SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
Олег Афанасьев
РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ
МЕНЕДЖМЕНТ
(девять шагов к вершинам мастерства)
Астана
23.09.15
Содержание
Введение.
Управление как искусство «дожимать». 3
Менеджмент-коучинг №1. Анализ. 8
Менеджмент-коучинг №2. Цель. 11
Менеджмент-коучинг №3. Стратегия. 19
Менеджмент-коучинг №4. План. 24
Менеджмент-коучинг №5. Делегирование. 27
Менеджмент-коучинг №6. Мониторинг. 32
Менеджмент-коучинг №7. Коррекция. 39
Менеджмент-коучинг №8. Результат. 43
Менеджмент-коучинг №9. Решение. 46
Заключение. 48
Школа Управления
Бизнесом
2
Введение.
Управление как искусство «дожимать»
• Руководитель-это профессия, успех в которой чаще всего
обусловлен осознанным или неосознанным учётом в
деятельности определённых закономерностей.
• Познавать эти закономерности можно всю жизнь на
собственном опыте.
• Вопрос только в том, что при большом накоплении ошибок
можно быстро утратить доверие работодателей.
• А при утрате такового больше никогда не получить
возможность совершенствования в профессии.
• Именно поэтому менеджменту необходимо учиться ещё до
того, как он превратится в череду мучительных неудач и
поражений, масштаб которых увеличивается с каждым уровнем
ответственности многократно.
• Закономерностям в управлении посвящена эта книга. Всё, что
в ней написано, отражает мой собственный опыт, а также опыт
моих друзей и знакомых - как позитивный, так и негативный.
• Я приглашаю читателя к совместному размышлению над
вопросами повышения эффективности работы руководителя
путём обмена личными открытиями и проверки их на практике.
Школа Управления
Бизнесом
3
• Одно из самых важных качеств руководителя – умение
«дожимать» подчинённых до полного достижения намеченного
Результата.
• В этом неблагодарном процессе приходится сталкиваться с
множеством «подводных камней», которые, чаще всего, кроются
в представлениях подчинённых о том, что им позволено или не
позволено.
• В любой организации существуют «неписанные правила»,
которые неосознанно транслируют сами руководители.
• Умение «дожимать» - это профессиональный навык, который
очень трудно освоить на практике в силу разных причин.
• Одна из них – незнание, как это сделать правильно, чтобы «не
перегнуть палку».
• Управленческий Цикл – хороший инструмент для выполнения
этой задачи. Он, с одной стороны, не даёт сотруднику уклониться
от выполнения поставленной цели, с другой - помогает
руководителю добиваться своего спокойно и уверенно.
• Книга является своеобразным пособием по применению ряда
управленческих техник, которыми может легко овладеть как
начинающий руководитель, так и опытный.
Школа Управления
Бизнесом
4
Введение.
Управление как искусство «дожимать»
Цикл управления
• Если управление превратить в Игру, то на поле появится 9
основных станций, пройдя через которые руководитель
может гарантированно добиться достижения результата от
своих подчинённых.
• Последовательность этих станций мы и называем Циклом
Управления.
• Нарушение последовательности прохождения этих станций,
как правило, создаёт стандартные проблемы, которые
превращают жизнь руководителя в ад.
• Руководитель же, страдающий от «несовершенства»
подчинённых, вынужден превратиться или в садиста,
насаждающего свою волю другим или в филантропа,
прощающего подчинённым их прегрешения.
• Ни то и ни другое не развивает и не продвигает вперёд ни
самого руководителя ни его подопечных. Более того,
изобилие стрессов чаще всего приводит или к увольнению
подчинённых или к нервным срывам самого босса.
Школа Управления
Бизнесом
5
Этапы Цикла Управления
Школа Управления
Бизнесом
6
ЦИКЛ
УПРАВЛЕНИЯ
Ловушки и Эффекты
№ Станции
Управленческого
Цикла
Ловушки пропуска Эффекты соответствия
1 Анализ Нет понимания реальной ситуации Есть понимание реальной ситуации
2 Цель Не сформулирован конечный результат Сформулирован конечный результат
3 Стратегия Не найден оптимальный способ достижения
цели
Найден оптимальный способ достижения цели
4 План Работа не расписана по шагам выполнения Работа расписана по шагам выполнения
5 Делегирование Не поставлены задачи подчинённым Поставлены задачи подчинённым
6 Мониторинг Не видны отставания от запланированного Видны отставания от запланированного
7 Коррекция Не исправлены вовремя ошибки исполнения Исправлены вовремя ошибки исполнения
8 Результат Результат не достигнут Результат достигнут
9 Решение Работа не эффективна Работа эффективна
Школа Управления
Бизнесом
7
Менеджмент-коучинг №1.
АНАЛИЗ
• Команда подчинённых – это некий социальный организм, призванный производить определённый результат.
• Прежде чем сформулировать желаемый результат, руководитель должен проанализировать ситуацию, из которой данный результат может
возникнуть.
• Для этого ему необходимо ответить на несколько важных вопросов.
• Поиск ответов на эти вопросы помогут проанализировать ситуацию наиболее полно для того, чтобы увидеть актуальность следующего шага и
сформулировать задачи следующего периода в логической последовательности.
• Из полученной информации появится возможность обнаружить самое узкое место в работе команды и сформулировать конкретную Цель
следующего периода.
Школа Управления
Бизнесом
8
1/ Анализ итогов
работы команды за период
№ Вопросы Информация Выводы
1 Каков результат работы команды в предыдущем периоде?
2 Кто перевыполнил цель?
3 Кто выполнил цель на 100%?
4 Кто не выполнил цель?
5 Каковы причины невыполнения целей сотрудниками?
6 Есть ли тенденции(повторяемость фактов) в причинах невыполнения?
7 В чём суть этих тенденций?
8 Каковы причины перевыполнения целей сотрудниками?
9 Есть ли тенденции(повторяемость фактов) в причинах перевыполнения?
10 В чём суть этих тенденций?
Школа Управления
Бизнесом
9
2/ Анализ информации
для планирования следующего периода
№ Вопросы
1. Какого результата должна добиться команда в следующем периоде?
2. Какие ресурсы понадобится привлечь дополнительно?
3. Что может помешать гарантированному достижению результата?
4. Какое препятствие или ограничение является самым сложным?
5. Что необходимо сделать руководителю для того, чтобы устранить вероятность риска?
Школа Управления
Бизнесом
10
Менеджмент-коучинг №2.
ЦЕЛЬ
• Чем точнее руководитель сформулировал Цель, тем легче подчинённому её выполнить.
• Цель-это Заказ на требуемый Результат.
• Именно поэтому Результат должен быть описан точно, как Техническое задание в строительстве.
• Иначе исполнитель сам решит, какой Результат нужен и принесёт то, что понял. Не факт, что ЭТО понравится
руководителю.
• Для того, чтобы Цель была сформулирована точно она должна соответствовать критериям SMART и превратиться в
Распоряжение/Приказ по подразделению.
Школа Управления
Бизнесом
11
Цель-SMART
Школа Управления
Бизнесом
12
S (specific) – конкретна по результату
M (measurable)- измерима
A (achievable)- достижима
R (relevant)- соответствует уровню подготовки сотрудника
T (timed)- определены дата и время отчёта о выполнении
Тренинг «Формулирование Цели»
Что?
Сколько?
Кто?
Когда?
Школа Управления
Бизнесом
13
Стандарт «Распоряжение»
Распоряжение № __________ от ______20___
Сотруднику
__________________________________________
_
Обеспечить
__________________________________________
_
В количестве
__________________________________________
_
К
__________________________________________
_
(число, месяц, год, время)
Подпись руководителя
__________________________________________
_Школа Управления
Бизнесом
14
Стандарт «Структура Книги Приказов»
 Титульный лист
(Название предприятия, дата начала/дата
окончания)
 Введение
(Для чего создана Книга Приказов по предприятию)
 Содержание
(Перечень Приказов, страницы)
 Приказы
(Формулировки Приказов, Приложения)
 Заключение
(Выводы о качестве, регулярности ведения Книги
Приказов и состоянии дисциплины на предприятии в
прошедшем году)
Школа Управления
Бизнесом
15
Шаблон (с разъяснениями)
«Структура страницы Книги Приказов»
Приказ №___
(Дата) «___» ____________ 200_
(Название)«_____________________________________»
(Преамбула-Причина, по которой возникла необходимость издать Приказ)
___________________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Приказываю:
(Что нужно сделать? С каким результатом? Когда? Кто отвечает?)
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
Подпись руководителя _______(_________________)
ФИО
С Приказом ознакомлены:
1. (ФИО сотрудника) _______________________ (Подпись) _________
2. (ФИО сотрудника) _______________________ (Подпись) _________
3. (ФИО сотрудника) _______________________ (Подпись) _________
Школа Управления
Бизнесом
16
Стандарт «Оформление Приказа»
Школа Управления
Бизнесом
17
Приказ №___
«___» ____________ 200_
«_______________________________________________________________»
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Приказываю:
№ Шаги Результаты Сроки Ответственные ОК
Подпись руководителя _______(_________________)
ФИО
С Приказом ознакомлены:
1. _______________________ (Подпись) _________
2. _______________________ (Подпись) _________
Шаблон «Приложение к Приказу»
Школа Управления
Бизнесом
18
Приложение № _____
К Приказу № ____
_______________________________________________
(Название документа)
(Содержание документа)
Подпись разработчика _______(_________________)
Фамилия, инициалы
Менеджмент-коучинг №3.
СТРАТЕГИЯ
• Когда Цель сформулирована, очень важно найти Оптимальную Стратегию её достижения.
• Стратегия – это способ достижения Цели, который можно сформулировать очень кратко, буквально 2-3 словами.
• Оптимальная Стратегия – это наилучший из возможных способов достижения Цели, учитывающий основные
ограничения настоящего момента.
• Выбор Оптимальной Стратегии во многом облегчает сам процесс достижения Цели, а значит – повышает вероятность
получения необходимого результата в намеченный срок.
• Для того, чтобы Оптимальная Стратегия была найдена быстро, мы предлагаем Методику её определния.
Школа Управления
Бизнесом
19
Методика определения
Оптимальной Стратегии реализации Цели
1. Какие способы достижения цели возможны в принципе (пишем всё, что приходит в голову, без критики и ограничений)?
Записать до 10 ответов.
2. Что важно учесть при оценке приемлемости той или иной стратегии для нас в настоящий момент? Каковы наши ограничения?
Перечислить до 5 самых важных ограничений.
3. Какое препятствие или ограничение является самым важным? Какие ограничения следуют за ним и в какой
последовательности?
Записать по порядку.
4. Как распределяются весовые коэффициенты по ограничениям?
Присвоить каждому ограничению вес в виде обратного рейтинга, по убыванию(5,4,3,2,1).
5. Какая стратегия является оптимальной с точки зрения сегодняшних возможностей для реализации Цели? Заполнить таблицу
«Оптимальная Стратегия». Оценить стратегии с точки зрения их приемлемости по каждому ограничению и выбрать самую
оптимальную из них.
Школа Управления
Бизнесом
20
Варианты стратегий










Школа Управления
Бизнесом
21
Список ограничений







Школа Управления
Бизнесом
22
Оптимальная Стратегия
№ Варианты стратегий Ограничения для оценки
Сумма
баллов
Рейтинг
5 4 3 2 1
Школа Управления
Бизнесом
23
Менеджмент-коучинг №4.
ПЛАН
• План-основа управления. Он разрабатывается как механизм реализации избранной стратегии.
• Чем больше времени тратит руководитель на планирование, тем меньше времени тратят подчинённые на исполнение.
• Хороший план-половина дела.
• План может быть составлен самим руководителем или с привлечением будущих исполнителей.
• Второе – предпочтительнее, потому что люди, не пережившие процесс создания намеченного, чаще всего сомневаются в его целесообразности или
«правильности».
• Кроме того, если сотрудники участвуют в создании плана, то одновременно, на эмоциональном уровне, им легче взять на себя ответственность за его
выполнение.
• Однако, руководитель, прежде, чем выносить на обсуждение тему планирования, всё же должен продумать для себя, к чему он хочет привести команду. И
тогда коллективное творчество можно превратить в движение к нужному лидеру результату. Самое главное в этом процессе – сблизить картинки путей и
способов достижения цели, возникающие у руководителя и подчинённых.
Школа Управления
Бизнесом
24
Методика планирования достижения Цели
1. Запишите формулировку Цели (SMART).
2. Определите оптимальную стратегию её достижения (См. Менеджмент-коучинг №4).
3. Определите Шаги (Действия) по достижению Цель глаголами совершенного вида, отвечая на вопрос «Что нужно сделать?».
4. Определите порядок Действий, их логику.
5. По каждому Действию определите: Результат, Срок исполнения, Ответственного за его реализацию.
6. Внесите всю полученную информацию в Шаблон «План Действий».
Школа Управления
Бизнесом
25
Шаблон «План Действий»
Цель
Стратегия
№ Шаги Результаты Сроки Ответственные ОК

Школа Управления
Бизнесом
26
Менеджмент-коучинг №5.
ДЕЛЕГИРОВАНИЕ
• Делегирование – это выполнение работы руками других людей.
• Эффективность Делегирования во многом зависит как от чёткости постановки Цели руководителем,
так и от желания/способностей подчинённого её выполнить.
• Для того, чтобы повысить вероятность гарантированного выполнения Цели, очень важно освоить
алгоритм её постановки подчинённому.
• При этом нужно учитывать, что процесс постановки Цели может отличаться в зависимости от уровня
зрелости сотрудника: полный цикл (вариант №1) предназначен для новых сотрудников, сокращённый
(вариант №2) – для опытных и давно работающих.
Школа Управления
Бизнесом
27
Вариант №1.
ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ НОВОМУ ПОДЧИНЁННОМУ
Школа Управления
Бизнесом
28
1.
Общий обзор
ситуации
(доброжелательный тон)
1.
Общий обзор
ситуации
(доброжелательный тон)
8.
Эмоциональная
мотивация
на успешное
выполнение
8.
Эмоциональная
мотивация
на успешное
выполнение
2.
Формулирование
цели под запись
(понятный язык)
2.
Формулирование
цели под запись
(понятный язык)
3.
Проверка понимания
3.
Проверка понимания
4.
Коррекция понимания
4.
Коррекция понимания
5.
Совместный анализ
путей выполнения
5.
Совместный анализ
путей выполнения
6.
Коучинг
(в случае дефицита навыка)
6.
Коучинг
(в случае дефицита навыка)
7.
Фиксация внимания
на результате и сроках
7.
Фиксация внимания
на результате и сроках
Вариант №2.
ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ ОПЫТНОМУ ПОДЧИНЁННОМУ
Школа Управления
Бизнесом
29
1.
Общий обзор
ситуации
(доброжелательный тон)
1.
Общий обзор
ситуации
(доброжелательный тон)
5.
Эмоциональная
мотивация
на успешное
выполнение
5.
Эмоциональная
мотивация
на успешное
выполнение
2.
Формулирование
цели под запись
(понятный язык)
2.
Формулирование
цели под запись
(понятный язык)
3.
Проверка
понимания
3.
Проверка
понимания
4.
Фиксация внимания
на результате и сроках
4.
Фиксация внимания
на результате и сроках
Подготовка сотрудника к делегированию
• Самое лучшее управление – это его отсутствие.
• Делегирование должно быть эффективным, поэтому важно создать ситуацию,
при которой сотрудник мог бы легко и быстро выполнить поставленную цель.
• Нам нужны сотрудники, которыми не нужно управлять. Для этого важно
пошагово перейти от управления процессами к управлению результатами.
Школа Управления
Бизнесом
30
Этапы подготовки сотрудника
к делегированию ему полномочий по выполнению целей
ЭТАПЫ ЦЕЛЬ ЭТАПА МЕТОДЫ РЕЗУЛЬТАТЫ
Шаг 1.
Подбор персонала
Подобрать человека максимально
соответствующего требованиям должности
(по профессиональному опыту,
способностям, личностным качествам,
корпоративным ценностям)
Разработка Карты Деятельности
Анкетирование
Тестирование
Собеседование
Нужный сотрудник
Шаг 2.
Введение в
должность
Реализовать План пошагового введения
нового сотрудника в должность
Наставничество на основе
Типового плана адаптации
сотрудника
Сотрудник ознакомлен
со всеми аспектами
работы
Шаг 3.
Тренинг на рабочем
месте
Обучить сотрудника правильному
выполнению основных операций путем
прямой передачи ему Знаний, Умений и
Навыков от непосредственного руководителя
Я делаю - Ты смотришь
Делаем вместе
Ты делаешь – Я смотрю
Делаешь сам
Сотрудник обучен
выполнению основных
операций до
автоматизма
Шаг 4.
Коучинг
Развить самостоятельное мышление
подчинённого для эффективного решения
проблемных задач
Проблема
Причина
Задача
План действий
Сотрудник обучен
самостоятельному
решению проблем
Шаг 5.
Управление
результатами
Добиться 100% выполнения поставленных
задач в назначенные сроки без мониторинга
и промежуточного контроля со стороны
руководителя
Постановка цели
Контроль результата
Поощрение
Сотрудник выполняет
цели без
дополнительного
вмешательства
руководителя
Школа Управления
Бизнесом
31
Менеджмент-коучинг №6.
МОНИТОРИНГ
• Мониторинг – это текущий контроль выполнения задач подчинёнными.
• Мониторинг позволяет руководителю вовремя отреагировать на отклонения от намеченного Плана
действий и принять соответствующие управленческие решения по корректировке работы сотрудника.
• Текущий контроль должен осуществляться по утверждённому графику, соответствуя которому
подчинённые самостоятельно предоставляют информацию в виде Отчётов о своей деятельности.
Школа Управления
Бизнесом
32
Мониторинг как процесс
Школа Управления
Бизнесом
33
1.
План действий
1.
План действий
8.
Реализация
управленческих
решений
8.
Реализация
управленческих
решений
2.
Измеримые
показатели результатов
выполнения задач
2.
Измеримые
показатели результатов
выполнения задач
3.
Планы подчинённых
по выполнению задач
3.
Планы подчинённых
по выполнению задач
4.
График отчётности
по периодам
4.
График отчётности
по периодам
5.
Получение Отчётов
по Графику
5.
Получение Отчётов
по Графику
6.
Анализ
текущего положения дел
6.
Анализ
текущего положения дел
7.
Управленческие
решения по результатам
мониторинга
7.
Управленческие
решения по результатам
мониторинга
Форма «План-Факт»
Параметры оценки
Недели месяца
I II III IV Месяц
П Ф % П Ф % П Ф % П Ф % П Ф %
Результат Цель
Активность Задачи
Средние показатели (%)
Место в команде
Школа Управления
Бизнесом
34
Форма «График контроля»
Дни недели Дни месяца
Понедельник 8.30 Совещание 1 8.30 Совещание 8 8.30 Совещание 15 8.30 Совещание 22 8.30 Совещание 29
Вторник 2 9 16 23 30
Среда 3 10 17 24 31
Четверг 4 11 18 25
Пятница 16.00 Отчёты
17.00
Анализ/Решения
5 16.00 Отчёты
17.00
Анализ/Решения
12 16.00 Отчёты
17.00
Анализ/Решения
19 16.00 Отчёты
17.00
Анализ/Решения
26
Суббота 6 13 20 27
Воскресенье 7 14 21 28
Школа Управления
Бизнесом
35
Форма «План контроля»
Дни недели Мероприятия Время Ответственные ОК
Понедельник 8.30 Совещание
Вторник
Среда
Четверг
Пятница 16.00 Отчёты
17.00 Анализ/Решения
Суббота
Воскресенье
Школа Управления
Бизнесом
36
ФОРМА «ПЛАН
СОВЕЩАНИЯ»
Ведущий Руководитель подразделения Дата проведения Регламент
Время проведения 60 мин.
Место проведения
Тема Итоги и Цели работы подразделения Формат Плановое совещание
Цель Мониторинг выполнения поставленных целей Задачи 1. Подвести итоги периода
2. Объявить о решениях руководителя
3. Поставить задачи на следующий период
4. Ответить на вопросы сотрудников
Участники
1.
2.
3.
4.
5.
6.
МТО 1.
2.
3.
4.
Время Вопрос Регламент Докладчик Выступающие Решение
8.30 Итоги работы за период 30 мин. Руководитель Сотрудники
9.00 Цели на следующий период 15 мин. Руководитель Сотрудники
9.30 Сессия вопросов и ответов 15 мин. Сотрудники Руководитель
Ведущий ФИО Подпись
Секретарь ФИО Подпись
Школа Управления
Бизнесом
37
Форма «Протокол совещания»
Подразделение ___________ Руководитель ____________________
Протокол Совещания № _____
«___» ____________ 200__
Место проведения ________________
Присутствовали 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Обсудили следующие вопросы Выступили (ФИО) Приняли решения
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
Ведущий Подпись
Секретарь Подпись
Школа Управления
Бизнесом
38
Менеджмент-коучинг №7.
КОРРЕКЦИЯ
• Коррекция – это процесс принятия и реализации срочных мер по предотвращению отклонений от
плановых показателей.
• Отклонение от намеченного плана – Чрезвычайное Происшествие.
• Недостаточная оперативность может привести к нарастанию несоответствия.
• На этом этапе руководитель должен действовать быстро и решительно. А подчинённые – выполнять
распоряжения немедленно.
Школа Управления
Бизнесом
39
Коррекция Как Процесс
Школа Управления
Бизнесом
40
1.
Отклонение от плана
1.
Отклонение от плана
2.
Определение Главной причины
2.
Определение Главной причины
3.
Формулирование
Задачи
3.
Формулирование
Задачи
4.
Определение
Цели-SMART
4.
Определение
Цели-SMART
5.
Формирование
Плана преодоления
отклонения
5.
Формирование
Плана преодоления
отклонения
6.
Реализация Плана
6.
Реализация Плана
7.
Проверка результата
7.
Проверка результата
Форма «Коррекция Отклонений»
Подразделение ___________ Место проведения ________________
Протокол Обсуждения № _____
«___» ____________ 200__
План Факт Отклонение
Причины Главная причина Главная задача
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Цель-SMART
Подчинённый ________________ Подпись __________
Руководитель ________________ Подпись __________
Школа Управления
Бизнесом
41
Форма «Презентация Сотрудника»
Показатели План Факт % 4.Что сделано? 5. Что не сделано?
1. Результат 1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
2. Активность
3. Отклонение по активности
8. Выводы
(что нового
узнали?)
1.
2.
3.
6. Причины
7. Предложения
9. Цель
следующего
периода (грн)
11. План активности
№ Шаги Результаты Сроки Ответ-
ственные
1.
10. Активность
(шт) 2.
3.
4.
5.
12. Вопросы-Ответы
Школа Управления
Бизнесом
42
Менеджмент-коучинг №8.
РЕЗУЛЬТАТ
• Результат – это ключевой показатель эффективности управленческой деятельности
руководителя, а также лояльности подчинённых бизнесу и компании.
• Существует три вида результата:
1. Цель достигнута
2. Цель не достигнута
3. Цель перевыполнена
• Итоговый анализ деятельности подразделения показывает, как каждый сотрудник
отнёсся к порученному ему заданию.
• Задача руководителя на этом этапе - сравнить плановые показатели с полученными,
изучить тенденции выполнения или невыполнения отдельными сотрудниками целей в
предыдущих периодах, сделать соответствующие выводы.
Школа Управления
Бизнесом
43
Категории Сотрудников
5.
ЛИДЕР
СОТРУДНИК, УМЕЮЩИЙ КАЖДОГО
ЧЛЕНА КОМАНДЫ ПРИВЕСТИ
К 100%-МУ РЕЗУЛЬТАТУ
2.
МОЛОДЕЦ
СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ
НА 100%
3.
ЛИДЕРСКИЙ
РЕЗЕРВ
СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ
>100%
1.
НЫТИК
СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ
<100%
4.
БЭТМЕН
СОТРУДНИК, ПЕРЕВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ
СВЫШЕ 110%
Школа Управления
Бизнесом
44
Мгновенная Аттестация
Категории
Сотрудники (Ф.И.) Анализ
Количество %
1 2 3 4 5
1.
НЫТИК
СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ <100%
2.
МОЛОДЕЦ
СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ НА 100%
3.
ЛИДЕРСКИЙ РЕЗЕРВ
СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ
ЦЕЛИ >100%
4.
БЭТМЕН
СОТРУДНИК, ПЕРЕВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ СВЫШЕ 110%
5.
ЛИДЕР
СОТРУДНИК, УМЕЮЩИЙ КАЖДОГО ЧЛЕНА КОМАНДЫ ПРИВЕСТИ
К 100%-МУ РЕЗУЛЬТАТУ
Школа Управления
Бизнесом
45
Менеджмент-коучинг №9.
РЕШЕНИЕ
• Главная работа руководителя – принимать и реализовывать в
жизнь управленческие решения.
• По результатам работы подчинённых обязательно должны быть
приняты меры по поощрению или предупреждению сотрудников.
• Эти решения необходимо отражать в Книге
приказов/распоряжений.
• Решение завершает Цикл Управления и позволяет перейти к
выполнению следующих задач.
• Если решение принято, то у сотрудников возникает уверенность
в том, что ситуация завершилась. Они готовы психологически к
дальнейшей работе.
• Если же решение не принято(каким бы оно ни было) или не
доведено до персонала, то у людей возникает страх
неопределённости и раздражение, приводящие к снижению
производительности труда.
Школа Управления
Бизнесом
46
Модель совершенствования «О.Р.Д.Е.Н.»
Школа Управления
Бизнесом
47
ОСОЗНАНИЕ/
ИНСАЙТ
РЕШЕНИЕ
ДЕЙСТВИЕЕСТЕСТВЕННЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ
НАГРАДА/
НАКАЗАНИЕ
Заключение
• Технологии, показанные выше, не открывают «америк», но
отражают реальность управленческого Бытия.
• Если они помогут Вам стать в чём-то успешнее, то автор
будет считать свою миссию выполненной.
• Спасибо за время, уделённое этой теме. Думаю, оно не
потеряно зря.
• Благодарю всех своих коллег, которые вольно или
невольно оказывали влияние на содержание этой книги
своими примерами и помогали мне структурировать своё
видение проблем руководства людьми.
• Думаю, теперь я могу вернуть им то, чем они со мной
поделились в более упорядоченном виде.
Школа Управления
Бизнесом
48
Содержание
Введение.
Управление как искусство «дожимать». 3
Менеджмент-коучинг №1. Анализ. 8
Менеджмент-коучинг №2. Цель. 11
Менеджмент-коучинг №3. Стратегия. 19
Менеджмент-коучинг №4. План. 24
Менеджмент-коучинг №5. Делегирование. 27
Менеджмент-коучинг №6. Мониторинг. 32
Менеджмент-коучинг №7. Коррекция. 39
Менеджмент-коучинг №8. Результат. 43
Менеджмент-коучинг №9. Решение. 46
Заключение. 48
Школа Управления
Бизнесом
49

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Коучинг как бизнес-технология
Коучинг как бизнес-технологияКоучинг как бизнес-технология
Коучинг как бизнес-технологияcoach-management
 
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК КАДРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - презентация Т.Ю. Базарова
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК КАДРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - презентация Т.Ю. БазароваОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК КАДРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - презентация Т.Ю. Базарова
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК КАДРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - презентация Т.Ю. БазароваprofstandartHR
 
Виды обучения. Как правильно сочетать зун
Виды обучения. Как правильно сочетать зунВиды обучения. Как правильно сочетать зун
Виды обучения. Как правильно сочетать зунHRedu.ru
 
Система развития и обучения персонала
Система развития и обучения персоналаСистема развития и обучения персонала
Система развития и обучения персоналаVitaliy Eliseev
 
Управление ответственностью персонала_респонсинг_HRM Expo2014
Управление ответственностью персонала_респонсинг_HRM Expo2014Управление ответственностью персонала_респонсинг_HRM Expo2014
Управление ответственностью персонала_респонсинг_HRM Expo2014Анастасия Виноградова
 
Индивидуальный план развития — развенчание мифов
Индивидуальный план развития — развенчание мифовИндивидуальный план развития — развенчание мифов
Индивидуальный план развития — развенчание мифовHRedu.ru
 
Давайте сотрудничать, краткие программы бизнес тренингов.
Давайте сотрудничать, краткие программы бизнес тренингов.Давайте сотрудничать, краткие программы бизнес тренингов.
Давайте сотрудничать, краткие программы бизнес тренингов.svoboda009
 
Портфолио тренера Старжинская Наталья
Портфолио тренера Старжинская НатальяПортфолио тренера Старжинская Наталья
Портфолио тренера Старжинская НатальяNatali Starginskay
 
золотой способ повысить прибыль. для кафе, отелей, гостиниц, ресторанов.
золотой способ повысить прибыль. для кафе, отелей, гостиниц, ресторанов.золотой способ повысить прибыль. для кафе, отелей, гостиниц, ресторанов.
золотой способ повысить прибыль. для кафе, отелей, гостиниц, ресторанов.svoboda009
 
Коучинг и системные процессы в организации
Коучинг и системные процессы в организацииКоучинг и системные процессы в организации
Коучинг и системные процессы в организацииSQALab
 
Презентация Третьяков В.А. Тренинги по продажам
Презентация Третьяков В.А. Тренинги по продажамПрезентация Третьяков В.А. Тренинги по продажам
Презентация Третьяков В.А. Тренинги по продажамtretiakov
 
Презентация - бизнес-тренер Третьяков Валерий Александрович
Презентация - бизнес-тренер Третьяков Валерий АлександровичПрезентация - бизнес-тренер Третьяков Валерий Александрович
Презентация - бизнес-тренер Третьяков Валерий Александровичtretiakov
 
руководитель на коммуникативном перекрестке
руководитель на коммуникативном перекресткеруководитель на коммуникативном перекрестке
руководитель на коммуникативном перекресткеkrollcentreklacc
 
презентация. Коучинг. Живите осознанно
презентация. Коучинг. Живите осознаннопрезентация. Коучинг. Живите осознанно
презентация. Коучинг. Живите осознанноЕлена Карамышева
 
Примеры разработки систем обучения "с нуля"
Примеры разработки систем обучения "с нуля"Примеры разработки систем обучения "с нуля"
Примеры разработки систем обучения "с нуля"Margarita Fatina
 
Презентация тренингового центра BSG
Презентация тренингового центра BSG Презентация тренингового центра BSG
Презентация тренингового центра BSG Holosha Victor
 
Обучение персонала как организовать, чтобы оно стало мотивирующим фактором
Обучение персонала как организовать, чтобы оно стало мотивирующим факторомОбучение персонала как организовать, чтобы оно стало мотивирующим фактором
Обучение персонала как организовать, чтобы оно стало мотивирующим факторомДиректор по персоналу & Кадровое Дело
 
Презентация "Тренинговой компании LTC"
Презентация "Тренинговой компании LTC"Презентация "Тренинговой компании LTC"
Презентация "Тренинговой компании LTC"1LTC
 
Технологии обучения в стиле Коучинг: направления и техники работы
Технологии обучения в стиле Коучинг: направления и техники работыТехнологии обучения в стиле Коучинг: направления и техники работы
Технологии обучения в стиле Коучинг: направления и техники работыcoach-management
 
Trainings EXPO 2014. Психогимнастика в тренинге
Trainings EXPO 2014. Психогимнастика в тренинге Trainings EXPO 2014. Психогимнастика в тренинге
Trainings EXPO 2014. Психогимнастика в тренинге Ksenia Semina
 

La actualidad más candente (20)

Коучинг как бизнес-технология
Коучинг как бизнес-технологияКоучинг как бизнес-технология
Коучинг как бизнес-технология
 
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК КАДРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - презентация Т.Ю. Базарова
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК КАДРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - презентация Т.Ю. БазароваОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК КАДРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - презентация Т.Ю. Базарова
ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАК КАДРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - презентация Т.Ю. Базарова
 
Виды обучения. Как правильно сочетать зун
Виды обучения. Как правильно сочетать зунВиды обучения. Как правильно сочетать зун
Виды обучения. Как правильно сочетать зун
 
Система развития и обучения персонала
Система развития и обучения персоналаСистема развития и обучения персонала
Система развития и обучения персонала
 
Управление ответственностью персонала_респонсинг_HRM Expo2014
Управление ответственностью персонала_респонсинг_HRM Expo2014Управление ответственностью персонала_респонсинг_HRM Expo2014
Управление ответственностью персонала_респонсинг_HRM Expo2014
 
Индивидуальный план развития — развенчание мифов
Индивидуальный план развития — развенчание мифовИндивидуальный план развития — развенчание мифов
Индивидуальный план развития — развенчание мифов
 
Давайте сотрудничать, краткие программы бизнес тренингов.
Давайте сотрудничать, краткие программы бизнес тренингов.Давайте сотрудничать, краткие программы бизнес тренингов.
Давайте сотрудничать, краткие программы бизнес тренингов.
 
Портфолио тренера Старжинская Наталья
Портфолио тренера Старжинская НатальяПортфолио тренера Старжинская Наталья
Портфолио тренера Старжинская Наталья
 
золотой способ повысить прибыль. для кафе, отелей, гостиниц, ресторанов.
золотой способ повысить прибыль. для кафе, отелей, гостиниц, ресторанов.золотой способ повысить прибыль. для кафе, отелей, гостиниц, ресторанов.
золотой способ повысить прибыль. для кафе, отелей, гостиниц, ресторанов.
 
Коучинг и системные процессы в организации
Коучинг и системные процессы в организацииКоучинг и системные процессы в организации
Коучинг и системные процессы в организации
 
Презентация Третьяков В.А. Тренинги по продажам
Презентация Третьяков В.А. Тренинги по продажамПрезентация Третьяков В.А. Тренинги по продажам
Презентация Третьяков В.А. Тренинги по продажам
 
Презентация - бизнес-тренер Третьяков Валерий Александрович
Презентация - бизнес-тренер Третьяков Валерий АлександровичПрезентация - бизнес-тренер Третьяков Валерий Александрович
Презентация - бизнес-тренер Третьяков Валерий Александрович
 
руководитель на коммуникативном перекрестке
руководитель на коммуникативном перекресткеруководитель на коммуникативном перекрестке
руководитель на коммуникативном перекрестке
 
презентация. Коучинг. Живите осознанно
презентация. Коучинг. Живите осознаннопрезентация. Коучинг. Живите осознанно
презентация. Коучинг. Живите осознанно
 
Примеры разработки систем обучения "с нуля"
Примеры разработки систем обучения "с нуля"Примеры разработки систем обучения "с нуля"
Примеры разработки систем обучения "с нуля"
 
Презентация тренингового центра BSG
Презентация тренингового центра BSG Презентация тренингового центра BSG
Презентация тренингового центра BSG
 
Обучение персонала как организовать, чтобы оно стало мотивирующим фактором
Обучение персонала как организовать, чтобы оно стало мотивирующим факторомОбучение персонала как организовать, чтобы оно стало мотивирующим фактором
Обучение персонала как организовать, чтобы оно стало мотивирующим фактором
 
Презентация "Тренинговой компании LTC"
Презентация "Тренинговой компании LTC"Презентация "Тренинговой компании LTC"
Презентация "Тренинговой компании LTC"
 
Технологии обучения в стиле Коучинг: направления и техники работы
Технологии обучения в стиле Коучинг: направления и техники работыТехнологии обучения в стиле Коучинг: направления и техники работы
Технологии обучения в стиле Коучинг: направления и техники работы
 
Trainings EXPO 2014. Психогимнастика в тренинге
Trainings EXPO 2014. Психогимнастика в тренинге Trainings EXPO 2014. Психогимнастика в тренинге
Trainings EXPO 2014. Психогимнастика в тренинге
 

Destacado

презентация тренинга "Вектор успеха современного руководителя"
презентация тренинга "Вектор успеха современного руководителя"презентация тренинга "Вектор успеха современного руководителя"
презентация тренинга "Вектор успеха современного руководителя"nlkkost
 
базовые понятия менеджмента
базовые понятия менеджментабазовые понятия менеджмента
базовые понятия менеджментаVictor Uporov
 
Олег Афанасьев. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие. Алма ата...
Олег Афанасьев. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие. Алма ата...Олег Афанасьев. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие. Алма ата...
Олег Афанасьев. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие. Алма ата...Oleg Afanasyev
 
Положение о подразделении HRD-Олег Афанасьев, Бизнес Системы-06.05.2010
Положение о подразделении HRD-Олег Афанасьев, Бизнес Системы-06.05.2010Положение о подразделении HRD-Олег Афанасьев, Бизнес Системы-06.05.2010
Положение о подразделении HRD-Олег Афанасьев, Бизнес Системы-06.05.2010Oleg Afanasyev
 
Концептуальный менеджмент. Новая идеология построения бизнеса-2012
Концептуальный менеджмент. Новая идеология построения бизнеса-2012Концептуальный менеджмент. Новая идеология построения бизнеса-2012
Концептуальный менеджмент. Новая идеология построения бизнеса-2012Oleg Afanasyev
 
Вадим Горенко. Мастер-класс. Долина смерти стартапа.
Вадим Горенко. Мастер-класс. Долина смерти стартапа.Вадим Горенко. Мастер-класс. Долина смерти стартапа.
Вадим Горенко. Мастер-класс. Долина смерти стартапа.Oleg Afanasyev
 
Презентация №6. Олег Афанасьев. Проект. Повышение доходности бизнеса. 09.04.2...
Презентация №6. Олег Афанасьев. Проект. Повышение доходности бизнеса. 09.04.2...Презентация №6. Олег Афанасьев. Проект. Повышение доходности бизнеса. 09.04.2...
Презентация №6. Олег Афанасьев. Проект. Повышение доходности бизнеса. 09.04.2...Oleg Afanasyev
 
Презентация - Карты деятельности подразделения HRD - Олег Афанасьев, Бизнес С...
Презентация - Карты деятельности подразделения HRD - Олег Афанасьев, Бизнес С...Презентация - Карты деятельности подразделения HRD - Олег Афанасьев, Бизнес С...
Презентация - Карты деятельности подразделения HRD - Олег Афанасьев, Бизнес С...Oleg Afanasyev
 
Мастер-класс. Повышение эффективности в кризисах. Болашак. 17.10.2015.
Мастер-класс. Повышение эффективности в кризисах. Болашак. 17.10.2015.Мастер-класс. Повышение эффективности в кризисах. Болашак. 17.10.2015.
Мастер-класс. Повышение эффективности в кризисах. Болашак. 17.10.2015.Oleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...Oleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев. Бизнес в стиле шоу. Как построить узнаваемый бренд. 12.04.15...
Олег Афанасьев. Бизнес в стиле шоу. Как построить узнаваемый бренд. 12.04.15...Олег Афанасьев. Бизнес в стиле шоу. Как построить узнаваемый бренд. 12.04.15...
Олег Афанасьев. Бизнес в стиле шоу. Как построить узнаваемый бренд. 12.04.15...Oleg Afanasyev
 
Презентация №9. Олег Афанасьев. Тренинг-университет Business Life. Презентаци...
Презентация №9. Олег Афанасьев. Тренинг-университет Business Life. Презентаци...Презентация №9. Олег Афанасьев. Тренинг-университет Business Life. Презентаци...
Презентация №9. Олег Афанасьев. Тренинг-университет Business Life. Презентаци...Oleg Afanasyev
 
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...Oleg Afanasyev
 
Мастер-класс. Ветераны броуновского движения. 2015.
Мастер-класс. Ветераны броуновского движения. 2015.Мастер-класс. Ветераны броуновского движения. 2015.
Мастер-класс. Ветераны броуновского движения. 2015.Oleg Afanasyev
 
Концептуальный менеджмент - новый взгляд на управление организацией-04.02....
Концептуальный менеджмент - новый взгляд на управление организацией-04.02....Концептуальный менеджмент - новый взгляд на управление организацией-04.02....
Концептуальный менеджмент - новый взгляд на управление организацией-04.02....Oleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев. Тренинг-курс. Управление человеческими ресурсами. 2016. BI-gr...
Олег Афанасьев. Тренинг-курс. Управление человеческими ресурсами. 2016. BI-gr...Олег Афанасьев. Тренинг-курс. Управление человеческими ресурсами. 2016. BI-gr...
Олег Афанасьев. Тренинг-курс. Управление человеческими ресурсами. 2016. BI-gr...Oleg Afanasyev
 
Тест проверки знаний. Школа Торгового Представителя Олега Афанасьева. 25.07.2...
Тест проверки знаний. Школа Торгового Представителя Олега Афанасьева. 25.07.2...Тест проверки знаний. Школа Торгового Представителя Олега Афанасьева. 25.07.2...
Тест проверки знаний. Школа Торгового Представителя Олега Афанасьева. 25.07.2...Oleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев. Мастер-класс. Технологические "витамины" роста организации. Б...
Олег Афанасьев. Мастер-класс. Технологические "витамины" роста организации. Б...Олег Афанасьев. Мастер-класс. Технологические "витамины" роста организации. Б...
Олег Афанасьев. Мастер-класс. Технологические "витамины" роста организации. Б...Oleg Afanasyev
 

Destacado (20)

презентация тренинга "Вектор успеха современного руководителя"
презентация тренинга "Вектор успеха современного руководителя"презентация тренинга "Вектор успеха современного руководителя"
презентация тренинга "Вектор успеха современного руководителя"
 
базовые понятия менеджмента
базовые понятия менеджментабазовые понятия менеджмента
базовые понятия менеджмента
 
Cel _2__delo_ne_v_vezene
Cel  _2__delo_ne_v_vezeneCel  _2__delo_ne_v_vezene
Cel _2__delo_ne_v_vezene
 
Олег Афанасьев. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие. Алма ата...
Олег Афанасьев. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие. Алма ата...Олег Афанасьев. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие. Алма ата...
Олег Афанасьев. Управление человеческими ресурсами. Учебное пособие. Алма ата...
 
Положение о подразделении HRD-Олег Афанасьев, Бизнес Системы-06.05.2010
Положение о подразделении HRD-Олег Афанасьев, Бизнес Системы-06.05.2010Положение о подразделении HRD-Олег Афанасьев, Бизнес Системы-06.05.2010
Положение о подразделении HRD-Олег Афанасьев, Бизнес Системы-06.05.2010
 
Коучинг на практике: рабочие примеры и техники
Коучинг на практике: рабочие примеры и техникиКоучинг на практике: рабочие примеры и техники
Коучинг на практике: рабочие примеры и техники
 
Концептуальный менеджмент. Новая идеология построения бизнеса-2012
Концептуальный менеджмент. Новая идеология построения бизнеса-2012Концептуальный менеджмент. Новая идеология построения бизнеса-2012
Концептуальный менеджмент. Новая идеология построения бизнеса-2012
 
Вадим Горенко. Мастер-класс. Долина смерти стартапа.
Вадим Горенко. Мастер-класс. Долина смерти стартапа.Вадим Горенко. Мастер-класс. Долина смерти стартапа.
Вадим Горенко. Мастер-класс. Долина смерти стартапа.
 
Презентация №6. Олег Афанасьев. Проект. Повышение доходности бизнеса. 09.04.2...
Презентация №6. Олег Афанасьев. Проект. Повышение доходности бизнеса. 09.04.2...Презентация №6. Олег Афанасьев. Проект. Повышение доходности бизнеса. 09.04.2...
Презентация №6. Олег Афанасьев. Проект. Повышение доходности бизнеса. 09.04.2...
 
Презентация - Карты деятельности подразделения HRD - Олег Афанасьев, Бизнес С...
Презентация - Карты деятельности подразделения HRD - Олег Афанасьев, Бизнес С...Презентация - Карты деятельности подразделения HRD - Олег Афанасьев, Бизнес С...
Презентация - Карты деятельности подразделения HRD - Олег Афанасьев, Бизнес С...
 
Мастер-класс. Повышение эффективности в кризисах. Болашак. 17.10.2015.
Мастер-класс. Повышение эффективности в кризисах. Болашак. 17.10.2015.Мастер-класс. Повышение эффективности в кризисах. Болашак. 17.10.2015.
Мастер-класс. Повышение эффективности в кризисах. Болашак. 17.10.2015.
 
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
Олег Афанасьев. Проектный менеджмент. Пошаговое формирование проекта. Борово...
 
Олег Афанасьев. Бизнес в стиле шоу. Как построить узнаваемый бренд. 12.04.15...
Олег Афанасьев. Бизнес в стиле шоу. Как построить узнаваемый бренд. 12.04.15...Олег Афанасьев. Бизнес в стиле шоу. Как построить узнаваемый бренд. 12.04.15...
Олег Афанасьев. Бизнес в стиле шоу. Как построить узнаваемый бренд. 12.04.15...
 
Презентация №9. Олег Афанасьев. Тренинг-университет Business Life. Презентаци...
Презентация №9. Олег Афанасьев. Тренинг-университет Business Life. Презентаци...Презентация №9. Олег Афанасьев. Тренинг-университет Business Life. Презентаци...
Презентация №9. Олег Афанасьев. Тренинг-университет Business Life. Презентаци...
 
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
Презентация №2. Олег Афанасьев. Академия командообразования Слобода. Астана. ...
 
Мастер-класс. Ветераны броуновского движения. 2015.
Мастер-класс. Ветераны броуновского движения. 2015.Мастер-класс. Ветераны броуновского движения. 2015.
Мастер-класс. Ветераны броуновского движения. 2015.
 
Концептуальный менеджмент - новый взгляд на управление организацией-04.02....
Концептуальный менеджмент - новый взгляд на управление организацией-04.02....Концептуальный менеджмент - новый взгляд на управление организацией-04.02....
Концептуальный менеджмент - новый взгляд на управление организацией-04.02....
 
Олег Афанасьев. Тренинг-курс. Управление человеческими ресурсами. 2016. BI-gr...
Олег Афанасьев. Тренинг-курс. Управление человеческими ресурсами. 2016. BI-gr...Олег Афанасьев. Тренинг-курс. Управление человеческими ресурсами. 2016. BI-gr...
Олег Афанасьев. Тренинг-курс. Управление человеческими ресурсами. 2016. BI-gr...
 
Тест проверки знаний. Школа Торгового Представителя Олега Афанасьева. 25.07.2...
Тест проверки знаний. Школа Торгового Представителя Олега Афанасьева. 25.07.2...Тест проверки знаний. Школа Торгового Представителя Олега Афанасьева. 25.07.2...
Тест проверки знаний. Школа Торгового Представителя Олега Афанасьева. 25.07.2...
 
Олег Афанасьев. Мастер-класс. Технологические "витамины" роста организации. Б...
Олег Афанасьев. Мастер-класс. Технологические "витамины" роста организации. Б...Олег Афанасьев. Мастер-класс. Технологические "витамины" роста организации. Б...
Олег Афанасьев. Мастер-класс. Технологические "витамины" роста организации. Б...
 

Similar a Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг для руководителя. Астана. 23.09.2015.

Презентация №10. Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг дл...
Презентация №10. Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг дл...Презентация №10. Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг дл...
Презентация №10. Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг дл...Oleg Afanasyev
 
олег афанасьев результативный менеджмент девять шагов к вершинам мастерства...
олег афанасьев  результативный менеджмент  девять шагов к вершинам мастерства...олег афанасьев  результативный менеджмент  девять шагов к вершинам мастерства...
олег афанасьев результативный менеджмент девять шагов к вершинам мастерства...Oleg Afanasyev
 
мастерская менеджера1
мастерская менеджера1мастерская менеджера1
мастерская менеджера1Alex Kransky
 
Quicktrainings.com.ua. Доклад "Принципы успешного делегирования"
Quicktrainings.com.ua. Доклад "Принципы успешного делегирования"Quicktrainings.com.ua. Доклад "Принципы успешного делегирования"
Quicktrainings.com.ua. Доклад "Принципы успешного делегирования"Aleksey Denysyuk
 
A "no-nonsense plan": how to do important things
A "no-nonsense plan": how to do important thingsA "no-nonsense plan": how to do important things
A "no-nonsense plan": how to do important thingsEvgeniy Galay
 
Олег Афанасьев. Школа Торгового Представителя. 21 урок. Астана. 24.08.2016.
Олег Афанасьев. Школа Торгового Представителя. 21 урок. Астана. 24.08.2016.Олег Афанасьев. Школа Торгового Представителя. 21 урок. Астана. 24.08.2016.
Олег Афанасьев. Школа Торгового Представителя. 21 урок. Астана. 24.08.2016.Oleg Afanasyev
 
Презентация Тренинга Школа Супервайзинга
Презентация Тренинга Школа СупервайзингаПрезентация Тренинга Школа Супервайзинга
Презентация Тренинга Школа СупервайзингаIlya Chirkov
 
Обучение руководителей
Обучение руководителей Обучение руководителей
Обучение руководителей Viktor Kryuchkov
 
Бизнес-Реформатор
Бизнес-РеформаторБизнес-Реформатор
Бизнес-Реформаторcentrgevorkova
 
школа менеджмента олега афанасьева 2010
школа менеджмента олега афанасьева   2010школа менеджмента олега афанасьева   2010
школа менеджмента олега афанасьева 2010Oleg Afanasyev
 
Как создать успешный бизнес. От стратегии до команды мини курс для собствен...
Как  создать успешный бизнес. От стратегии до команды мини курс для собствен...Как  создать успешный бизнес. От стратегии до команды мини курс для собствен...
Как создать успешный бизнес. От стратегии до команды мини курс для собствен...Roman Dusenko
 
Модуль "ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА": три тренинга курса "Управленческий Коктейль"
Модуль "ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА": три тренинга курса "Управленческий Коктейль"Модуль "ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА": три тренинга курса "Управленческий Коктейль"
Модуль "ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА": три тренинга курса "Управленческий Коктейль"Chakova Lilia
 

Similar a Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг для руководителя. Астана. 23.09.2015. (20)

Презентация №10. Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг дл...
Презентация №10. Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг дл...Презентация №10. Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг дл...
Презентация №10. Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг дл...
 
олег афанасьев результативный менеджмент девять шагов к вершинам мастерства...
олег афанасьев  результативный менеджмент  девять шагов к вершинам мастерства...олег афанасьев  результативный менеджмент  девять шагов к вершинам мастерства...
олег афанасьев результативный менеджмент девять шагов к вершинам мастерства...
 
мастерская менеджера1
мастерская менеджера1мастерская менеджера1
мастерская менеджера1
 
Quicktrainings.com.ua. Доклад "Принципы успешного делегирования"
Quicktrainings.com.ua. Доклад "Принципы успешного делегирования"Quicktrainings.com.ua. Доклад "Принципы успешного делегирования"
Quicktrainings.com.ua. Доклад "Принципы успешного делегирования"
 
упр тренинг для вебинара
упр тренинг для вебинараупр тренинг для вебинара
упр тренинг для вебинара
 
Visotsky consulting
Visotsky consulting Visotsky consulting
Visotsky consulting
 
Брошюра 20 ключей
Брошюра 20 ключейБрошюра 20 ключей
Брошюра 20 ключей
 
Брошюра 20 ключей
Брошюра 20 ключейБрошюра 20 ключей
Брошюра 20 ключей
 
A "no-nonsense plan": how to do important things
A "no-nonsense plan": how to do important thingsA "no-nonsense plan": how to do important things
A "no-nonsense plan": how to do important things
 
Олег Афанасьев. Школа Торгового Представителя. 21 урок. Астана. 24.08.2016.
Олег Афанасьев. Школа Торгового Представителя. 21 урок. Астана. 24.08.2016.Олег Афанасьев. Школа Торгового Представителя. 21 урок. Астана. 24.08.2016.
Олег Афанасьев. Школа Торгового Представителя. 21 урок. Астана. 24.08.2016.
 
Презентация Тренинга Школа Супервайзинга
Презентация Тренинга Школа СупервайзингаПрезентация Тренинга Школа Супервайзинга
Презентация Тренинга Школа Супервайзинга
 
Мифы и реальность в мире внешнего бизнес обучения
Мифы и реальность в мире внешнего бизнес обученияМифы и реальность в мире внешнего бизнес обучения
Мифы и реальность в мире внешнего бизнес обучения
 
Обучение руководителей
Обучение руководителей Обучение руководителей
Обучение руководителей
 
Kompetentsii rukovoditelya-iyul-2015
Kompetentsii rukovoditelya-iyul-2015Kompetentsii rukovoditelya-iyul-2015
Kompetentsii rukovoditelya-iyul-2015
 
Жизненный цикл вашего бизнеса.
Жизненный цикл вашего бизнеса.Жизненный цикл вашего бизнеса.
Жизненный цикл вашего бизнеса.
 
Управление
Управление Управление
Управление
 
Бизнес-Реформатор
Бизнес-РеформаторБизнес-Реформатор
Бизнес-Реформатор
 
школа менеджмента олега афанасьева 2010
школа менеджмента олега афанасьева   2010школа менеджмента олега афанасьева   2010
школа менеджмента олега афанасьева 2010
 
Как создать успешный бизнес. От стратегии до команды мини курс для собствен...
Как  создать успешный бизнес. От стратегии до команды мини курс для собствен...Как  создать успешный бизнес. От стратегии до команды мини курс для собствен...
Как создать успешный бизнес. От стратегии до команды мини курс для собствен...
 
Модуль "ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА": три тренинга курса "Управленческий Коктейль"
Модуль "ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА": три тренинга курса "Управленческий Коктейль"Модуль "ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА": три тренинга курса "Управленческий Коктейль"
Модуль "ПРАКТИКА МЕНЕДЖМЕНТА": три тренинга курса "Управленческий Коктейль"
 

Más de Oleg Afanasyev

Бизнес-процессы сети салонов красоты. 2020.pdf
Бизнес-процессы сети салонов красоты. 2020.pdfБизнес-процессы сети салонов красоты. 2020.pdf
Бизнес-процессы сети салонов красоты. 2020.pdfOleg Afanasyev
 
Предназначение отчетов по тесту PXT Profiles International.pdf
Предназначение отчетов по тесту PXT Profiles International.pdfПредназначение отчетов по тесту PXT Profiles International.pdf
Предназначение отчетов по тесту PXT Profiles International.pdfOleg Afanasyev
 
Графическое Резюме.pdf
Графическое Резюме.pdfГрафическое Резюме.pdf
Графическое Резюме.pdfOleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев. Семь китов саморазвивающейся организации 2022
Олег Афанасьев. Семь китов саморазвивающейся организации 2022Олег Афанасьев. Семь китов саморазвивающейся организации 2022
Олег Афанасьев. Семь китов саморазвивающейся организации 2022Oleg Afanasyev
 
Каталог схем и таблиц ШКОЛА ЛИДЕРОВ
Каталог схем и таблиц ШКОЛА ЛИДЕРОВКаталог схем и таблиц ШКОЛА ЛИДЕРОВ
Каталог схем и таблиц ШКОЛА ЛИДЕРОВOleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев. Система управления 9х9
Олег Афанасьев. Система управления 9х9Олег Афанасьев. Система управления 9х9
Олег Афанасьев. Система управления 9х9Oleg Afanasyev
 
MANAGEMENT SKILLS FOR A BEGINNER
MANAGEMENT SKILLS  FOR A BEGINNERMANAGEMENT SKILLS  FOR A BEGINNER
MANAGEMENT SKILLS FOR A BEGINNEROleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев и др. Хлеб с маслом для всех
Олег Афанасьев и др. Хлеб с маслом для всехОлег Афанасьев и др. Хлеб с маслом для всех
Олег Афанасьев и др. Хлеб с маслом для всехOleg Afanasyev
 
Офис. 3. Административный директор.
Офис. 3. Административный директор.Офис. 3. Административный директор.
Офис. 3. Административный директор.Oleg Afanasyev
 
Офис. 2.4. Помощник директора по продажам.
Офис. 2.4. Помощник директора по продажам.Офис. 2.4. Помощник директора по продажам.
Офис. 2.4. Помощник директора по продажам.Oleg Afanasyev
 
Офис. 2.3. Таможенный декларант.
Офис. 2.3. Таможенный декларант.Офис. 2.3. Таможенный декларант.
Офис. 2.3. Таможенный декларант.Oleg Afanasyev
 
Офис. 2.2. Логист.
Офис. 2.2. Логист.Офис. 2.2. Логист.
Офис. 2.2. Логист.Oleg Afanasyev
 
2.1. Бренд менеджер.
2.1. Бренд менеджер.2.1. Бренд менеджер.
2.1. Бренд менеджер.Oleg Afanasyev
 
Офис. 2. Директор по продажам.
Офис. 2. Директор по продажам.Офис. 2. Директор по продажам.
Офис. 2. Директор по продажам.Oleg Afanasyev
 
Офис. 1. Генеральный директор.
Офис. 1. Генеральный директор.Офис. 1. Генеральный директор.
Офис. 1. Генеральный директор.Oleg Afanasyev
 
Стандарты дистрибуции. №1. Организационная структура дистрибутора-импортера.
Стандарты дистрибуции. №1. Организационная структура дистрибутора-импортера.Стандарты дистрибуции. №1. Организационная структура дистрибутора-импортера.
Стандарты дистрибуции. №1. Организационная структура дистрибутора-импортера.Oleg Afanasyev
 
Олег Афанасьев. Алгоритм самоадаптации нового сотрудника
Олег Афанасьев. Алгоритм самоадаптации нового сотрудникаОлег Афанасьев. Алгоритм самоадаптации нового сотрудника
Олег Афанасьев. Алгоритм самоадаптации нового сотрудникаOleg Afanasyev
 
Стратегия развития продаж. Методика. 2017.
Стратегия развития продаж. Методика. 2017.Стратегия развития продаж. Методика. 2017.
Стратегия развития продаж. Методика. 2017.Oleg Afanasyev
 
Качественное обслуживание клиента. Ключевой бизнес-процесс сети салонов красо...
Качественное обслуживание клиента. Ключевой бизнес-процесс сети салонов красо...Качественное обслуживание клиента. Ключевой бизнес-процесс сети салонов красо...
Качественное обслуживание клиента. Ключевой бизнес-процесс сети салонов красо...Oleg Afanasyev
 
Тест проверки знаний. Школа Супервайзера Олега Афанасьева. Астана. 12.09.2016.
Тест проверки знаний. Школа Супервайзера Олега Афанасьева. Астана. 12.09.2016.Тест проверки знаний. Школа Супервайзера Олега Афанасьева. Астана. 12.09.2016.
Тест проверки знаний. Школа Супервайзера Олега Афанасьева. Астана. 12.09.2016.Oleg Afanasyev
 

Más de Oleg Afanasyev (20)

Бизнес-процессы сети салонов красоты. 2020.pdf
Бизнес-процессы сети салонов красоты. 2020.pdfБизнес-процессы сети салонов красоты. 2020.pdf
Бизнес-процессы сети салонов красоты. 2020.pdf
 
Предназначение отчетов по тесту PXT Profiles International.pdf
Предназначение отчетов по тесту PXT Profiles International.pdfПредназначение отчетов по тесту PXT Profiles International.pdf
Предназначение отчетов по тесту PXT Profiles International.pdf
 
Графическое Резюме.pdf
Графическое Резюме.pdfГрафическое Резюме.pdf
Графическое Резюме.pdf
 
Олег Афанасьев. Семь китов саморазвивающейся организации 2022
Олег Афанасьев. Семь китов саморазвивающейся организации 2022Олег Афанасьев. Семь китов саморазвивающейся организации 2022
Олег Афанасьев. Семь китов саморазвивающейся организации 2022
 
Каталог схем и таблиц ШКОЛА ЛИДЕРОВ
Каталог схем и таблиц ШКОЛА ЛИДЕРОВКаталог схем и таблиц ШКОЛА ЛИДЕРОВ
Каталог схем и таблиц ШКОЛА ЛИДЕРОВ
 
Олег Афанасьев. Система управления 9х9
Олег Афанасьев. Система управления 9х9Олег Афанасьев. Система управления 9х9
Олег Афанасьев. Система управления 9х9
 
MANAGEMENT SKILLS FOR A BEGINNER
MANAGEMENT SKILLS  FOR A BEGINNERMANAGEMENT SKILLS  FOR A BEGINNER
MANAGEMENT SKILLS FOR A BEGINNER
 
Олег Афанасьев и др. Хлеб с маслом для всех
Олег Афанасьев и др. Хлеб с маслом для всехОлег Афанасьев и др. Хлеб с маслом для всех
Олег Афанасьев и др. Хлеб с маслом для всех
 
Офис. 3. Административный директор.
Офис. 3. Административный директор.Офис. 3. Административный директор.
Офис. 3. Административный директор.
 
Офис. 2.4. Помощник директора по продажам.
Офис. 2.4. Помощник директора по продажам.Офис. 2.4. Помощник директора по продажам.
Офис. 2.4. Помощник директора по продажам.
 
Офис. 2.3. Таможенный декларант.
Офис. 2.3. Таможенный декларант.Офис. 2.3. Таможенный декларант.
Офис. 2.3. Таможенный декларант.
 
Офис. 2.2. Логист.
Офис. 2.2. Логист.Офис. 2.2. Логист.
Офис. 2.2. Логист.
 
2.1. Бренд менеджер.
2.1. Бренд менеджер.2.1. Бренд менеджер.
2.1. Бренд менеджер.
 
Офис. 2. Директор по продажам.
Офис. 2. Директор по продажам.Офис. 2. Директор по продажам.
Офис. 2. Директор по продажам.
 
Офис. 1. Генеральный директор.
Офис. 1. Генеральный директор.Офис. 1. Генеральный директор.
Офис. 1. Генеральный директор.
 
Стандарты дистрибуции. №1. Организационная структура дистрибутора-импортера.
Стандарты дистрибуции. №1. Организационная структура дистрибутора-импортера.Стандарты дистрибуции. №1. Организационная структура дистрибутора-импортера.
Стандарты дистрибуции. №1. Организационная структура дистрибутора-импортера.
 
Олег Афанасьев. Алгоритм самоадаптации нового сотрудника
Олег Афанасьев. Алгоритм самоадаптации нового сотрудникаОлег Афанасьев. Алгоритм самоадаптации нового сотрудника
Олег Афанасьев. Алгоритм самоадаптации нового сотрудника
 
Стратегия развития продаж. Методика. 2017.
Стратегия развития продаж. Методика. 2017.Стратегия развития продаж. Методика. 2017.
Стратегия развития продаж. Методика. 2017.
 
Качественное обслуживание клиента. Ключевой бизнес-процесс сети салонов красо...
Качественное обслуживание клиента. Ключевой бизнес-процесс сети салонов красо...Качественное обслуживание клиента. Ключевой бизнес-процесс сети салонов красо...
Качественное обслуживание клиента. Ключевой бизнес-процесс сети салонов красо...
 
Тест проверки знаний. Школа Супервайзера Олега Афанасьева. Астана. 12.09.2016.
Тест проверки знаний. Школа Супервайзера Олега Афанасьева. Астана. 12.09.2016.Тест проверки знаний. Школа Супервайзера Олега Афанасьева. Астана. 12.09.2016.
Тест проверки знаний. Школа Супервайзера Олега Афанасьева. Астана. 12.09.2016.
 

Олег Афанасьев. Результативный менеджмент. Книга-коучинг для руководителя. Астана. 23.09.2015.

  • 2. Содержание Введение. Управление как искусство «дожимать». 3 Менеджмент-коучинг №1. Анализ. 8 Менеджмент-коучинг №2. Цель. 11 Менеджмент-коучинг №3. Стратегия. 19 Менеджмент-коучинг №4. План. 24 Менеджмент-коучинг №5. Делегирование. 27 Менеджмент-коучинг №6. Мониторинг. 32 Менеджмент-коучинг №7. Коррекция. 39 Менеджмент-коучинг №8. Результат. 43 Менеджмент-коучинг №9. Решение. 46 Заключение. 48 Школа Управления Бизнесом 2
  • 3. Введение. Управление как искусство «дожимать» • Руководитель-это профессия, успех в которой чаще всего обусловлен осознанным или неосознанным учётом в деятельности определённых закономерностей. • Познавать эти закономерности можно всю жизнь на собственном опыте. • Вопрос только в том, что при большом накоплении ошибок можно быстро утратить доверие работодателей. • А при утрате такового больше никогда не получить возможность совершенствования в профессии. • Именно поэтому менеджменту необходимо учиться ещё до того, как он превратится в череду мучительных неудач и поражений, масштаб которых увеличивается с каждым уровнем ответственности многократно. • Закономерностям в управлении посвящена эта книга. Всё, что в ней написано, отражает мой собственный опыт, а также опыт моих друзей и знакомых - как позитивный, так и негативный. • Я приглашаю читателя к совместному размышлению над вопросами повышения эффективности работы руководителя путём обмена личными открытиями и проверки их на практике. Школа Управления Бизнесом 3
  • 4. • Одно из самых важных качеств руководителя – умение «дожимать» подчинённых до полного достижения намеченного Результата. • В этом неблагодарном процессе приходится сталкиваться с множеством «подводных камней», которые, чаще всего, кроются в представлениях подчинённых о том, что им позволено или не позволено. • В любой организации существуют «неписанные правила», которые неосознанно транслируют сами руководители. • Умение «дожимать» - это профессиональный навык, который очень трудно освоить на практике в силу разных причин. • Одна из них – незнание, как это сделать правильно, чтобы «не перегнуть палку». • Управленческий Цикл – хороший инструмент для выполнения этой задачи. Он, с одной стороны, не даёт сотруднику уклониться от выполнения поставленной цели, с другой - помогает руководителю добиваться своего спокойно и уверенно. • Книга является своеобразным пособием по применению ряда управленческих техник, которыми может легко овладеть как начинающий руководитель, так и опытный. Школа Управления Бизнесом 4 Введение. Управление как искусство «дожимать»
  • 5. Цикл управления • Если управление превратить в Игру, то на поле появится 9 основных станций, пройдя через которые руководитель может гарантированно добиться достижения результата от своих подчинённых. • Последовательность этих станций мы и называем Циклом Управления. • Нарушение последовательности прохождения этих станций, как правило, создаёт стандартные проблемы, которые превращают жизнь руководителя в ад. • Руководитель же, страдающий от «несовершенства» подчинённых, вынужден превратиться или в садиста, насаждающего свою волю другим или в филантропа, прощающего подчинённым их прегрешения. • Ни то и ни другое не развивает и не продвигает вперёд ни самого руководителя ни его подопечных. Более того, изобилие стрессов чаще всего приводит или к увольнению подчинённых или к нервным срывам самого босса. Школа Управления Бизнесом 5
  • 6. Этапы Цикла Управления Школа Управления Бизнесом 6 ЦИКЛ УПРАВЛЕНИЯ
  • 7. Ловушки и Эффекты № Станции Управленческого Цикла Ловушки пропуска Эффекты соответствия 1 Анализ Нет понимания реальной ситуации Есть понимание реальной ситуации 2 Цель Не сформулирован конечный результат Сформулирован конечный результат 3 Стратегия Не найден оптимальный способ достижения цели Найден оптимальный способ достижения цели 4 План Работа не расписана по шагам выполнения Работа расписана по шагам выполнения 5 Делегирование Не поставлены задачи подчинённым Поставлены задачи подчинённым 6 Мониторинг Не видны отставания от запланированного Видны отставания от запланированного 7 Коррекция Не исправлены вовремя ошибки исполнения Исправлены вовремя ошибки исполнения 8 Результат Результат не достигнут Результат достигнут 9 Решение Работа не эффективна Работа эффективна Школа Управления Бизнесом 7
  • 8. Менеджмент-коучинг №1. АНАЛИЗ • Команда подчинённых – это некий социальный организм, призванный производить определённый результат. • Прежде чем сформулировать желаемый результат, руководитель должен проанализировать ситуацию, из которой данный результат может возникнуть. • Для этого ему необходимо ответить на несколько важных вопросов. • Поиск ответов на эти вопросы помогут проанализировать ситуацию наиболее полно для того, чтобы увидеть актуальность следующего шага и сформулировать задачи следующего периода в логической последовательности. • Из полученной информации появится возможность обнаружить самое узкое место в работе команды и сформулировать конкретную Цель следующего периода. Школа Управления Бизнесом 8
  • 9. 1/ Анализ итогов работы команды за период № Вопросы Информация Выводы 1 Каков результат работы команды в предыдущем периоде? 2 Кто перевыполнил цель? 3 Кто выполнил цель на 100%? 4 Кто не выполнил цель? 5 Каковы причины невыполнения целей сотрудниками? 6 Есть ли тенденции(повторяемость фактов) в причинах невыполнения? 7 В чём суть этих тенденций? 8 Каковы причины перевыполнения целей сотрудниками? 9 Есть ли тенденции(повторяемость фактов) в причинах перевыполнения? 10 В чём суть этих тенденций? Школа Управления Бизнесом 9
  • 10. 2/ Анализ информации для планирования следующего периода № Вопросы 1. Какого результата должна добиться команда в следующем периоде? 2. Какие ресурсы понадобится привлечь дополнительно? 3. Что может помешать гарантированному достижению результата? 4. Какое препятствие или ограничение является самым сложным? 5. Что необходимо сделать руководителю для того, чтобы устранить вероятность риска? Школа Управления Бизнесом 10
  • 11. Менеджмент-коучинг №2. ЦЕЛЬ • Чем точнее руководитель сформулировал Цель, тем легче подчинённому её выполнить. • Цель-это Заказ на требуемый Результат. • Именно поэтому Результат должен быть описан точно, как Техническое задание в строительстве. • Иначе исполнитель сам решит, какой Результат нужен и принесёт то, что понял. Не факт, что ЭТО понравится руководителю. • Для того, чтобы Цель была сформулирована точно она должна соответствовать критериям SMART и превратиться в Распоряжение/Приказ по подразделению. Школа Управления Бизнесом 11
  • 12. Цель-SMART Школа Управления Бизнесом 12 S (specific) – конкретна по результату M (measurable)- измерима A (achievable)- достижима R (relevant)- соответствует уровню подготовки сотрудника T (timed)- определены дата и время отчёта о выполнении
  • 14. Стандарт «Распоряжение» Распоряжение № __________ от ______20___ Сотруднику __________________________________________ _ Обеспечить __________________________________________ _ В количестве __________________________________________ _ К __________________________________________ _ (число, месяц, год, время) Подпись руководителя __________________________________________ _Школа Управления Бизнесом 14
  • 15. Стандарт «Структура Книги Приказов»  Титульный лист (Название предприятия, дата начала/дата окончания)  Введение (Для чего создана Книга Приказов по предприятию)  Содержание (Перечень Приказов, страницы)  Приказы (Формулировки Приказов, Приложения)  Заключение (Выводы о качестве, регулярности ведения Книги Приказов и состоянии дисциплины на предприятии в прошедшем году) Школа Управления Бизнесом 15
  • 16. Шаблон (с разъяснениями) «Структура страницы Книги Приказов» Приказ №___ (Дата) «___» ____________ 200_ (Название)«_____________________________________» (Преамбула-Причина, по которой возникла необходимость издать Приказ) ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Приказываю: (Что нужно сделать? С каким результатом? Когда? Кто отвечает?) 1. _______________________________________________________ 2. _______________________________________________________ Подпись руководителя _______(_________________) ФИО С Приказом ознакомлены: 1. (ФИО сотрудника) _______________________ (Подпись) _________ 2. (ФИО сотрудника) _______________________ (Подпись) _________ 3. (ФИО сотрудника) _______________________ (Подпись) _________ Школа Управления Бизнесом 16
  • 17. Стандарт «Оформление Приказа» Школа Управления Бизнесом 17 Приказ №___ «___» ____________ 200_ «_______________________________________________________________» _____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Приказываю: № Шаги Результаты Сроки Ответственные ОК Подпись руководителя _______(_________________) ФИО С Приказом ознакомлены: 1. _______________________ (Подпись) _________ 2. _______________________ (Подпись) _________
  • 18. Шаблон «Приложение к Приказу» Школа Управления Бизнесом 18 Приложение № _____ К Приказу № ____ _______________________________________________ (Название документа) (Содержание документа) Подпись разработчика _______(_________________) Фамилия, инициалы
  • 19. Менеджмент-коучинг №3. СТРАТЕГИЯ • Когда Цель сформулирована, очень важно найти Оптимальную Стратегию её достижения. • Стратегия – это способ достижения Цели, который можно сформулировать очень кратко, буквально 2-3 словами. • Оптимальная Стратегия – это наилучший из возможных способов достижения Цели, учитывающий основные ограничения настоящего момента. • Выбор Оптимальной Стратегии во многом облегчает сам процесс достижения Цели, а значит – повышает вероятность получения необходимого результата в намеченный срок. • Для того, чтобы Оптимальная Стратегия была найдена быстро, мы предлагаем Методику её определния. Школа Управления Бизнесом 19
  • 20. Методика определения Оптимальной Стратегии реализации Цели 1. Какие способы достижения цели возможны в принципе (пишем всё, что приходит в голову, без критики и ограничений)? Записать до 10 ответов. 2. Что важно учесть при оценке приемлемости той или иной стратегии для нас в настоящий момент? Каковы наши ограничения? Перечислить до 5 самых важных ограничений. 3. Какое препятствие или ограничение является самым важным? Какие ограничения следуют за ним и в какой последовательности? Записать по порядку. 4. Как распределяются весовые коэффициенты по ограничениям? Присвоить каждому ограничению вес в виде обратного рейтинга, по убыванию(5,4,3,2,1). 5. Какая стратегия является оптимальной с точки зрения сегодняшних возможностей для реализации Цели? Заполнить таблицу «Оптимальная Стратегия». Оценить стратегии с точки зрения их приемлемости по каждому ограничению и выбрать самую оптимальную из них. Школа Управления Бизнесом 20
  • 23. Оптимальная Стратегия № Варианты стратегий Ограничения для оценки Сумма баллов Рейтинг 5 4 3 2 1 Школа Управления Бизнесом 23
  • 24. Менеджмент-коучинг №4. ПЛАН • План-основа управления. Он разрабатывается как механизм реализации избранной стратегии. • Чем больше времени тратит руководитель на планирование, тем меньше времени тратят подчинённые на исполнение. • Хороший план-половина дела. • План может быть составлен самим руководителем или с привлечением будущих исполнителей. • Второе – предпочтительнее, потому что люди, не пережившие процесс создания намеченного, чаще всего сомневаются в его целесообразности или «правильности». • Кроме того, если сотрудники участвуют в создании плана, то одновременно, на эмоциональном уровне, им легче взять на себя ответственность за его выполнение. • Однако, руководитель, прежде, чем выносить на обсуждение тему планирования, всё же должен продумать для себя, к чему он хочет привести команду. И тогда коллективное творчество можно превратить в движение к нужному лидеру результату. Самое главное в этом процессе – сблизить картинки путей и способов достижения цели, возникающие у руководителя и подчинённых. Школа Управления Бизнесом 24
  • 25. Методика планирования достижения Цели 1. Запишите формулировку Цели (SMART). 2. Определите оптимальную стратегию её достижения (См. Менеджмент-коучинг №4). 3. Определите Шаги (Действия) по достижению Цель глаголами совершенного вида, отвечая на вопрос «Что нужно сделать?». 4. Определите порядок Действий, их логику. 5. По каждому Действию определите: Результат, Срок исполнения, Ответственного за его реализацию. 6. Внесите всю полученную информацию в Шаблон «План Действий». Школа Управления Бизнесом 25
  • 26. Шаблон «План Действий» Цель Стратегия № Шаги Результаты Сроки Ответственные ОК  Школа Управления Бизнесом 26
  • 27. Менеджмент-коучинг №5. ДЕЛЕГИРОВАНИЕ • Делегирование – это выполнение работы руками других людей. • Эффективность Делегирования во многом зависит как от чёткости постановки Цели руководителем, так и от желания/способностей подчинённого её выполнить. • Для того, чтобы повысить вероятность гарантированного выполнения Цели, очень важно освоить алгоритм её постановки подчинённому. • При этом нужно учитывать, что процесс постановки Цели может отличаться в зависимости от уровня зрелости сотрудника: полный цикл (вариант №1) предназначен для новых сотрудников, сокращённый (вариант №2) – для опытных и давно работающих. Школа Управления Бизнесом 27
  • 28. Вариант №1. ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ НОВОМУ ПОДЧИНЁННОМУ Школа Управления Бизнесом 28 1. Общий обзор ситуации (доброжелательный тон) 1. Общий обзор ситуации (доброжелательный тон) 8. Эмоциональная мотивация на успешное выполнение 8. Эмоциональная мотивация на успешное выполнение 2. Формулирование цели под запись (понятный язык) 2. Формулирование цели под запись (понятный язык) 3. Проверка понимания 3. Проверка понимания 4. Коррекция понимания 4. Коррекция понимания 5. Совместный анализ путей выполнения 5. Совместный анализ путей выполнения 6. Коучинг (в случае дефицита навыка) 6. Коучинг (в случае дефицита навыка) 7. Фиксация внимания на результате и сроках 7. Фиксация внимания на результате и сроках
  • 29. Вариант №2. ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ ОПЫТНОМУ ПОДЧИНЁННОМУ Школа Управления Бизнесом 29 1. Общий обзор ситуации (доброжелательный тон) 1. Общий обзор ситуации (доброжелательный тон) 5. Эмоциональная мотивация на успешное выполнение 5. Эмоциональная мотивация на успешное выполнение 2. Формулирование цели под запись (понятный язык) 2. Формулирование цели под запись (понятный язык) 3. Проверка понимания 3. Проверка понимания 4. Фиксация внимания на результате и сроках 4. Фиксация внимания на результате и сроках
  • 30. Подготовка сотрудника к делегированию • Самое лучшее управление – это его отсутствие. • Делегирование должно быть эффективным, поэтому важно создать ситуацию, при которой сотрудник мог бы легко и быстро выполнить поставленную цель. • Нам нужны сотрудники, которыми не нужно управлять. Для этого важно пошагово перейти от управления процессами к управлению результатами. Школа Управления Бизнесом 30
  • 31. Этапы подготовки сотрудника к делегированию ему полномочий по выполнению целей ЭТАПЫ ЦЕЛЬ ЭТАПА МЕТОДЫ РЕЗУЛЬТАТЫ Шаг 1. Подбор персонала Подобрать человека максимально соответствующего требованиям должности (по профессиональному опыту, способностям, личностным качествам, корпоративным ценностям) Разработка Карты Деятельности Анкетирование Тестирование Собеседование Нужный сотрудник Шаг 2. Введение в должность Реализовать План пошагового введения нового сотрудника в должность Наставничество на основе Типового плана адаптации сотрудника Сотрудник ознакомлен со всеми аспектами работы Шаг 3. Тренинг на рабочем месте Обучить сотрудника правильному выполнению основных операций путем прямой передачи ему Знаний, Умений и Навыков от непосредственного руководителя Я делаю - Ты смотришь Делаем вместе Ты делаешь – Я смотрю Делаешь сам Сотрудник обучен выполнению основных операций до автоматизма Шаг 4. Коучинг Развить самостоятельное мышление подчинённого для эффективного решения проблемных задач Проблема Причина Задача План действий Сотрудник обучен самостоятельному решению проблем Шаг 5. Управление результатами Добиться 100% выполнения поставленных задач в назначенные сроки без мониторинга и промежуточного контроля со стороны руководителя Постановка цели Контроль результата Поощрение Сотрудник выполняет цели без дополнительного вмешательства руководителя Школа Управления Бизнесом 31
  • 32. Менеджмент-коучинг №6. МОНИТОРИНГ • Мониторинг – это текущий контроль выполнения задач подчинёнными. • Мониторинг позволяет руководителю вовремя отреагировать на отклонения от намеченного Плана действий и принять соответствующие управленческие решения по корректировке работы сотрудника. • Текущий контроль должен осуществляться по утверждённому графику, соответствуя которому подчинённые самостоятельно предоставляют информацию в виде Отчётов о своей деятельности. Школа Управления Бизнесом 32
  • 33. Мониторинг как процесс Школа Управления Бизнесом 33 1. План действий 1. План действий 8. Реализация управленческих решений 8. Реализация управленческих решений 2. Измеримые показатели результатов выполнения задач 2. Измеримые показатели результатов выполнения задач 3. Планы подчинённых по выполнению задач 3. Планы подчинённых по выполнению задач 4. График отчётности по периодам 4. График отчётности по периодам 5. Получение Отчётов по Графику 5. Получение Отчётов по Графику 6. Анализ текущего положения дел 6. Анализ текущего положения дел 7. Управленческие решения по результатам мониторинга 7. Управленческие решения по результатам мониторинга
  • 34. Форма «План-Факт» Параметры оценки Недели месяца I II III IV Месяц П Ф % П Ф % П Ф % П Ф % П Ф % Результат Цель Активность Задачи Средние показатели (%) Место в команде Школа Управления Бизнесом 34
  • 35. Форма «График контроля» Дни недели Дни месяца Понедельник 8.30 Совещание 1 8.30 Совещание 8 8.30 Совещание 15 8.30 Совещание 22 8.30 Совещание 29 Вторник 2 9 16 23 30 Среда 3 10 17 24 31 Четверг 4 11 18 25 Пятница 16.00 Отчёты 17.00 Анализ/Решения 5 16.00 Отчёты 17.00 Анализ/Решения 12 16.00 Отчёты 17.00 Анализ/Решения 19 16.00 Отчёты 17.00 Анализ/Решения 26 Суббота 6 13 20 27 Воскресенье 7 14 21 28 Школа Управления Бизнесом 35
  • 36. Форма «План контроля» Дни недели Мероприятия Время Ответственные ОК Понедельник 8.30 Совещание Вторник Среда Четверг Пятница 16.00 Отчёты 17.00 Анализ/Решения Суббота Воскресенье Школа Управления Бизнесом 36
  • 37. ФОРМА «ПЛАН СОВЕЩАНИЯ» Ведущий Руководитель подразделения Дата проведения Регламент Время проведения 60 мин. Место проведения Тема Итоги и Цели работы подразделения Формат Плановое совещание Цель Мониторинг выполнения поставленных целей Задачи 1. Подвести итоги периода 2. Объявить о решениях руководителя 3. Поставить задачи на следующий период 4. Ответить на вопросы сотрудников Участники 1. 2. 3. 4. 5. 6. МТО 1. 2. 3. 4. Время Вопрос Регламент Докладчик Выступающие Решение 8.30 Итоги работы за период 30 мин. Руководитель Сотрудники 9.00 Цели на следующий период 15 мин. Руководитель Сотрудники 9.30 Сессия вопросов и ответов 15 мин. Сотрудники Руководитель Ведущий ФИО Подпись Секретарь ФИО Подпись Школа Управления Бизнесом 37
  • 38. Форма «Протокол совещания» Подразделение ___________ Руководитель ____________________ Протокол Совещания № _____ «___» ____________ 200__ Место проведения ________________ Присутствовали 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Обсудили следующие вопросы Выступили (ФИО) Приняли решения 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. Ведущий Подпись Секретарь Подпись Школа Управления Бизнесом 38
  • 39. Менеджмент-коучинг №7. КОРРЕКЦИЯ • Коррекция – это процесс принятия и реализации срочных мер по предотвращению отклонений от плановых показателей. • Отклонение от намеченного плана – Чрезвычайное Происшествие. • Недостаточная оперативность может привести к нарастанию несоответствия. • На этом этапе руководитель должен действовать быстро и решительно. А подчинённые – выполнять распоряжения немедленно. Школа Управления Бизнесом 39
  • 40. Коррекция Как Процесс Школа Управления Бизнесом 40 1. Отклонение от плана 1. Отклонение от плана 2. Определение Главной причины 2. Определение Главной причины 3. Формулирование Задачи 3. Формулирование Задачи 4. Определение Цели-SMART 4. Определение Цели-SMART 5. Формирование Плана преодоления отклонения 5. Формирование Плана преодоления отклонения 6. Реализация Плана 6. Реализация Плана 7. Проверка результата 7. Проверка результата
  • 41. Форма «Коррекция Отклонений» Подразделение ___________ Место проведения ________________ Протокол Обсуждения № _____ «___» ____________ 200__ План Факт Отклонение Причины Главная причина Главная задача 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Цель-SMART Подчинённый ________________ Подпись __________ Руководитель ________________ Подпись __________ Школа Управления Бизнесом 41
  • 42. Форма «Презентация Сотрудника» Показатели План Факт % 4.Что сделано? 5. Что не сделано? 1. Результат 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 2. Активность 3. Отклонение по активности 8. Выводы (что нового узнали?) 1. 2. 3. 6. Причины 7. Предложения 9. Цель следующего периода (грн) 11. План активности № Шаги Результаты Сроки Ответ- ственные 1. 10. Активность (шт) 2. 3. 4. 5. 12. Вопросы-Ответы Школа Управления Бизнесом 42
  • 43. Менеджмент-коучинг №8. РЕЗУЛЬТАТ • Результат – это ключевой показатель эффективности управленческой деятельности руководителя, а также лояльности подчинённых бизнесу и компании. • Существует три вида результата: 1. Цель достигнута 2. Цель не достигнута 3. Цель перевыполнена • Итоговый анализ деятельности подразделения показывает, как каждый сотрудник отнёсся к порученному ему заданию. • Задача руководителя на этом этапе - сравнить плановые показатели с полученными, изучить тенденции выполнения или невыполнения отдельными сотрудниками целей в предыдущих периодах, сделать соответствующие выводы. Школа Управления Бизнесом 43
  • 44. Категории Сотрудников 5. ЛИДЕР СОТРУДНИК, УМЕЮЩИЙ КАЖДОГО ЧЛЕНА КОМАНДЫ ПРИВЕСТИ К 100%-МУ РЕЗУЛЬТАТУ 2. МОЛОДЕЦ СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ НА 100% 3. ЛИДЕРСКИЙ РЕЗЕРВ СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ >100% 1. НЫТИК СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ <100% 4. БЭТМЕН СОТРУДНИК, ПЕРЕВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ СВЫШЕ 110% Школа Управления Бизнесом 44
  • 45. Мгновенная Аттестация Категории Сотрудники (Ф.И.) Анализ Количество % 1 2 3 4 5 1. НЫТИК СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ <100% 2. МОЛОДЕЦ СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ НА 100% 3. ЛИДЕРСКИЙ РЕЗЕРВ СОТРУДНИК, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ >100% 4. БЭТМЕН СОТРУДНИК, ПЕРЕВЫПОЛНЯЮЩИЙ ЦЕЛИ СВЫШЕ 110% 5. ЛИДЕР СОТРУДНИК, УМЕЮЩИЙ КАЖДОГО ЧЛЕНА КОМАНДЫ ПРИВЕСТИ К 100%-МУ РЕЗУЛЬТАТУ Школа Управления Бизнесом 45
  • 46. Менеджмент-коучинг №9. РЕШЕНИЕ • Главная работа руководителя – принимать и реализовывать в жизнь управленческие решения. • По результатам работы подчинённых обязательно должны быть приняты меры по поощрению или предупреждению сотрудников. • Эти решения необходимо отражать в Книге приказов/распоряжений. • Решение завершает Цикл Управления и позволяет перейти к выполнению следующих задач. • Если решение принято, то у сотрудников возникает уверенность в том, что ситуация завершилась. Они готовы психологически к дальнейшей работе. • Если же решение не принято(каким бы оно ни было) или не доведено до персонала, то у людей возникает страх неопределённости и раздражение, приводящие к снижению производительности труда. Школа Управления Бизнесом 46
  • 47. Модель совершенствования «О.Р.Д.Е.Н.» Школа Управления Бизнесом 47 ОСОЗНАНИЕ/ ИНСАЙТ РЕШЕНИЕ ДЕЙСТВИЕЕСТЕСТВЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ НАГРАДА/ НАКАЗАНИЕ
  • 48. Заключение • Технологии, показанные выше, не открывают «америк», но отражают реальность управленческого Бытия. • Если они помогут Вам стать в чём-то успешнее, то автор будет считать свою миссию выполненной. • Спасибо за время, уделённое этой теме. Думаю, оно не потеряно зря. • Благодарю всех своих коллег, которые вольно или невольно оказывали влияние на содержание этой книги своими примерами и помогали мне структурировать своё видение проблем руководства людьми. • Думаю, теперь я могу вернуть им то, чем они со мной поделились в более упорядоченном виде. Школа Управления Бизнесом 48
  • 49. Содержание Введение. Управление как искусство «дожимать». 3 Менеджмент-коучинг №1. Анализ. 8 Менеджмент-коучинг №2. Цель. 11 Менеджмент-коучинг №3. Стратегия. 19 Менеджмент-коучинг №4. План. 24 Менеджмент-коучинг №5. Делегирование. 27 Менеджмент-коучинг №6. Мониторинг. 32 Менеджмент-коучинг №7. Коррекция. 39 Менеджмент-коучинг №8. Результат. 43 Менеджмент-коучинг №9. Решение. 46 Заключение. 48 Школа Управления Бизнесом 49