1. Escuela de Ciencias Básicas,
Tecnología e Ingeniería ECBTI
PLE y PLN
Jorge Eduardo Pérez García
Bogotá, Enero 28 de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”
2. Personal Learning Environment PLE
Entorno Personal de Aprendizaje
Forma de aprender que pretende potenciar el
desarrollo formativo del estudiante haciendo uso de
los recursos disponibles en Internet y contribuyendo
al conocimiento global y el aprendizaje social. Esta
forma de aprender surge de la necesidad del
individuo de estar permanentemente actualizado.
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“Educación para todos con calidad global”
3. Personal Learning Environment PLE
Dolors Reig lo define como:
"colección autodefinida de
servicios, herramientas y
dispositivos que ayuda a los
estudiantes a crear sus Redes
Personales de Conocimiento
(PKN), poniendo en común
nodos de conocimiento táctico
(personas) y nodos de
conocimiento explícito
(información)".
Tomado de: http://nanotice.blogspot.com/2011/07/que-es-un-ple-entorno-personal-de.html
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4. Personal Learning Environment PLE
El Entorno Personal de Aprendizaje se basa en la
teoría denominada Conectivismo (desarrollada por
George Siemens y Stephen Downes), que postula
que las personas adquieren habilidades digitales
basadas en la interacción y en el intercambio de
diversas fuentes de información (personas,
bibliotecas, sitios web, blogs, libros, revistas, bases
de datos, entre otras).
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5. Elementos de un PLE
En un PLE se realizan seis tareas:
1. Búsqueda y selección de la información
2. Organización de los contenidos
3. Comunicación con los nodos
4. Creación de nuevos contenidos
5. Dar a conocer los nuevos contenidos
6. Producción colectiva de contenidos
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6. Elementos de un PLE
Herramientas o aplicaciones: Software instalado en
el PC o Servicios en línea.
Fuentes de información. Sitios Web consultados.
Red Personal de Aprendizaje (PLN=Personal
Learning Network). Comunidad en permanente
contacto para compartir los contenidos creados.
El Entorno Personal de Aprendizaje debe
evolucionar constantemente, ya sea agregando o
eliminando los elementos de este entorno.
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7. Qué permite o potencia el PLE?
Aprender más sobre las TIC u otros temas.
Adaptar el aprendizaje a las necesidades del
usuario.
Ser más competente y seguir aprendiendo.
Participar en redes sociales y comunidades
académicas.
Convertirse en consumidor y/o productor de
conocimiento.
Formar vínculos de amistad.
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8. Entornos y Redes de Aprendizaje
Personalizados (PLE-PLN)
El PLE y el PLN, generan espacios
en el que tanto profesores como
estudiantes integran herramientas y
servicios, que proporcionan el
contenido necesario para gestionar
su aprendizaje.
A su vez, los entornos individuales
de docentes y estudiantes forman
redes de distinto alcance y nivel de
formalidad, que resultan útiles no
sólo para los procesos de enseñanza
y aprendizaje, sino también para
relacionarse socialmente con otros.
Tomado de: http://grupoa4ticinf.blogspot.com/
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9. Fuentes utilizadas en la elaboración
de la presentación
http://canaltic.com/blog/?p=800 [Consulta: 23 de enero 2013].
http://canaltic.com/blog/?p=1135#conclusion [Consulta: 23 de
enero 2013].
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=109387 [Consulta: 23
de enero 2013].
http://enlawebdospuntocero.wikispaces.com/PLE+y+PLN
[Consulta: 23 de enero 2013].
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10. Fuentes utilizadas en la elaboración
de la presentación
http://octavaplanta.es/2012/05/entornos-personales-del-
aprendizaje/ [Consulta: 23 de enero 2013].
http://nanotice.blogspot.com/2011/07/que-es-un-ple-entorno-
personal-de.html [Consulta: 23 de enero 2013].
http://www.elarequi.com/propuestastic/propuestas-didacticas/el-
trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/entornos-y-redes-de-
aprendizaje-personalizados-ple-pln/ [Consulta: 23 de enero 2013].
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