Competencias Informacionales Desigualdades Ciudadan@
Competencias Informacionales   “Alfabetización en información es una capacidad de comprender y un conjunto de habilidades ...
Ciudadanía en las SSC ¿Cómo favorecer e l ejercicio ciudadano, a través de los medios y las TIC? Ser Ciudadano/a e s senti...
Desigualdades en las SSC Social Etaria Educacional Económica Ideológica Género Adaptación de  R. Garrido , a partir de  Se...
Daniel Pimienta, 2007
TICpD TICpDH TyMpD TyMpDH Competencias Informacionales Desigualdades Ciudadan@
¿Que es lo que el ciudadano/a hace con los Medios? Leer-> compartir Compartir-> colaborar Colaborar-> decidir acciones con...
DIDACTICA  de los  MEDIOS Tco 20110722  MAGÍSTER EN COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
DIDACTICA  de los  MEDIOS <ul><li>- Cómo.. Más que el qué - Lúdico </li></ul><ul><li>Actividades Material para el aprendiz...
DIDACTICA  de  Didacktiké “Saber formalmente especulativo pero virtualmente práctico, cuyo objeto propio es tomar decision...
DIDACTICA  de  http://is.gd/wgwuqW http://tiny.cc/ramqa http://tiny.cc/wwtme http://tiny.cc/64p8s
Conjunto de enunciado teóricos que se producen sobre Educación DIDACTICA  de  Reflexión sobre la práctica pedagógica Se co...
DIDACTICA  de  Didáctica General Didáctica Especificad http://www.mendomatica.mendoza.edu.ar/nro20/Seccion_Temas%20Didacti...
los  MEDIOS Desde la  psicología : Mecanismo a través de los cuales el ser humano  percibe   la realidad ara construir un ...
los  MEDIOS T I C p D Agencia Suiza de Cooperación, 2004 La clave está en la “información” y “comunicación”, entendiéndolo...
los  MEDIOS T I C p D Del Rio, 2009
Trabajos liderados desde la bibliotecología y las ciencias de la información Trabajos liderados desde los y las investigad...
ACTIVIDAD PR Á CTICA en EQUIPOS: <ul><li>Descripción y propósito : </li></ul><ul><li>A partir de los conocimientos previos...
DIDACTICA  de los  MEDIOS Tco 20110723  MAGÍSTER EN COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
Taller de herramientas web 2.0 para la gestión de información y el conocimiento. <ul><li>Gestores documentales </li></ul><...
Leer-> compartir Compartir-> colaborar Colaborar-> decidir acciones conjuntas. Equipo-> grupo Grupo-> Red Pueblo-> comunid...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Dd medios sesion1_20110722.vfull

365 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
365
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
57
Acciones
Compartido
0
Descargas
3
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Dd medios sesion1_20110722.vfull

  1. 1. Competencias Informacionales Desigualdades Ciudadan@
  2. 2. Competencias Informacionales “Alfabetización en información es una capacidad de comprender y un conjunto de habilidades que capacitan a los individuos para reconocer cuándo se necesita información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información requerida”. American Library Association Competencias Transformacionales Que le permitan a los hombres y mujeres desenvolverse en la Sociedad del Conocimiento, resolviendo los problemas informacionales que se le presentan, y a través de ello transformar su propia realidad. “ la importancia de los aprendizajes, no es el contenido, si no quien aprende” Stephen Downes <ul><li>comprender la necesidad de información </li></ul><ul><li>los recursos disponibles </li></ul><ul><li>cómo encontrar la información </li></ul><ul><li>la necesidad de evaluar los resultados </li></ul><ul><li>cómo trabajar con los resultados y explotarlos </li></ul><ul><li>ética y responsabilidad en la utilización </li></ul><ul><li>cómo comunicar y compartir tus resultados </li></ul><ul><li>cómo gestionar lo que has encontrado </li></ul><ul><li>Chartered Institute of Library </li></ul><ul><li>and Information Professionals </li></ul>y cómo
  3. 3. Ciudadanía en las SSC ¿Cómo favorecer e l ejercicio ciudadano, a través de los medios y las TIC? Ser Ciudadano/a e s sentirse parte, para incidir… ¿Las cifras nos dan cuenta de un o una ciudadana empoderada? Favorecer procesos Apropiación Social de… Re- De- Construcción del concepto de Alfabetización A. a usar A. a pensar ?
  4. 4. Desigualdades en las SSC Social Etaria Educacional Económica Ideológica Género Adaptación de R. Garrido , a partir de Selwyn , 2007 “ no es una nueva división social, si no que es como un espejo de las desigualdades sociales previamente existentes, en el uso de tecnologías de la información” BD (Norris, 2001) … “ existente entre individuos, hogares, empresas y áreas geográficas de diferentes niveles socio-económicos en relación tanto a las oportunidades de acceso y uso de las TIC para una amplia variedad de actividades “ (OCDE, 2001)
  5. 5. Daniel Pimienta, 2007
  6. 6. TICpD TICpDH TyMpD TyMpDH Competencias Informacionales Desigualdades Ciudadan@
  7. 7. ¿Que es lo que el ciudadano/a hace con los Medios? Leer-> compartir Compartir-> colaborar Colaborar-> decidir acciones conjuntas. Equipo-> grupo Grupo-> Red Pueblo-> comunidad Comunidad-> Multitud Reconocer Desigualdades ¿Que es lo que el/ la Educomunicador/a hace con los Medios?
  8. 8. DIDACTICA de los MEDIOS Tco 20110722 MAGÍSTER EN COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
  9. 9. DIDACTICA de los MEDIOS <ul><li>- Cómo.. Más que el qué - Lúdico </li></ul><ul><li>Actividades Material para el aprendizaje y la enseñanza </li></ul><ul><li>Ir al aprendizaje.. </li></ul><ul><li>- Sistema y métodos </li></ul><ul><li>Se confunde los materiales, con las actividades, </li></ul><ul><li>ATENCION </li></ul><ul><li>Vinculo </li></ul><ul><li>Instrumentos </li></ul><ul><li>Herramientas </li></ul><ul><li>Camino… vía </li></ul><ul><li>Ruta </li></ul><ul><li>Plataformas </li></ul><ul><li>Soportes </li></ul><ul><li>Canales </li></ul><ul><li>Lenguajes </li></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Masificación </li></ul><ul><li>Control y Poder </li></ul><ul><li>Recursos, puentes Participación (activo/ pasivo) </li></ul><ul><li>Técnica / Tecnología </li></ul>(Lluvia de ideas en clases)
  10. 10. DIDACTICA de Didacktiké “Saber formalmente especulativo pero virtualmente práctico, cuyo objeto propio es tomar decisiones normativas hipotéticamente obligatorias sobre el trabajo interactivo entre docente y discente (…) cuyo fin es la instrucción o integración de la cultura” (Diccionario de las Ciencias de la Educación, 1996)
  11. 11. DIDACTICA de http://is.gd/wgwuqW http://tiny.cc/ramqa http://tiny.cc/wwtme http://tiny.cc/64p8s
  12. 12. Conjunto de enunciado teóricos que se producen sobre Educación DIDACTICA de Reflexión sobre la práctica pedagógica Se constituyen a través de los objetos y artefactos elaborados para… Controlar Procesar Objetivar Guiar Producción de conocimientos y artefactos orientados a la administración y circulación del saber en la escuela. Silvina Gvirtz Practicas Discursivas Pedagógicas Practicas Discursivas Didácticas Practicas Discursivas Escolares Caminos hacia Objetivos/ Modos de hacer.
  13. 13. DIDACTICA de Didáctica General Didáctica Especificad http://www.mendomatica.mendoza.edu.ar/nro20/Seccion_Temas%20Didactica_20_Perez%20Ferra_Judith_V.pdf La Transposición didáctica “… remite al paso del saber sabio al saber enseñado , y por lo tanto a la distancia eventual, obligatoria que los separa, da testimonio de ese cuestionamiento necesario…” Chavallard, 1997
  14. 14. los MEDIOS Desde la psicología : Mecanismo a través de los cuales el ser humano percibe la realidad ara construir un orden y sentido Desde la sociología : El sentido está puesto en las interdependencias Red de interdependencias Desde la educomunicación : El sentido está puesto en las mediaciones, entendiéndolas como : “… instancias sociales y culturales donde el público (la audiencia) de los medios produce y se apropia de los significados y del sentido de cualquier proceso comunicativo ( J.Martín – Barbero, 1991) “… procesos estructurantes que configuran y reconfiguran la interacción entre cada uno de nosotr@s … “(Orozco, 1996)
  15. 15. los MEDIOS T I C p D Agencia Suiza de Cooperación, 2004 La clave está en la “información” y “comunicación”, entendiéndolos como los medios para aspiraciones mayores. a. El acceso a la Información y el conocimiento b. La comunicación para el desarrollo y el cambio social DIMENSIÓN DEFINICIÓN ACCESO Las TIC para facilitar el acceso a informaciones relevantes y el intercambio y la retroalimentación REDES Y COMUNICACIÓN Las TIC en la construcción de redes y en la comunicación humana, además de las TIC para la creación de iniciativas colecticas para lograr impacto (social) VOZ/ COMUNICACION Las TIC como medio para que todos los grupos y sujetos tenga la oportunidad de hacer extensiva “su voz” representando su propia cultura y cosmovisión.
  16. 16. los MEDIOS T I C p D Del Rio, 2009
  17. 17. Trabajos liderados desde la bibliotecología y las ciencias de la información Trabajos liderados desde los y las investigadoras en comunicación. ¿? Trabajos liderados desde los “information systems ” o las miradas más desde las ingenierías de la información y comunicación los MEDIOS T I C p D Richard Heeks, 2004
  18. 18. ACTIVIDAD PR Á CTICA en EQUIPOS: <ul><li>Descripción y propósito : </li></ul><ul><li>A partir de los conocimientos previos de los participantes y el contenido presentado en el módulo, se espera que – en grupo- los estudiantes identifiquen y seleccionen elementos de las diferentes prácticas discursivas, para luego proponer mejoras didácticas, tal cual como se fue comprendiendo y apropiando la relación entre la didáctica, los medios y las TIC </li></ul><ul><li>Procedimiento : </li></ul><ul><li>a) Seleccionar una experiencia didáctica. </li></ul><ul><li>b) Analizarla desde las diferentes prácticas discursivas. </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>¿con qué contaron? </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>¿hubo equilibrio? </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>¿Cuáles fueron claramente intencionadas? </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>c) Proponer un “up- grade” didáctico de medios. </li></ul><ul><li>d) Maquetear </li></ul><ul><li>c) Presentar en plenaria </li></ul><ul><li>- Plazos : 60 minutos para el trabajo mas 10 mins. para la presentación </li></ul><ul><li>- Evaluación : No aplica. </li></ul>
  19. 19. DIDACTICA de los MEDIOS Tco 20110723 MAGÍSTER EN COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
  20. 20. Taller de herramientas web 2.0 para la gestión de información y el conocimiento. <ul><li>Gestores documentales </li></ul><ul><li>Ejercicio (repositorio, bookmarks) </li></ul><ul><li>Documentos colaborativos </li></ul><ul><li>Ejercicio (GoogleDocs) </li></ul><ul><li>Herramientas de comunicación instantánea. </li></ul><ul><li>Ejercicio (Twitter #) </li></ul>
  21. 21. Leer-> compartir Compartir-> colaborar Colaborar-> decidir acciones conjuntas. Equipo-> grupo Grupo-> Red Pueblo-> comunidad Comunidad-> Multitud

×