O documento discute estratégias de gestão da sala de aula, incluindo organização dos alunos individualmente, em duplas, ou em grupos maiores para permitir diferentes tipos de interação e atividades durante a aula. É sugerido que a organização em duplas favorece a autonomia dos alunos, permite que o professor acompanhe alunos com mais dificuldade e melhore o direcionamento da aula.