Ponente: Jesús Muñoz, Universidad Católica Boliviana-Chiquitos y Universidad La Salle, Bolivia

1. Compromiso social, espíritu y valores de la universidad del siglo XXIProspectiva universitaria Re-evolución de la universidad desde las exigencias de la sociedad del siglo XXI Dr. Jesús Muñoz Diez M.Id. jmunoz@ulasalle.edu.bo LOJA-ECUADOR , Mayo 2011

3. Ciencia potenciadora, frente a ideología reductiva

4. Era de la INFORMACIÓN, pero difícilmente llegamos al CONOCIMIENTO abierto, entendido como SABIDURÍA/VISIÓN Compromiso social, espíritu y valores de la universidad del siglo XXI

6. “proceso de destrucción creadora”

7. Mod. greco-latino / judeo-cristiano

8. Mod. Oriental

9. Mod. Precolonial (culturas originarias)

11. Antropocentrismo

12. Materialismo

14. Contexto epistemológico: conocimiento para la SABIDURÍA/VISIÓN

15. Nueva concepción de la realidad científica: Metafísica, Ontológica y Epistemológica

16. Nuevas estrategias para el desarrollo del pensamiento: habilidades sicolingüísticas comunicacionales, instrumentos del conocimiento y operaciones intelectualesEscenario R/V vinculante/competente abierto a saberes/edades/culturas Desarrollo Integral e integrador Pueblos-Comunidad Persona-Familia Necesidades básicas mística/política/económica Compromiso social, espíritu y valores de la universidad del siglo XXI

17. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PRE CATEGORIAL FORMAL CONCEPTUAL PROPOSICIONAL NOCIONAL

18. La definición de un concepto tiene que venir dada por otro concepto diferente, complementario y abierto ¸ SER HUMANO ¸  RE-EVOLUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD Compromiso social, espíritu y valores de la universidad del siglo XXI

19. SÓLO LA “RELACIÓN” NOS PERMITIRÁ CONOCER (NOS) La virtualidad que tiene este procedimiento metodológico es que presenta gráficamente los conceptos interrelacionados, en una especie de red conceptual (definición de un concepto por otro concepto). Su construcción sigue un criterio técnico de fácil comprensión.

20. MENTEFACTOS CONCEPTUALES p 2 p3 p1.1 p1.2 p4.1 p4.2 p4.3 p4.4

23. Contexto epistemológico: conocimiento para la SABIDURÍA/VISIÓN

24. Nuevas estrategias para el desarrollo del pensamiento: habilidades sicolingüísticas comunicacionales, instrumentos del conocimiento y operaciones intelectualesEscenario R/V vinculante/competente abierto a saberes/edades/culturas Compromiso social, espíritu y valores de la universidad del siglo XXI

26. Mod. Oriental

27. Mod. Precolonial (culturas originarias)

28. PENSAMIENTO DÉBIL¸ SER HUMANO ¸ Prospectiva Científica  RE-EVOLUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD Escenario R/V vinculante/competente abierto a saberes/edades/culturas Desarrollo Integral e integrador Pueblos-Comunidad Persona-Familia Necesidades básicas mística/política/económica Compromiso social, espíritu y valores de la universidad del siglo XXI

31. Antropocentrismo

32. Materialismo

33. TeantropíaCiencia con conciencia de un desarrollo tecnológico al servicio de la humanización de la sociedad ¸ Prospectiva Científica  RE-EVOLUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD Escenario R/V vinculante/competente abierto a saberes/edades/culturas Desarrollo Integral e integrador Pueblos-Comunidad Persona-Familia Necesidades básicas mística/política/económica Compromiso social, espíritu y valores de la universidad del siglo XXI

35. “proceso de destrucción creadora”

36. Mod. greco-latino / judeo-cristiano

37. Mod. Oriental

38. Mod. Precolonial (culturas originarias)

40. Antropocentrismo

41. Materialismo

43. Contexto epistemológico: conocimiento para la SABIDURÍA/VISIÓN

44. Nueva concepción de la realidad científica: Metafísica, Ontológica y Epistemológica

45. Nuevas estrategias para el desarrollo del pensamiento: habilidades sicolingüísticas comunicacionales, instrumentos del conocimiento y operaciones intelectualesEscenario R/V vinculante/competente abierto a saberes/edades/culturas Desarrollo Integral e integrador Pueblos-Comunidad Persona-Familia Necesidades básicas mística/política/económica Compromiso social, espíritu y valores de la universidad del siglo XXI

46. ¿Qué enseñamos?... Y ¿qué se aprende? ¿VISIÓN SABIDURÍA CONOCIMIENTOS INFORMACIÓN DATOS "TÉCNICAS"de acomodación a las exigencias del Sistema¡?

48. Investigación científica CIENCIAS CIENCIAS CIENCIA TOTAL EXPERIMENTALES EXPERIENCIALES Unidad de vivencia Unidad demedida Constante Formal Método Cuantificación Cualificación/Potenciación Constante Trascendental INSPIRACIÓN Experimentación Experienciación VARIABLES METODOLÓGICAS NUEVA VISIÓN DE LA CIENCIA

49. Re-evolución de la universidad desde las exigencias de la sociedad del siglo XXI Dr. Jesús Muñoz Diez M.Id. jmunoz@ulasalle.edu.bo MUCHAS GRACIAS LOJA-ECUADOR , Mayo 2011