“Por la Pertinencia y la Excelencia Académica”
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN
UNAN-LEÓN
TEMA:
CONSERVACI...
“Por la Pertinencia y la Excelencia Académica”
INTRODUCCIÓN
Carlos Benavides
El medio ambiente, es nuestro primer hogar, n...
“Por la Pertinencia y la Excelencia Académica”
I. MEDIO AMBIENTE: Conceptos generales
Luis Antonio Vanegas
Investigar sobr...
“Por la Pertinencia y la Excelencia Académica”
de imponerle nuestra voluntad contra el Libre Comercio a una Nación que sol...
“Por la Pertinencia y la Excelencia Académica”
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“Por la Pertinencia y la Excelencia Académica”
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Servicios ofertados a la población:
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Conservación del medio ambiente una perspectiva nacional e internacional.

  1. 1. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN UNAN-LEÓN TEMA: CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE: UNA PERSPECTIVA NACIONAL E INTERNACIONAL AUTORES: Luis Antonio Vanegas Milton Guillén Martha Benita Balmaceda María Mercedes Rivera Hernández Teresa Pastora Berrios Rosales Julio Filemón Saldaña Oscar Arnoldo Machado FACILITADOR: Carlos Benavides Munguía Julio 2014
  2. 2. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” INTRODUCCIÓN Carlos Benavides El medio ambiente, es nuestro primer hogar, nuestro refugio y la conservación del mismo se ha convertido en un tema de gran importancia y trascendencia mundial, ya que el deterioro que ha venido sufriendo por el enriquecimiento y la forma en que los países desarrollan sus actividades económicas y con los procedimientos que emplea para explotar sus recursos naturales; y desde otra perspectiva los seres humanos en general con malos hábitos destruimos directa e indirectamente lo poco que nos queda en la ciudad. Con este documentos daremos a conocer algunos conceptos, importancia y normas que debemos tener en cuenta para que aportemos a la restauración de nuestro hogar natural, así como identificar los aportes de muchos organismos nacionales e internacionales, gubernamentales y no gubernamentales, entre estos la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua de León y la Organización de las Naciones Unidas. Y por último tendremos un esbozo de algunos sitios web y redes sociales que activamente luchan por concientizar a empresarios y ciudadanos sobre el problema que vivimos y que podrían llegar a vivir nuestros hijos si no damos un alto a la destrucción de nuestro planeta.
  3. 3. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” I. MEDIO AMBIENTE: Conceptos generales Luis Antonio Vanegas Investigar sobre algunos conceptos sobre Medio ambiente, sustituir este texto. II. IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE María Mercedes Rivera Hernández Investigar sobre la importancia de la conservación del medio ambiente, sustituir este texto. Conservacion del Medio Ambiente El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto hemos realizado la siguiente investigación acerca del Medio Ambiente. Se entiende por medioambiente o medio ambiente al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del hombre y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medioambiente se celebra el 5 de junio. El Medio Ambiente es importante para la vida de todos, es por eso que debemos cuidarla y conservarla para bien de nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta. Causas como la destrucción de la capa de ozono, la contaminación del agua, el dióxido de carbono, acidificación, erosión del suelo, hidrocarburos clorados y otras causas de contaminación como el derramamiento de petróleo están destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que produce las demás causas" somos nosotros mismos..., hay personas que no les importa tirar una lata en la calle o un papel, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez más están contaminando el ambiente, lo correcto sería colocar la basura o los residuos en la papelera o llevarlo al basurero más cercano que se encuentre en la calle, con respecto a la contaminación del aire los conductores debería buscar la forma de que su vehículo no origine tanto dióxido de carbono, que es totalmente dañino así como también los ácidos usados para las plantas, también los insecticidas y demás sprays químicos, para la capa de ozono que es muy importante para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas del sol. La contaminación de la tierra y el agua por el uso indiscriminado de agroquímicos y pesticidas, dañan los ecosistemas, deteriorando su biodiversidad y la calidad de vida de los habitantes de las zonas afectadas. El ALCA no es simplemente un Acuerdo de índole económica, es la entrega de nuestra soberanía sobre nuestros Recursos Naturales, a manos de los Grandes Capitales cuyo objetivo será obtener de ellos la mejor rentabilidad económica en el menor tiempo posible, sin importarles las consecuencias para el ambiente ni para nuestros pueblos. Aun estamos a tiempo
  4. 4. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” de imponerle nuestra voluntad contra el Libre Comercio a una Nación que solo pretende saquear nuestros Recursos y Apropiarse de nuestro futuro. Si le decimos NO al ALCA, una América mejor para todos será mucho más posible. III. NORMAS PARA CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE Teresa Pastora Berrios Rosales Investigar sobre algunas normas o recomendaciones para conservar el medio ambiente en que vivimos, mínimos unas siete. Sustituir este texto. 10 normas para conservar el medio ambiente El medio ambiente es muy importante en nuestras vidas, tanto, que sin él no podríamos vivir. Por eso tenemos que ayudar todo lo que sea posible, y que esté en nuestras manos para que este grave problema no siga adelante. 1º_Disminuir el calentamiento global. El calentamiento global se puede disminuir evitando incendios, sequías, contaminaciones, extinciones, utilizando más las energías renovables, reciclando… para evitar el efecto invernadero. Cada dia nuestro planeta esta mas y mas caliente 2º_Evitar la contaminación. Para evitar la contaminación necesitamos reducir la cantidad de gases, vertidos, residuos, basuras… que desprendemos y son perjudiciales. Por ejemplo usar menos el coche y utilizar más el transporte público. Y lo más importante reciclar. 3º_Impedir la deforestación. Es decir, intentar que haya menos incendios. Para ello a la hora de ir al campo debemos tener cuidado de no dejarnos nada como una botella, algún papel, por cada árbol que cortemos sembremos dos ,cabe recordar que los arboles son el pulmòn de nuestro planeta 4º_Reducir las sequías. Poco a poco si hay muchas sequías en un lugar, ése se pude desertizar. No tenemos que malgastar agua. Por ejemplo, gastas menos agua duchándote que bañándote ,no abramos los grifos de agua y cerrémoslos cuando nos estemos cepillando los dientes 5º_Actuar contra la extinción de plantas. Aunque la mayoría de las plantas se deforestan en los incendios, aún así podemos impedir que no desaparezcan de otra manera, protegiendo espacios naturales,no peguemos fuego cuando los vientos estén muy fuertes. 6º_Actuar contra la extinción de animales. Al igual que las plantas, los animales mueren en los incendios. Y no sólo se puede evitar protegiendo espacios naturales, también no haciendo ruido para no molestar en la época de
  5. 5. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” cría, la fauna de nuestros planeta esta desapareciendo debemos tomar conciencia no matemos nuestros animales como las tortugas, los leopardos por que de seguir asi nuestras generaciones no lo conocerán. 7º_Reciclar,el reciclaje es una labor muy importante y que está en nuestras manos. Separando plásticos, papel, vidrio y orgánico contribuimos a la lucha contra la contaminación. 8º_Utilizar más las energías renovables.Utilizar las fuentes de energías renovables como el viento, el Sol o el agua es mucho mejor porque no contaminan, lo contrario que las fuentes no renovables. 9º_Investigar. Si buscamos e investigamos nuevas soluciones o propuestas podemos colaborar aún más con el medio ambiente. Debemos continuar buscando alternativas para hacer mas conciencia en la humanidad. 10º_Ayudar. Ya hemos creado asociaciones como Greenpeace o AENA. Tod@s podemos ayudar perfectamente, haciendo estos y más consejos desde nuestras casa IV. ORGANISMOS NICARAGÜENSES GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES A FAVOR DEL MEDIO AMBIENTE. Julio Filemón Saldaña ( 1°) CENTRO ALEXANDER VON HUMBOLDT El Centro Alexander von Humboldt es un organismo no gubernamental que trabaja para promover un desarrollo territorial, ambientalmente sustentable con beligerancia, equidad y participación social. Centro Humboldt es una de las organizaciones ambientales más reconocidas de Nicaragua y Centroamérica. El Centro Humboldt se constituyó el 3 de Abril de 1990, como Organismo No Gubernamental, fundado por un grupo de profesionales que decidieron aunar esfuerzos para promover e impulsar un desarrollo alternativo desde la Sociedad Civil. Desarrollo Territorial y la Gestión Ambiental El quehacer de la institución se enmarca en los ámbitos del Desarrollo Territorial y la Gestión Ambiental. Trabajo bajo la visión que la concepción territorial del desarrollo se expresa en la organización de las fuerzas productivas de acuerdo con la vocación de los territorios. Eso incluye sus potencialidades, limitantes, y el
  6. 6. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” grado de desarrollo tecnológico de las poblaciones de los recursos del entorno socio-productivo. El Centro Humboldt trabaja con Gestión Ambiental e apoya intervención de las comunidades para evitar un mayor deterioro y mejorar las condiciones ambientales. En este contexto Centro Humboldt trabajo contribuye con el desarrollo de sistemas ambientalmente sustentables. Otro tema es la promoción de un sistema de vigilancia social para la protección de los recursos naturales. Además Centro Humboldt es un actor importante en la incidencia para la modificación del marco institucional nacional a fin de favorecer un desarrollo nacional en armonía con el ambiente. Centro Humboldt trabaja con organismos de la sociedad civil y con otros sectores que comparten sus visiones, principios y estrategias para la solución de problemas ambientales y locales en pro de un desarrollo sustentable. Además, ha cooperado durante varios años con una serie de donantes e instituciones internacionales. En Nicaragua cuenta con sedes en Estelí, Managua, Quezalguaque (León), Siuna, Bonanza, y una regional a nivel centroamericano en El Salvador. (2°) SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN AMBIENTAL El Sistema Nacional de Información Ambiental (SINIA) es un sistema integrado por la Red Nacional de Información Ambiental constituida por las instituciones públicas y privadas, organizaciones ambientalistas, universidades, centros de investigación, gobiernos municipales y regionales que generan, intercambian y hacen uso de información técnica y científica sobre el estado del ambiente y los recursos naturales, así como de la gestión ambiental dirigido a mejorar el conocimiento de la población nicaragüense y la participación ciudadana ambientalmente informada. El SINIA recopila, sistematiza y facilita el acceso a la información e indicadores a nivel nacional, regional e internacional. El SINIA es una de las expresiones nacionales del Sistema de Información Ambiental Mesoamericano (SIAM) El SINIA es un instrumento de gestión ambiental básico para el desarrollo sostenible y promueve su planificación basada en información e indicadores generados por el monitoreo, e investigaciones de la temática ambiental y de recursos naturales. La información ambiental es un recurso estratégico para el
  7. 7. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” desarrollo de las naciones por la enorme ramificación económica, social y política de los problemas ambientales. La generación de información y datos estadísticos ambientales confiables contribuye a la planificación sectorial, al seguimiento a las políticas ambientales, económicas, al proceso educativo y participativo de la ciudadanía. En el ámbito internacional la información sistematizada es fundamental para la implementación y monitoreo de los Acuerdos Ambientales Multilaterales (MEAs), de los Objetivos de Desarrollo de Milenio (ODMs) y para la alimentación de los diferentes Sistemas Regionales y Mundiales ( SIAM, GBIF, IABIN, PROMEBIO, INBIO, CEPAL, entre otros) los cuales requieren una base cuantitativa de indicadores e información actualizada. Marco Legal : El SINIA se crea bajo la Ley General del Ambiente (Ley 217) que en su capítulo II sección V establece: Arto. 31.- Se establece el Sistema Nacional de Información Ambiental bajo la responsabilidad del Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales. Dicho sistema estará integrado por los organismos e instituciones públicas y privadas dedicadas a generar información técnica y científica sobre el estado del ambiente y los recursos naturales. Arto.32.- Los datos del Sistema Nacional de Información Ambiental serán de libre consulta y se procurará su periódica difusión, salvo los restringidos por las Leyes específicas. Arto.33.- Sin perjuicio de los derechos de propiedad intelectual, todo aquel que realice una investigación o trabajo sobre el ambiente y los Recursos Naturales entregará un ejemplar o copia de la investigación o estudio al Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales. En el caso de estudios realizados en las Regiones Autónomas se remitirá copia del mismo al Consejo Regional Autónomo respectivo. Reglamento de la Ley 217 (Decreto No. 9-96) en su capítulo III establece: Arto.29.- Se entiende por Sistema de Información Ambiental toda la información existente relacionada con el ambiente y los recursos naturales, el que concentrará
  8. 8. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” todos los datos físicos, biológicos, económicos, sociales, legales y otros concernientes al ambiente y los recursos naturales. Arto.30.- El Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales organizará y administrará el sistema de información ambiental conformado por una Red Nacional integrada por las instituciones públicas y privadas que generan información técnica y científica sobre el estado del ambiente y los recursos naturales, así como la recopilada por las municipalidades. La información será remitida periódicamente a MARENA en las formas y procedimientos que se determinen a través de acuerdos interinstitucionales. Arto.31.- La Red Nacional tendrá los siguientes objetivos: a) Recopilar, registrar, armonizar, almacenar, sistematizar y divulgar, la información ambiental generada y recopilada mediante las investigaciones, el Sistema de Permisos y Evaluación de Impacto Ambiental, el control ambiental y otros instrumentos. b) Ordenar los documentos e informes científicos, técnicos y otros de interés provenientes de los países extranjeros y de las organizaciones internacionales gubernamentales y no gubernamentales. c) Poner la información a disposición de los particulares y de las organizaciones públicas y privadas que la requieran. Arto.32.- Cada 2 años a partir del año 1998, MARENA en colaboración con la Red Nacional de Información Ambiental, elaborará el Informe Nacional sobre el Estado del Ambiente, el cual deberá contener entre otras: a) Descripción del estado biofísico del país. b) Relación entre el desarrollo social y económico con la utilización de los recursos naturales y la conservación de los ecosistemas en el marco del desarrollo sostenible. c) Relación de la integración del ambiente en las estrategias y políticas sectoriales del país. d) Información cuantitativa y cualitativa sobre el estado de los recursos naturales. e) Información sobre la aplicación de planes de ordenamiento territorial y sobre reglamentos urbanos y de construcción existente.
  9. 9. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” f) Información sobre las características de las actividades humanas que inciden positiva y negativamente en el ambiente y el uso de los recursos naturales. g) Reportes sobre la calidad ambiental del país. h) Avances tecnológicos y científicos. i) Información acerca de las áreas protegidas por ley y las modificaciones en ellas de un período a otro. j) Estado del cumplimiento de los Convenios Internacionales ratificados en materia ambiental y de los recursos naturales. k) Información sobre aplicación de planes y proyectos específicos relacionados con el sector vivienda y asentamientos humanos. Arto.33.- El Informe Nacional sobre el Estado del Ambiente será divulgado por MARENA. Misión Disponer de información ambiental para la planificación, seguimiento y evaluación ambiental del desarrollo humano sostenible de las comunidades, promoviendo la generación, transferencia e intercambio de conocimiento técnico-científico proveniente del monitoreo, vigilancia y control de la gestión ambiental, los recursos naturales y la valoración económica del patrimonio natural, en coordinación con los generadores y usuarios de información ambiental de los diferentes sistemas de información nacionales e internacionales. Funciones del SINIA Nacional y Territorial a. Promover, administrar y coordinar el Sistema Nacional de Información Ambiental (SINIA) como instrumento de la gestión ambiental con aplicación en el ámbito municipal, regional y nacional; como base para la toma de decisiones. b. Sistematizar, armonizar y divulgar, información e indicadores ambientales generados por la Red Nacional de Información de instituciones públicas y privadas que generan información técnica y científica sobre el estado del ambiente y de los recursos naturales que contribuya a mejorar la gestión ambiental. c. Desarrollar un sistema integrado de información económico-ambiental con base en indicadores y estadísticas ambientales que permitan la construcción de la Cuenta Satélite del Medio Ambiente dentro de Sistema de Cuentas Nacionales del
  10. 10. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” país, para evaluar el progreso del país en la construcción del desarrollo sostenible que armonice lo ambiental, lo económico y lo social. d. Establecer coordinación con instituciones multisectoriales para la elaboración de Informes Nacionales del Estado del Ambiente y los Recursos Naturales (con la metodología GEO) así como la publicación anual de Medioambiente en Cifras. e. Administrar los sistemas de información geográfica y satelital para la generación de productos de información ambiental como base para el seguimiento y evaluación de la política ambiental e información para la toma de decisiones. f. Administrar los sistemas informáticos del MARENA y sus proyectos para el desarrollo de sistemas operativos administrativos y ambientales; así como administrar el portal web del MARENA y SINIA. g. Promover el desarrollo de nodos temáticos de información ambiental para el intercambio de conocimiento científico con la ciudadanía, la generación de información sistemática y actualizada así como el desarrollo de planes de monitoreo e investigación en materia de medioambiente y recursos naturales. h. Mantener actualizada la información ambiental nacional para el intercambio de información con los sistemas internacionales tales como: el Sistema de Información Ambiental Mesoamericano (SIAM-CCAD), el Programa Mesoamericano de Biodiversidad (PROMEBIO) e Instituto Nacional de Biodiversidad (INBIO) y Red de Información de la Biodiversidad (IABIN) y Red de Información Mundial de la Biodiversidad (GBIF), PNUD y CEPAL entre otros. i. Impulsar el establecimiento de alianzas y acuerdos de intercambio de información entre las instituciones públicas, privadas, universidades, centros de investigación y otros para la generación e intercambio de información sobre medio ambiente y recursos naturales a nivel regional. j. Desarrollar y coordinar los Nodos Regionales y municipales del SINIA como instancias especializadas en información ambiental del SINIA-MARENA (Pacífico Norte, Pacífico Sur Centro Norte, Centro Sur) y descentralizados (RAAN, RAAS, Managua y otros). Las funciones de los nodos territoriales del SINIA son: a. Brindar asistencia técnica a la Red de Información Territorial conformada por las instituciones públicas, privadas y proyectos territoriales entre otros; para la formulación y análisis de indicadores ambientales territoriales.
  11. 11. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” b. Desarrollar el Sistema de Monitoreo Ambiental Municipal a través de la aplicación de herramientas técnicas del Sistema de Información Geográfico (SIG). c. Promover y asesorar la implementación del Sistema Integrado de Información Municipal (SIIM) a través de avales ambientales en las alcaldías. (3°) CIMAC Nicaragua es conocida por su rica biodiversidad. En un esfuerzo para educar a la gente acerca de la flora y fauna de Nicaragua, el gobierno y una organización española crearon el Centro de Iniciativa Medio Ambiental (CIAMAC) El proyecto empezó con la reforestación de aproximadamente una hectárea de la parte sur en la ciudad colonial de León. Tradicionalmente, las partes bajas del pacífico de Nicaragua no son muy conocidas por su biodiversidad. Sin embargo, CIMAC alberga distintos tipos de bosques que pueden ser encontrados en toda Nicaragua. V. APORTES DE LA UNAN-LEÓN A FAVOR DEL MEDIO AMBIENTE Oscar Arnoldo Machado Investigar sobre los aportes de la UNAN-León como promotor de la protección y conservación del medio ambiente, mencionar algunos proyectos en esta índole. Sustituir este texto. Aportes que realiza la UNAN-León para la conservación del Medio Ambiente. Este ámbito está dirigido hacia la protección, conservación y utilización sostenible con justicia y equidad de los recursos del medio ambiente. Se trata de diseñar sistemas productivos que sean capaces de utilizar recursos y energía renovables, minimizar la producción de residuos motivando su reutilización y reciclaje. La
  12. 12. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” universidad está desarrollando acciones estratégicas y operativas desde la Dirección de Proyección Social prioritariamente en materia de agua, suelo, bosque y biodiversidad. Para ello la Universidad ha venido estableciendo alianzas con diversos actores y sectores, entre otros: • El Consorcio Fondo Natura, en materia de áreas protegidas. • Asociación Xochilt-Acalt, en materia de suelo y aguas. • La Sociedad Mesoamericana de Biología para la Conservación, en el área de biodiversidad. • CATIE-Finnfor-AFOCNIC, en materia de manejo forestal sostenible. • El Ministerio del Ambiente y Recursos Naturales (MARENA) y las comunidades aledañas de Las Peñitas, Salinas Grandes y Poneloya, para el desarrollo de la zona costera del municipio de León. • El Ministerio Agropecuario y Forestal, para el cultivo de conchas negras y la producción de larvas de camarón. En la UNAN-León, se destacan entre otras las siguientes actividades y beneficiarios directos: • Reconocimiento del daño ecológico provocado por el Huracán Félix, realizado en Comunidades de SAHSA y Kukalaya. • Proyecto Jardín Botánico Ambiental, desarrollado para beneficio de escolares, colegios y población en general del país. • Proyecto de turismo sostenible para las comunidades, Salinas Grandes. • Reforestación, 85 plantas (25 madroños, 25 maderables, 3 mangos, 25 jenízaros y 7 ornamentales), en el Rio Chiquito. • Saneamiento ambiental, medidas de higiene y saneamiento básico, Comunidades de SAHSA y Kukalaya. La UNAN-León dispone de los siguientes laboratorios para el servicio de la población y mejora del medio ambiente en general. Laboratorio de Análisis de Aguas (LAA)
  13. 13. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” El laboratorio de análisis de Agua contribuye a la solución de problemas relacionados con la calidad del agua, a través de la vinculación con empresas, gobierno, organizaciones no gubernamentales y comunidades. Servicios ofertados a la población: • Fisicoquímicos en aguas naturales para diferentes usos: potable, industrial, riego, acuicultura, etc. • En aguas residuales tanto de origen doméstico como industrial, para conocer su carga contaminante • En aguas tratadas, para evaluar la eficiencia de su tratamiento. Laboratorio de Microbiología ambiental (Agua y Suelos) El laboratorio de Microbiología presta servicios de análisis microbiológicos de agua y suelos a productores, cooperativas, organizaciones no gubernamentales y población en general. Servicios ofertados a la población: ∙ Análisis microbiológicos de muestras de suelos, abonos orgánicos y tejidos vegetales. ∙ Monitoreo de las condiciones del suelo en parcelas de producción del Campus Agropecuario y de productores privados. ∙ Monitoreo de la calidad bacteriológica del agua de consumo a diferentes comunidades rurales. ∙ Análisis microbiológicos a diferentes instituciones y empresas. ∙ Implementación de programas de educación sanitaria para el mejoramiento de las condiciones higiénico-sanitarias en comunidades del área rural. Laboratorio de Cultivo de Tejidos Vegetales Este Laboratorio se construyó en el año 1997 con el Proyecto Tempate, formulándose un sub proyecto con micro propagación de Jatropha curcas. Ha dispuesto de colaboración con la Asociación Flamenca de Asistencia Técnica (VVOB), Universidad Católica de Lovaina (KUL), Centro de Germoplasma de
  14. 14. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” INIBAP (ITC) y ha significado la realización de trabajos de tesis de estudiantes de Biología, prácticas profesionales y laboratorios de cultivos in vitro. Servicios ofertados a la población: El laboratorio de cultivos in vitro contribuye a la disponibilidad de semilla y material vegetativo de buena calidad para el sector agroforestal de Nicaragua. Actualmente genera información sobre la cantidad y distribución de la diversidad genética de especies forestales a través de marcadores moleculares. La diversidad genética constituye la materia prima para los cambios evolutivos, adaptativos de las especies. Además de caracterizar la diversidad genética, los marcadores moleculares permiten determinar el grado de heterocigosidad de las poblaciones, previendo o detectando problemas de depresión de endogamia que reducen la reproducción y sobrevivencia (pérdida de vigor). Se estudian poblaciones naturales de especies forestales caracterizándolas genéticamente, tales como Tempate (Jatropha curcas), Pino (Pinus tecunumanii, Pino oocarpa), Pochote (Parchira quinata), Palma de techo (Sambal mexicana) y Cedro (Cedrela odorata) y algunos cultivos como Tempate (Jatropha curcas) y Musa sp. Proyectos realizados y en ejecución: • Proyecto Tempate (Jatropha curcas), Subproyecto ADN. • Programa Genética Forestal: Pinus oocarpa, pochote (Pachira quinata), palma de techo (Sabal mexicana), Musa sp. y guanacaste (Enterolobium cyclocarpum) • Proyecto Pino (Pinus tecunumanii) • Proyecto Marcadores: Cedro (Cedrela odorata) y madroño (Calycophyllum candidissimum) • Identificación de patógenos en plantas y animales • Identificación de transgénicos • Recolecta de muestras y toma de datos morfológicos de Cedro (Cedrela odorata) en Bella Vista, El Casita. • Amplificación y electroforesis de muestras de ADN de Pinus tecunumanii en el Laboratorio de genética Molecular. • Realización de prácticas de laboratorio con estudiantes de la carrera de Biología. Laboratorio de Análisis de Trazas de Metales Pesados (LATMP)
  15. 15. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” El laboratorio tiene como meta contribuir a la seguridad e higiene ocupacional de las personas que laboran en medios con alto riesgo de contaminación por metales pesados o que están expuestos a estos por otros medios como el agua, mejorando de esta manera la calidad de vida de los mismos. Así mismo los servicios que brinda están respaldados por la implantación del Sistema de Gestión de la Calidad basado en la Norma Internacional ISO/IEC 17025 versión 2005. Servicios ofertados a la población: Muestras de Sangre: ∙ Determinación de Cadmio ∙ Determinación de Plomo Muestras de aguas (Superficiales, Subterráneas y aguas de Desechos): ∙ Determinación de Hierro ∙ Determinación de Cromo trivalente ∙ Determinación de Cromo hexavalente ∙ Determinación de Cobre ∙ Determinación de Cadmio ∙ Determinación de Plomo Muestras de Orina: ∙ Determinación de Cadmio ∙ Determinación de Plomo Muestras de Cabello: ∙ Determinación de Cadmio ∙ Determinación de Plomo Herbario Miguel Ramírez Goyena (HULE) Esta unidad, es uno de los principales puntos de referencia taxonómica vegetal de Nicaragua, gracias al trabajo continuo que se ha hecho sobre la flora nicaragüense, centrándose básicamente en áreas de gran riqueza florística, lo cual garantiza información con respaldo científico a personas e instituciones interesadas en la diversidad vegetal del país.
  16. 16. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” Servicios ofertados a la población: • Préstamo de bibliografía: literatura relacionada con el campo de la botánica, especialmente en el área taxonómica. • Secado de material botánico: dirigido a estudiantes y público en general. • Identificación y montaje de plantas: malezas, plantas tóxica s para el ganado, plantas medicinales, ornamentales, etc. • Capacitación: cursos sobre taxonomía e Identificación de plantas, uso y manejo de herbarios, entre otros. • Inventarios florísticos: estudios relacionados principalmente con las áreas protegidas, tanto públicas como privadas. • Elaboración de manuales y guías de campo: manuales educativos, informativos, los usos de las plantas, fotografías de plantas. Con el propósito de diseñar un lugar para ofrecer una experiencia interactiva con la naturaleza, poder conocer la riqueza biológica de Nicaragua y sensibilizar a la población sobre la conservación de nuestra flora nativa, académicos de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-León, elaboraron el Proyecto Jardín Botánico Ambiental de León. Se asignó un área de diez manzanas, en la finca experimental El Ojoche, a 5 kilómetros del casco urbano de León. El jardín botánico cuenta con un sin número de especies nativas de la flora y la fauna nicaragüense. Se espera construir un mariposario y se dotará de un centro de interpretación para que el usuario aproveche al máximo los conocimientos ofrecidos en este esfuerzo científico. Además, podrá disfrutar de los servicios de cafetería, juegos infantiles, acuarios y otras actividades de esparcimiento. El proyecto se encuentra en la primera fase, que consiste en la búsqueda de financiamiento y apoderamiento por parte de los participantes, quienes han recibido talleres de manejo e intercambio de experiencias sobre el jardín botánico ambiental, a los cuales se integraron docentes y estudiantes de las carreras de Biología, Turismo, Economía, Ciencias de la Educación, así como funcionarios del Centro de Sistema de Información Geográfica y del Herbario de la Universidad. En
  17. 17. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” un período de cuatro años, la UNAN-León, propone dotar completamente al exclusivo jardín de infraestructura educativa. Asimismo, se pretende establecer un modelo de trabajo conjunto, sociedad civil, empresa privada, instituciones del Estado interesadas en promover y difundir el trabajo y las iniciativas medioambientales, y así contribuir a la conservación y protección del medio ambiente. El jardín botánico permitirá apoyar la docencia y fomentar la investigación científica, y será uno de los pocos sitios de reserva natural dentro del casco urbano de León. Estos son algunos esfuerzos que la UNAN-León como institución está haciendo para la protección y conservación del medio ambiente proporcionando y poniendo a disposición de la población todos sus recursos para un mejor aprovechamiento de los bienes estatales. LABOR DE LA ONU Martha Benita Balmaceda Investigar sobre la labor de la ONU en este tema, que aportes y tratados han firmado en pro del medio ambiente. Antes de introducirnos al aporte que ha hecho la ONU en su labor por el medio ambiente y los acuerdos que se han llegado y firmado, quisiera decir que es la Organización de las Naciones Unidas (ONU), esta es una organización internacional formada por 192 países independientes. Estos se reúnen libremente para trabajar juntos a favor de la paz y la seguridad de los pueblos, así como para luchar contra la pobreza y la injusticia en el mundo. Para comenzar a hablar de la labor de la ONU citaremos la Conferencia en la que la comunidad mundial trató la relación entre el desarrollo económico y la degradación del medio ambiente fue la “Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano”, en 1972. Posterior a esta Conferencia, se creó el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), que sigue siendo el principal organismo mundial en materia de medio ambiente. Luego en 1992, se llevó a cabo la "Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Ambiente y el Desarrollo", conocida comúnmente como "Cumbre para la Tierra". En esta Conferencia los países participantes acordaron adoptar un enfoque de desarrollo que protegiera el medio ambiente, mientras se aseguraba el desarrollo económico y social. Algunos documentos aprobados en la Cumbre son el "Programa 21" (plan de acción que tiene como finalidad metas ambientales y de desarrollo en el siglo XXI), la "Declaración de Río sobre medio ambiente y
  18. 18. “Por la Pertinencia y la Excelencia Académica” desarrollo" (define los derechos y deberes de los Estados) y declaraciones y convenciones relacionadas con los bosques, el cambio climático, la diversidad biológica y la desertificación. Ya en 1997, tuvo lugar la "Cumbre de Río+5" que tenía como principal objetivo analizar la ejecución del "Programa 21", aprobado en la Cumbre de 1992. En la Cumbre de 1997 se obtuvieron diversos acuerdos que se plasmaron en el documento final de la sesión. Estos acuerdos son: ● Adoptar objetivos jurídicamente vinculantes para reducir la emisión de los gases de efecto invernadero, los cuales son causantes del cambio climático. ● Avanzar con más vigor hacia las modalidades sostenibles de producción, distribución y utilización de la energía. ● Enfocarse en la erradicación de la pobreza como requisito previo del desarrollo sostenible. Cumbre de Johannesburgo Como seguimiento a las Conferencias celebradas en 1992 y 1997, en 2002 se llevó a cabo la "Cumbre de Johannesburgo", organizada por las Naciones Unidas, la cual fue la reunión internacional más grande de la historia en donde se trató el desarrollo sostenible. Su tema principal fue cómo transformar al mundo para asegurar la conservación de la vida a largo plazo, revisando para este fin, temas esenciales para asegurar la sostenibilidad de la tierra. La Cumbre culminó con una declaración de los dirigentes del mundo: la "Declaración de Johannesburgo", la cual reafirmó su determinación para trabajar en favor del desarrollo sostenible. MEDIO AMBIENTE EN LAS REDES SOCIALES Milton Guillén Investigar sobre cómo las redes sociales juegan un papel importante en la promoción y difusión de la protección y prevención del maltrato al medio ambiente, si es posible mencionar algunas páginas dedicadas al medio ambiente. BIBLIOGRAFÍA Escribir aquí la bibliografía que hemos utilizado para investigar estos temas. Utilizar normas APA para redactar las referencias bibliográficas. 1. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU). (2002). Obtenido de http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

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