La comunicación, el lenguaje, la oración, el sujeto, el predicado

Mg. Oscar Walter Tello Rodríguez, Especialista en Comunicación Integral, Cel. 941700398
GUÍA 1: LA COMUNICACIÓN. COMUNICACIÓN ORAL.
1. Sobre la comunicación señala la afirmación correcta.
A) Es exclusivamente humana.
B) Puede ser lingüística y no lingüística.
C) Es siempre directa.
D) Utiliza únicamente signos lingüísticos.
E) Siempre es bilateral
2. A partir del siguiente acto comunicativo identifica a los elementos de la comunicación.
Un periodista local, el día de hoy, a través de Radio Universitaria informó a los postulantes del valle del
Mantaro que las vacantes para el examen de admisión a la UNCP se han incrementado.
- Codificador-emisor:
- Receptor-decodificador:
- Mensaje:
- Referente:
- Código:
- Canal:
- Contexto:
3. Relaciona fases y etapas de la comunicación
1) Codificación
2) Emisión
3) Transmisión
4) Recepción
5) Decodificación
( ) Etapa psíquica
( ) Etapa fisiológica
( ) Etapa física
A) 1,2,3,1,2
B) 1,2,3,5,4
C) 1,2,3,4,5
D) 1,5,2,3,4
E) 1,5,2,4,3
4. Los factores secundarios que intervienen en la comunicación son:
1) Tema
2) Elementos quinésicos
3) Elementos proxémicos
4) Elementos paralingüísticos
5) Intención
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 3,4,5
D) 1,4,5
E) Todos
5. En el proceso de la comunicación, la radio que usa el receptor para recibir información, recibe el nombre de:
A) Preceptor
B) Fuente
C) Decodificador
D) Encodificador
E) Canal
6. Reunión de personas donde un expositor proporciona la información y dialoga con el resto.
A) Charla
B) Conferencia
C) Conversación
D) Comunicación oral
E) Diálogo
7. Razonamiento oral persuasivo de considerable extensión, dirigido a un público por una sola persona.
A) Sermón
B) Discurso
C) Arenga
D) Elocución
E) Monólogo
8. La comunicación directa es también conocida como:
A) Bilateral
B) Unilateral
C) Próxima
D) Intencional
E) Aprendida
9. La comunicación, desde el punto de vista de cuántos intervienen en el diálogo o coloquio, puede ser:
a) Lingüística o no lingüística.

b) Pública o privada.
c) Verbal o no verbal.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
e) Directa o indirecta.
10. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo, obstaculizando la viabilidad del canal que se utiliza en
el diálogo. Estamos hablando del:
a) Receptor.
b) Referente.
c) Código.
d) Mensaje.
e) Ruido.
11. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la acción de corroborar o revalidar la
efectividad de su propio mensaje:
a) Descodificación.
b) Encodificación.
c) Retroalimentación.
d) Recepción.
e) Canalización.
12. El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede desplazarse idealmente. Cuando se da
una comunicación oral, sea una conversación cotidiana, sea una charla de Lingüística Aplicada, el canal utilizado
será:
a) Las ondas hertzianas.
b) Los gestos del rostro.
c) El aparato fonador.
d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnéticas.
13. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o concepciones abstractas que tanto el emisor como
el receptor coinciden en su conocimiento de una manera semejante, más o menos idéntica, y que son
representados en el mensaje mediante signos lingüísticos u otros signos igualmente útiles.
a) Contexto.
b) Mensaje.
c) Canal.
d) Código.
e) Referente.
14. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "pásame la gata". El copiloto se pregunta cómo conseguir
un felino en medio de la carretera. El receptor no ha tomado en cuenta:
a) El referente.
b) El emisor.
c) El mensaje.
d) El código.
e) El contexto.
15. Elemento de la comunicación que organiza la información en un código.
a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Emisor.
16. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el significado de un término o de la totalidad del
mensaje. Suelen relacionarse con el ambiente que rodea al diálogo.
a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Receptor.
17. Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no lingüístico:
a) Una carta amorosa.
b) Una revista de economía.
c) Un simposio.
d) Una llamada de atención.
e) Un abrazo maternal.
18. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que:
a) El lector no sea una persona alfabetizada.
b) El texto escrito revista de complejidad.
c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación.
e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.
19. El soporte físico de la comunicación es:
a) El canal.
b) El código.

c) El mensaje.
d) El emisor.
e) El receptor.
20. Es el tipo de comunicación en el cual se realiza un intercambio de ideas al mismo tiempo que interactúan, en
semejantes rangos, un emisor y un receptor. Además, este tipo de comunicación se basa en el continuo
intercambio de roles:
a) Pública.
b) Privada.
c) Bidireccional.
d) Unidireccional.
e) Lingüística.
21. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el punto de vista del tiempo y del espacio en el cual se realiza
el diálogo, estaríamos hablando del tipo:
a) Lingüística - no lingüística.
b) Pública - privada.
c) Unidireccional - multidireccional.
d) Unipersonal - bipersonal.
e) Directa - indirecta.
22. Durante las campañas electorales los diversos candidatos organizan mítines con el fin de exponer directamente
a los electores sus propuestas. El tipo de comunicación en el cual se circunscribirían estas manifestaciones de la
vida política de un país sería:
a) No lingüística.
b) Privada.
c) Multidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
23. Señale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de comunicación. Estos son
respectivamente:
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso.
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse".
c) Una señal de tránsito. un cartel publicitario, un reloj, seis campanadas.
d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un mensaje de texto.
e) Señales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito.
24. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el proceso en el cual, el primero asimila una información,
entendiéndola y reteniéndola y que se vincula directamente con el:
a) Emisor.
b) Canal.
c) Receptor.
d) Contexto.
e) Referente.
Respuesta:
25. Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y designa, por lo general voluntariamente, a los receptores a los
cuales uno desea dirigirse:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Privada.
c) Unidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
26. Las personas gramaticales (yo, tú y él) sesustentan por la existencia de dos elementos importantes de la
comunicación lingüística:
a) Emisor - código.
b) Mensaje - receptor.
c) Emisor - referente.
d) Canal - emisor.
e) Emisor - receptor.
PREGUNTAS ETA
1. La comunicación entre dos novios que discuten acaloradamente es:
A) Impulsiva
B) Indirecta
C) Irracional
D) Bidireccional
E) Arbitraria
2. La existencia de varias lenguas se explica debido a …………………… del signo lingüístico.
A) la linealidad
B) el carácter biplánico
C) la convencionalidad
D) la inmutabilidad

E) la mutabilidad
3. ¿Qué elemento de la comunicación se relaciona directamente con la función fática o de contacto?
A) El emisor
B) El receptor
C) El canal
D) El mensaje
E) El contexto
4. No constituye código.
a) La lengua española.
b) Las luces del semáforo.
c) Las señales de humo.
d) Los colores del cielo.
e) Los jeroglíficos.
Respuesta: d
5. Sobre la comunicación, es falso:
a) Permite transmitir información.
b) Un receptor puede convertirse en emisor.
c) Es exclusivamente humana.
d) Se puede dar gracias a un código.
e) Puede haber varios emisores.
Respuesta: c
6. Si una persona en un pueblo alejado, escucha noticias de la radio. ¿Qué tipo de comunicación no se manifiesta?.
a) Lingüística.
b) Bidireccional.
c) Interpersonal.
d) De masas.
e) Indirecta.
Respuesta: b
7. Si nos encontramos con un telegrama urgente. ¿Qué tipo de comunicación no se da?
a) Unidireccional.
b) Lingüística.
c) Directa. .
d) No lingüística.
e) Privada.
Respuesta: d
8. Respecto a la comunicación es incorrecto que:
a) No es exclusivo de los seres humanos.
b) Los animales la presentan de manera
c) Los bebes se comunican.
d) Requiere el uso de signos.
e) El hombre sólo maneja comunicación verbal.
Respuesta: e
9. El proceso de codificación es realizado por el .............; mientras que el de decodificación, por el .............
a) receptor - emisor.
b) emisor - receptor.
c) mensaje - emisor.
d) informante - fuente.
e) código - hablante.
Respuesta: b
10. Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro", la relación incorrecta es:
a) Emisor : persona que lee.
b) Mensaje: memorias de Ribeyro.
c) Código: las letras.
d) Canal: hojas impresión.
e) Referente: Ribeyro.
Respuesta: a
11. ¿Qué tipos de comunicación se manifiestan en el siguiente hecho: "El profesor explica la cerámica inca en un
museo".
a) unidireccional, intrapersonal, indirecta.
b) lingüística, unipersonal, directa.
c) bidireccional, indirecta, no lingüística.
d) interpersonal, directa, de difusión.
e) de masas, bidireccional, no lingüística.
Respuesta: b
12. José Manuel lee a sus alumnos la obra "Conversación en la Catedral" de Mario Vargas Llosa. El emisor es:
a) El protagonista de las obras.
b) Mario Vargas Llosa
c) Los alumnos.
d) José Manuel.

e) La obra.
Respuesta: b
13. Según la dirección del mensaje, la comunicación puede ser:
a) De difusión - de medios o masas.
b) Lingüística - no lingüística.
c) Unidireccional - bidireccional.
d) Intrapersonal - interpersonal.
e) Directa - indirecta.
Respuesta: c
PREGUNTAS EVA
1. Teniendo en cuenta la dirección, la comunicación entre el profesor que habla y habla y los estudiantes que solo escuchan
es:Función repreTeniendo en cuenta la dirección, la comunicación entre el profesor que habla y habla y los
estudiantes que solo escuchan es:
Unidireccional
2. ¿Qué variedad de castellano hablamos en el valle del Mantaro?
Castellano andino andino
3. ¿Quién es el actual presidente de la Academia peruana de la Lengua?
Marcos Martos.
4. ¿Qué función predomina en “Vargas Llosa ganó el Premio Nobel de Literatura”?
Función representativa.
Técnicas de participación grupal (Conferencias, mesas redondas, asamblea, panel, seminario, foro,
videofórum). Organización y conducción.
GUÍA 2: La lengua. Niveles del habla: localismos y regionalismos.
1. El signo lingüístico básicamente es:
A) Mental
B) Sensible
C) Instrumento de comunicación
D) La unidad mínima de la lengua
E) Lineal
2. No corresponde al signo lingüístico:
A) Lineal
B) Mutable
C) Inmutable
D) Espontáneo
E) biplánico
3. Define brevemente los siguientes términos:
1) Signo
2) Signo lingüístico
3) Código
4) Lenguaje
5) Lenguaje oral
6) Lengua
7) Habla
8) Dialecto
9) Sociolecto
10) Norma
4. En las siguientes expresiones identifica a las funciones del lenguaje:
1) ¿Cómo estás?
2) ¡Aló!
3) En el mundo ya somos siete mil millones de personas.
4) El morfema es la unidad mínima significativa de la lengua:
5) Deja de jugar.
6) Acércate a mí, hijo mío.
7) Volverán las oscuras golondrinas
8) en tu balcón sus nidos a colgar,
9) y otra vez con el ala a sus cristales
10) jugando llamarán
11) ¡Madre mía!
12) Estamos en pleno verano.
13) Los habitantes del valle del Mantaro somos emprendedores.
5. El(la) ……………………. es, para el individuo, un sistema de realizaciones obligadas, un conjunto de
imposiciones sociales y culturales que tienen su campo de acción en el lenguaje.
A) lenguaje

B) lengua
C) ortografía
D) habla
E) norma lingüística
6. Sobre la norma lingüística responde verdadero o falso:
1) Varía no sólo de comunidad a comunidad sino también dentro de cada una de ellas.
2) Son distintas las normas a que se atienen el lenguaje literario o elevado, el lenguaje familiar y el lenguaje
popular o vulgar.
3) Esta especie de dialectalización vertical implica la dinámica coexistencia de varios tipos de habla en una
misma comunidad.
4) Más allá de cada norma establecida se abren siempre las posibilidades del sistema lingüístico.
5) La creación literaria implica la ruptura instintiva o consciente de la norma, a la vez que la utilización original y
exhaustiva de las posibilidades del sistema
A) VFVFV
B) VVVVF
C) FVVVV
D) FFVVV
E) VVVFF
7. El nivel de habla más elevado -y también el que, por serlo, presenta mayor grado de coincidencia con la lengua
general- es el de la lengua culta cuidada o formal, a veces identificada con el concepto tradicional de lengua
escrita, y aun con el de lengua literaria. Pero puede también incluir la lengua oral de:
1) el discurso
2) la conferencia
3) la cátedra
4) la conversión
5) la locución
A) 1,3,5
B) 3,4,5
C) 2,3,4
D) 1,2,3
E) 2,4,5
8. Un segundo nivel o estrato subyacente lo constituye la llamada lengua culta espontánea o ……………., que
corresponde al modo como natural y habitualmente se expresan quienes tienen tradición familiar de cultura o han
crecido en un ambiente culto.
A) Juvenil
B) Amical
C) Familiar
D) Profesional
E) Técnica
9. Sobre la lengua popular responde verdadero o falso:
1) Es siempre legítima por espontánea y por vital.
2) Es el crisol nunca enfriado de usos nuevos, algunos de los cuales hacen después un camino ascendente
hacia otros niveles de habla.
3) El habla literaria es siempre la meta a que aspira el lenguaje popular, y, viceversa, la lengua popular es
siempre fuente en que la lengua literaria gusta refrescarse.
4) La lengua popular representa la libertad absoluta en materia de lenguaje y el estado de perfecta inocencia
lingüística; es, por tanto, naturalmente creadora y neologizante.
A) VVVV
B) VFFF
C) VVFF
D) FFVV
E) VVFV
10. los principales subestratos de la lengua popular son:
A) lengua popular y replana
B) jerga del hampa y jerga profesional
C) el lenguaje escolar y el lenguaje juvenil
D) neologismos y arcaísmos
E) cultismos y vulgarismos
11. El Perú es un país multilingüe y pluricultural. No sólo se habla español, en la zona andina y amazónica se
hablan, además, las llamadas lenguas amerindias (lenguas que existían desde antes de la llegada de los
conquistadores peninsulares). En la zona amazónica hay aproximadamente ……….. familias lingüísticas que
contienen a una o más lenguas.
A) 13
B) 14
C) 15
D) 18
E) 17
12. En la zona andina encontramos dos familias lingüísticas: la Quechua y la ……………….
A) Aimara

B) Aru
C) Arawak
D) Bora
E) Cahuapana
13. En la región Junín, además del castellano y el quechua se habla el:
A) Taushiro
B) Candoshi
C) Machiguenga
D) Nomatsiguenga
E) Iñapari
14. El signo lingüístico es:
A) Social
B) Universal
C) Individual
D) Biplánico
E) Físico
15. No pertenece al habla:
A) Físico-fisiológico
B) Momentáneo
C) Individual
D) Variable
E) Universal
16. La jerga del hampa es también conocida como:
A) Argot
B) Replana
C) Vulgarismo
D) Lenguaje vulgar
E) Lengua popular
17. ¿Qué función predomina en? “¡Ingresa ya!
A) Metalingüística
B) Representativa
C) De llamada
D) Fática
E) De glosa
18. La lengua amazónica más usada en Junín es el:
A) Machiguenga
B) Nomatsiguenga
C) Yanesha
D) Ashaninka
E) Caquinte
19. La unidad básica de la lingüística es:
A) El lenguaje
B) La lengua
C) El signo lingüístico
D) El signo
E) La palabra
20. La lengua española o castellana es:
A) Neorrománica
B) Andina
C) Amazónica
D) Indoaria
E) De acento cerrado
21. La lengua adquirida o segunda lengua, recibe el nombre de:
A) Ideolecto
B) Interlecto
C) Regionalismo
D) Variedad difásica
E) Variedad diastrática
22. La función apelativa busca:
a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo.
b) Comprobar el buen uso de los signos : lingüísticos.
c) Convencer o persuadir al receptor para que actúe de una manera determinada. e
d) Comprobar que el canal utilizado esté libre de cualquier ruido.
e) Información objetiva.
23. Aproximadamente el 83 % de la población peruana habla:
A) Ticuna
B) Quechua
C) Aimara

D) Castellano
E) Lenguas amazónicas
24. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes de que salgas a la calle", la función predominante es:
a) Poética.
b) Fática.
c) Metalingüística.
d) Referencial.
e) Apelativa.
25. De las siguientes afirmaciones, indiqué la correcta:
a) La función poética se vincula con el mensaje.
b) La función metalingüística se vincula directamente con el ruido y el canal.
c) La función fática se vincula con el elemento que decodifica el mensaje.
d) La función apelativa se vincula con la función metalingüística.
e) La función referencial no toma en cuenta los seres de la realidad.
26. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse de mí /porque prefiero la guerra contigo que el invierno
sin ti". La función que predomina es:
a) Apelativa.
b) Representativa.
c) Expresiva.
d) Metalingüística.
e) Estética.
27. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos los días cuando despierto! La función que predomina es:
a) Expresiva.
b) Apelativa.
c) Fática.
d) Representativa.
e) Estética.
28. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor tiene la acción principal demostrando su emotividad:
a) Estética.
b) Representativa.
c) Apelativa.
e) Expresiva.
29. Relacione:
I. Lima es la capital del Perú.
II. ¡Cambia de una buena vez!.
III. ¿Me copia? Un, dos, tres; ¿me copia?
A. Función fática.
B. Función representativa.
C. Función apelativa.
a) la IIA, IIIC.
b) IC, IIA, IIIB.
c) IB, IIC, IIIA.
d) IA, IIB, IIIC.
e) IC, IIB, IIIA.
30. Cuando el profesor de lenguaje menciona . las definiciones de términos como pensamiento, lealtad, eternidad o
recomenzar, y dice, por ejemplo, que lealtad es abstracto, común y simple; la función que se está utilizando es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
e) Fática.
PREGUNTAS ETA
1. Estrictamente la función primordial del lenguaje es:
a) Comunicativa.
b) Expresiva.
c) Fática.
d) Apelativa.
e) Metalingüística.
Respuesta: a
2. Es una función que utiliza el lenguaje para hablar del código:
a) Representativa.

b) Metalingüística.
c) Poética.
d) Conativa.
e) Expresiva.
Respuesta: b
3. En el enunciado: "Ramón, deja de conversar y haz tu tarea", predomina la función del lenguaje denominada:
a) Representativa.
b) Expresiva.
c) Fática.
d) Apelativa.
e) Metalingüística.
Respuesta: d
4. Señale la alternativa donde predomine la función apelativa:
a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonología.
b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos lo imposible.
c) El análisis articulatorio es predominantemente físico.
d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la inteligencia.
e) La fonética estudia los componentes del aparato fonador.
Respuesta: b
5. "Ponte a estudiar". En la oración anterior cuál es la función que predomina:
a) Apelativa.
b) Cognitiva.
c) Metalingüística.
d) Estética.
e) Emotiva.
Respuesta: a
6. La llamada función metalingüística fue un aporte del estudioso:
a) Sapir.
b) Saussure.
c) Hjemslev.
d) Coseriu.
e) Jackobson.
Respuesta: e
7. En el siguiente enunciado: "Aló, aló, ¿me escuchas?" La función predominante es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
e) Fática.
Respuesta: e
8. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función expresiva:
a) ¡Me gustaría decirte que lo siento mucho!
b) ¡Me gustaría querer de muchas maneras!
c) ¡Perdónalo por todo lo que te hizo!
d) ¡Deseo todo el bien para tu familia!
e) ¡No puedo mirarte sin temblar de melancolía!
Respuesta: c
9. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función fática:
a) ¡Hola, amiguito de mi alma!
b) Un, dos, tres, probando.
c) Ok, todo se entendió.
d) Escúchenme un momento, por favor.
e) ¡Aló, aló! ¿Sí?, diga.
Respuesta: a
10. Función que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas.
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
e) Fática.
Respuesta: b

11. Cuando utilizamos oraciones de características enunciativas y nuestra principal intención es informar
objetivamente hablamos de la función:
a) Representativa.
c) Emotiva.
d) Apelativa.
e) Fática.
12. ¿Qué función predomina en la siguiente frase? "Ese muchacho es muy honesto".
a) Representativa.
c) Conativa.
d) Expresiva.
e) Fática.
Respuesta: d
13. Respecto a la relación existente entre las funciones del lenguaje y los elementos de la comunicación, señale la
alternativa correcta.
a) Expresiva - receptor.
b) Apelativa - emisor.
c) Fática - mensaje.
d) Metalingüística - código.
e) Representativa - canal.
Respuesta: d
14. ¿En qué función del lenguaje se expresa el estado anímico del emisor?
a) Expresiva.
c) Sintomática.
d) Informativa.
e) De contacto.
Respuesta: a
15. Señale la relación incorrecta en cuanto a la función estética predominante.
a) Metalingüística: ¡Qué hermoso día!
b) Estética: Eres el sol de mi vida.
c) Apelativa: Cierra la puerta.
d) Referencia!: La tierra gira alrededor del Sol.
e) Expresiva: Martín habló tristemente.
Respuesta: a
16. ¿En cuál predomina la función fática?.
a) Estrellas del cielo. tus ojos.
b) ¿Están alli? No te escucho.
c) Nuestro país sigue siendo dependiente.
d) ¡Abajo la dictadura!
e) Ribeyro escribió "Los gallinazos sin plumas".
Respuesta: b
17. La relación correcta sobre la función predominante es:
I. Metalingüística.
II. Apelativa.
III. Referencial.
a. Carolina llegó temprano a la academia.
b. En avión hay diptongo.
c. Cálmense, por favor.
a) Ic,IIb, IIa.
b) Ia, IIb,IIc.
c) Ib, IIc, IIIa.
d) lb, Ila,111c.
e) lc, Ila,111b.
Respuesta: c

Guía 3: La oración gramatical
1. Indica cuáles de las siguientes expresiones son sintagmas:
1) Lluvia ácida
2) Uno, dos, tres
3) Verde, rojo y azul
4) Facultad de ingeniería
5) Universidad nacional
6) Los huesos del esqueleto
7) La mirada tierna de mi madre.
2. Completa las siguientes expresiones a fin de que adquieran sentido.
1) Las vicentinas y carmelinas
2) Ningún josefino
3) Los chicos de Huancayo
4) Las sanfernandinas
5) La sonrisa de mi madre
3. Define sintáctica, semántica y fonológicamente la oración.
3.1. Definición sintáctica:
3.2. Definición semántica:
3.3. Definición fonológica:
4. Completa la siguiente relación, con uno de los término de las alternativas:
1) Enunciativas
2) Interrogativas
3) Exclamativas
4) Exhortativas
5) Desiderativas
A) Reflexivas
B) Recíprocas
C) Pasivas
D) Cuasirreflexivas
E) Dubitativas
5. Señala la clase de oración, según la modalidad (o intención del hablante)
1) ¿Cómo te encuentras hoy?
2) No me lo habían dicho hasta hace un momento
3) ¡Hemos aprobado!
4) ¿Acaso estás sin antivirus? Cómpralo ahora mismo.
5) Así le salga el dinero por las orejas.
6) Venga, ríete un poco, que no es para tanto.
7) Por favor, acompáñame a la compra.
8) ¡Que llegue ya el verano, por favor!
9) Puede que esté dormida.
10) Quizá no se haya enterado de que habíamos quedado a las cinco.
11) Si llamara tu hermano, dile que me he ido.
12) ¡Cuántas mentiras se oyen!
13) ¿Has hecho ya los deberes? No me lo creo.
14) No llevo reloj, pero serán las tres más
6. Por la estructura del predicado, las oraciones pueden ser:
8) Atributivas
9) Predicativas
10)Transitivas
11)Intransitivas
12)Pasivas
13)Activas
A) 1,2,3,4,5,6
B) 1 y 2
C) 3 y 4
D) 5 y 6
E) 1,2,3,4
7. Indica cuál de la siguiente oración es atributiva.
A) El jugador será sancionado por el comité
B) Declararon inocente al acusado
C) Me acuerdo de aquel pueblo
D) Recuerdo aquel pueblo con emoción
E) Los huancaínos son emprendedores.
8. La expresión "por su salud dental, visite a su odontólogo dos veces al año" corresponde a una oración

a) desiderativa.
b) enunciativa.
c) dubitativa.
d) exhortativa.
e) exclamativa.
9. Marque la alternativa que corresponde a una oración interrogativa indirecta total.
a) Dime si volverás mañana lunes.
b) Ignoro cuánto obtuviste en ese examen.
c) ¿Sabes dónde jugará Cienciano?
d) ¿Con quién fuiste a la ceremonia?
e) Aún no sé por qué hiciste eso.
10. Señale la alternativa en la que hay una frase nominal compleja.
a) De la historia, disertaron hoy día.
b) Encontré muchas monedas en el jardín.
c) Los poetas de ese país dialogaron.
d) Mi hermano mayor viajará mañana.
e) Sin temor y con seguridad, hablaremos.
11. Marque la alternativa que corresponde a una oración compuesta coordinada.
a) Lo rescataron de entre los escombros.
b) Juan no viene porque está enfermo.
c) Me disgusta que mientas reiteradamente.
d) No quiere ni puede hacerlo bien.
e) Juan y María irán a verlo mañana mismo
12. Identifique la alternativa con oración que muestra construcción incorrecta.
a) Ella había llegado muy temprano.
b) Hubo muchos regalos para ti.
c) Aquí había paz y tranquilidad.
d) Hacen tres años que se fue a Chile.
e) Se me cayó el llavero nuevo.
13. Marque la opción con oración correctamente formulada.
a) Reza siempre por que tiene mucha devoción.
b) Miguel escribe bien porque conoce el tema.
c) Descendió la temperatura porqué hace frío.
d) Escribió su nombre por qué lo recuerden siempre.
e) Vino al Perú por que quiere conocer Machu Picchu.
14. Marque la alternativa que corresponde a una oración pasiva.
a) Los delegados han llegado temprano.
b) Los niños han regresado del colegio.
c) El hospital fue inaugurado oficialmente.
d) Ha nevado demasiado en Arequipa.
e) En esta mañana, hace mucho frío.
15. Señale la opción donde la oración aparece correctamente formulada.
a) Me dijo el mes, pero no precisó el día en que viajará.
b) Espero resolver con todos los asuntos pendientes.
c) Para escapar a la persecución, se fracturó una pierna.
d) Un fuerte dolor a los oídos me obligó visitar al médico.
e) Habrán muchas ocasiones para divertirnos en la fiesta.
16. Marque la oración con correcta concordancia.
a) Discapacitados cuentan con el apoyo del Estado.
b) En la ceremonia, se destacó todos sus méritos.
c) Hay tanta estruendo de cornetas y fuegos artificiales.
d) Ese hombre tiene el saco y la camisa manchados.
e) Dijo que los disturbios es fruto de la gamberrocracia.
17. Seleccione la alternativa donde hay una oración correctamente redactada.
a) El dirigente lo debe disculpas públicas a los obreros.
b) Utilidades de Petroperú será superiores al año pasado.
c) Se agravan la crisis en el sector minero de nuestro país.
d) Hubieron muchos participantes en la competencia.
e) La importación de mandarinas se incrementó en enero.
18. Señale la alternativa en la que la oración está correctamente escrita.
a) Ellos no viajarán por que no hay movilidad.
b) Desconocemos el por qué de tu extraño proceder.
c) Colegas, brindo por que tengan un buen viaje.
d) Le preguntaré porqué no viajará con nosotros.
e) Estamos contentos por que nuestro equipo ganó.
19. ¿En cuál de las alternativas se presenta una oración incorrectamente escrita?
a) Estamos convencidos de que eres un joven sincero.
b) No se acordó que hoy era su aniversario de bodas.
c) Tengo la esperanza de que me den un préstamo.

d) Estoy seguro de haber contestado bien las preguntas.
e) Ellos consideran que has cometido muchos errores.
20. Indica cuáles de las siguientes oraciones son bimembres (B)y cuáles unimembres (U):
1) Las velas son sopladas por Carla
2) Ya llovió
3) Dolores sopla las velas
4) Ventisquea horriblemente
5) Irene mira la película
6) La cruz verde
7) Jorge come pistachos
8) Raúl plancha su chaqueta
9) Camino yermo
10) La chaqueta es planchada por Raúl
PREGUNTAS ÁREA IV
21. Señala cuáles de las expresiones son unimembres:
1) El oso pardo
2) ¡Socorro!
3) ¡Arre!
4) ¿Qué, qué?
5) Llueve mucho
6) ¡gol!
7) El coche negro
8) El dinero
9) ¡Hey!
10) Su almohada
22. Escribe B, al costado de las oraciones bimembres y U, si son unimembres:
1) ¡Hey!
2) ¡Largate de aquí!
3) ¡Milagro!
4) ¡Qué impresionante!
5) ¿Qué honda?
6) ¿Quién?
7) El cuarto está muy bien arreglado
8) El joven de cabello rubio es muy aplicado
9) El libro es muy interesante
10) El presidente dio un gran discurso
11) El veterinario vacunó a mis mascotas
12) Está relampagueando
13) Este verano es muy caluroso
14) Julio llegó a las 5 en punto
15) Llegaron mis suegros repentinamente
16) Llovió mucho
17) Los niños rebeldes no se duermen temprano
18) Mi mamá limpia la casa en las mañanas
19) Se me escapó
20) Terrible tormenta
23. De acuerdo al núcleo los sintagmas pueden ser:
 Sintagma Nominal (SN) : El deportista
 Sintagma Adjetival (SA) : muy tranquilo
 Sintagma Adverbial(S Adv) : lejos de la prensa
 Sintagma Verbal (SV) : vive lejos de la prensa
 Sintagma Preposicional (SP) : de talla alta (prep.+SN)
Con los modelos anteriores señala la clase de sintagma presente en la siguientes expresiones:
1) ¡Qué auto!
2) Algo más allá.
3) Bello por naturaleza.
4) Con mis amigos del barrio.
5) Demasiado tarde para ti.
6) Detrás de la iglesia
7) Dos botellas.
8) El bolígrafo de mi hermano.
9) En el paseo.
10) Entre amigos.
11) Está durmiendo en su habitación.
12) Estoy enfermo.
13) Han dependido de su padre.

14) Huancayo, la Ciudad Incontrastable.
15) Mucho más barato.
16) Muy cerca.
17) Muy pequeño.
18) Poco atento con su hermano.
19) Por la calle.
20) Tras los cristales.
Guía 4: El sujeto
1. Identifica el sujeto de la siguiente oración: Por las noches, impulsado por los vientos, las suaves melodías del
arpa de Mariano llegaba a las casas de las mozas del pueblo.
A) Las noches
B) Por los vientos
C) Las suaves melodías del arpa de Mariano
D) Las casas de las mozas del pueblo.
E) Mariano
2. Subraya los sujetos de las siguiente oraciones:
El río está muy caudaloso
El pensamiento de ese filósofo es muy complejo
Esa señora tiene una extraordinaria paciencia
Esa comida ha sido la más rica que probé
Con tanta comida chatarra que come ese chico seguro que engordará
El analista político no le da posibilidades al candidato
La hermana es floja y el hermano en cambio es trabajador
El perro de mi vecina persiguió por toda la cuadra a mi gato
El partido de ayer fue emocionante con tantos goles que hubo
A mí me gusta como juega el Barcelona
3. Identifica el sujeto de las oraciones y reemplázalos por el pronombre respectivo.
Raúl gastó todo su dinero en ropa
Destapizar muebles es un trabajo complicado
Al policía se le escaparon los ladrones
La comida estuvo muy desabrida
Pancho siempre ha sido un fanfarrón
El vestido de la novia está impecable
Se rompió la falda que iba a llevar al baile
El congresista se abstuvo de votar a favor
El mago no hizo bien el truco
La picadura de esa araña es sumamente venenosa
4. Subraya el núcleo de los sujetos de las siguientes oraciones
1) Ese hombre come demasiado a prisa
2) La mujer está desolada por la noticia
3) Vi a mi amiga bajando del auto negro
4) El hijo de mi vecina es muy malcriado
5) Las manzanas que trajeron están malogradas
6) Las revistas viejas están bajo el escritorio
7) El batallón se alista para el desfile
8) Esa cama estaba rota desde hace tiempo
9) Pegué la silla con mucha cola
10) Escuché unas canciones muy bellas
5. Identifica los modificadores directos e indirectos de los sujetos de las siguientes oraciones:
1) La Cenicienta era muy ingenua.
2) El hermano del Presidente está en prisión.
3) Todos mis hermanos tenían dos lapiceros
4) A los perros les gusta el hueso.
5) Todos los postulantes a la UNCP leen atentamente el temario.
6. Analiza la estructura de los sujetos de las siguientes oraciones:
1) La profesora Yadira es la nueva directora.
2) Japón, la tierra del Sol naciente, es una megápolis
3) Los chicos del Círculo de Estudios, los mejores en Ciencias y Letras, no descansan un solo día.
4) El hermano Pascual era el mayor de la familia
5) Los profesores Humberto, Oscar y Karina conforman el comité de ética.
7. ¿Cuál es la estructura del sujeto de la siguiente oración? Milagros Huamán, alumna de tercer año, presentó un
buen trabajo sobre la historia de la lengua española.
A) NS, MD
B) MD,NS
C) NS, APOSICIÓN
D) MD, NS, APOSICIÓN
E) NS, APOSICIÓN, MD

9. Carmen y Teresa trabajan, los viernes, en Santa Clara. La parte subrayada es:
A) MD
B) MI
C) NS
D) AP ESPECIFICATIVA
E) AP EXPLICATIVA
10. ¿Cuál es el modificador directo del sujeto de la siguiente oración?
Los pueblos del valle del Rímac así como los pueblos del valle del Mantaro han sido afectados por los cambios
climáticos.
A) Los pueblos
B) Del valle del Rímac
C) Así como los pueblos del valle del Mantaro
D) Valle del Mantaro
E) Vale del Rímac y valle del Mantaro.
11. Una de las siguientes oraciones tiene sujeto pasivo:
A) La justicia ha determinado su internamiento.
B) Había tomado una bebida rehidratante.
C) La hermosa concepcionina fue galardonada por el Ministro.
D) Pronabec entrega becas de excelencia.
E) Este gobierno, como ninguno, ha invertido en educación.
12. El sujeto de la siguiente oración es: Lexy, la inquieta perrita de mi hija, adora viajar en auto.
A) Compuesto
B) Incomplejo
C) Pasivo
D) Tácito
E) simple
13. ¿Qué clase de sujeto tiene la oración siguiente? Elena, mi amada esposa, y Leonor y Alicia, mis adoradas hijas,
le dan sentido a mi vida.
A. Pasivo
B. Incomplejo
C. Activo
D. Simple
E. Tácito
14. El sujeto debe concordar en ………………… y ……………………. con el verbo:
A. Género – número
B. Número – persona
C. Persona – grado
D. Género – grado
E. Persona – modo
15. El sujeto puede ser reemplazado por:
A. El sustantivo
B. El pronombre
C. Un verbo
D. Un adverbio
E. Un artículo
16. ¿Cuál es el sujeto en la siguiente oración?
“Mi hermana Yadira es una excelente maestra y una extraordinaria madre”
A. Mi hermana Yadira
B. Hermana
C. Hermana Yadira
D. Excelente maestra
E. Extraordinaria madre
4. Una de la siguientes oraciones tiene sujeto compuesto:
A. Melisa Soriano es un ejemplo positivo para la juventud.
B. Gianmarco y Diego flores dejan en alto el nombre de nuestro país.
C. Santiago Roncagliolo triunfa en España.
D. Isabel Córdova, la esposa de Carlos Villanes, produjo una veintena de libros para niños.
E. El brillante escritor jaujino Edgardo Rivera Martínez
5. Indica la oración con sujeto tácito.
A. Amo a Elena, mi esposa.
B. Pasarán la navidad con su abuelita.
C. Hubo mucha gente en el concierto.
D. Son lo mejor que tiene Huancayo.
E. Estudiaréis con los mejores.
6. ¿Cuál es el núcleo de “Mis hermanos Julio, Carlos y Miguel son ejemplo de lucha y emprendimiento”?
A. Mis
B. lucha
C. Julio, Carlos y Miguel
D. Hermanos

E. Mis hermanos
7. El profesor Felipe Salazar Fuertes y la maestra Blanca Loayza de Salazar edificaron un extraordinario
hogar. Qué elementos funcionan como modificadores directos:
A. El y la
B. Profesor y maestra
C. Felipe Salazar Fuertes y Blanca Loayza de Salazar
D. El, profesor, la y maestra
E. Un extraordinario hogar
8. César y Leonor, mis adorados padres. Legaron su grandeza a su ocho hijos.
La parte subrayada funciona como:
A. Núcleo
B. Aposición
C. Complemento
D. Modificador directo
E. Modificador indirecto
9. En el enunciado “Nadie, excepto mi madre, mi esposa y mis hijas, se interesa mi bienestar
¿Qué elemento cumple el papel de núcleo del sujeto?
A. nadie
B. madre
C. esposa
D. hijas
E. madre, esposa e hijas
10. (UNMSM 2008 II) En el enunciado “en el frondoso árbol de tu patio, al lado de la gruta, cantaron los hermosos
ruiseñores al amanecer”, la frase que cumple la función de sujeto es:
a) al lado de la gruta
b) el frondoso árbol
c) de tu patio
d) los hermosos ruiseñores
e) al amanecer
11. (UNMSM 2009 II) En el enunciado “el valor de las mercancías italianas transportadas en barco y avión
está en alza”, el núcleo de la frase nominal subrayada es:
a) Barco
b) Mercancías
c) Valor
d) Transportadas
e) Italianas
12. (UNMSM 2009 II) En el enunciado “en estos últimos tiempos, la música que María escucha ha variado
considerablemente”, el sujeto es:
a) María
b) estos últimos tiempos
c) la música
d) en estos últimos tiempos
e) la música de María escucha
13. (UNMSM 2010 I) En el enunciado “en el amplio jardín de la hacienda, correteaban, incansablemente mis cuatro
amigos”, el núcleo del sujeto es:
a) amplio
b) jardín
c) amigos
d) hacienda
e) cuatro
14. (UNMSM 2010 II) En la oración “en un gobierno democrático, elegir y ser elegido es un derecho inalienable”, el
sujeto es:
a) Tácito
b) gobierno
c) elegir y ser elegido
d) gobierno democrático
e) derecho inalienable
15. (UNMSM 2010 II) Marque la alternativa que corresponde a una oración compuesta coordinada.
a) Lo rescataron de entre los escombros.
b) Juan no viene porque está enfermo.
c) Me disgusta que mientas reiteradamente.
d) No quiere ni puede hacerlo bien.
e) Juan y María irán a llamarlo mañana mismo.
16. (UNMSM 2011 II) Señale la alternativa en la que hay frase nominal compleja.
a) De la historia, disertarán hoy día.
b) Encontré muchas monedas en el jardín.
c) Los poetas de ese país dialogaron.
d) Mi hermano mayor viajará mañana.
e) Sin temor y con seguridad, hablaremos.

17. (UNAC 2011 II) En la oración “El cangrejito, animal presumido, hizo su casita bajo tierra”, el núcleo del sujeto es
a) casita.
b) presumido.
c) animal.
d) tierra.
e) cangrejito.
14. En la construcción “silenciosa arpa cubierta de polvo gris”, el núcleo es
a) cubierta.
b) arpa.
c) silenciosa.
d) gris.
e) polvo.
15. En la oración “En un gobierno democrático, elegir y ser elegido es un derecho inalienable”, el sujeto es
a) tácito.
b) gobierno.
c) elegir y ser elegido.
d) gobierno democrático.
e) derecho inalienable.
16. En el enunciado “En el amplio jardín de la hacienda, correteaban, incansablemente, mis cuatro amigos”, el
núcleo del sujeto es
a) amplio.
b) jardín.
c) amigos.
d) hacienda.
e) cuatro.
17. En el enunciado “En verano colma las playas una gigantesca marea humana”, el núcleo del sujeto es
a) marea.
b) verano.
c) colma
d) playas
e) gigantesca
18. En el enunciado “El valor de las mercancías italianas transportadas en barco y avión está en alza”, el núcleo
de la frase nominal subrayada es
a) barco.
b) mercancías.
c) valor.
d) transportadas.
e) italianas.
19. En el enunciado “En estos últimos tiempos, la música que María escucha ha variado considerablemente”, el
sujeto es
a) María.
b) estos últimos tiempos.
c) la música.
d) en estos últimos tiempos.
e) la música que María escucha.
PREGUNTAS ETA
1. Gual es el núcleo del sujeto de la siguiente oración?
“El profesor Tello, que ama la música andina, participó en el XVI Congreso Nacional de Educadores en la UPC”
A. Profesor
B. Tello
C. UPC
D. Participó
E. XVI Congreso Nacional de Educadores
2. ¿Cuál es el sujeto de “Para los jóvenes postulantes publicaron un nuevo rol de inscripciones, en el frontis de
la Ciudad Universitaria”?
A. Jóvenes postulantes
B. Un nuevo rol
C. Un nuevo rol de inscripciones.
D. Ciudad Universitaria.
E. Tácito
3. ¿Cuál es el sujeto de “Las chicas son de Venus”?
A. Las chicas
B. Chicas
C. Venus
D. Tácito
E. Nulo

4. Identifica el núcleo del sujeto de: Pueblo chico, infierno grande.
A. pueblo
B. chico
C. infierno
D. grande
E. pueblo chico.
5. ¿Qué elementos funcionan como modificadores directos?
A. verbo y adverbio
B. artículo y adjetivo
C. sustantivo y pronombre
D. proposición subordinada sustantiva
E. complemento y construcción comparativa
6. ¿Cuáles son los modificadores directos de “Desde la ciudad de Lircay dos ilustres médicos descubrieron el
valor curativo de la naranja”
A. La Merced
B. Dos ilustres
C. El valor
D. La, el
E. La naranja
7. Uno de los siguientes sujetos es expreso y compuesto.
A. Los niños son el futuro del Perú.
B. Tal la madre, tal la hija.
C. Tres estudiantes fueron sancionados.
D. Pantaleón y las visitadores fue llevada al cine.
E. Tú y yo estamos encargados de la ceremonia.
8. COLUMNA A
 Algunos periodistas desprestigian la labor comunicativa.
 Los congresistas no justifican su elevado salario.
 El Ministro de Salud cuestionó la huelga médica.
COLUMNA B
 Chupaca soporta un inusitado movimiento comercial.
 Un josefino y una carmelina son los candidatos a dirigir el Ministerio Público.
 A pesar del intenso tráfico llegué a tiempo.
A. Todas las oraciones tienen sujeto expreso.
B. Ninguna oración posee sujeto compuesto.
C. Las oraciones de la columna A tienen sujeto pasivo.
D. Todas las oraciones de la columna B tienen sujeto expreso.
E. Una oración de B tiene sujeto compuesto.
9. Los subordinados puede ser:
A. modificadores y aposiciones
B. artículos y sustantivos
C. núcleos y pronombre
D. pronombres y sustantivos
E. pasivos y activos
10. ¿Qué oración tiene sujeto pasivo?
A. Yo soy huancaíno
B. Jauja tiene una rica tradición
C. Concepción fue nombrada Capital Ecológica de la región
D. Matahuasi, la Tierra de los Nísperos, tiene hermosas mujeres.
E. Pilcomayo es una alegra campiña.
11. En qué oración hay sujeto compuesto y pasivo?
A. Vargas Llosa y Bryce Echenique engalanan la literatura peruana.
B. Ciro Alegría y López Albújar amaron intensamente al Perú.
C. Alonso Cueto Y Carlos Villanes representan la nueva narrativa.
D. Julio Ramón Ribeyro y Alfredo Bryce Echenique fueron premiados por la Fundación FIL Guadalajara.
E. Manuel Scorza y José Carlos Mariátegui representan la literatura campesina.
Guía 5: El predicado. Casos de concordancia
1. Identifica el predicado en la siguiente oración
“La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Decana de América, la Cuatricentenaria, ha sido
protagonista de la historia del Perú.”
A. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
B. Decana de América
C. Cuatricentenaria

D. ha sido protagonista de la historia del Perú.
E. La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Decana de América, la cuatricentenaria.
2. Los predicados nominales tienen en su estructura verbos ……..
A. Copulativos
B. Predicativos
C. Seudocopulativos
D. Transitivos
E. No copulativos
3. El elemento central del predicado nominal es:
A. El sujeto
B. El núcleo del sujeto
C. El atributo o predicativo
D. El verbo
E. El complemento directo
4. Los verbos copulativos propiamente dichos son::
1. Ser
2. Estar
3. Parecer
4. Permanecer
5. Quedar
6. Resultar
7. Andar
8. Semejar
9. Yacer
A. 1 y 2
B. 1,2,7,8
C. 1,2 y 3
D. Todos
E. 1,2,3,4
5. Los predicados verbales tienen como núcleo a:
A. El verbo
B. Un verboide
C. Un participio
D. Un gerundio
E. Un infinitivo
6. Señala el atributo de las siguientes oraciones:
1. Nuestro valle es hermoso.
2. Huancayo es un pueblo grande.
3. Jauja, mi añorada tierra, resulta inolvidable.
4. La pujante Chupaca permanece olvidada.
5. La Purísima Inmaculada Concepción de la Reina de los Ángeles de Achi parece un pedazo del cielo.
7. Indica el objeto directo de
“Maryluz prepara los mejores juanes, al estilo tradicional, en hojas de bijao y con gallina del monte.
A. Maryluz
B. Juanes
C. Mejores juanes
D. Los mejores juanes
E. los mejores juanes, al estilo tradicional, en hojas de bijao y con gallina del monte.
8. ¿Cuál es el agente en la siguiente oración?
Tres motociclistas fueron perseguidos por la policía por haber asaltado a un cambista.
A. Motociclistas
B. Tres motociclistas
C. La policía
D. Cambista
E. Fueron perseguidos por la policía.
9. Nunca me alejaré de ti.
Las parte subrayada funciona como complementos circunstanciales de
A. De tiempo
B. De lugar
C. De modo
D. De afirmación
E. De negación
10. El complemento agente aparece únicamente en la oración:
A. simple
B. Activa
C. Compuesta
D. Pasiva
E. Enunciativa

11. (UNMSM 2010 II) Identifique la oración que contiene un complemento predicativo:
a) María lo observa atentamente
b) Martha contó historias desagradables
c) Los chicos compraron caramelos
d) Fernando leyó la carta con lentitud
e) Mis hermanas almorzaron contentas
12. (UNMSM 2011 II) En el enunciado “mi abuelo regaló ayer a mi hija una muñeca que compró en la juguetería”, el
constituyente que cumple la función de objeto indirecto es:
a) mi abuelo.
b) una muñeca.
c) que compró.
d) en la juguetería.
e) a mi hija.
13. (UNMSM 2012 I) Marque la alternativa que presenta complemento atributo.
a) Olga no está triste hoy.
b) Enrique llegó nervioso.
c) Juan está en el patio.
d) Los niños traviesos se fueron.
e) Ellos regresaron cansados.
14. (UNAC 2010 II) En la oración “Julio, el hijo mayor de Joaquín, está enfermo”, el sujeto es
a) el hijo mayor de Joaquín.
b) hijo mayor de Joaquín.
c) está enfermo.
d) Julio, el hijo mayor de Joaquín.
e) Julio, el hijo mayor.
15. (UNAC 2010 II) El complemento agente pertenece a las oraciones
a) negativas.
b) interrogativas.
c) impersonales.
d) en voz pasiva.
e) en voz activa.
16. (UNCP 2004-II) En la expresión:
“Rosita compró flores para su enamorado en la florería”.
Diga la expresión que constituye el complemento indirecto
a) Flores
b) En la florería
c) Compró flores
d) María
e) Para su enamorado
17. (UNAC 2011 I) En la oración “mi tío Jorge vive en Chiclayo”, el complemento circunstancial es
a) Jorge.
b) tío Jorge.
c) en Chiclayo.
d) vive en Chiclayo.
e) mi tío.
18. (UNCP 2007-II) En la oración “Al extranjero viajaré el próximo mes”, el núcleo del predicado está constituido por:
A. Extranjero
B. Viajaré
C. El próximo
D. Mes
E. El próximo mes
19. (UNMSM 2009 I) Señale la alternativa que presenta objeto directo.
a) Allí se vende caramelos grandes.
b) Tú se lo regalaste ayer mismo.
c) En el fútbol, se batalla hasta el final.
d) Margarita se arrepentirá.
e) Luisa no se pintó ayer en la noche.
20. (UNMSM 2009 II) Marque la opción en la que hay verbo transitivo:
a) Los hermanos de Luis fueron al estadio.
b) Las niñas viajarán con sus padres a Ica.
c) Caen los pétalos de las rosas blancas.
d) Varios turistas llegaron a esta ciudad.

e) El niño comió un pastel de manzana.
21. (UNMSM 2010 I) Señale la alternativa en la que el verbo es transitivo.
a) Margarita corría con dirección a su casa
b) Los niños huían despavoridos de los ladrones
c) Alejandro viajó a Arequipa con sus amigos
d) Julia e Hilda casi siempre llegan tarde
e) Los rescatistas nos vieron desde el cerro
22. ¿Cuál de las alternativas corresponde a una oración compuesta por subordinación adverbial concesiva?
a) Sube al tren tan pronto como puedas.
b) Si no te fijas metas, fracasarás.
c) Estudia la especialidad que gustes.
d) Juana escuchó que ellos discutían
e) Iré a verte aunque tenga fiebre.
23. En el enunciado “El astronauta americano caminaba absorto sobre la superficie lunar”, la palabra subrayada
cumple la función de complemento
a) atributo.
b) predicativo.
c) directo.
d) indirecto.
e) circunstancial.
24. En el enunciado “mi abuelo regaló ayer a mi hija una muñeca que compró en la juguetería”, el constituyente que
cumple la función de objeto indirecto es
a) mi abuelo.
b) una muñeca.
c) que compró.
e) a mi hija.
25. Identifique la oración que contiene un complemento predicativo.
a) María lo observa atentamente.
b) Marta contó historias agradables.
c) Los chicos compraron caramelos.
d) Fernando leyó la carta con lentitud.
e) Mis hermanas almorzaron contentas.
26. Marque la alternativa en la que aparece un complemento atributo.
a) Estas tierras son muy fértiles.
b) Los exploradores llegaron lejos.
c) El examen se llevó a cabo hoy.
d) Los héroes fueron al frente.
e) Natalia estudia en el instituto.
27. Señale la alternativa con oración impersonal.
a) Se saludaron y se abrazaron.
b) Ladra mucho ese perro bravo.
c) Las lluvias destruyeron los sembríos.
d) Mañana no habrá clases.
e) Han estado ausentes estos días.
PREGUNTAS ETA
1. Los elementos del predicado son:
A. núcleo y complementos
B. verbo y subordinados.
C. Verbo y aposiciones.
D. Modificador directo, predicativo y objeto indirecto.
E. Objeto directo y aposición.
2. Son modificadores monovalentes:
1. Objeto directo
2. Objeto indirecto
3. Circunstanciales
4. Agente
5. Predicativo.
A. 1 y 2
B. 1, 2 y 3
C. 1, 2, 3, y 4
D. 1, 2, 3. 4 y 5
E. 3 y 4
3. Una de las siguientes oraciones tiene predicado nominal.
A. Mal de muchos consuelo de tontos.

B. Carlos estudia medicina; Mariela, arquitectura.
C. Los panaderos iniciaron una huelga indefinida.
D. No iré a la fiesta.
E. Rodeado de sus guardaespaldas llegó el consejero regional.
4. Señala la clase de predicado de las siguientes oraciones:
1. Mi colegio, el mejor.
2. La fiesta, después.
3. El lechón está bien gordito.
4. Algunos locutores maltratan la lengua castellana.
5. Atemorizadas salieron las avecillas.
5. El complemento que únicamente existe en la voz activa es:
A. el objeto directo
B. el objeto indirecto
C. los circunstanciales
D. el agente
E. el predicativo.
6. Reconoce el núcleo del predicado de las siguientes oraciones.
1. Los maestros agremiados paralizarán sus labores.
2. Estudiar es el medio más eficaz del desarrollo.
3. Ha venido desde lejos.
4. Va a dictar lingüística
5. Mientras no se mejore la educación el Perú no saldrá de su subdesarrollo.
7. identifica la oración con OD
A. Te amo.
B. Vende en el parque.
C. Trabaja demasiado para pagar tus estudios.
D. El doctor Miguel estudio en EEUU
E. Venderá a precios módicos.
8. El predicativo es obligatorio cuando:
A. El verbo es copulativo.
B. El predicado es verbal
C. El predicado es adverbial.
D. El verbo es predicativo
E. El verbo es regular
9. En el enunciado “el director de esa academia nos regaló un polo azul”, la palabra subrayada funciona como
a) objeto directo.
b) sujeto.
c) complemento atributo.
d) objeto indirecto.
e) complemento circunstancial.
10. Marque la alternativa que presenta complemento atributo.
a) Enrique llegó nervioso.
b) Juan está en el patio.
c) Los niños traviesos se fueron.
d) Ellos regresaron cansados.
e) Olga no está triste hoy.
11. ¿Cuál de las alternativas corresponde a una oración compuesta por subordinación adverbial concesiva?
a) Sube al tren tan pronto como puedas.
b) Si no te fijas metas, fracasarás.
c) Estudia la especialidad que gustes.
d) Juana escuchó que ellos discutían
e) Iré a verte aunque tenga fiebre.
12. En el enunciado “El astronauta americano caminaba absorto sobre la superficie lunar”, la palabra subrayada
cumple la función de complemento
a) atributo.
b) predicativo.
c) directo.
d) indirecto.
e) circunstancial.
13. En el enunciado “mi abuelo regaló ayer a mi hija una muñeca que compró en la juguetería”, el constituyente que
cumple la función de objeto indirecto es
a) mi abuelo.
b) una muñeca.
c) que compró.
e) a mi hija.
14. Identifique la oración que contiene un complemento predicativo.

a) María lo observa atentamente.
b) Marta contó historias agradables.
c) Los chicos compraron caramelos.
d) Fernando leyó la carta con lentitud.
e) Mis hermanas almorzaron contentas.
15. Marque la alternativa en la que aparece un complemento atributo.
a) Estas tierras son muy fértiles.
b) Los exploradores llegaron lejos.
c) El examen se llevó a cabo hoy.
d) Los héroes fueron al frente.
e) Natalia estudia en el instituto.
16. Señale la alternativa con oración impersonal.
a) Se saludaron y se abrazaron.
b) Ladra mucho ese perro bravo.
c) Las lluvias destruyeron los sembríos.
d) Mañana no habrá clases.
e) Han estado ausentes estos días.

La comunicación, el lenguaje, la oración, el sujeto, el predicado

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