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COACHINGCoaching que procede del verbo inglés to coach, «entrenar» es un métodoque consiste en dirigir, instruir y entrena...
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EJEMPLO CLARO EN EL AULA.Un semiprofesional liberal que decide montar su propio negocioDesarrollo:Se realiza el estudio de...
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA  Vivimos en el mapa que nosotros mismos   construimos. A la    hora de crearlo,  debemos rec...
¿CUÁLES SON NUESTRAS   PREFERENCIAS?
PREDICADOS VISUALES                  Quedar en                   blanco.                                  Veo a dónde  Ver...
PREDICADOS AUDITIVOS              Me suena.            Me pregunto.            Soy todo oídos.              Oír voces.    ...
PREDICADOS KINÉSTESICOS (INCLUYENDO ELGUSTO Y EL OLFATO) Algo firme.              Una discusión Con los pies en la     ...
PREDICADOS OLFATIVOS      PREDICADOS GUSTATIVOS Nariz, olor, acre,       Picante, dulce,  fragante.                 amar...
CLAVES DE ACCESO OCULAR                  DERECHA – IZQUIERDA                  VC: Imágenes construidas                 ...
EJEMPLOTEST DE ORIENTACIÓN DE SENTIDO                        ¿Cuál de estos ambientes le gusta más?                      ...
   ¿Cómo prefiere pasar el tiempo libre?                     ¿Cómo prefiere estar? (Moda)        Conversando.           ...
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  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍAIntegrantes: Cela Villashañay Oswaldo Geovanny Maldonado Vizcaíno Daisy Alejandra Reina Echeverría Andrea BelénCurso: CA9-4Ing. Julio Calvopiña HerreraSemestre: Septiembre 2011 – Febrero 2012
  2. 2. COACHINGCoaching que procede del verbo inglés to coach, «entrenar» es un métodoque consiste en dirigir, instruir y entrenar a una persona o a un grupo deellas, con el objetivo de conseguir alguna meta o de desarrollar habilidadesespecíficas. Hay muchos métodos y tipos de coaching. Entre sus técnicaspuede incluir charlas motivacionales, seminarios, talleres y prácticassupervisadas.Es un sistema que incluye conceptos, estructuras, procesos, herramientas detrabajo e instrumentos de medición y grupos de personas; comprendetambién un estilo de liderazgo, una forma particular de seleccionar gente ocrear grupos de personas en desarrollo.A su vez ayuda a los empleados a mejorar sus destrezas de trabajo a travésde elogios y retroalimentación positiva basado en observación.
  3. 3. • El Coaching, como proceso socrático de formación, consiste en conversaciones o diálogos, a través de la relación entre preguntas y respuestas que mantienen dos personas, coach y coachee. En el referido proceso, el coach ejerce de mero estimulador, indica el camino y conduce a la respuesta o a una posible solución pero es el coachee quien debe llegar a ella por si mismo,COACHING ayudándose de la reflexión, el pensamiento, el potencial desarrollo de la faceta personal yEJECUTIVO profesional, el cambio de actitudes y aptitudes, la mejora de habilidades y competencias, el estudio, la observación, la meditación y la potenciación del talento y las capacidades humanas.
  4. 4. • El Coaching Ejecutivo es un proceso que persigue como objetivo prioritario el máximo desarrollo profesional y personal del coachee y, realizado de una forma óptima y correcta, puede suponer una profunda transformación del individuo que lo recibe ¿QUÉ ES EL COACHING EJECUTIVO?
  5. 5. • El coaching ejecutivo, como su¿A QUIÉN nombre lo indica, está dirigido a los ejecutivos de las compañías, que ESTÁ son los encargados de dirigir los departamentos o destinos de unaDIRIGIDO? empresa. • Para lograr un óptimo desempeño a nivel gerencial, hay tres frentes principales que cubrir:¿QUÉ CAMPOS • La relación del directivo con la empresa TRABAJA? • La relación del ejecutivo con los empleados • La relación del gerente consigo mismo
  6. 6. Desarrollar liderazgo Inspirar al personal a su cargo para seguir su visiónApasionarse con su trabajo OBJETIVOS Alinear sus valores Tomar conciencia de personales con los sus fortalezas y empresariales debilidades Potenciar sus talentos para lograr excelencia en su trabajo
  7. 7. QUIÉN HACE LA INVERSIÓN EN EL COACHING EJECUTIVO…LA EMPRESA O EL DIRECTIVO?En su mayoría, las contrataciones provienen de la empresapero esta no es la única opción. Cada día son más losgerentes que lo hacen por cuenta propia cuando lasempresas, por desconocimiento o restricción presupuestal,no ofrecen el servicio.
  8. 8. ¿QUÉ SEGURIDAD TIENE UNA EMPRESA DE QUE VA ARECUPERAR LO INVERTIDO EN COACHING? El único requisito para que el Coaching funcione, es que la persona le ponga ganas. Si no hay voluntad, ni el mejor coach del mundo puede hacer algo.
  9. 9. ¿QUÉ NO ES EL COACHING? NO ES una terapia donde se trata con personas que necesitan ayuda para estar emocionalmente sanos; - NO ES dar consejo o servir como consultorio; - NO ES un proceso pasivo o de validación;
  10. 10. ¿ ¿QUÉ BENEFICIOS TIENE EL COACHING, QUÉ PROBLEMAS RESUELVE?1Enfocar mejor los problemas y transformarlos en oportunidades2.Empoderar el cliente a encontrar dentro de si mismo y con sus propios recursos las respuestas a dichos problemas/oportunidades, diseñandoplanes de acción y estrategias personales que lleven a alcanzar resultados 3. Motivar al cambio cuando sea oportuno 4. Desarrollar un sentido de responsabilidad frente a situaciones complejas y llevar a la toma de decisiones5. Transformar en acciones las buenas intenciones, y hacer realidad situaciones que nunca hubiéramos imaginado poder resolver o realizar
  11. 11. EJEMPLO CLARO EN EL AULA.Un semiprofesional liberal que decide montar su propio negocioDesarrollo:Se realiza el estudio de la situación y organiza un programa de Business Coaching en el que se definen una serie de proyectos nuevos e innovadores en los que puede incursionar la persona de acuerdo a sus conocimientos adquiridos previamente en la universidad o afuera de ella. Estos proyectos los diseña un equipo formado por personal interno de la empresa y un Business Coach. Después se ponen en marcha. Todo ello a base de unas reuniones de grupo que tienen lugar a cada cierto tiempo y en las que se ponen objetivos, se asumen compromisos, se realizan y monitorizan acciones, y se miden los resultadosEl éxito se produce por una serie de razones:Mayor foco y esfuerzo por parte de la persona por asistir un agente externo que proporciona feedback y se cuestiona lo que se hace (el business coach)Adopción de un sistema probado de diseño y puesta en marcha de los proyectos y consecución de los resultadosLa persona presta toda su atención al servicio o al producto que puede ubicar en su futuro negocio, como consecuencia tendremos algo que ofrecer a un cliente externo, a fin de evitar correr el riesgo de perder la inversión que se hizo en desarrollarlo e introducirlo al mercado.El Coach analiza el producto y el mercado y diseña una estrategia de proyecto en la cual la persona se reunirá periódicamente para estudiar alternativas, planificar una solución a algún problema de ser el caso y ejecutar las acciones correspondientes.Incluso la misma persona ha diseñado un plan para involucrarse en la ejecución de la estrategia proporcionando feedback y formación.Como consecuencia de ello, el producto empieza a despegar y un tiempo después se empiezan a obtener buenos resultados.
  12. 12. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA Vivimos en el mapa que nosotros mismos construimos. A la hora de crearlo, debemos recordar dos cosas: 1.- La manera como empleamos los sentidos para explorar el entorno afecta nuestra forma de pensar y nuestra experiencia interior. 2.- Podemos cambiar nuestra experiencia modificando la manera como utilizamos en nuestro interior los sentidos.
  13. 13. ¿CUÁLES SON NUESTRAS PREFERENCIAS?
  14. 14. PREDICADOS VISUALES Quedar en blanco. Veo a dónde Ver con quieres malos ojos. llegar.Un brillante Tener a la porvenir. vista. Un oscuro Dar color a la pasado. vida.
  15. 15. PREDICADOS AUDITIVOS Me suena. Me pregunto. Soy todo oídos. Oír voces. Suena fuerte Te escucho. Eso hará ruido. Oídos sordos. Estar al son que más te baila. En la misma onda. Hacerse el sordo. Decir lo que uno piensa. Palabra por palabra.
  16. 16. PREDICADOS KINÉSTESICOS (INCLUYENDO ELGUSTO Y EL OLFATO) Algo firme.  Una discusión Con los pies en la acalorada. tierra.  Actuar con tacto. Estar al sol que más  Sentido común. calienta.  El corazón en la mano. Aferrarse a una idea.  Tomar a pecho. Aguantar un poco.  Es como para Un tipo frío. comérselo. Dar en el clavo.  Huele a chamusquina.
  17. 17. PREDICADOS OLFATIVOS PREDICADOS GUSTATIVOS Nariz, olor, acre,  Picante, dulce, fragante. amargo, salado. Un asunto que huele  Una experiencia mal. amarga.  Paladear la buena Olor a rosas. vida. Tener olfato para los  A nadie le amarga un negocios. dulce. 
  18. 18. CLAVES DE ACCESO OCULAR  DERECHA – IZQUIERDA  VC: Imágenes construidas  VR: imágenes visuales recordadas  AC: Sonidos o palabras construidos  Ar: Sonidos o palabras recordadas  K: Sensaciones (táctiles, viscerales, emotivas, sabores, olores  A: Palabras o sonidos auditivos (diálogo interno – “rollo”
  19. 19. EJEMPLOTEST DE ORIENTACIÓN DE SENTIDO  ¿Cuál de estos ambientes le gusta más?  Uno con vista panorámica espléndida. Si pudiera gastar $1.000,00 en uno de los  Uno en el que se sienta la brisa del océano. siguientes ítems, ¿Cuál elegiría?  Uno en un lugar tranquilo.  Un colchón nuevo.  ¿A qué acontecimiento preferiría asistir?  Un estéreo nuevo.  A una boda.  Un televisor nuevo.  A una exposición de pintura. ¿Qué preferiría hacer?  A una reunión social.  Quedarse en casa y comer comida casera.  ¿Cómo se considera usted?  Ir a un concierto.  Atlético.  Ir al cine  Intelectual. Si en lugar de vacaciones, realizara alguna  Humanitario. de las siguientes actividades, ¿Cuál  ¿Cómo prefiere mantenerse en contacto? elegiría?  Por carta.  Ir a una conferencia.  Por teléfono.  Hacer un paseo por los alrededores.  Comiendo juntos.  Descansar y no ir a ninguna parte.
  20. 20.  ¿Cómo prefiere pasar el tiempo libre? ¿Cómo prefiere estar? (Moda)  Conversando.  Como se usa.  Acariciándose.  Muy elegante.  Mirando algo juntos.  Cómodo. ¿Si no encuentras las llaves, ¿qué haces?  Si tuviera todo el dinero necesario, ¿qué  Las buscas mirando por todas partes. haría?  Sacudes los bolsillos o la cartera para oír el  Comprar una hermosa casa y quedarse ahí. ruido.  Viajar, conocer el mundo.  Busca al tacto.  Introducirse al mundo social. ¿Si tuviera que quedarse en una isla  Si pudiera elegir, ¿qué preferiría ser? desierta ¿qué es lo que preferiría llevar?  Un gran médico.  Algunos libros buenos.  Un gran músico.  Un radio portátil.  Un gran pintor.  Su bolsa de dormir.  ¿Qué es lo más sexy para usted? ¿Cómo es su forma de vestir?  La iluminación tenue.  Impecable.  El perfume.  Informal.  Cierto tipo de música.  Muy informal.
  21. 21. GRACIAS

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