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    Paternidad Paternidad Presentation Transcript

    • Trabajo de Diploma Título: Representación Social de la paternidad en adolescentes hijos de padres separados. Representación Social de la paternidad en adolescentes, hijos de padres separados AUTORA: SUZET AGUIRRE OBARRIO TUTORA: MsC. LIVIA QUINTANA LLANIO
    • Pregunta de investigación: ¿Qué representación social de la paternidad posee un grupo de adolescentes, hijos de padres separados, que estudian en la secundaria básica “José Luis Arruñada”, en el año 2008?
    • Objetivo general: Caracterizar la representación social de la paternidad en un grupo de adolescentes, hijos de padres separados que estudian en la secundaria básica “José Luis Arruñada”, en el año 2008
    • Objetivos específicos:
      • 1. Caracterizar sociodemográficamente los grupos estudiados 2. Caracterizar psicosocialmente a las familias de los adolescentes estudiados 3. Identificar la representación social en cada grupo estudiado
    • Tipo de estudio: Cualitativo, descriptivo Diseño: De casos múltiples
    • Tipo de muestra: Intencional
      • Criterios de inclusión:
      • Que fueran hijos de padres separados
      • Que fueran estudiantes de la secundaria básica “José Luis Arruñada” enclavada en el municipio Plaza de la Revolución
      • Que cursaran los grados de séptimo y noveno
      • Que el período de separación de los padres fuera de 5 años en adelante
      • Que vivieran bajo la guarda y cuidado de la madre
      • El deseo y la disposición de participar en la investigación
    • Métodos y técnicas utilizadas:
        • Entrevista individual con preguntas abiertas
        • Grupo Focal
      • Asociación libre
      • Completamiento de frases
      • Creación de una escala
      • Dibujo de la familia y composición a partir del mismo
      • La elaboración de una película
    • Análisis de la información:
      • Se realizó el análisis de contenido para estudiar:
      • La representación social de la paternidad
      • Se emplearon medidas de la estadística descriptiva:
      • análisis de la frecuencia y la media en:
      • La caracterización sociodemográfica y psicosocial del grupo estudiado
    • Las familias de los adolescentes estudiados se caracterizan por:
      • La mitad convive en familias extensas, cerca de la otra mitad convive en familias extensas compuestas y solo una vive en una familia nuclear monoparental
      • Conclusiones
      • En la mayoría de los casos:
      • La responsabilidad del cuidado y educación del menor es asumida exclusivamente por la madre
      • La madre es quien representa a su hijo
      • Las actividades que comparten las madres con sus hijos son fundamentalmente recreativas y sociales, solo dos de ellas no comparten actividad alguna
      • Menos de la mitad de los padres comparten actividades con sus hijos e hijas, fundamentalmente recreativas y sociales. En un solo caso comparte con su hijo actividades de estudios
      • La pensión que establece la ley para casos de separación y divorcio es recibida en más de la mitad de los casos
      • En los grupos estudiados el nivel de elaboración de los contenidos de la representación social de la paternidad se encuentran matizados por las vivencias personales. Este concepto es valorado con conflictos
      • Existen puntos de ruptura y de continuidad en la representación social de la paternidad
      • En el discurso se expresan contradicciones entre las concepciones patriarcales tradicionales y los nuevos valores que apuntan hacia un cambio en el desempeño de los roles parentales
      • Demanda de presencia física y psicológica a la figura paterna desde sus vivencias de carencia
    • Recomendaciones:
      • Desarrollar otros estudios acerca de la paternidad en otros grupos sociales con características sociodemográficas y psicosociales diferentes a este, con el fin de profundizar en la comprensión de este proceso
      • Realizar estudios que aborden la relación entre la representación social de la paternidad y el desempeño del rol paterno
      • Utilizar en futuras investigaciones sobre la representación el uso de varias técnicas para triangulación la información obtenida
      • Tomar en cuenta los resultados de este estudio para desarrollar estrategias de intervención con padres separados