Es un instrumento que al definirse contribuye a dinamizar, organizar loscentros educativos en el uso de las TIC utilizando...
• Información del Centro• Ubicación• Observaciones
• Información  del Centro• Información  Cuantitativa• Información  Cualitativa
• Objetivos  Generales• Objetivos  Específicos
•   Acción 1•   Acción 2•   Acción 3•   N Acciones
• Organizarse en Equipos.• Distribuirse en Escuelas  Distintas.• Seleccionar un Expositor• Presentar su Plan de  Centro• A...
• Escuela Rubén     •   Mejoras: Lectoescritura,  Darío                 Matemáticas.• Planta Docente : 44                 ...
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  1. 1. Es un instrumento que al definirse contribuye a dinamizar, organizar loscentros educativos en el uso de las TIC utilizando el AFT con el objetivo demejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.¿Dónde estamos? (Análisis del contexto -Caracterización), ¿Quiénes somos?(Principios de identidad), ¿Qué queremos? (Objetivos a conseguir) y ¿Cómonos vamos a organizar para conseguirlo? ( Mapa de acciones).
  2. 2. • Información del Centro• Ubicación• Observaciones
  3. 3. • Información del Centro• Información Cuantitativa• Información Cualitativa
  4. 4. • Objetivos Generales• Objetivos Específicos
  5. 5. • Acción 1• Acción 2• Acción 3• N Acciones
  6. 6. • Organizarse en Equipos.• Distribuirse en Escuelas Distintas.• Seleccionar un Expositor• Presentar su Plan de Centro• Analizar las presentaciones.
  7. 7. • Escuela Rubén • Mejoras: Lectoescritura, Darío Matemáticas.• Planta Docente : 44 • Aumentar el % Retención• Turnos: Matutino, Escolar. Vespertino • Escuela Participa :• Matrícula: 1578 Escuelas Amigas.• Primaria: 681 • Escuela Base.• Secundaria: 897 • 2 Dinamizadores• Modalidades • 2 personas de apoyo Extraedad • Apadrinamiento de• AFT ( Equipos y Escuelas Cercanas.

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