Repasemos el postgrado

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Repasemos el postgrado

  1. 1. UNIVERSIDAD DE PANAMARepasemos el post grado. Oscar Armando Melgar. Curso introductorio. 7 de julio de 2012.
  2. 2. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos.• ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías?• La tecnología es un recurso muy útil pues de una u otra forma nos ha facilitado la vida pero también en algunos momentos puede ser fastidiosa. Sin embargo, trabajamos, estudiamos nos comunicamos, etc, con el uso de la tecnología.• Bien utilizada la tecnología en las aulas universitarias podría fortalecer y/o mejorar las competencias de ésta índoles.• Actualmente existe situaciones como las iniciativas como ACTA, y SOPA entre otras; así como para el caso tenemos también a la OMPI con los problemas de la propiedad intelectual; todos son todos esfuerzos gigantes para conseguir control.
  3. 3. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos.las • ¿Cómo se sienten en relación a tecnologías? • Hoy en la nube encontramos una serie de tecnologías que nos facilitan nuestra labor; recuerdo cuando en el post grado hicimos un blog, al principio era un reto, pero después de su montaje, uno se da cuenta que por ejemplo en «gmail» tengas o no USB puedes guardar los documentos, tengas o no excel puedes trabajar en el, etc. Esto hace un poco liberar espacio en las computadoras personales que uno posee. • La tecnología ha hecho que muchas cosas las hagamos y las veamos en tiempos reales. • La innovación y la perseverancia son signos de que no somos seres estáticos y que deseamos aportar algo nuevo, que de una u otra forma nos sacará de la zona de confort.
  4. 4. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos.• ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías?• El internet ha venido para quedarse, ya que sigue avanzado y llegará un momento de que nadie podrá tener el control, y ello si asusta; podemos ver como los jóvenes con que habilidad manejan los mini equipos, situación que creo que nos llevará tiempo aprender a los que participamos en esta actividad de aprendizaje.• Hemos sido testigos de el interés que tienen algunos alumnos en el uso de la tecnología(desayunan, almuerzan, cenan y hasta duerme con ella), perdiendo muchas veces privacidad.• Tal como ya lo explique, en lo personal, me siento bien usando la tecnología ya que al no hacerlo quedamos fuera del contexto en que vivimos, sin embargo al no saber utilizarla (en mi caso en función educativa) sería tiempo y dinero perdido. Es mas mucha de la información que esta en la nube no es digna de confianza.
  5. 5. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos. • ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías? • Estamos pasando de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento, este será un proceso sencillo para algunos y difícil para otros; pero si es necesario que lo comprendamos y nos apliquemos para nos quedar fuera de este proceso de cambio. • Como docentes estamos conscientes de que la nueva educación se basará en el uso de las TICs. • Debemos a aprender y a desaprender, pues hoy que ya hemos logrado manejar un paquete mañana eso es historia; esto es lo que hace mas compleja la vida para unos pero no para otros. • Cuando nos conectamos al internet, tenemos un mundo digital que podemos usarlo para aprender o para perder el tiempo. Por ello es necesario saber discriminar información, la relevante de la no relevante. • La tecnología debe apoyar los proyectos educativos, en busca de mejoras en el aprendizaje y desarrollo de nuevas competencias.
  6. 6. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos.• ¿Cómo se sienten en relación a las tecnologías?• Todo docente al enseñar y al evaluar debe ser muy objetivo, dado que sino no tendría sentido el uso de la tecnología en aspectos educativos.• En muchos casos los alumnos pueden más hábiles en situaciones tecnológicas que los docentes, pero no en la forma de trasladar correctamente el mensaje con fines de aprendizaje. Por ello es relevante el término actitud que plantea Llorens.• Existen muchas verdades que nos incomodan, pero creo que lo fundamental es aprender y desaprender; lógico si no avanzas nunca sabrás si fuiste capaz de lograrlo.• Eliseo planteo la necesidad del ciber ética esto con el afán de evitar situaciones bochornosas para los docentes. En lo personal le tomo la palabra.
  7. 7. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos. • ¿Qué entienden por "la tecnología como verdad incómoda? • Considero que la tecnología ayuda, pero muchas veces ha sido utilizada para dañar, caso concreto las últimas guerras en Irak, Irán, que han sido guerras teledirigidas, tal como lo vimos en la TV, etc. • Lógicamente muchas personas se resisten a hacer uso de las TICs, mas no comprenden que las TICs facilitan muchas cosas, pero viéndolo en carne propia se siguen resistiendo a conocerlas y usarlas. • En un mundo global en donde lo que impera es el dinero; las grandes compañías dueñas de tecnología hacen lo que quieren con los consumidores, sino vean algunas incompatibilidades en algunos programas de computación. • Como ya lo cito Yamileth, somos una generación de transición, y como lo cito Santiago ..al decir, que las persona al salirse del paradigma de la época y al buscar la verdad , incluso pueden incomodar a otros seres humanos que desean mantenernos desinformados (caso de wikileaks).
  8. 8. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos.• ¿Qué entienden por "la tecnología como verdad incómoda?• Nos guste o no la tecnología, será parte de nuestro que hacer diario tanto a nivel personal, educativo, de trabajo, etc. Lo que debemos tener claro es su uso adecuado.• Cada uno de nosotros como dice Regina, somos responsables del uso de la tecnología.• Muchas veces nos incomoda que el alumno maneje de mejor forma los diversos tipos de tecnologías.• Las Tic s han invadido todas las áreas del conocimiento.• Las Tics son mas utilizadas por los estudiantes que por los docentes y esto muchas veces incomoda.• El uso de las Tics ha hecho que ya no existan fronteras físicas.• Las Tic agilizan muchos procesos de comunicación.• Estar al día con los avances tecnológicos es un reto para todo docente que este deseoso en seguir aprendiendo para enseñar.
  9. 9. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos.• ¿Qué entienden por "la tecnología como verdad incómoda?• Muchos programas (y proyectos) educativos han fallado por malos diagnósticos, existen casos que se ubican en ciudades y zonas rurales, por ejemplo lugares donde la señal de internet no llega o es muy baja.• Considero que la toma de conciencia para emigrar a las TICs deberá ser una decisión que todo docente que visualice el futuro debe tomar hoy, de lo contrario va a quedar relegado y eso es lo que debe evitarse. Irlanda y Singapur son algunos de los ejemplos más reciente.• En DISCOVERY CHANEL muy reciente vi un documental que tiene una tremenda relación con lo que estamos desarrollando en este curso introductorio, el programa se denomina 2111, en donde se planteaba como será la educación en ese año.• Mucho de lo que se exponen en los diversos foros de este curso, es que el uso de las TICs seguirá y al cual debemos ajustarnos, aprendiendo y enseñando.• Docentes que no emigremos a las TICs, no tendremos mucho futuro por delante.
  10. 10. La Tecnología como verdad incomoda: actitudes versus mecanismos.• ¿Qué entienden por "la tecnología como verdad incómoda?• Comparto la idea de Luz Maria.. En otras facultades se han desarrollado videojuegos para la enseñanza de las matemáticas, la física, química y odontología y han permitido adquirir conocimientos integrales, habilidades y destrezas a los estudiantes.
  11. 11. Link de interés.• http://www.slideshare.net/fllorensc/la-tecnologa-como- verdad-incmoda-actitudes-vs-mecanismos• http://www.juevesfilosofico.com/esta-la-tecnologia-danando- tus-relaciones/• http://thehybridthinking.blogspot.com/2011/04/la- tecnologia-como-verdad-incomoda.html• http://perretxikue.blogspot.com/2011/04/la-tecnologia- como-verdad-incomoda.html• http://edusol.info/es/bitacora/tecnologia-verdad-incomoda- actitudes-vs-mecanismos-francesc-llorens-francescllorens-i• http://puertotics.wikispaces.com/Compartimos
  12. 12. Link de interés.• http://www.canalsolidario.org/noticia/los- videojuegos-tambien-son-educativos/9565• http://cienciaconciencia.org.ve/investigacion/videoju ego-educativo-aprendiendo-programacion- orientada-a-objetos/• http://www.relpe.org/ultimasnoticias/el-futuro-de- villa-girondo-videojuego-educativo/• http://blog.catedratelefonica.deusto.es/desarrollo- de-un-videojuego-educativo-3dus-world/• http://virtualwaregroup.com/unidades-de- negocio/educacion/videojuegos-educativos/

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