia 4. Hàbits de la classe i anive...
1. PRESENTACIÓ DE LES MESTRES
<ul><ul><ul><li>TUTORA P4-B:  </li></ul></ul></ul>MIREIA  BEATRIZ  PEREZ    OJEDA MARTA  CIRERA <ul><ul><ul><li>TUTORES P4...
<ul><li>EDUCACIÓ ESPECIAL :  </li></ul><ul><li>ANGLÈS:  MANUELA </li></ul>ENCARNI SANCHEZ <ul><li>MESTRA DE REFORÇ: </li><...
 
<ul><li>PUNTUALITAT </li></ul><ul><li>A fi de no dificultar la dinàmica de las classes, preguem la màxima </li></ul><ul><l...
2. ENTRADES I SORTIDES <ul><li>l’horari serà de 9h a 12:30h. al matí i de 15h a 16:30h a la tarda.  </li></ul><ul><li>Els ...
3. FALTES D'ASSISTÈNCIA <ul><li>En cas de preveure una falta d’assistència cal avisar fent ús de la carpeta viatgera. </li...
5. NOTIFICACIONS <ul><li>A Educació Infantil mitjançant la carpeta viatgera. </li></ul><ul><li>Agrairem que ens notifiqueu...
6. PSICOMOTRICITAT <ul><li>Per fer psicomotricitat necessitem: </li></ul><ul><li>una samarreta </li></ul><ul><li>pantalons...
7. MENJADOR <ul><li>Els nens i nenes que no assisteixin al matí a l’ escola, no podran venir al menjador. </li></ul><ul><l...
8. SANITAT <ul><li>No es podrà venir l’escola si el nen/a presenta alguna malaltia contagiosa: </li></ul><ul><li>Febre </l...
10. ESMORZARS <ul><li>S’ha de donar l’esmorzar al nen o nena a l’ hora d’entrada a l’ escola, en cap cas es portarà despré...
11. QUÉ FER QUAN TENIM UN PROBLEMA?  <ul><li>Qualsevol tema que us preocupi del vostre fill/a, primer sempre el tractareu ...
3. HÀBITS D'AUTONOMIA
1. NETEJA I CURA PERSONAL <ul><li>En el moment de dutxar-se o banyar-se ha d'intentar ensabonar-se tot sol. </li></ul><ul>...
2. ALIMENTACIÓ <ul><li>Menjar tot sol utilitzant cullera i forquilla.  Ja no han d'utilitzar el biberó. </li></ul><ul><li>...
3. DESCANS <ul><li>Dormir sol/a i les hores necessàries (unes 10 o 12 hores). </li></ul><ul><li>Llevar-se aviat per rentar...
4. ORDRE <ul><li>Tenir un lloc adequat per jugar i guardar les joguines. </li></ul><ul><li>Col·laborar a recollir i endreç...
5. RELACIÓ I CONVIVÈNCIA <ul><li>Compartir i  respectar el material de classe. </li></ul><ul><li>Participar en les activit...
6. LLENGUATGE <ul><li>Parlar amb el nen/nena. </li></ul><ul><li>Escoltar-lo amb atenció quan ens explica alguna cosa. </li...
4. HÀBITS DE LA CLASSE I ANIVERSARIS
HÀBITS DE CLASSE  RECORDEM ! <ul><li>HAN D'ARRIBAR A L'ESCOLA HAVENT ESMORZAT I HAVENT ANAT AL LAVABO; I A LA TARDA, TAMBÉ...
ANIVERSARIS <ul><li>LA CELEBRACIÓ DELS ANIVERSARIS ES FARÀ A L’AULA. </li></ul><ul><li>PARLEU PRIMER AMB LA TUTORA PER A D...
 
 
5. CONTINGUTS DE LES ÀREES
1. ÀREES QUE ES TREBALLEN <ul><li>A EDUCACIÓ INFANTIL ES TREBALLEN 3 ÀREES: </li></ul><ul><ul><li>1. DESCOBERTA D'UN MATEI...
HÀBITS I RUTINES <ul><li>ENTREM I SORTIM DE L'ESCOLA, FENT FILES. </li></ul>
<ul><li>FEM EL BON DIA : PASSEM LLISTA I MIREM EL TEMPS </li></ul>
 
<ul><li>TENIM HÀBITS DE TREBALL </li></ul>
 
 
 
<ul><li>ESMORZEM  ASSEGUTS  A  LA  CADIRA  I NETEGEM  QUAN ACABEM </li></ul>
<ul><li>TAMBÉ RECICLEM </li></ul>
<ul><li>DESPRÉS D´ESMORZAR, MARXEM AL PATI </li></ul>
<ul><li>QUAN ÉS L´HORA DE TORNAR A L´AULA, ENS RELAXEM ABANS DE TREBALLAR. </li></ul>
<ul><li>QUAN MARXEM A CASA HO DEIXEM TOT ENDREÇAT . </li></ul>
ÀREA 1: DESCOBERTA D'UN MATEIX I ELS ALTRES <ul><li>A  P4  TREBALLEM: </li></ul><ul><li>DIFERENTS DESPLAÇAMENTS </li></ul>...
ÀREA 2: DESCOBERTA DE L´ENTORN  <ul><li>A  P4  TREBALLEM: </li></ul><ul><li>EL PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE </li></ul><ul...
TAURONS DOFINS
ÀREA 3: LLENGUATGES LLENGUATGE MATEMÀTIC <ul><li>TREBALLAREM: </li></ul><ul><li>CÀLCUL GLOBAL </li></ul><ul><li>RESOLUCIÓ ...
LLENGUATGE PLÀSTIC <ul><li>TREBALLAREM: </li></ul><ul><li>TREBALL PLÀSTIC A  A PARTIR DE ELS AUTORS  </li></ul><ul><li>ANT...
 
LLENGUATGE MUSICAL <ul><li>A P4 TREBALLEM: </li></ul><ul><li>QUALITATS DEL SO </li></ul><ul><li>AUDICIONS I COMPOSITORS </...
LLENGUATGE VERBAL <ul><li>A  P4  TREBALLEM: </li></ul><ul><li>LA CONVERSA I L´EXPRESSIÓ  </li></ul><ul><li>POTENCIACIÓ DEL...
A MÉS DE TOT AIXÒ, TAMBÉ FEM INFORMÀTICA
I GAUDIM DELS LLIBRES, QUE ENS ENSENYEN A CONÈIXER EL MÓN
6. PARES - MARES DELEGATS/DES
FUNCIONS DELS DELEGATS <ul><li>Coordinació entre les famílies i l’AMPA com són a través de les activitats extraescolars, p...
7. SORTIDES  <ul><li>Recomanem anar a totes les sortides ja que són un complement del treball a  l´aula. </li></ul><ul><li...
<ul><li>A més es faran algunes de les activitats que ens proposa l’Institut Municipal d’Educació: </li></ul><ul><ul><ul><l...
Desitgem que gaudiu d’aquest curs tant com ho farem nosaltres! Gràcies per la vostra paciència. L’equip de P4
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Power point p4

846 visualizaciones

Publicado el

presentació p4

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
846
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
9
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Power point p4

  1. 1. REUNIÓ DE PARES I MARES DE P4
  2. 2. 1. Presentació de les mestres 2. Normes de funcionament de l’escola 3. Hàbits d’autonomia 4. Hàbits de la classe i aniversaris 5. Continguts de les àrees treballades 6. Pares i/o mares delegats/des 7. Sortides 8. Precs i preguntes
  3. 3. 1. PRESENTACIÓ DE LES MESTRES
  4. 4. <ul><ul><ul><li>TUTORA P4-B: </li></ul></ul></ul>MIREIA BEATRIZ PEREZ OJEDA MARTA CIRERA <ul><ul><ul><li>TUTORES P4-A: </li></ul></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>EDUCACIÓ ESPECIAL : </li></ul><ul><li>ANGLÈS: MANUELA </li></ul>ENCARNI SANCHEZ <ul><li>MESTRA DE REFORÇ: </li></ul><ul><li>VERONICA ARIAS </li></ul><ul><li>PSICOMOTRICITAT P4A: LAURA </li></ul>
  6. 7. <ul><li>PUNTUALITAT </li></ul><ul><li>A fi de no dificultar la dinàmica de las classes, preguem la màxima </li></ul><ul><li>puntualitat tant a les 9h del matí com a les 15h de la tarda. </li></ul><ul><li>Deu minuts després de les 9h i de les 15h de la tarda, </li></ul><ul><li>les portes d’ entrada al recinte escolar estaran tancades, i per poder accedir els/les alumnes hauran de portar un justificant . </li></ul>
  7. 8. 2. ENTRADES I SORTIDES <ul><li>l’horari serà de 9h a 12:30h. al matí i de 15h a 16:30h a la tarda. </li></ul><ul><li>Els alumnes de P3 entraran i sortiran directament per les seves aules. </li></ul><ul><li>P4 i P5 faran les files a les baranes del pati del carrer Terra Alta per entrar i sortir. </li></ul><ul><li>Demanem que tothom entri per la porta que li correspon (la porta del pati de Parvulari del carrer Terra Alta). </li></ul><ul><li>Els pares no han d’acompanyar els nens i nenes a la classes i miraran de no interferir a les files. </li></ul>
  8. 9. 3. FALTES D'ASSISTÈNCIA <ul><li>En cas de preveure una falta d’assistència cal avisar fent ús de la carpeta viatgera. </li></ul>4. MEDICAMENTS <ul><li>A l’escola no s’administraran medicaments. </li></ul><ul><li>Si fos imprescindible, cal portar: </li></ul><ul><li>Instruccions precises per escrit i prou clares del metge que tracta l’alumne/alumna. </li></ul><ul><li>Un escrit pel pare o mare que autoritzi al personal del centre que s’administri al fill/a la medicació prescrita sempre que sigui imprescindible la seva administració en horari lectiu. </li></ul>
  9. 10. 5. NOTIFICACIONS <ul><li>A Educació Infantil mitjançant la carpeta viatgera. </li></ul><ul><li>Agrairem que ens notifiqueu qualsevol canvi d’adreça, telèfon, etc. per tal de tenir actualitzada la fitxa personal de l’alumne/alumna. </li></ul>
  10. 11. 6. PSICOMOTRICITAT <ul><li>Per fer psicomotricitat necessitem: </li></ul><ul><li>una samarreta </li></ul><ul><li>pantalons còmodes (xandall) </li></ul><ul><li>bambes de velcro </li></ul><ul><li>mitjons gruixuts posats </li></ul>
  11. 12. 7. MENJADOR <ul><li>Els nens i nenes que no assisteixin al matí a l’ escola, no podran venir al menjador. </li></ul><ul><li>Si un dia es necessita anar al metge i es preveu que s’arribarà tard, s’avisarà el dia abans per poder incloure l’ alumne/a a la llista de menús. </li></ul>
  12. 13. 8. SANITAT <ul><li>No es podrà venir l’escola si el nen/a presenta alguna malaltia contagiosa: </li></ul><ul><li>Febre </li></ul><ul><li>Conjuntivitis </li></ul><ul><li>polls o llémenes </li></ul><ul><li>No es faltarà a l´escola sense una causa justificada. </li></ul>9. ENTREVISTES <ul><li>Els dies de visita amb els tutor/es són els dimecres per P4A i els dijous per P4B de 12:30 a 13’30h . </li></ul><ul><li>Cal concertar cita prèvia. </li></ul>
  13. 14. 10. ESMORZARS <ul><li>S’ha de donar l’esmorzar al nen o nena a l’ hora d’entrada a l’ escola, en cap cas es portarà després d’haver entrat a l’escola . </li></ul><ul><li>Si no en porten es compartirà amb els companys. </li></ul><ul><li>Els dimecres és el dia de la fruita. </li></ul>
  14. 15. 11. QUÉ FER QUAN TENIM UN PROBLEMA? <ul><li>Qualsevol tema que us preocupi del vostre fill/a, primer sempre el tractareu amb la tutora corresponent, si el problema no es soluciona es pot parlar amb la Direcció, demanant cita prèvia. </li></ul>12. SALUT PÚBLICA <ul><li>Recordem als pares que dins el </li></ul><ul><li>recinte escolar no es pot fumar, patis </li></ul><ul><li>inclosos. </li></ul>
  15. 16. 3. HÀBITS D'AUTONOMIA
  16. 17. 1. NETEJA I CURA PERSONAL <ul><li>En el moment de dutxar-se o banyar-se ha d'intentar ensabonar-se tot sol. </li></ul><ul><li>Rentar-se les mans tot sol i aprendre a pujar-se les mànigues. </li></ul><ul><li>Adonar-se quan està brut. </li></ul><ul><li>Treure's la roba i les sabates, per tant la roba ha de ser còmoda. </li></ul><ul><li>Rentar-se les dents al matí i a la nit. </li></ul><ul><li>Anar sol al wàter, pujar-se i baixar-se la roba tot sol, i netejar-se. </li></ul>
  17. 18. 2. ALIMENTACIÓ <ul><li>Menjar tot sol utilitzant cullera i forquilla. Ja no han d'utilitzar el biberó. </li></ul><ul><li>Menjar de tot sense triturar. Menjar cinc cops al dia amb un horari establert. Menjar assegut a taula sense joguines ni televisió. </li></ul><ul><li>No són adequades les llaminadures ni les pastes. </li></ul>
  18. 19. 3. DESCANS <ul><li>Dormir sol/a i les hores necessàries (unes 10 o 12 hores). </li></ul><ul><li>Llevar-se aviat per rentar-se, fer pipí, esmorzar i arribar amb temps a l'escola. </li></ul>
  19. 20. 4. ORDRE <ul><li>Tenir un lloc adequat per jugar i guardar les joguines. </li></ul><ul><li>Col·laborar a recollir i endreçar les joguines. </li></ul><ul><li>Conèixer el lloc on va cada cosa. </li></ul><ul><li>Penjar l'abric quan arriba a casa. </li></ul><ul><li>Els adults hem de ser coherents amb les normes que donem. </li></ul>
  20. 21. 5. RELACIÓ I CONVIVÈNCIA <ul><li>Compartir i respectar el material de classe. </li></ul><ul><li>Participar en les activitats de grup. </li></ul><ul><li>Escoltar als altres quan parlen i esperar el seu torn. </li></ul><ul><li>Col·laborar en algunes activitats de la casa (ajudar a parar la taula, regar les plantes,...) </li></ul><ul><li>Fer alguns petits encàrrecs quan se'ls hi demana. </li></ul><ul><li>Compartir les joguines amb els germans i altres nens i nenes. </li></ul>
  21. 22. 6. LLENGUATGE <ul><li>Parlar amb el nen/nena. </li></ul><ul><li>Escoltar-lo amb atenció quan ens explica alguna cosa. </li></ul><ul><li>Mirar junts els contes, explicar-li, inventar-ne, etc ... </li></ul><ul><li>Parlar amb el nens utilitzant un llenguatge correcte, sense diminutius. </li></ul><ul><li>Parlar sempre amb sinceritat, no enganyar-lo, ni explicar les coses a mitges. </li></ul><ul><li>Corregir-lo quan parla malament però sense fer burleta. Tornar a dir nosaltres la paraula correcta . </li></ul>
  22. 23. 4. HÀBITS DE LA CLASSE I ANIVERSARIS
  23. 24. HÀBITS DE CLASSE RECORDEM ! <ul><li>HAN D'ARRIBAR A L'ESCOLA HAVENT ESMORZAT I HAVENT ANAT AL LAVABO; I A LA TARDA, TAMBÉ HAN DE FER PIPÍ ABANS DE VENIR. </li></ul><ul><li>S'HA D'ARRIBAR AMB PUNTUALITAT. </li></ul><ul><li>ELS NENS/NENES HAN DE POSAR-SE A LA SEVA FILA. </li></ul><ul><li>SI S'HA DE COMUNICAR ALGUNA COSA A LES MESTRES CAL POSAR UNA NOTA A DINTRE DE LA CARPETA VIATGERA. </li></ul><ul><li>ELS DIES DE REUNIÓ SÓN ELS ELS DIMECRES PER P4A I ELS DIJOUS PER P4B DE12:30 A 13’30H. </li></ul><ul><li>CAL SER PUNTUAL A L'HORA DE RECOLLIR ELS NENS A LES 16.30H. </li></ul>
  24. 25. ANIVERSARIS <ul><li>LA CELEBRACIÓ DELS ANIVERSARIS ES FARÀ A L’AULA. </li></ul><ul><li>PARLEU PRIMER AMB LA TUTORA PER A DECIDIR EL DIA EN QUÈ ES CELEBRARÀ. </li></ul><ul><li>HEU DE PORTAR: PA DE PESSIC, SUCS, GOTS DE PLÀSTICS I TOVALLONS. </li></ul><ul><li>NO PORTEU LLAMINADURES. </li></ul>
  25. 28. 5. CONTINGUTS DE LES ÀREES
  26. 29. 1. ÀREES QUE ES TREBALLEN <ul><li>A EDUCACIÓ INFANTIL ES TREBALLEN 3 ÀREES: </li></ul><ul><ul><li>1. DESCOBERTA D'UN MATEIX I DELS ALTRES </li></ul></ul><ul><ul><li>2. DESCOBERTA DE L'ENTORN. </li></ul></ul><ul><ul><li>3. INTERCOMUNICACIÓ I LLENGUATGES. </li></ul></ul><ul><ul><li>LLENGUATGE MATEMÀTIC </li></ul></ul><ul><ul><li>LLENGUATGE PLÀSTIC </li></ul></ul><ul><ul><li>LLENGUATGE VERBAL </li></ul></ul><ul><ul><li>LLENGUATGE MUSICAL </li></ul></ul><ul><li>TOTES LES ÀREES ES RELACIONEN DE FORMA GLOBALITZADA </li></ul><ul><li>CAL DESTACAR EL TREBALL D'HÀBITS I RUTINES. </li></ul>
  27. 30. HÀBITS I RUTINES <ul><li>ENTREM I SORTIM DE L'ESCOLA, FENT FILES. </li></ul>
  28. 31. <ul><li>FEM EL BON DIA : PASSEM LLISTA I MIREM EL TEMPS </li></ul>
  29. 33. <ul><li>TENIM HÀBITS DE TREBALL </li></ul>
  30. 37. <ul><li>ESMORZEM ASSEGUTS A LA CADIRA I NETEGEM QUAN ACABEM </li></ul>
  31. 38. <ul><li>TAMBÉ RECICLEM </li></ul>
  32. 39. <ul><li>DESPRÉS D´ESMORZAR, MARXEM AL PATI </li></ul>
  33. 40. <ul><li>QUAN ÉS L´HORA DE TORNAR A L´AULA, ENS RELAXEM ABANS DE TREBALLAR. </li></ul>
  34. 41. <ul><li>QUAN MARXEM A CASA HO DEIXEM TOT ENDREÇAT . </li></ul>
  35. 42. ÀREA 1: DESCOBERTA D'UN MATEIX I ELS ALTRES <ul><li>A P4 TREBALLEM: </li></ul><ul><li>DIFERENTS DESPLAÇAMENTS </li></ul><ul><li>DOMINI DEL PROPI COS </li></ul><ul><li>CONÈIXER LES PRÒPIES POSSIBILITATS </li></ul><ul><li>RELACIONS VERS ELS COMPANYS, MESTRES,... </li></ul>
  36. 43. ÀREA 2: DESCOBERTA DE L´ENTORN <ul><li>A P4 TREBALLEM: </li></ul><ul><li>EL PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE </li></ul><ul><li>LES ESTACIONS DE L'ANY I LES SEVES CARACTERÍSTIQUES </li></ul><ul><li>CONÈIXER L'ESCOLA, ELS COMPANYS I LES MESTRES. </li></ul><ul><li>CONÈIXER L'ENTORN I EL BARRI COM A INDRETS DE L´ENTORN PROPER. </li></ul><ul><li>EL TEMPS </li></ul><ul><li>EXPERIMENTEM AMB EL PROJECTE 3/6 </li></ul>
  37. 44. TAURONS DOFINS
  38. 45. ÀREA 3: LLENGUATGES LLENGUATGE MATEMÀTIC <ul><li>TREBALLAREM: </li></ul><ul><li>CÀLCUL GLOBAL </li></ul><ul><li>RESOLUCIÓ DE PROBLEMES </li></ul><ul><li>GEOMETRIA </li></ul><ul><li>NUMERACIÓ FINS EL 6 </li></ul><ul><li>RELACIONS TOPOLÒGIQUES </li></ul>
  39. 46. LLENGUATGE PLÀSTIC <ul><li>TREBALLAREM: </li></ul><ul><li>TREBALL PLÀSTIC A A PARTIR DE ELS AUTORS </li></ul><ul><li>ANTONI TÀPIES I PAUL KLEE . </li></ul><ul><li>COMBINACIÓ DE COLOR PRIMARIS </li></ul><ul><li>DIFERENTS TÈCNIQUES PLÀSTIQUES </li></ul><ul><li>DESENVOLUPAR LA CREATIVITAT </li></ul><ul><li>FOMENT DE LA VALORACIÓ PERSONAL VERS EL TREBALL REALITZAT. </li></ul>
  40. 48. LLENGUATGE MUSICAL <ul><li>A P4 TREBALLEM: </li></ul><ul><li>QUALITATS DEL SO </li></ul><ul><li>AUDICIONS I COMPOSITORS </li></ul><ul><li>CANÇONS I DANSES </li></ul><ul><li>FOLKLORE POPULAR </li></ul><ul><li>INSTRUMENTS MUSICALS </li></ul>
  41. 49. LLENGUATGE VERBAL <ul><li>A P4 TREBALLEM: </li></ul><ul><li>LA CONVERSA I L´EXPRESSIÓ </li></ul><ul><li>POTENCIACIÓ DEL CATALÀ </li></ul><ul><li>EL RAONAMENT </li></ul>
  42. 50. A MÉS DE TOT AIXÒ, TAMBÉ FEM INFORMÀTICA
  43. 51. I GAUDIM DELS LLIBRES, QUE ENS ENSENYEN A CONÈIXER EL MÓN
  44. 52. 6. PARES - MARES DELEGATS/DES
  45. 53. FUNCIONS DELS DELEGATS <ul><li>Coordinació entre les famílies i l’AMPA com són a través de les activitats extraescolars, piscina, venda de llibres i xandalls, festes populars i festa dels pares (final de curs). </li></ul><ul><li>Col·laborar amb la tutora en activitats concretes: exposició i distribució de fotos, confecció de disfresses i murals de teatre. </li></ul><ul><li>Ser el portaveu d’iniciatives, suggerències i inquietuds que puguin aportar les famílies al llarg del curs </li></ul>
  46. 54. 7. SORTIDES <ul><li>Recomanem anar a totes les sortides ja que són un complement del treball a l´aula. </li></ul><ul><li>Les que es faran aquest curs seran: </li></ul><ul><li>1er. Trimestre: </li></ul><ul><li>Finals octubre : Parc de la Infanta “La Castanyada” (matÍ) </li></ul><ul><li>25 / 11/2011 : Fundació Antoni Tàpies (matí) 19/12/2011 Happy Park de Sants 11 (matí) </li></ul><ul><li>2on. Trimestre: </li></ul><ul><li>03/02/2012 Cosmocaixa (matí) </li></ul><ul><li>3er. Trimestre: </li></ul><ul><ul><li>21/05/ 2012: Aquàrium </li></ul></ul>
  47. 55. <ul><li>A més es faran algunes de les activitats que ens proposa l’Institut Municipal d’Educació: </li></ul><ul><ul><ul><li>Audicions a l’aula </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Música al Patronat o a l’Orfeó </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Teatre a l’escola </li></ul></ul></ul>
  48. 56. Desitgem que gaudiu d’aquest curs tant com ho farem nosaltres! Gràcies per la vostra paciència. L’equip de P4

×