SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
flú¿ttD foh{r/)
,Wr-r,n-(^- ^l /aL,a p,ol r r* o r'(
    .(4.- Ju^ vtt ¿ü   U'[" a tu(. (¡fo,'l fr hpls rl)
                               a-tu¿'
                                               "l                        CT   ./^ ¡.s.i
                                                                                  o.s
         lcn   j-n tr onhf-l*r, o0. cJ |
                       nrJ h' tMfl (* c¡                         /.
               '   Sitayl2¡                       úrr4r¿
    /a    erWL        h'      -fue     'rn       e/WS    ArA ' -lno) 'hJ
    2"    ,*          ('        -r-
                               -E       ,t       u/>       l/)          -úr   us
    3. l,'           ¿        /i        t.
                                        4        ol"     /"            -h 'k
          (v. ,Lo^            ,/¿ /u -w                 ,l u'l-
                                      lr^ -E
                                      /*, -L
2WJ ?*F,,,h-t'J nL
    6¿.'. Joon loL ,l*, 4
                                                    /*l
                                                   /l/^r 4 (Ai *( /-                          lo* ?o U /11")
     '3   py             ¡',r +"ütf/*i           ,L T M cD.
    4 -L^t 1         p6M                         at ce t,l- u,,,                                                 /",,1r). üre
                                                                                   "fr[-&&/^,
     'Í'L /* r'E
      Z!
                                                 t* l"^ /r( /,,,                      U/-

                                                                                                )   ,(   ( 1.,1.¡/ t t

                                                                                                    ,th'(
    4s     ¿!       cl í rctr¡w . e! cD A.ü
     @               s tl t, f *,trfi^', ¿ei
                   ft.- il,la ,t/, a,'xá. -> A,ü '/r0 ? M
                                                 cl totJ^¿
                M rfú
    t) * ,.1 to í f,WrnrvrT d (D ,ar;
                                      hffy * ;,'4^/ (w' f(, "#/, L'l^¿
                    fh
      ü l; l" o,J,frt,oo'¡rt W
                       ^'*, ñ)--, Ai '/o( l'/" f' & r                                     '
                           0U         (r^    d
    ?D    1;A' flt ^ ¡,,' ,X @                                        & h*tu
'4',; *,
           ¡* t%W ",tn*L                                cfu'owua
                                                                       /rf ,[ n],F/roo' ¡or ld.
        6--&'lt(ffi6
               rt
d G,4# &*^ü^J'                                   '1          1




 6   C.(.   fu   ¡haL   o n,ur/^ . Grü)rZE^   /^ uXrfl^^; f,          W
              o.qwM@LL"U/"
               9, Tffi
 l)o, LTry,,               ), t¡r-7*D+To, ¿ ^6ffi*{f M a"r,l-7.*
                     ryLorffiv¿f
  L'    *rl'*fáF                        ,
                                             t^ ff*      & la alr[l,,ao' ¿ /'"'r¿ n¡gfl
              6'. d'o*u ú                                        ,Á.
                             v.     cc./Lc
                                                  oL^

                   ú^       ffirn                            J-
                                                             lwta
2. Substitueix els complements subratllats per la combinació de
pronoms adequada col'locant-los davant i darrere el verb. Fitxa't en
I'exemple:

La mestravademanar el treball als nins: La mestra els el va demanar   -
La mestr a va demanar-los-el

Dóna albereínies a tots
 -+


Dóna les albergínies a tots

Explica contes als cosins

Posa els ierseis als nins

Torna la carpeta a les mestres

     -
Exolica alló a en Joan

Amaga I'arós als excursionistes

Va repartir caramels als nins

Vaig manllevar aquest disc als meus amics

Explica el que hem dit als avis

Penia I'abric dins I'armari

Compra els caramels a la botiga

En Jaume va fer un obsequi als seus pares
3. Substitueix els següents complements per la combinació de pronoms adequada. tr'es-ho de
    Ies dues maneres sempre que sigui possible:




    Nosaltres várem donar els llibres anaMaria

    Avui duré el regal al meu amic

    Avui horabaixa tornarem les sabates al sabater

    N'Alexandre llegeix contes a na Lluisa

    Després comprarem la farina alamare

    Explicaré el problema al meu company

    Deixaré la pilota a en Toni

.   Demá duré les entrades al meu amic

    He comprat taronges a en Jaume

    Regalaré un llibre a na Joana

    Explicarem els problemes a I'alumne



    4. Corregeix les faltes que trobis a aquestes frases:

    Volia veure-ls. Llegeix-els, aquests poemes. Portem-el a casa. Duguem-
    els-ho a casa. Acostuma't-hi. Dóna'li records. Fesho aviat. Me'n ha
    comprat tres. No I'utilitzavenbé, I'eina.TaIla'm-els curts, els cabells.
    Dóna-me-ho tot. Qué m'en dius? Ja t'en sortirás. No't moguis. Deixam
    fer. Si ens deixa el martell, els hi tornarem de tot d'una. Aquelles al'lotes
    deuen trobar esftany que no els hi presentem els nostres amics. L'aigua
    els hi arriba als genolls. Si et demanen el cotxe, deixa'ls hi. Puc donar-lis
    un bon consell. Jo també vaig a demanar-los-hi diners.

Más contenido relacionado

Más de Nombre Apellidos

Informe histórico de las fiestas de m y c.
Informe histórico de las fiestas de m y c.Informe histórico de las fiestas de m y c.
Informe histórico de las fiestas de m y c.
Nombre Apellidos
 
31. kamaroninfo desembre 1998
31. kamaroninfo desembre 199831. kamaroninfo desembre 1998
31. kamaroninfo desembre 1998
Nombre Apellidos
 
Kamaroninfo 30 novembre 1998
Kamaroninfo 30 novembre 1998Kamaroninfo 30 novembre 1998
Kamaroninfo 30 novembre 1998
Nombre Apellidos
 
29 kamaroninfo octubre 1998
29 kamaroninfo octubre 199829 kamaroninfo octubre 1998
29 kamaroninfo octubre 1998
Nombre Apellidos
 
Kam. 28 agost setembre 1998
Kam. 28 agost setembre 1998Kam. 28 agost setembre 1998
Kam. 28 agost setembre 1998
Nombre Apellidos
 
28.kam. núm. 28 ag set 1998
28.kam. núm. 28 ag set 199828.kam. núm. 28 ag set 1998
28.kam. núm. 28 ag set 1998
Nombre Apellidos
 
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalUnitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Nombre Apellidos
 
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalUnitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Nombre Apellidos
 
Unitat 4. els plans d'educació bilingüe
Unitat 4. els plans d'educació bilingüeUnitat 4. els plans d'educació bilingüe
Unitat 4. els plans d'educació bilingüe
Nombre Apellidos
 
Unitat 3. ser competents en llengües
Unitat 3. ser competents en llengüesUnitat 3. ser competents en llengües
Unitat 3. ser competents en llengües
Nombre Apellidos
 
Unitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengüesUnitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengües
Nombre Apellidos
 
Proposta de decret plurilingüisme 2011
Proposta de decret plurilingüisme 2011Proposta de decret plurilingüisme 2011
Proposta de decret plurilingüisme 2011
Nombre Apellidos
 
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notarioCarta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Nombre Apellidos
 

Más de Nombre Apellidos (20)

CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
CARTA FILÀ MARROCS DE XIXONA MIG ANY 2015
 
Criteris correccio mitja
Criteris correccio mitjaCriteris correccio mitja
Criteris correccio mitja
 
Els festers de l'any
Els festers de l'anyEls festers de l'any
Els festers de l'any
 
Directors himne de festes
Directors himne de festesDirectors himne de festes
Directors himne de festes
 
Informe histórico de las fiestas de m y c.
Informe histórico de las fiestas de m y c.Informe histórico de las fiestas de m y c.
Informe histórico de las fiestas de m y c.
 
31. kamaroninfo desembre 1998
31. kamaroninfo desembre 199831. kamaroninfo desembre 1998
31. kamaroninfo desembre 1998
 
Kamaroninfo 30 novembre 1998
Kamaroninfo 30 novembre 1998Kamaroninfo 30 novembre 1998
Kamaroninfo 30 novembre 1998
 
29 kamaroninfo octubre 1998
29 kamaroninfo octubre 199829 kamaroninfo octubre 1998
29 kamaroninfo octubre 1998
 
Kam. 28 agost setembre 1998
Kam. 28 agost setembre 1998Kam. 28 agost setembre 1998
Kam. 28 agost setembre 1998
 
Santa cecilia 2012
Santa cecilia 2012Santa cecilia 2012
Santa cecilia 2012
 
28.kam. núm. 28 ag set 1998
28.kam. núm. 28 ag set 199828.kam. núm. 28 ag set 1998
28.kam. núm. 28 ag set 1998
 
Unitat 1. fonaments sociolingüístics estiu 2012 resumit
Unitat 1. fonaments sociolingüístics estiu 2012 resumitUnitat 1. fonaments sociolingüístics estiu 2012 resumit
Unitat 1. fonaments sociolingüístics estiu 2012 resumit
 
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalUnitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
 
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normalUnitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
Unitat 5. sociolingüística i multiculturalitat normal
 
Unitat 4. els plans d'educació bilingüe
Unitat 4. els plans d'educació bilingüeUnitat 4. els plans d'educació bilingüe
Unitat 4. els plans d'educació bilingüe
 
Unitat 3. ser competents en llengües
Unitat 3. ser competents en llengüesUnitat 3. ser competents en llengües
Unitat 3. ser competents en llengües
 
Unitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengüesUnitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengües
 
Proposta de decret plurilingüisme 2011
Proposta de decret plurilingüisme 2011Proposta de decret plurilingüisme 2011
Proposta de decret plurilingüisme 2011
 
Unitat 1. fonaments sociolingüístics
Unitat 1. fonaments sociolingüísticsUnitat 1. fonaments sociolingüístics
Unitat 1. fonaments sociolingüístics
 
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notarioCarta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
 

Pronoms febles amb exercicis

  • 1. flú¿ttD foh{r/) ,Wr-r,n-(^- ^l /aL,a p,ol r r* o r'( .(4.- Ju^ vtt ¿ü U'[" a tu(. (¡fo,'l fr hpls rl) a-tu¿' "l CT ./^ ¡.s.i o.s lcn j-n tr onhf-l*r, o0. cJ | nrJ h' tMfl (* c¡ /. ' Sitayl2¡ úrr4r¿ /a erWL h' -fue 'rn e/WS ArA ' -lno) 'hJ 2" ,* (' -r- -E ,t u/> l/) -úr us 3. l,' ¿ /i t. 4 ol" /" -h 'k (v. ,Lo^ ,/¿ /u -w ,l u'l- lr^ -E /*, -L 2WJ ?*F,,,h-t'J nL 6¿.'. Joon loL ,l*, 4 /*l /l/^r 4 (Ai *( /- lo* ?o U /11") '3 py ¡',r +"ütf/*i ,L T M cD. 4 -L^t 1 p6M at ce t,l- u,,, /",,1r). üre "fr[-&&/^, 'Í'L /* r'E Z! t* l"^ /r( /,,, U/- ) ,( ( 1.,1.¡/ t t ,th'( 4s ¿! cl í rctr¡w . e! cD A.ü @ s tl t, f *,trfi^', ¿ei ft.- il,la ,t/, a,'xá. -> A,ü '/r0 ? M cl totJ^¿ M rfú t) * ,.1 to í f,WrnrvrT d (D ,ar; hffy * ;,'4^/ (w' f(, "#/, L'l^¿ fh ü l; l" o,J,frt,oo'¡rt W ^'*, ñ)--, Ai '/o( l'/" f' & r ' 0U (r^ d ?D 1;A' flt ^ ¡,,' ,X @ & h*tu
  • 2. '4',; *, ¡* t%W ",tn*L cfu'owua /rf ,[ n],F/roo' ¡or ld. 6--&'lt(ffi6 rt d G,4# &*^ü^J' '1 1 6 C.(. fu ¡haL o n,ur/^ . Grü)rZE^ /^ uXrfl^^; f, W o.qwM@LL"U/" 9, Tffi l)o, LTry,, ), t¡r-7*D+To, ¿ ^6ffi*{f M a"r,l-7.* ryLorffiv¿f L' *rl'*fáF , t^ ff* & la alr[l,,ao' ¿ /'"'r¿ n¡gfl 6'. d'o*u ú ,Á. v. cc./Lc oL^ ú^ ffirn J- lwta
  • 3. 2. Substitueix els complements subratllats per la combinació de pronoms adequada col'locant-los davant i darrere el verb. Fitxa't en I'exemple: La mestravademanar el treball als nins: La mestra els el va demanar - La mestr a va demanar-los-el Dóna albereínies a tots -+ Dóna les albergínies a tots Explica contes als cosins Posa els ierseis als nins Torna la carpeta a les mestres - Exolica alló a en Joan Amaga I'arós als excursionistes Va repartir caramels als nins Vaig manllevar aquest disc als meus amics Explica el que hem dit als avis Penia I'abric dins I'armari Compra els caramels a la botiga En Jaume va fer un obsequi als seus pares
  • 4. 3. Substitueix els següents complements per la combinació de pronoms adequada. tr'es-ho de Ies dues maneres sempre que sigui possible: Nosaltres várem donar els llibres anaMaria Avui duré el regal al meu amic Avui horabaixa tornarem les sabates al sabater N'Alexandre llegeix contes a na Lluisa Després comprarem la farina alamare Explicaré el problema al meu company Deixaré la pilota a en Toni . Demá duré les entrades al meu amic He comprat taronges a en Jaume Regalaré un llibre a na Joana Explicarem els problemes a I'alumne 4. Corregeix les faltes que trobis a aquestes frases: Volia veure-ls. Llegeix-els, aquests poemes. Portem-el a casa. Duguem- els-ho a casa. Acostuma't-hi. Dóna'li records. Fesho aviat. Me'n ha comprat tres. No I'utilitzavenbé, I'eina.TaIla'm-els curts, els cabells. Dóna-me-ho tot. Qué m'en dius? Ja t'en sortirás. No't moguis. Deixam fer. Si ens deixa el martell, els hi tornarem de tot d'una. Aquelles al'lotes deuen trobar esftany que no els hi presentem els nostres amics. L'aigua els hi arriba als genolls. Si et demanen el cotxe, deixa'ls hi. Puc donar-lis un bon consell. Jo també vaig a demanar-los-hi diners.