EL BLOG
Definición
Según Marga Cabrera Méndez, un blog es “un sitio web periódicamente
actualizado que recopila cronológicamente t...
Características
Según Daniel Cassany, los blogs se caracterizan por:
● Pueden ser de cualquier tema (y si es educativo hab...
Aplicaciones prácticas para fines de aprendizajes cooperativos
1. Blog de aula, materia o asignatura.
2. Blog personal del...
Beneficios
1. Estimular a los alumnos a producir e intercambiar ideas.
2. Visualizar de manera inmediata lo que producen.
...
Bibliografía
1. Aguaded, J. Ignacio y Cabero, Julio. Tecnologías y medios para la
educación en la e-sociedad. Barcelona: A...
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Según Marga Cabrera Méndez, un blog es “un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos de uno o varios autores.”

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El blog

  1. 1. EL BLOG
  2. 2. Definición Según Marga Cabrera Méndez, un blog es “un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos de uno o varios autores.”
  3. 3. Características Según Daniel Cassany, los blogs se caracterizan por: ● Pueden ser de cualquier tema (y si es educativo hablamos de un edublog). ● Pueden ser individuales o colectivos de equipos, grupos o instituciones. ● Suelen contener unos mismos elementos (título absoluto, índice de entradas y fechas, perfil del autor, comentarios de lectores, vínculos a blogs afines, nube de etiquetas). ● Suelen ser gratuitos, de modo que se abren, alimentan, leen y comentan en aplicaciones y lugares libres y simples (Blogger, Wordpress, Tumblr). ● Adoptan varias denominaciones según si su núcleo es la fotografía (o fotologs), el vídeo (videologs, vlogs), los vínculos (linklogs) o los pensamientos improvisados (tumblelog).
  4. 4. Aplicaciones prácticas para fines de aprendizajes cooperativos 1. Blog de aula, materia o asignatura. 2. Blog personal del alumnado. 3. Taller creativo/repositorio de archivos multimedia. 4. Gestión de proyectos de grupo. 5. Edublog o blog educativo.
  5. 5. Beneficios 1. Estimular a los alumnos a producir e intercambiar ideas. 2. Visualizar de manera inmediata lo que producen. 3. Desarrollar la capacidad de síntesis de nuestros estudiantes. 4. Brindar una plataforma virtual para los trabajos colaborativos. 5. Mejorar los contenidos educativos enriqueciéndolos con elementos multimedia. 6. Comunicar a toda la comunidad educativa.
  6. 6. Bibliografía 1. Aguaded, J. Ignacio y Cabero, Julio. Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad. Barcelona: Alianza Editorial. 2. Cabrera Méndez, Marga (2012). Blogs. En: Tascón, Mario. Escribir en internet. Guía para los nuevos medios y las redes sociales (pp. 217- 227). Barcelona: Galaxia Gutenberg. 3. Educational Technology and Mobile Learning. The Ultimate Guide to Use of Blogs in Teaching. Recuperado el 28 de marzo de 2015 de http: //www.educatorstechnology.com/2012/06/ultimate-guide-to-use-of- blogs-in.html 4. Macía Domene, Fernando y Gosende Grela, Javier. Los blogs en la estrategia de Redes Sociales. En: Marketing en redes sociales (181- 206). Madrid: Anaya Multimedia.
  7. 7. @omarvite

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