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Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Bienvenidos…!!!
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Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesBienvenidos…!!!
3
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Bienvenidos…!!!
http://www.ciens.ucv.ve
4
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Homenaje
GerenciaRTV-MMUCV.(2008).JacintoConvit.Ucevistapor
Siempre.Recuperadoel13demayode2014de,
http://goo.gl/mKQydM.
PAHOPIN(2012).ReflexionesconelDr.JacintoConvit,
Recuperadoel13demayode2014de,http://goo.gl/6Hsqf.
Curso-Taller. Códigos QR, Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del
Conocimiento y Aplicaciones Educativa (martes 13 de mayo de 2014)
5
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Curso-Taller
Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y
Aplicaciones Educativa
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com
Universidad Central de Venezuela
Facultad de Ciencias
Coordinación de Extensión
Unidad de Educación a Distancia
(UE@D)
Ciudad Universitaria de Caracas, 16 de julio de 2014
6
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
“Los niños de hoy son probablemente la
generación más sofisticada que jamás
haya existido”
Richard Gerver (2010)
Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.
disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8
7
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
“La irrupción de las nuevas tecnologías nos
obliga a educar a los niños de una manera
distinta.”
Howard Gardner
Gardner, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es
Disponible en, http://goo.gl/2s4Rm
8
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
“Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos generaciones.
Mientras los niños de hoy hacen sus deberes con la ayuda de
Internet y crecen sumergidos en las redes sociales, los adultos y
profesores siguen aplicando una educación “anquilosada”,
basada en formas de vida de hace dos siglos, sometida a la
presión de los resultados académicos y a las agendas políticas.”
Richard Gerver (2010)
Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.
disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8
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Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Contenido
 Los Códigos QR. Origen.
 Anatomía de un Código QR. Tipos de QR.
 Lectores y Generadores de QR.
 Ejemplos de QR.
 Aplicaciones Didácticas de los QR.
 Práctica con Códigos QR.
 Algunos enlaces e interés
 ¿Preguntas?
@Prof_NanoTic
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Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
“…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es,
al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indica
lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda.
… El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando
virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.”
Simón Rodríguez
(28 oct. 1771 – 28 feb. 1854)
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Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
¿Qué son los Códigos QR?
Origen
Ver vídeo
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Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
(video)
Códigos QR
Introducción a los Códigos QR
http://www.visualead.com
Aulatina Málaga (2011). Codigo QR. Recuperado el 12 de febrero de 2013 de,
https://www.youtube.com/watch?v=F_Fy1ycmyWc
13
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Los Códigos QR: Origen
QR [Quick Response (respuesta rápida)]
Creado por Denso-Wave en 1994.
Cumple estándar internacional ISO
(ISO/IEC18004).
http://www.unitaglive.es/qrcode
Explainers.tv (2011). Codigos QR, En 3 Minutos. Recuperado el 12 de febrero de 2013 de,
https://www.youtube.com/watch?v=9X4wBSVjIPU
14
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
¿Innovación docente?
“…búsqueda de mejoras, ideas, herramientas, para la
solución de problemas.”
(Tebas, 2010, p. 212)
Tebas. (2010). Un manifiesto para el encuentro educativo. Universidad Central de Venezuela. Centro de
Investigaciones Educativas. Caracas, Venezuela.
¿Cambiar los métodos o las herramientas? Investigar…
15
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Los Códigos QR: Origen
Fashion Windows, el nuevo concepto de catálogo virtual y compra con PayPal. Recuperado el 19 de
enero de 2013 de, http://www.tecnologiapyme.com/tag/codigos-qr
16
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Comparación de los Códigos QR y de Barra
Ballesteros, J, Delgado I. & Bernal, L. (2012). Códigos QR: Una alternativa para el aprendizaje
en el m_learning. Recuperado el 09 de enero de 2013 de, http://goo.gl/CveHn
Bidireccional Unidireccional
17
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Los Códigos QR: Origen
Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de,
http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
18
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Los Códigos QR: Anatomía
Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de,
http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Los Códigos QR: Anatomía
Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de,
http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Los Códigos QR: Anatomía
Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de,
http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Tipos de Códigos QR y Personalización
http://www.unitaglive.es/
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LectoresyGeneradoresdeCódigosQRparaPC
2D Code Me
AC QR Code
Azonmedia
Batch QR Code
BeQRious
Bee Tagg
Bosq web
ConnectMe QR
Create-A-Code
Delivr
GoQR.Me
i-nigma
InvX
ItsMyURLs
Jumpscan
Kaywa
Likify
Maestro
Mobile Barcodes
Mobilefish
Moongate QR Code-vCard
Must QR Code
My QR
Nova
Online Qr Lab
QRVoice
Orange QR Code
QR Code – 2D Code
QR Code GeneratorZ
QR Core
QR Droid
QReate & Track
QR Jumps
QR Mobilize
QR Pro
QR Stuff
Quick Mark
Quik QR
quiQR
Qurify RACO
Small QR SnapMaze
Social QR Code
SPARQ code
SparqCode
Tag.cx Tagginn
Tap Reader
Tag.cx
Ucardo
URL 2 Tag
UQR.me
Vanity QR
Code Weaver y QR Code Zxing
Rosso,H.(2012).55generadoresenlíneadecódigoQR.
Recuperadoel19deenerode2013de,http://goo.gl/cY6ks.
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
LectoresyGeneradoresdeCódigosQR(Móvil/Tablet)
Android
QR Droid
Barcode Scanner
ShopSavvy
Scanner Pro
ScanLife
RedLaser
QuickMark Lite
QR Pal
Codee QR Code Reader
i-nigma
iPhone
QR Reader
Neo Reader
i-nigma
ShopSavvy
Barcode
RedLaser
ScanLife
Bakodo
TapMedia
Windows Phone 7
BarCodeScanner
QR Code Reader
Escponce QR Reader
BeeTagg
NeoReader
RedLaser
Quickmark
i-nigma
Blackberry
BeeTagg QR Reader
CertainTeed QR Code Reader
Code Muncher™ – FREE QR Reader
NeoReader – QR code reader – barcode
scanner
Carpet One QR Scanner
ScanLife Barcode Reader – Auto
BIDI Lector de Códigos QR y Códigos de Barras
i-nigma
QR Code Scanner Pro – Free
Flashcode – QR Code Scanner & Barcode
Reader
Rosso, H. (2012). 37 aplicaciones móviles gratis para leer código QR para Android, Blackberry, iOS y Windows Phone
7. Recuperado el 19 de enero de 2013 de, http://goo.gl/8YV1N.
QRChanel:http://www.qrchannel.com/#
[buscarlectordeQRparacualquierSmartPhone/Móvil]
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Veamos algunos ejemplos
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Ejemplos de Códigos QR
Geolocalización UCV
Atlas Anatomía 4D
Argentina Virtual
Matemática
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Actividad:
1. Observe los siguientes videos “Monje ayuda de escritorio” y
"Tecnología de la Educación" y escriba en un párrafo no mayor de 6
líneas:
1.1. Las ideas principales que se enmarcan en los mismos.
1.2. Qué puede decir sobre las necesidades de Formación Permanente
de los docentes en relación a los videos.
1.3. Envíelo por Twitter a: @omiratia y al hashtag: #TWeb2U1
Ejemplo de Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR
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Actividad:
2. Realice la siguiente lectura sobre el "Tipo de Alumnos en los
debates" y de su opinión sobre la clasificación que hace el Dr. Lorenzo
García Aretio. Escriba la misma en un Código QR de máximo 255
caracteres, envíelo por Twitter a: @omiratia y al hashtag: #TWeb2U1
y compártalo en el FORO del Taller. Para crear el QR utilice
http://www.unitaglive.es/qrcode o http://www.visualead.com
Ejemplo de Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR
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Around the World in 80 Days with 2D codes by Ubimark books (2010).
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=OE5Ch4NnVu0
Ejemplo: Video de Clásico Libro de Julio Verne
“La Vuelta al Mundo en 80 días” con Códigos QR.
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Congreso "La Escuela del Futuro" http://xurl.es/congresotic organizado por Excellere Consultora Educativa.
Ponencia: Códigos QR aplicados a la educación. Ponente: Anabel Sanchez Cabana (2011), en
https://www.youtube.com/watch?v=lJf3JW2DNEU&feature=player_embedded
Ejemplo: Aplicación de códigos QR para la resolución de
ejercicios en la clase de Dibujo Técnico a partir de un
formato audiovisual
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http://www.slideshare.net/tecnotic/cdigos-qr-los-invasores-del-espacio
Ejemplo: Códigos QR, los Invasores del Espacio
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Ejemplos: Mundos Virtuales y Realidad Aumentada
Universidades Virtuales (USMP)
http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU
http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare
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Vamos a crear nuestro
primer Código QR
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1) http://www.qredu.net/
2) http://www.codigos-qr.com/
3) http://qrcode.kaywa.com
4) http://qrvoice.net
5) http://www.qrstuff.com
6) http://www.unitaglive.es/qrcode
7) http://www.visualead.com
8) http://www.qrhacker.com/
9) http://azonmedia.com/qrcode-generator
10) http://www.quickmark.com.tw/En/basic/downloadPC.asp
11) http://www.codetwo.com/freeware/qr-code-desktop-reader
12) http://www.4shared.com/rar/-nagVJwl/xrenqrcode.html
Programas Lectores y Generadores de Códigos QR
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Veamos algunos
programas para
generar Códigos QR…
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"Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y
entiendes. Entonces, se aprende haciendo"
Lao Tse
(“viejo Maestro”, 694 A.C.)
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http://qrvoice.net
37
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PrácticasobreCódigosQR(Programas)
http://www.qredu.net/
1. Clic en Generar tus QRs
2. Tipos de Códigos
3. Dirección URL
(Contenido)
6. Códigos Generado
4. Tamaño5. Generar el Código
7. Copiar o Guardar
el Códigos (botón derecho de
mouse)
38
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http://www.codigos-qr.com
1. Tipos de Códigos
2. Escribir el
(Contenido)3. Seleccionar
tamaño
4. Generar el Código
5. Códigos Generado
6. Códigos de insertar (embed)
Práctica sobre Códigos QR (Programas)
39
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Práctica sobre Códigos QR (Programas) http://qrvoice.net
3 Generar el Código
1. Escribir el Contenido
(75 caracteres )
2. Seleccionar tamaño
4. Código Generado
5. Copiar o Guardar
el Códigos (botón derecho de
mouse)
40
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http://www.unitaglive.es/qrcode
1. Tipos de Códigos
2. Dirección URL (Contenido)
3. Confirmar (Generar el Código)
4. Modificar el Código (plantilla,
colores, diseño, logotipo, ojos, más
opciones)
5. Descargar el
Códigos QR
6. Compartir
Práctica sobre Códigos QR (Programas)
41
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
¿Cómo leer los
Códigos QR en la PC?
42
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PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas)
http://www.4shared.com/rar/-nagVJwl/xrenqrcode.html
Área de Contenido
o decodificación
1. Imagen cargada desde
el menú de archivo
2. Decodificar la imagen
cargada (código)
Barra de
Menú
3. Decodificación
De la imagen
Área del Código QR
http://www.codigos-qr.com
43
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http://www.codetwo.com/freeware/qr-code-desktop-reader
1. Desde Pantalla
2. Seleccione toda la
imagen con el mouse
4. Decodificación de la
imagen
3. Imagen a decodificar
(código QR)
PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas)
44
Dr. Omar Miratía
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http://www.quickmark.com.tw/En/basic/downloadPC.asp
Modo de
captura o modo
cámara
Generador de
Tipos de Código
Historial
Configuración
PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas)
45
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¿Cómo Crear un QR incrustado en una imagen?
http://www.visualead.com
46
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http://www.visualead.com
1. Selecciona la imagen
2. Tipo de Código
4. Siguiente
3. Introduce el Contenido (URL)
Imagen seleccionada
PrácticasobreCódigosQR(Programas)
47
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Práctica sobre Códigos QR (Programas)
http://www.visualead.com
9. Código Generado
5. Imagen seleccionada y Código incrustado [se
puede mover de lugar y ampliar]
6. Color
7. ojos
8. Generar
PrácticasobreCódigosQR(Programas)
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Práctica sobre Códigos QR (Programas)
http://www.visualead.com
10. Código QR Básico gratis
(obtenerlo)
11.Descargarlo
12. Imagen final con el Código QR incrustado
PrácticasobreCódigosQR(Programas)
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Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR
- QREdu Blog
http://qredu.net/blog/?lang=es
-QR Channel
http://www.qrchannel.com/blog
- Pinterest. Códigos QR en Educación.
http://pinterest.com/pephernandez/taac-codigos-qr-en-educacion
- Emart shadowQRcode (video).
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9c9vk_B54Sk#!
- Aplicaciones Educativas de los Códigos QR
http://www.slideshare.net/nvives/aplicaciones-educativas-cdigos-q-r
-Experiencias Educativas con Códigos QR
http://www.slideshare.net/Educared_Global/experiencias-educativas-con-cdigos-qr
-Workshop Códigos QR
http://www.slideshare.net/tecnotic/cdigos-qr-los-invasores-del-espacio
-QR Aurora QRioso
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KUNQBwHlws4
50
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-Código Qr en 3 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=9X4wBSVjIPU
-Demostración de Código QR
http://www.youtube.com/watch?v=vM1msywl2wk
Qué es un Código QR
https://www.youtube.com/watch?v=8smzcprCg00
-Código QR
https://www.youtube.com/watch?v=F_Fy1ycmyWc
-QR Code
https://www.youtube.com/watch?v=B3lrcOhmp9g
-37 Ejemplos de Uso de Códigos de QR.
https://www.youtube.com/watch?v=tGYqxVrJN-s&NR=1
-Como generar un código de barras con tu informacion de Google Docs
https://www.youtube.com/watch?v=__t92Gdwkl0
-Códigos QR: Cómo crear un código QR paso a paso y personalizarlo
https://www.youtube.com/watch?v=jHSlZIgt780&feature=fvwp&NR=1
Algunos enlaces de Interés sobre Códigos QR
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
-Que es y como hacer un código QR
https://www.youtube.com/watch?v=yFZR8x-455s
-Anatomía de un Código QR
http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
-Aplicaciones para leer Códigos QR
http://goo.gl/JAVCZ
http://geeksroom.com/2012/05/37-aplicaciones-moviles-gratis-para-leer-codigo-qr-para-
android-blackberry-ios-y-windows-phone-7/61887/
-Todo lo que quieres saber sobre Códigos QR
http://www.scoop.it/t/todo-lo-que-quieres-saber-sobre-los-qrcodes
- 7 Fun Ways to Use QR Codes In Education
http://edudemic.com/2013/01/7-fun-ways-to-use-qr-codes-in-education/
-QR Factory, crea códigos QR para textos, mapas, contactos y redes Wi-Fi en Mac
http://wwwhatsnew.com/2013/01/13/qr-factory-crea-codigos-qr-para-textos-mapas-contactos-
y-redes-wi-fi-en-mac/
-Códigos QR, 10 Formas en que los puede usar ahora.
http://www.ticweb.es/codigo-qr-10-formas-en-que-lo-puede-usar-ahora
Algunos enlaces de Interés sobre Códigos QR
52
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
 Los códigos QR son imágenes, principalmente cuadradas, con una serie de
marcas de referencia, que un dispositivo móvil (smartphone o Tablets) puede
escanear e interpretar, con la aplicación para su lectura.
 ¿Cómo se lee un código QR?
 ¿Cómo se crea un código QR?
 ¿Qué tipo de información suele contener un código QR?
 Enlace a una URL
 Enlace a un video
 Un texto
 otros
 ¿Para qué puedo utilizar un código QR?
(Códigos QR y educación)
¿Qué aprendimos? Algunas reflexiones finales
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
“Si buscas resultados distintos, no
hagas siempre lo mismo”
Imagen tomada de Google: http://goo.gl/pGgv9
History Channel (2012). Documental Albert Einstein. Recuperado el 12 de octubre de
2013 de, http://www.youtube.com/watch?v=EHTEjFCCF0o
54
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Álvarez, D. (2013). Redes personales de aprendizaje para el desarrollo profesional. Recuperado el
03 de abril de 2013 de, http://goo.gl/x08bs
Mapa de la Competencia Digital
55
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En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Para vivir, aprender y trabajar en una sociedad cada vez más compleja, rica en
información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES tienen qué:
utilizar la tecnología digital con eficacia para ser:
Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com
http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf
56
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Conclusiones o reflexiones finales
Villar,P.(2012).Tecnologíaseducativas:RealidadAumentadayMundos
Virtuales.TEDI12.ServeideFormacióPermanentiInnovacióEducativa
UniversitatdeValència(http://www.uv.es/sfpie)
UOC (2012). Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017 (Informe Horizon). The New Media Consortium.
Recuperado el 15 de enero del 2013 de, http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/17021 .
57
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Johnson, L., et al. (2013). NMC Perspectivas Tecnológicas: Educación Superior en América Latina 2013-2018. Un Análisis Regional del
Informe Horizon del NMC. Austin, Texas: The New Media Consortium. Recuperado el 26 de mayo de 2014 de,
http://www.nmc.org/pdf/2013-technology-outlook-latin-america-ES.pdf
UNED(2013).PerspectivasTecnológicas:EducaciónSuperiorenAméricaLatina(2013-
2018).Recuperadoel26demayode2014de,
http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/15396
Conclusiones o reflexiones finales
58
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Balhisay (2014). Selección de contenidos educativos curados por [e-aprendizaje]. Content Curation, Lecturas Recomendadas. Recuperado el 8 de
mayo de 2014 de, http://e-aprendizaje.es/2014/05/04/seleccion-de-contenidos-educativos-curados-por-e-aprendizaje.
García,A.L.(2014).9.Bases,tendenciasyfuturodelaEaD.Elfuturodelaeducacióna
distancia.[vídeo].Recuperadoel8demayode2014de,
https://www.youtube.com/watch?v=RvoiVrGIaog&list=PLLthRixTGjmnUdv3FByDn
PocdwJHRIQSd
Conclusiones o reflexiones finales
59
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Implementar el uso de los Códigos QR como herramientas para:
El trabajo colaborativo, compartir, gestionar conocimiento,
visualizar y socializar información.
Incentivar el uso de los móviles (teléfonos o tabletas) en
buenas prácticas pedagógicas.
Líneas de investigación relacionadas con el uso y aplicación
de los Códigos QR en educación.
Conclusiones y Reflexiones Finales
60
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
“El fin primordial de la EDUCACIÓN es: formar
hombres capaces de hacer cosas nuevas, y no de
repetir simplemente lo que las otras generaciones han
hecho; formar individuos que sean creadores,
inventores y descubridores, así sea en lo grande o en
lo pequeño.
Es necesario... desarrollar el espíritu experimental
de los alumnos.”
Jean Piaget
61
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Aduviri, V, R. (2012). Los tres pilares de la educación actual. Creatividad, Metodología y Tecnología. Recuperado el 10 de abril
de 2013 de, http://goo.gl/2aIAK
Conclusión
La Pedagogía
LaTecnología
Los Profesores
62
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
A ‘tsunami of content’
SteveWheeler,UniversityofPlymouth,2014
63
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Lo que sabemos es una
gota...
Lo que nos falta por
aprender es un océano...
Isaac Newton
64
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
65
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
¿Preguntas?
66
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65
http://profnanotic.blogspot.com
Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic
http://www.slideshare.net/omiratia
http://www.issuu.com/omiratia
http://www.diigo.com/user/omiratia
http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
http://paper.li/omiratia/1325533390
http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
Moodle Course Creator Certification to worldwide
community standards of practice
omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com
omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv
67
Dr. Omar Miratía
En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
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  • 2. 2 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los DocentesBienvenidos…!!!
  • 3. 3 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Bienvenidos…!!! http://www.ciens.ucv.ve
  • 4. 4 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Homenaje GerenciaRTV-MMUCV.(2008).JacintoConvit.Ucevistapor Siempre.Recuperadoel13demayode2014de, http://goo.gl/mKQydM. PAHOPIN(2012).ReflexionesconelDr.JacintoConvit, Recuperadoel13demayode2014de,http://goo.gl/6Hsqf. Curso-Taller. Códigos QR, Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativa (martes 13 de mayo de 2014)
  • 5. 5 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Curso-Taller Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativa Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) omar.miratia@ucv.ve / omiratia@gmail.com Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Coordinación de Extensión Unidad de Educación a Distancia (UE@D) Ciudad Universitaria de Caracas, 16 de julio de 2014
  • 6. 6 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “Los niños de hoy son probablemente la generación más sofisticada que jamás haya existido” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8
  • 7. 7 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de una manera distinta.” Howard Gardner Gardner, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es Disponible en, http://goo.gl/2s4Rm
  • 8. 8 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos generaciones. Mientras los niños de hoy hacen sus deberes con la ayuda de Internet y crecen sumergidos en las redes sociales, los adultos y profesores siguen aplicando una educación “anquilosada”, basada en formas de vida de hace dos siglos, sometida a la presión de los resultados académicos y a las agendas políticas.” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8
  • 9. 9 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Contenido  Los Códigos QR. Origen.  Anatomía de un Código QR. Tipos de QR.  Lectores y Generadores de QR.  Ejemplos de QR.  Aplicaciones Didácticas de los QR.  Práctica con Códigos QR.  Algunos enlaces e interés  ¿Preguntas? @Prof_NanoTic
  • 10. 10 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda. … El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.” Simón Rodríguez (28 oct. 1771 – 28 feb. 1854)
  • 11. 11 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Qué son los Códigos QR? Origen Ver vídeo
  • 12. 12 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes (video) Códigos QR Introducción a los Códigos QR http://www.visualead.com Aulatina Málaga (2011). Codigo QR. Recuperado el 12 de febrero de 2013 de, https://www.youtube.com/watch?v=F_Fy1ycmyWc
  • 13. 13 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Origen QR [Quick Response (respuesta rápida)] Creado por Denso-Wave en 1994. Cumple estándar internacional ISO (ISO/IEC18004). http://www.unitaglive.es/qrcode Explainers.tv (2011). Codigos QR, En 3 Minutos. Recuperado el 12 de febrero de 2013 de, https://www.youtube.com/watch?v=9X4wBSVjIPU
  • 14. 14 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Innovación docente? “…búsqueda de mejoras, ideas, herramientas, para la solución de problemas.” (Tebas, 2010, p. 212) Tebas. (2010). Un manifiesto para el encuentro educativo. Universidad Central de Venezuela. Centro de Investigaciones Educativas. Caracas, Venezuela. ¿Cambiar los métodos o las herramientas? Investigar…
  • 15. 15 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Origen Fashion Windows, el nuevo concepto de catálogo virtual y compra con PayPal. Recuperado el 19 de enero de 2013 de, http://www.tecnologiapyme.com/tag/codigos-qr
  • 16. 16 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Comparación de los Códigos QR y de Barra Ballesteros, J, Delgado I. & Bernal, L. (2012). Códigos QR: Una alternativa para el aprendizaje en el m_learning. Recuperado el 09 de enero de 2013 de, http://goo.gl/CveHn Bidireccional Unidireccional
  • 17. 17 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Origen Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de, http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
  • 18. 18 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Anatomía Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de, http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
  • 19. 19 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Anatomía Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de, http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
  • 20. 20 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Los Códigos QR: Anatomía Vélez, N. (2012). Anatomía de un QR. Recuperado el 18 de enero de 2013 de, http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/
  • 21. 21 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Tipos de Códigos QR y Personalización http://www.unitaglive.es/
  • 22. 22 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes LectoresyGeneradoresdeCódigosQRparaPC 2D Code Me AC QR Code Azonmedia Batch QR Code BeQRious Bee Tagg Bosq web ConnectMe QR Create-A-Code Delivr GoQR.Me i-nigma InvX ItsMyURLs Jumpscan Kaywa Likify Maestro Mobile Barcodes Mobilefish Moongate QR Code-vCard Must QR Code My QR Nova Online Qr Lab QRVoice Orange QR Code QR Code – 2D Code QR Code GeneratorZ QR Core QR Droid QReate & Track QR Jumps QR Mobilize QR Pro QR Stuff Quick Mark Quik QR quiQR Qurify RACO Small QR SnapMaze Social QR Code SPARQ code SparqCode Tag.cx Tagginn Tap Reader Tag.cx Ucardo URL 2 Tag UQR.me Vanity QR Code Weaver y QR Code Zxing Rosso,H.(2012).55generadoresenlíneadecódigoQR. Recuperadoel19deenerode2013de,http://goo.gl/cY6ks.
  • 23. 23 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes LectoresyGeneradoresdeCódigosQR(Móvil/Tablet) Android QR Droid Barcode Scanner ShopSavvy Scanner Pro ScanLife RedLaser QuickMark Lite QR Pal Codee QR Code Reader i-nigma iPhone QR Reader Neo Reader i-nigma ShopSavvy Barcode RedLaser ScanLife Bakodo TapMedia Windows Phone 7 BarCodeScanner QR Code Reader Escponce QR Reader BeeTagg NeoReader RedLaser Quickmark i-nigma Blackberry BeeTagg QR Reader CertainTeed QR Code Reader Code Muncher™ – FREE QR Reader NeoReader – QR code reader – barcode scanner Carpet One QR Scanner ScanLife Barcode Reader – Auto BIDI Lector de Códigos QR y Códigos de Barras i-nigma QR Code Scanner Pro – Free Flashcode – QR Code Scanner & Barcode Reader Rosso, H. (2012). 37 aplicaciones móviles gratis para leer código QR para Android, Blackberry, iOS y Windows Phone 7. Recuperado el 19 de enero de 2013 de, http://goo.gl/8YV1N. QRChanel:http://www.qrchannel.com/# [buscarlectordeQRparacualquierSmartPhone/Móvil]
  • 24. 24 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Veamos algunos ejemplos
  • 25. 25 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Ejemplos de Códigos QR Geolocalización UCV Atlas Anatomía 4D Argentina Virtual Matemática
  • 26. 26 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Actividad: 1. Observe los siguientes videos “Monje ayuda de escritorio” y "Tecnología de la Educación" y escriba en un párrafo no mayor de 6 líneas: 1.1. Las ideas principales que se enmarcan en los mismos. 1.2. Qué puede decir sobre las necesidades de Formación Permanente de los docentes en relación a los videos. 1.3. Envíelo por Twitter a: @omiratia y al hashtag: #TWeb2U1 Ejemplo de Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR
  • 27. 27 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Actividad: 2. Realice la siguiente lectura sobre el "Tipo de Alumnos en los debates" y de su opinión sobre la clasificación que hace el Dr. Lorenzo García Aretio. Escriba la misma en un Código QR de máximo 255 caracteres, envíelo por Twitter a: @omiratia y al hashtag: #TWeb2U1 y compártalo en el FORO del Taller. Para crear el QR utilice http://www.unitaglive.es/qrcode o http://www.visualead.com Ejemplo de Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR
  • 28. 28 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Around the World in 80 Days with 2D codes by Ubimark books (2010). http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=OE5Ch4NnVu0 Ejemplo: Video de Clásico Libro de Julio Verne “La Vuelta al Mundo en 80 días” con Códigos QR.
  • 29. 29 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Congreso "La Escuela del Futuro" http://xurl.es/congresotic organizado por Excellere Consultora Educativa. Ponencia: Códigos QR aplicados a la educación. Ponente: Anabel Sanchez Cabana (2011), en https://www.youtube.com/watch?v=lJf3JW2DNEU&feature=player_embedded Ejemplo: Aplicación de códigos QR para la resolución de ejercicios en la clase de Dibujo Técnico a partir de un formato audiovisual
  • 30. 30 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.slideshare.net/tecnotic/cdigos-qr-los-invasores-del-espacio Ejemplo: Códigos QR, los Invasores del Espacio
  • 31. 31 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Ejemplos: Mundos Virtuales y Realidad Aumentada Universidades Virtuales (USMP) http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare
  • 32. 32 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Vamos a crear nuestro primer Código QR
  • 33. 33 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 1) http://www.qredu.net/ 2) http://www.codigos-qr.com/ 3) http://qrcode.kaywa.com 4) http://qrvoice.net 5) http://www.qrstuff.com 6) http://www.unitaglive.es/qrcode 7) http://www.visualead.com 8) http://www.qrhacker.com/ 9) http://azonmedia.com/qrcode-generator 10) http://www.quickmark.com.tw/En/basic/downloadPC.asp 11) http://www.codetwo.com/freeware/qr-code-desktop-reader 12) http://www.4shared.com/rar/-nagVJwl/xrenqrcode.html Programas Lectores y Generadores de Códigos QR
  • 34. 34 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Veamos algunos programas para generar Códigos QR…
  • 35. 35 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes "Escuchas y olvidas, ves y recuerdas, haces y entiendes. Entonces, se aprende haciendo" Lao Tse (“viejo Maestro”, 694 A.C.)
  • 36. 36 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://qrvoice.net
  • 37. 37 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes PrácticasobreCódigosQR(Programas) http://www.qredu.net/ 1. Clic en Generar tus QRs 2. Tipos de Códigos 3. Dirección URL (Contenido) 6. Códigos Generado 4. Tamaño5. Generar el Código 7. Copiar o Guardar el Códigos (botón derecho de mouse)
  • 38. 38 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.codigos-qr.com 1. Tipos de Códigos 2. Escribir el (Contenido)3. Seleccionar tamaño 4. Generar el Código 5. Códigos Generado 6. Códigos de insertar (embed) Práctica sobre Códigos QR (Programas)
  • 39. 39 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Práctica sobre Códigos QR (Programas) http://qrvoice.net 3 Generar el Código 1. Escribir el Contenido (75 caracteres ) 2. Seleccionar tamaño 4. Código Generado 5. Copiar o Guardar el Códigos (botón derecho de mouse)
  • 40. 40 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.unitaglive.es/qrcode 1. Tipos de Códigos 2. Dirección URL (Contenido) 3. Confirmar (Generar el Código) 4. Modificar el Código (plantilla, colores, diseño, logotipo, ojos, más opciones) 5. Descargar el Códigos QR 6. Compartir Práctica sobre Códigos QR (Programas)
  • 41. 41 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Cómo leer los Códigos QR en la PC?
  • 42. 42 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas) http://www.4shared.com/rar/-nagVJwl/xrenqrcode.html Área de Contenido o decodificación 1. Imagen cargada desde el menú de archivo 2. Decodificar la imagen cargada (código) Barra de Menú 3. Decodificación De la imagen Área del Código QR http://www.codigos-qr.com
  • 43. 43 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.codetwo.com/freeware/qr-code-desktop-reader 1. Desde Pantalla 2. Seleccione toda la imagen con el mouse 4. Decodificación de la imagen 3. Imagen a decodificar (código QR) PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas)
  • 44. 44 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.quickmark.com.tw/En/basic/downloadPC.asp Modo de captura o modo cámara Generador de Tipos de Código Historial Configuración PrácticasobreLecturadeCódigosQR(Programas)
  • 45. 45 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Cómo Crear un QR incrustado en una imagen? http://www.visualead.com
  • 46. 46 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://www.visualead.com 1. Selecciona la imagen 2. Tipo de Código 4. Siguiente 3. Introduce el Contenido (URL) Imagen seleccionada PrácticasobreCódigosQR(Programas)
  • 47. 47 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Práctica sobre Códigos QR (Programas) http://www.visualead.com 9. Código Generado 5. Imagen seleccionada y Código incrustado [se puede mover de lugar y ampliar] 6. Color 7. ojos 8. Generar PrácticasobreCódigosQR(Programas)
  • 48. 48 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Práctica sobre Códigos QR (Programas) http://www.visualead.com 10. Código QR Básico gratis (obtenerlo) 11.Descargarlo 12. Imagen final con el Código QR incrustado PrácticasobreCódigosQR(Programas)
  • 49. 49 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Aplicaciones Didácticas de los Códigos QR - QREdu Blog http://qredu.net/blog/?lang=es -QR Channel http://www.qrchannel.com/blog - Pinterest. Códigos QR en Educación. http://pinterest.com/pephernandez/taac-codigos-qr-en-educacion - Emart shadowQRcode (video). https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9c9vk_B54Sk#! - Aplicaciones Educativas de los Códigos QR http://www.slideshare.net/nvives/aplicaciones-educativas-cdigos-q-r -Experiencias Educativas con Códigos QR http://www.slideshare.net/Educared_Global/experiencias-educativas-con-cdigos-qr -Workshop Códigos QR http://www.slideshare.net/tecnotic/cdigos-qr-los-invasores-del-espacio -QR Aurora QRioso https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KUNQBwHlws4
  • 50. 50 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes -Código Qr en 3 minutos https://www.youtube.com/watch?v=9X4wBSVjIPU -Demostración de Código QR http://www.youtube.com/watch?v=vM1msywl2wk Qué es un Código QR https://www.youtube.com/watch?v=8smzcprCg00 -Código QR https://www.youtube.com/watch?v=F_Fy1ycmyWc -QR Code https://www.youtube.com/watch?v=B3lrcOhmp9g -37 Ejemplos de Uso de Códigos de QR. https://www.youtube.com/watch?v=tGYqxVrJN-s&NR=1 -Como generar un código de barras con tu informacion de Google Docs https://www.youtube.com/watch?v=__t92Gdwkl0 -Códigos QR: Cómo crear un código QR paso a paso y personalizarlo https://www.youtube.com/watch?v=jHSlZIgt780&feature=fvwp&NR=1 Algunos enlaces de Interés sobre Códigos QR
  • 51. 51 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes -Que es y como hacer un código QR https://www.youtube.com/watch?v=yFZR8x-455s -Anatomía de un Código QR http://nilovelez.com/2012/07/anatomia-de-un-qr/ -Aplicaciones para leer Códigos QR http://goo.gl/JAVCZ http://geeksroom.com/2012/05/37-aplicaciones-moviles-gratis-para-leer-codigo-qr-para- android-blackberry-ios-y-windows-phone-7/61887/ -Todo lo que quieres saber sobre Códigos QR http://www.scoop.it/t/todo-lo-que-quieres-saber-sobre-los-qrcodes - 7 Fun Ways to Use QR Codes In Education http://edudemic.com/2013/01/7-fun-ways-to-use-qr-codes-in-education/ -QR Factory, crea códigos QR para textos, mapas, contactos y redes Wi-Fi en Mac http://wwwhatsnew.com/2013/01/13/qr-factory-crea-codigos-qr-para-textos-mapas-contactos- y-redes-wi-fi-en-mac/ -Códigos QR, 10 Formas en que los puede usar ahora. http://www.ticweb.es/codigo-qr-10-formas-en-que-lo-puede-usar-ahora Algunos enlaces de Interés sobre Códigos QR
  • 52. 52 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes  Los códigos QR son imágenes, principalmente cuadradas, con una serie de marcas de referencia, que un dispositivo móvil (smartphone o Tablets) puede escanear e interpretar, con la aplicación para su lectura.  ¿Cómo se lee un código QR?  ¿Cómo se crea un código QR?  ¿Qué tipo de información suele contener un código QR?  Enlace a una URL  Enlace a un video  Un texto  otros  ¿Para qué puedo utilizar un código QR? (Códigos QR y educación) ¿Qué aprendimos? Algunas reflexiones finales
  • 53. 53 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” Imagen tomada de Google: http://goo.gl/pGgv9 History Channel (2012). Documental Albert Einstein. Recuperado el 12 de octubre de 2013 de, http://www.youtube.com/watch?v=EHTEjFCCF0o
  • 54. 54 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Álvarez, D. (2013). Redes personales de aprendizaje para el desarrollo profesional. Recuperado el 03 de abril de 2013 de, http://goo.gl/x08bs Mapa de la Competencia Digital
  • 55. 55 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Para vivir, aprender y trabajar en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES tienen qué: utilizar la tecnología digital con eficacia para ser: Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf
  • 56. 56 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Conclusiones o reflexiones finales Villar,P.(2012).Tecnologíaseducativas:RealidadAumentadayMundos Virtuales.TEDI12.ServeideFormacióPermanentiInnovacióEducativa UniversitatdeValència(http://www.uv.es/sfpie) UOC (2012). Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017 (Informe Horizon). The New Media Consortium. Recuperado el 15 de enero del 2013 de, http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/17021 .
  • 57. 57 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Johnson, L., et al. (2013). NMC Perspectivas Tecnológicas: Educación Superior en América Latina 2013-2018. Un Análisis Regional del Informe Horizon del NMC. Austin, Texas: The New Media Consortium. Recuperado el 26 de mayo de 2014 de, http://www.nmc.org/pdf/2013-technology-outlook-latin-america-ES.pdf UNED(2013).PerspectivasTecnológicas:EducaciónSuperiorenAméricaLatina(2013- 2018).Recuperadoel26demayode2014de, http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/15396 Conclusiones o reflexiones finales
  • 58. 58 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Balhisay (2014). Selección de contenidos educativos curados por [e-aprendizaje]. Content Curation, Lecturas Recomendadas. Recuperado el 8 de mayo de 2014 de, http://e-aprendizaje.es/2014/05/04/seleccion-de-contenidos-educativos-curados-por-e-aprendizaje. García,A.L.(2014).9.Bases,tendenciasyfuturodelaEaD.Elfuturodelaeducacióna distancia.[vídeo].Recuperadoel8demayode2014de, https://www.youtube.com/watch?v=RvoiVrGIaog&list=PLLthRixTGjmnUdv3FByDn PocdwJHRIQSd Conclusiones o reflexiones finales
  • 59. 59 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Implementar el uso de los Códigos QR como herramientas para: El trabajo colaborativo, compartir, gestionar conocimiento, visualizar y socializar información. Incentivar el uso de los móviles (teléfonos o tabletas) en buenas prácticas pedagógicas. Líneas de investigación relacionadas con el uso y aplicación de los Códigos QR en educación. Conclusiones y Reflexiones Finales
  • 60. 60 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “El fin primordial de la EDUCACIÓN es: formar hombres capaces de hacer cosas nuevas, y no de repetir simplemente lo que las otras generaciones han hecho; formar individuos que sean creadores, inventores y descubridores, así sea en lo grande o en lo pequeño. Es necesario... desarrollar el espíritu experimental de los alumnos.” Jean Piaget
  • 61. 61 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Aduviri, V, R. (2012). Los tres pilares de la educación actual. Creatividad, Metodología y Tecnología. Recuperado el 10 de abril de 2013 de, http://goo.gl/2aIAK Conclusión La Pedagogía LaTecnología Los Profesores
  • 62. 62 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes A ‘tsunami of content’ SteveWheeler,UniversityofPlymouth,2014
  • 63. 63 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Lo que sabemos es una gota... Lo que nos falta por aprender es un océano... Isaac Newton
  • 64. 64 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
  • 65. 65 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Preguntas?
  • 66. 66 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65 http://profnanotic.blogspot.com Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic http://www.slideshare.net/omiratia http://www.issuu.com/omiratia http://www.diigo.com/user/omiratia http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwide community standards of practice omiratia@cantv.net / omiratia@gmail.com omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv
  • 67. 67 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Curiosidades Scoop.it! omiratia Paper.Li omiratia Blog Prof_NanoTic (B) The Tweeted Times Paper.UE@D Blog Prof_NanoTic (WP) Mensaje con Voz

Notas del editor

  1. http://www.slideshare.net/tecnotic/cdigos-qr-los-invasores-del-espacio?ref=http://webconecta2.blogspot.com.ar/2013/01/hibridacion-de-experiencias-educativas.html