SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
Propostas de Doutorados de
    Tempo Compartido

 Dra. Marinez Isaac Marques
Pró-Reitora de Pós-Graduação
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO



I- Doutorado Sandwich:
Programa de Pós-Graduação em Agricultura Tropical
www.ufmt.br/agriculturatropical

Programa de Pós-Graduação em Física Ambiental
http//pgfma.ufmt.br/pagina

II- Parcerias com Cursos de Mestrado
Mobilidade de Professores e estudantes de Pós-Graduação
Troca de Experiências
19 Cursos de Mestrado

III- Parcerias em Projetos de Pesquisa
Troca de Experiências
181 Projetos de Pesquisa
Cursos de Pós-Graduação – Mestrado e Doutorado
  Educação
  Agricultura Tropical -Doutorado
  Ecologia e Conservação da Biodiversidade
  Saúde Coletiva
  História
  Geografia
  Estudos em Linguagem
  Física Ambiental -Doutorado
  Ciências da Saúde
  Física
  Geociências
  Agronegócios e Desenvolvimento Regional
  Ciência Animal
  Enfermagem
  Ciências Florestais e Ambientais
  Ciências Veterinárias
  Biociencias
  Recursos Hídricos
  Estudos de Cultura Contemporânea
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA


IV- CAPES - Programa PEC Pós-Graduação
Possibilita ao cidadão dos países em desenvolvimento com os quais
  o Brasil possui acordo de cooperação nas áreas da ciência,
  cultura e tecnologia, estudos de pós-graduação em IES
  reconhecidos.


V- Programa de Mestrado e Doutorado Interinstitucional
Formação de doutores por Programa consolidado. Atividades são
  realizadas no campus da instituição receptora. Parceria
  interinstitucional, viabiliza a formação de doutores fora dos
  grandes centros.
UNIFESP  DINTER em Enfermagem
USP DINTER em Pediatria e Ciência da Computação
UFMG MINTER em Administração
   VI- Parcerias Internacionais
    Universidades América Latina, Europa e
    América do Norte;

   VII- Centro de Pesquisas do Pantanal;
     PREP- Programa Regional Ambiental do
    Pantanal. Apoio da UNU e coordenado pela
    UFMT.

   VIII- Arca Multincubadora
   Suporte para instituicoes inovadoras em
    fase de nascimento.
IX-Congressos de Cooperacao Bilateral
 UFMT e Universidade Catolica de San
 Pablo Chiquitos;

X- Professor Visitante Estrangeiro
  Programa de apoio a pós-graduação
  brasileira de incentivo a vinda de
  pesquisadores estrangeiros de
  competência reconhecida.
CAPES-Coordenacao Aperfeicoamento de
          Pessoal de Nivel Superior

Cooperação internacional
   Objetivo:
   Desenvolver as atividades da pós-graduação brasileira no
    contexto mundial. A Cooperação Internacional da CAPES
    busca apoiar os grupos de pesquisa brasileiros por meio do
    intercâmbio internacional, buscando a excelência da nossa
    pós-graduação.


   Acordos bilaterais
    A principal atividade da Cooperação Internacional da CAPES
    se dá por meio de acordos bilaterais, programas que
    fomentam projetos conjuntos de pesquisa entre grupos
    brasileiros e estrangeiros.
Parcerias Universitárias Binacionais

A CAPES possui, também, programas de parcerias
  universitárias binacionais. Estes programas foram iniciados
  em 2001 e objetivam, principalmente, o aumento do
  intercâmbio de estudantes de graduação, além de fomentar
  o intercâmbio de alunos de pós-graduação e professores.

Acordos Internacionais:
 Alemanha, Argentina, Chile, China, Cuba, Espanha, Estados
  Unidos, França, Holanda, Italia, Portugal, Timor-Leste,
  Uruguai, Multinacional.

A CAPES financia missões de trabalho (intercâmbio de
  professores), bolsas de estudo (intercâmbio de alunos),
  além de uma quantia para o custeio das atividades do
  projeto.
Muito Obrigada!




                       Cerrado




   Pantana
   l


                  Floresta
                  Amazônica

Más contenido relacionado

Similar a Marinezisaacmarquez (jueves)

Folder com Programação do Encontro em Manaus
Folder com Programação do Encontro em ManausFolder com Programação do Encontro em Manaus
Folder com Programação do Encontro em Manaus
Patricia Almeida Ashley
 
Projeto escolaverde 2015
Projeto escolaverde 2015Projeto escolaverde 2015
Projeto escolaverde 2015
Rute Cristina
 

Similar a Marinezisaacmarquez (jueves) (20)

Apresentacao_Pos_graduacao.ppt
Apresentacao_Pos_graduacao.pptApresentacao_Pos_graduacao.ppt
Apresentacao_Pos_graduacao.ppt
 
Universo UniNorte n°11
Universo UniNorte n°11Universo UniNorte n°11
Universo UniNorte n°11
 
Ua coopdev 2010
Ua coopdev 2010Ua coopdev 2010
Ua coopdev 2010
 
Informativo Setembro
Informativo SetembroInformativo Setembro
Informativo Setembro
 
Apresentacao pet 2016.1.ppt
Apresentacao pet 2016.1.pptApresentacao pet 2016.1.ppt
Apresentacao pet 2016.1.ppt
 
Cartaz do Encontro em Manaus
Cartaz do Encontro em ManausCartaz do Encontro em Manaus
Cartaz do Encontro em Manaus
 
Folder com Programação do Encontro em Manaus
Folder com Programação do Encontro em ManausFolder com Programação do Encontro em Manaus
Folder com Programação do Encontro em Manaus
 
Menten plano de gestão-pdf
Menten plano de gestão-pdfMenten plano de gestão-pdf
Menten plano de gestão-pdf
 
JORNAL UNIFACS VIVA - JANEIRO /FEVEREIRO 2018
JORNAL UNIFACS VIVA - JANEIRO /FEVEREIRO 2018JORNAL UNIFACS VIVA - JANEIRO /FEVEREIRO 2018
JORNAL UNIFACS VIVA - JANEIRO /FEVEREIRO 2018
 
Apresentação pela Coordenação UFF
Apresentação pela Coordenação UFFApresentação pela Coordenação UFF
Apresentação pela Coordenação UFF
 
Enapet painel intercambio
Enapet painel intercambioEnapet painel intercambio
Enapet painel intercambio
 
141020 gestão ii-2
141020 gestão ii-2141020 gestão ii-2
141020 gestão ii-2
 
Relatório popularizado do Instituto Nacional do Semiárido
Relatório popularizado do Instituto Nacional do SemiáridoRelatório popularizado do Instituto Nacional do Semiárido
Relatório popularizado do Instituto Nacional do Semiárido
 
UNIFACS VIVA - JUNHO / JULHO
UNIFACS VIVA - JUNHO / JULHOUNIFACS VIVA - JUNHO / JULHO
UNIFACS VIVA - JUNHO / JULHO
 
Ebook PPI
Ebook PPIEbook PPI
Ebook PPI
 
Projeto escolaverde 2015
Projeto escolaverde 2015Projeto escolaverde 2015
Projeto escolaverde 2015
 
Ponente: Pedro de Melo, Director del INPEAU de la Universidad Federal de Sant...
Ponente: Pedro de Melo, Director del INPEAU de la Universidad Federal de Sant...Ponente: Pedro de Melo, Director del INPEAU de la Universidad Federal de Sant...
Ponente: Pedro de Melo, Director del INPEAU de la Universidad Federal de Sant...
 
Campo de estudo
Campo de estudoCampo de estudo
Campo de estudo
 
Manual Teste
Manual TesteManual Teste
Manual Teste
 
Igor Rafael - III Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à...
Igor Rafael - III Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à...Igor Rafael - III Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à...
Igor Rafael - III Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à...
 

Más de Organizacion Universitaria Interamericana

Más de Organizacion Universitaria Interamericana (20)

Presentacion hotel-esp
Presentacion hotel-espPresentacion hotel-esp
Presentacion hotel-esp
 
Presentacion hotel-port
Presentacion hotel-portPresentacion hotel-port
Presentacion hotel-port
 
Presentacion hotel-ing
Presentacion hotel-ingPresentacion hotel-ing
Presentacion hotel-ing
 
Presentacion hotel-fran
Presentacion hotel-franPresentacion hotel-fran
Presentacion hotel-fran
 
Presentacion brasil2011(port)070711
Presentacion brasil2011(port)070711Presentacion brasil2011(port)070711
Presentacion brasil2011(port)070711
 
Presentacion brasil-2011(francais)070711
Presentacion brasil-2011(francais)070711Presentacion brasil-2011(francais)070711
Presentacion brasil-2011(francais)070711
 
Presentacion brasil 2011(espanol) 070711
Presentacion brasil 2011(espanol) 070711Presentacion brasil 2011(espanol) 070711
Presentacion brasil 2011(espanol) 070711
 
Presentacion caei-brasil 2012(ingles)-070711
Presentacion caei-brasil 2012(ingles)-070711Presentacion caei-brasil 2012(ingles)-070711
Presentacion caei-brasil 2012(ingles)-070711
 
À Propos - CAEI 2012
À Propos - CAEI 2012À Propos - CAEI 2012
À Propos - CAEI 2012
 
About CAIE - 2012
About CAIE - 2012About CAIE - 2012
About CAIE - 2012
 
Presentación del Parlamento Universal de la Juventud
Presentación del Parlamento Universal de la JuventudPresentación del Parlamento Universal de la Juventud
Presentación del Parlamento Universal de la Juventud
 
Ponente: Stela Meneghel, Pro-Rectora de Investigación, Posgrado e Extensión d...
Ponente: Stela Meneghel, Pro-Rectora de Investigación, Posgrado e Extensión d...Ponente: Stela Meneghel, Pro-Rectora de Investigación, Posgrado e Extensión d...
Ponente: Stela Meneghel, Pro-Rectora de Investigación, Posgrado e Extensión d...
 
Ponente: Alencar Mello de Souza, Presidente del Consejo de Rectores de las U...
Ponente: Alencar Mello de Souza,  Presidente del Consejo de Rectores de las U...Ponente: Alencar Mello de Souza,  Presidente del Consejo de Rectores de las U...
Ponente: Alencar Mello de Souza, Presidente del Consejo de Rectores de las U...
 
Ponente: Jean Dansereau, Escuela Politécnica de Montreal
Ponente: Jean Dansereau, Escuela Politécnica de MontrealPonente: Jean Dansereau, Escuela Politécnica de Montreal
Ponente: Jean Dansereau, Escuela Politécnica de Montreal
 
Ponente: Marie Audette, Decana de la Facultad de Estudios Superiores de la Un...
Ponente: Marie Audette, Decana de la Facultad de Estudios Superiores de la Un...Ponente: Marie Audette, Decana de la Facultad de Estudios Superiores de la Un...
Ponente: Marie Audette, Decana de la Facultad de Estudios Superiores de la Un...
 
Ponente: Marie Audette, Decana de la Facultad de Estudios Superiores de la Un...
Ponente: Marie Audette, Decana de la Facultad de Estudios Superiores de la Un...Ponente: Marie Audette, Decana de la Facultad de Estudios Superiores de la Un...
Ponente: Marie Audette, Decana de la Facultad de Estudios Superiores de la Un...
 
Ponente: Nelson Michaud, Director de Enseñanza e Investigación de la Escuela ...
Ponente: Nelson Michaud, Director de Enseñanza e Investigación de la Escuela ...Ponente: Nelson Michaud, Director de Enseñanza e Investigación de la Escuela ...
Ponente: Nelson Michaud, Director de Enseñanza e Investigación de la Escuela ...
 
Ponente: Allan Cahoon, Rector de la Universidad Royal Roads
Ponente: Allan Cahoon, Rector de la Universidad Royal RoadsPonente: Allan Cahoon, Rector de la Universidad Royal Roads
Ponente: Allan Cahoon, Rector de la Universidad Royal Roads
 
Ponente: Alejandro Gonzalez-Martin, Facultad de Educación de la Université de...
Ponente: Alejandro Gonzalez-Martin, Facultad de Educación de la Université de...Ponente: Alejandro Gonzalez-Martin, Facultad de Educación de la Université de...
Ponente: Alejandro Gonzalez-Martin, Facultad de Educación de la Université de...
 
Ponente: Cesar Compadre, Profesor de la Universidad de Arkansas
Ponente: Cesar Compadre, Profesor de la Universidad de ArkansasPonente: Cesar Compadre, Profesor de la Universidad de Arkansas
Ponente: Cesar Compadre, Profesor de la Universidad de Arkansas
 

Último

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 

Último (20)

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 

Marinezisaacmarquez (jueves)

  • 1. Propostas de Doutorados de Tempo Compartido Dra. Marinez Isaac Marques Pró-Reitora de Pós-Graduação
  • 2. PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO I- Doutorado Sandwich: Programa de Pós-Graduação em Agricultura Tropical www.ufmt.br/agriculturatropical Programa de Pós-Graduação em Física Ambiental http//pgfma.ufmt.br/pagina II- Parcerias com Cursos de Mestrado Mobilidade de Professores e estudantes de Pós-Graduação Troca de Experiências 19 Cursos de Mestrado III- Parcerias em Projetos de Pesquisa Troca de Experiências 181 Projetos de Pesquisa
  • 3. Cursos de Pós-Graduação – Mestrado e Doutorado  Educação  Agricultura Tropical -Doutorado  Ecologia e Conservação da Biodiversidade  Saúde Coletiva  História  Geografia  Estudos em Linguagem  Física Ambiental -Doutorado  Ciências da Saúde Física Geociências  Agronegócios e Desenvolvimento Regional  Ciência Animal  Enfermagem  Ciências Florestais e Ambientais  Ciências Veterinárias  Biociencias  Recursos Hídricos  Estudos de Cultura Contemporânea
  • 4. PRÓ-REITORIA DE PESQUISA IV- CAPES - Programa PEC Pós-Graduação Possibilita ao cidadão dos países em desenvolvimento com os quais o Brasil possui acordo de cooperação nas áreas da ciência, cultura e tecnologia, estudos de pós-graduação em IES reconhecidos. V- Programa de Mestrado e Doutorado Interinstitucional Formação de doutores por Programa consolidado. Atividades são realizadas no campus da instituição receptora. Parceria interinstitucional, viabiliza a formação de doutores fora dos grandes centros. UNIFESP  DINTER em Enfermagem USP DINTER em Pediatria e Ciência da Computação UFMG MINTER em Administração
  • 5. VI- Parcerias Internacionais Universidades América Latina, Europa e América do Norte;  VII- Centro de Pesquisas do Pantanal; PREP- Programa Regional Ambiental do Pantanal. Apoio da UNU e coordenado pela UFMT.  VIII- Arca Multincubadora  Suporte para instituicoes inovadoras em fase de nascimento.
  • 6. IX-Congressos de Cooperacao Bilateral UFMT e Universidade Catolica de San Pablo Chiquitos; X- Professor Visitante Estrangeiro Programa de apoio a pós-graduação brasileira de incentivo a vinda de pesquisadores estrangeiros de competência reconhecida.
  • 7. CAPES-Coordenacao Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior Cooperação internacional  Objetivo:  Desenvolver as atividades da pós-graduação brasileira no contexto mundial. A Cooperação Internacional da CAPES busca apoiar os grupos de pesquisa brasileiros por meio do intercâmbio internacional, buscando a excelência da nossa pós-graduação.  Acordos bilaterais A principal atividade da Cooperação Internacional da CAPES se dá por meio de acordos bilaterais, programas que fomentam projetos conjuntos de pesquisa entre grupos brasileiros e estrangeiros.
  • 8. Parcerias Universitárias Binacionais A CAPES possui, também, programas de parcerias universitárias binacionais. Estes programas foram iniciados em 2001 e objetivam, principalmente, o aumento do intercâmbio de estudantes de graduação, além de fomentar o intercâmbio de alunos de pós-graduação e professores. Acordos Internacionais: Alemanha, Argentina, Chile, China, Cuba, Espanha, Estados Unidos, França, Holanda, Italia, Portugal, Timor-Leste, Uruguai, Multinacional. A CAPES financia missões de trabalho (intercâmbio de professores), bolsas de estudo (intercâmbio de alunos), além de uma quantia para o custeio das atividades do projeto.
  • 9. Muito Obrigada! Cerrado Pantana l Floresta Amazônica