Kompetenssitavoitteinen koulutus

1. Pelilinja 2012 Kompetenssit

2. Signaaleja HS 1.10.2011

3. Signaaleja HS 1.10.2011: YO-reaali “Syksynylioppilaskirjoitusten historian ja yhteiskuntaopinkokeissapärjäsihyvin, jos on päivittänytosaamistaanseuraamallalaajastiyhteiskuntaa ja mediaa.” TätämieltäoliMunkkiniemenyhteiskoulunlehtori Petri SarjanensyksynreaalistaHelsinginSanomienhaastattelussa (HS 1.4.2011). "Sellaisetoppilaatpärjäävät, jotkaovatvalinneetmahdollisimmanpaljonvalinnaisia, soveltavia ja syventäviäkursseja."

4. Signaaleja HS 1.10.2011: lääkistesti Galenoksenlukemisestaolisivastakaanhaittaa, muttatehtäväteivätenääperustusiiheneivätkämuihinkaankirjoihin, vaanlukiokurssienainekohtaisiinoppimistavoitteisiin. Ne taas on kuvattuopetussuunnitelmanperusteissa, jotkaovatvuodelta 2003. "Pitää vain hallitahyvinlukionoppimäärätkemiassa, fysiikassa ja biologiassa”,dosenttiJormaParankokuvailee. “Tavoitteena on hakijoidentasa-arvo”, muttamyösopintojennopeuttaminen. Nykyään vain viidesosapääseesuoraansisään, useimmattulevatkalliidenpreppauskurssienkauttatoisella tai kolmannellayrittämällä. Yllätyksiäpyrkijöillejärjestetäänkokeessajaettavanlisäaineiston ja siihenperustuvientehtävienavulla.

5. Avainkompetenssit (OECD)

6. 1. Työkalujenvuorovaikutteinenkäyttö

7. 2. Kanssakäyminenheterogeenisissäryhmissä

8. 3. Autonominentoiminta

9. Avainkompetenssit (OECD)

10. Avainkompetenssit (OECD 2005)

11. Kompetenssiarviointi (projekti)

12. Arviointikokonaisuus

13. Orientaatiokurssi 2012

14. Key Competences (OECD)

15. 1. Using Tools Interactively

16. 2. Interacting in Heterogenous Groups

17. 3. Acting Autonomously

18. Key Competencies (OECD)