Youth Marketing Peru

El Perú está viviendo un cambio en su estructura poblacional. Este período se
inició en 1970 y tiene como su principal característica un considerable aumento
de la población joven en nuestro país. Este fenómeno es conocido como el bono
demográfico y durará, aproximadamente, hasta el 2030. El bono demográfico es
una oportunidad y, al mismo tiempo, una amenaza. Si contamos con una
población joven adecuadamente preparada para el futuro próximo, será posible
consolidar el crecimiento económico y avanzar como un país competitivo en la
escena mundial. Caso contrario, de no tomar las previsiones necesarias, esto
puede convertirse en un agravante de conflictos sociales.

http://servindi.org/pdf/Resultados_Finales_ENAJUV_2011.pdf

La Primera Encuesta Nacional de la Juventud es el primer diagnóstico de
juventudes que nos muestra los siguientes
niveles de inferencia: nacional, urbano, rural, costa, sierra, selva y Lima
Metropolitana. El tamaño de la muestra
fue de 6 900 hogares y se encuestó a 11 042 jóvenes a nivel nacional. En sus
capítulos se analiza características:
sociodemográficas, educativas, económicas, emprendimiento, expectativa
migratoria, participación política,
gobernabilidad, salud y la percepción de los jóvenes sobre la situación del país.


Población objetivo
Se consideró a todos los jóvenes, de 15 a 29 años, residentes en las viviendas
particulares del área urbana y del área rural del país.
En esta encuesta se excluyó a la población residente en viviendas de tipo
colectivo como hospitales, hoteles, asilos, cárceles, cuarteles y conventos.


27.5% TIENE DE 15 A 29 AÑOS
(8 171 356)


84.1% DE HOMBRES DE 15 A 29 AÑOS
VIVEN EN EL ÁREA URBANA


84.6% DE MUJERES DE 15 A 29 AÑOS
VIVEN EN EL ÁREA URBANA


40.5% DE 15 A 19 AÑOS (3 310 939)
32.5% DE 20 A 24 AÑOS (2 658 273)
26.9% DE 25 A 29 AÑOS (2 202 145)


14.6% TIENEN EDU. SUP. NO UNIV.
15.6% TIENEN EDU. SUP. UNIV.


23.0% QUE TIENEN EDU. SUP. NO UNIV.
TIENEN DE 25 A 30 AÑOS


23.9% QUE TIENEN EDU. SUP. UNIV.
TIENEN DE 20 A 24 AÑOS


29.5% HOMBRES ESTUDIARON
ARQUITECTURA, INGENIERÍA Y AFINES
29.5% ESTUDIARON DERECHO,
CIENCIAS ECONÓMICAS Y
ADMINISTRACIÓN
10.6% ESTUDIARON FÍSICA, QUÍMICA,
MATEMÁTICA, ESTADÍSTICA E
INFORMÁTICA


34.8% MUJERES ESTUDIARON
DERECHO, CIENCIAS ECONÓMICAS Y
ADMINISTRACIÓN
29.5% PROFESORES (MAESTROS Y/O
PEDAGOGOS)
14.0% MÉDICOS Y PROFESIONES AFINES


35.4% HOMBRES ESTUDIARON
TÉCNICAS EN ELECTRICIDAD,
ELECTRÓNICA, INGENIERÍA Y AFINES
28.2% FÍSICA, QUÍMICA, MATEMÁTICA,
ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA
14.5% ECONOMÍA,
ADMINISTRACIÓN, DERECHO Y AFINES


30.8% MUJERES ESTUDIARON
TÉCNICAS EN MEDICINA Y SALUD
24.2% ECONOMÍA,
ADMINISTRACIÓN, DERECHO Y AFINES
18.0% FÍSICA, QUÍMICA, MATEMÁTICA,
ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA


http://www.grade.org.pe/download/pubs/analisis-2.pdf

http://www.cinda.cl/proyecto_alfa/download/informe_peru.pdf

http://www.cinda.cl/download/informes_nacionales/peru11.doc

“Parto por considerar que la relación entre tecnología y cultura, y entre
tecnología y educación, no es méramente instrumental; es decir, no se define
por los instrumentos o medios empleados o aquellos que son reemplazados. La
tecnología establece –como lo señala Lewis Mumford- una relación con los
marcos cognitivos, las prácticas sociales y las emociones. Así planteado, las
tecnologías no han sido solo recursos exteriores al hombre, sino
transformaciones de la conciencia, como lo afirma Walter Ong”.

María Teresa Quiróz. La edad de la pantalla. Tecnologías interactivas y jóvenes peruanos.

http://www.inei.gob.pe/web/Biblioinei/BoletinFlotante.asp?file=15083.pdf

ENTRE ABRIL Y JUNIO DE 2012 HACEN
USO DE INTERNET:
41.2% HOMBRES DE 6 A MÁS AÑOS
32.7% MUJERES DE 6 A MÁS AÑOS


USO DE INTERNET:
62.2% DE 19 A 24 AÑOS
60.8% DE 12 A 18 AÑOS
37% DE 25 A 40 AÑOS


USO DE INTERNET:
80% SUPERIOR UNIVERSITARIA
57% SUPERIOR NO UNIVERSITARIA
38.6% SECUNDARIA


ENTRE ABRIL Y JUNIO DE 2012
ACCEDEN A INTERNET DESDE:
50.6% CABINAS PÚBLICAS
40.9% HOGAR
14.1% TRABAJO


ENTRE ABRIL Y JUNIO DE 2012
USAN INTERNET:
54.9% UNA VEZ A LA SEMANA
36.2% UNA VEZ AL DÍA


EL 2011 HICIERON USO DE INTERNET:
60.6% DE 19 A 24 AÑOS
59.3% DE 12 A 18 AÑOS


EL 2011 ACCEDIERON A INTERNET
DESDE UNA CABINA PÚBLICA:
57.2% HOMBRES
51.3% MUJERES


DESDE UNA CABINA PÚBLICA:
64.8% DE 6 A 24 AÑOS
39.9% DE 25 A MÁS


DESDE EL HOGAR:
30.2% DE 6 A 24 AÑOS
46.6% DE 25 A MÁS


DESDE EL TRABAJO:
4.1% DE 6 A 24 AÑOS
32.2% DE 25 A MÁS


DESDE UN ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO:
10.6% DE 6 A 24 AÑOS
2.4% DE 25 A MÁS


HOMBRES DE 6 A MÁS AÑOS:
52.0% UNA VEZ POR SEMANA


MUJERES DE 6 A MÁS AÑOS:
51.8% UNA VEZ POR SEMANA


EL 2011 ACCEDIERON A INTERNET:
57.2% DE 6 A 24 UNA VEZ POR SEMANA
42.1% DE 25 A MÁS UNA VEZ AL DÍA


48.5% SUPERIOR NO UNIVERSITARIA,
UNA VEZ POR SEMANA
57.9% SUPERIOR UNIVERSITARIA, UNA
VEZ AL DÍA


91.6% BUSCAR INFORMACIÓN
75.9% COMUNICARSE (E-MAIL, CHAT)
66.2% ENTRETENIMIENTO (VIDEO,
PELÍCULAS, MÚSICA, ETC:)


PARA BUSCAR INFORMACIÓN:
89.4% DE 6 A 24 AÑOS
94.1% DE 25 A MÁS AÑOS


PARA COMUNICARSE:
75.3% HOMBRES
76.8% MUJERES


PARA COMUNICARSE:
73.1% DE 6 A 24 AÑOS


PARA COMUNICARSE:
86.3% SUPERIOR UNIVERSITARIA
80.7% SUPERIOR NO UNIVERSITARIA


PARA ENTRETENIMIENTO:
71.3% HOMBRES
59.8% MUJERES


77.5% DE 6 A 24 AÑOS


77.6% PRIMARIA
72.5% SECUNDARIA
56.5% SUPERIOR UNIVERSITARIA
56.2% SUPERIOR NO UNIVERSITARIA


El uso de Internet constituye un indicador del nivel de comunicación y educación
como parte de la cultura de la población joven de un país. Según la ENAJUV
2011, se muestra que el 61,8% del total de la población joven de 15 a 29
años de edad sí usa el servicio del Internet y el 38,2% no lo usa.
Al analizar por sexo, se observa que en los hombres se concentra el mayor
porcentaje de uso del servicio de Internet, con un 67,4%; en cuanto a las
mujeres, el 56,3% también usan el servicio de Internet y el 43,7%
no lo usan.
Según grupos de edad, se muestra que el mayor porcentaje de jóvenes que
hacen uso del servicio de Internet se concentra en el grupo de jóvenes de 15 a
19 años de edad (71,2%), seguido del grupo de jóvenes de 20 a 24 años
(62,2%). En el caso del grupo de jóvenes de 25 a 29 años, el 52,7% no usan el
servicio de Internet.


67.9% HOMBRES USAN INTERNET
32.6% HOMBRES NO USAN INTERNET


56.3% MUJERES USAN INTERNET
43.7% MUJERES NO USAN INTERNET


DE 15 A 19 AÑOS
90.2% BUSCAN INFORMACIÓN
83.1% COMUNICACIÓN
71.0% ENTRETENIMIENTO
66.9% REDES SOCIALES


DE 20 A 24 AÑOS
67.1% COMUNICACIÓN


DE 25 A 29 AÑOS
79.8% COMUNICACIÓN


DE 15 A 19 AÑOS
66.3% TIENEN TELÉFONO MÓVIL
52.4% TIENEN MEMORIA USB
27.4% REPRODUCTOR DE MÚSICA


DE 20 A 24 AÑOS


DE 25 A 29 AÑOS


DE 15 A 29 AÑOS
66% PEA
34% NO PEA


DE 15 A 29 AÑOS
74.7% HOMBRES PEA
25.3% HOMBRES NO PEA


DE 15 A 29 AÑOS
57.2% MUJERES PEA
42.5% MUJERES NO PEA


DE 15 A 29 AÑOS
54.3% SECUNDARIA, PEA
18.1% SUP. NO UNIV., PEA
16.8% SUP. UNIV., PEA


DE 15 A 29 AÑOS
54.3% SECUNDARIA, NO PEA
13% SUP. UNIV., NO PEA
7.7% SUP. NO UNIV., NO PEA


DE 15 A 19 AÑOS
42.2% SOLO ESTUDIA
21.9% SOLO TRABAJA
20.8% ESTUDIA Y TRABAJA


DE 20 A 24 AÑOS
51.6% SOLO TRABAJA
17.3% NI ESTUDIA NI TRABAJA


DE 25 A 29 AÑOS
68.9% SOLO TRABAJA
19% NI ESTUDIA NI TRABAJA


HOMBRES DE 15 A 29 AÑOS
33.9% TRABAJ. NO CALIF., PEÓN,
VEND. AMB. Y AFINES
14.6% OBREROS CONSTRUC., CONF.,
PAPEL,FAB.,INSTR.,IND.MANUF. OTROS
14.1% OBREROS Y OPER. MINAS, CANT


MUJERES DE 15 A 29 AÑOS
37.5% TRABAJ. NO CALIF., PEÓN,
VEND. AMB. Y AFINES
24.5% TRABAJ. DE SERV. PERSONAL Y
VEND. DEL COMERCIO Y MERCADO
10% JEFES Y EMPLEADOS DE OFICINA


DE 15 A 29 AÑOS
38.6% HOMBRES GANAN HASTA S/.599
52.0% MUJERES GANAN HASTA S/.599


DE 15 A 29 AÑOS GANAN DE 600 A 999
25.0% HOMBRES
16.4% MUJERES


DE 15 A 29 AÑOS GANAN DE 1000 A 1999
15.3% HOMBRES
8.0% MUJERES


DE 15 A 29 AÑOS GANAN DE 2000 A MÁS
11.0% HOMBRES
6.6% MUJERES


10 Things Youth Marketing Should Involve
What does it take for a financial institution to execute a comprehensive youth
marketing program?
1. Offer comprehensive, lesson-based financial education.
2. Provide data-enriched direct marketing for parents.
3. Execute social media campaigns and leverage them with traditional
marketing.
4. Build your brand for the long-term.
5. Offer a continuous stream of content to engage the audience.
6. Gear up for events and community marketing.
7. Provide on-campus branch support.
8. Have tools available to transition kids into your teen program,
and tools that get teens into to your young adult program.
9. Provide a ‘Mint’ type of online banking experience.
10. Stay on top of current youth culture.

http://thefinancialbrand.com/10066/10-youth-marketing-maxims-for-financial-institutions/

Freshers is considered a key time to engage a future generation of ABC1
consumers about the products and services they need, both now and in the
future. The student market in the UK alone is said to be worth over €22 billion,
and young people drive the spending in numerous sectors; from fashion and
entertainment to alcohol, snack foods and mobile.
This is a moment of great optimism, excitement and receptiveness among
independent young people. For brands it’s an opportunity to be visible as their
target audience begins making many purchasing decisions for the first time.

http://www.studentbeans.com/

studentbeans.com is an essential part of student life.
Providing students with discounts, entertainment and advice on all things
student, studentbeans.com speaks directly to over 500,000 UK students every
month.
Unique offers and exclusive editorial features mean that students enjoy the
entertainment, advice and money saving opportunities that studentbeans.com
provides for free. studentbeans.com also offers a vital touch point for brands to
connect with students in a sustained and engaging environment.
studentbeans.com is part of The Beans Group, a dynamic group of student
experts based in North London.

http://www.studentbeans.com/

Virgin is using technology from Los Angeles-based Causecast, which offers
Volunteer Tracking and Rewards, a cause integration platform for nonprofits and
brands that lets companies incorporate volunteer opportunities into their
campaigns and digital media efforts. The technology enables potential
volunteers to find opportunities in a specific area and to track their activities and
earn rewards points while giving Virgin Mobile control over which nonprofits are
supported and allowing the company to track the program’s impact.

http://www.virginmobileusa.com/virgin-mobile-life/regeneration-past-about

http://www.virginmobileusa.com/virgin-mobile-life/regeneration-past-about

Youth Marketing Connection (YMC) looked to replace its aging web content
management system and manual reporting processes with a more flexible
solution that combined ease of use with sophisticated reporting and business
intelligence capabilities. With its former system, YMC relied heavily on external
development resources to build fully branded websites and reporting tools based
on client requirements. But this approach was too costly and time consuming,
which hampered the company’s efforts to meet its own aggressive growth goals.
YMC turned to Microsoft Gold Certified Partner Concurrency for help in
implementing Microsoft SharePoint Server 2010 to gain a single, extensible
platform for content management, document sharing, and collaboration. By using
SharePoint Server 2010, YMC has saved 20 hours a week on event
management and is better equipped to adapt to evolving client needs.

http://www.youthmarketing.com/

Ask most tweens and teens how they typically watch TV and they'll likely say
online, whether it's on their computer, tablet, or mobile device. Viewing shows on
the web has become the norm for this generation and their preference to
consume content on portable devices is changing the nature of the
entertainment industry. To further understand this shift in Millennials' viewing
habits, we chatted with Brian Robbins, a TV veteran and the creator
of AwesomenessTV, a professional YouTube channel that launched earlier this
summer and has seen much success in reaching youth with a slew of short form
programming.


Read the latest Student Life articles. Find out more about Getting Into
University, Career Planning and various other topics for students only.

http://www.independent.co.uk/student/student-life/

http://www.independent.co.uk/student/student-life/

http://danpankraz.wordpress.com/

http://millennialmarketing.com/

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Octubre 2012

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