Seminário de inovação pesquisa e extensão 2013

1. CODAAUT
Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão
Ensino, Pesquisa e Extensão:
Experiências em Curso Técnico
Prof. Osvaldo Novais Júnior
CODAAUT – IFMG Campus Ouro Preto
Ouro Preto, 06 de junho de 2013

2. Ensino CODAAUT

3. Curso
Técnico
CODAAUT

5. CODAAUT
Percepção dos alunos

6. CODAAUT
Percepção dos alunos

7. Extensão CODAAUT

8. Projeto CRC CODAAUT
A idéia

9. Projeto CRC CODAAUT
O problema

10. Projeto CRC CODAAUT
Projeto Computadores para Inclusão – 08/2009

11. Projeto CRC CODAAUT
Equipes
Manutenção, Sistemas, Gestão,
Capacitação e Suporte Técnico

12. Projeto CRC CODAAUT
Concurso de Logomarcas do Projeto

13. Projeto CRC CODAAUT
Parcerias

14. Projeto CRC CODAAUT
Redes Sociais

15. Projeto CRC CODAAUT
Participação da comunidade
1ª campanha de doação 27-11-2010

16. Projeto CRC CODAAUT
Publicidade em jornais

17. Projeto CRC CODAAUT
Doações de várias empresas

18. Projeto CRC CODAAUT
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2010

19. Projeto CRC CODAAUT

20. Projeto CRC CODAAUT
Descarte adequado dos resíduos

21. Projeto CRC CODAAUT
Curso de Informática básica

22. Projeto CRC CODAAUT
Entrega dos Certificados de Conclusão do Curso
de Informática Básica

23. Projeto CRC CODAAUT
Entrega dos Certificados de Honra ao Mérito aos
alunos bolsistas do Projeto CRC

24. Projeto CRC CODAAUT
Doação dos computadores recondicionados
23 de junho de 2011

25. CODAAUT

26. CODAAUT
Pesquisa de Mestrado
MESTRADO ACADÊMICO EM ADMINISTRAÇÃO
MINTER FUMEC/IFMG
EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: estudo de caso em
uma instituição de Ensino Técnico e Tecnológico
Osvaldo Novais Júnior – IFMG
Orientador:
Prof. Dr. Henrique Cordeiro Martins (Orientador) - FUMEC
Belo Horizonte, junho de 2012

27. CODAAUT
Quais as percepções dos atores envolvidos em
um programa de educação empreendedora
(PEE), em relação ao conhecimento gerado com
a sua implementação?
Problema de pesquisa

28. CODAAUT
Objetivo Geral
Analisar as percepções dos atores
envolvidos na implementação de um
programa de educação empreendedora (PEE)
em um curso técnico de uma instituição de
ensino técnico e tecnológico, em relação ao
conhecimento gerado pela sua
implementação.

29. CODAAUT
Objetivos Específicos
 Avaliar a metodologia utilizada na percepção
dos atores envolvidos na implementação de um
PEE;
 Avaliar os resultados e as expectativas dos
conhecimentos gerados com a implantação de
um PEE em um curso técnico;
 Identificar novas ações necessárias para o
aprimoramento de um PEE no âmbito de uma
instituição de ensino técnico e tecnológico.

30. CODAAUT
Conclusões
 Houve um grande comprometimento tanto dos
professores quanto dos alunos em relação à
abordagem metodológica do PEE desenvolvido
durante o curso.
 A interdisciplinaridade, as práticas
contextualizadas com experiências do mundo real,
o objetivo claro de desencadear uma atitude pró-
ativa nos alunos e o reconhecimento da
importância e relevância dos conhecimentos
adquiridos para a vida profissional foram alguns
pontos de maior concordância encontrados.

31. CODAAUT
Conclusões
 Na percepção dos professores e egressos, os
conhecimentos e habilidades desenvolvidas no
PEE vão além do incentivo e da capacitação para
abrir e gerenciar novos empreendimentos e estão
relacionados também com o desenvolvimento de
atitudes buscando o fortalecimento para o ingresso
na carreira corporativa.
 Na dimensão Empreendedorismo, as mulheres
apresentaram maior comprometimento que nos
homens.

32. CODAAUT
Conclusões
• É necessária a divulgação dos vários significados
do empreendedorismo para estimular o interesse
dos docentes em participar de atividades
relacionadas.
• O apoio institucional é fundamental para fortalecer
as ações necessárias para promover o processo de
mudança para implantação de uma cultura
empreendedora no ensino.

33. CODAAUT
Obrigado!