Metodología de la intervención social. Grado en Trabajo Social. Universidad de Valladolid.

1. Metodología de la intervención
social
1

2. 1. Teoría – método: definición y relaciones
2. Peculiaridades metodológicas de las CC.SS. y
su reflejo en el T.S.
3. Dimensiones metodológicas y propuesta de
integración
4. El proceso de intervención social.
5. Concepto, funciones y construcción de
modelos
6. Supervisión e investigación en trabajo social
2
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3. Introducción al
conocimiento científico
3

4. Tipos de saberes
4
• El saber común – ordinario
• El saber científico
• Características

5. Características del saber científico
5
Fáctico
Trasciende
los hechos
Analítico Especializado
Claro y
preciso
Comunicable Verificable Metódico Sistemático General
Legal Explicativo Predictivo Abierto Útil

6. Clasificación de las ciencias
6
• Ciencias formales
• Ciencias fácticas
 Naturales
 Sociales‐culturales

7. Clasificación de las ciencias
7
Mario Bunge , 1996

8. Clasificación de las ciencias
8
• Ciencias nomotéticas
• Ciencias ideográficas

9. 9
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Teoría Método

10. 10
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Proposición explicativa provisional
relativa a fenómenos observables (directa
o indirectamente) que, simbólicamente,
representa las relaciones entre los hechos
y los mecanismos que explican esas
relaciones.
Definición de teoría:

11. ● Sistematizar el conocimiento
● Explicar la realidad
● Incrementar el conocimiento
● Mejorar la eficacia de la acción
● Orientar la investigación
● Representar la realidad
11
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12. ●ofrece un marco para la práctica
● ayuda a ordenar el debate sobre cómo son
las cosas y cómo debemos intervenir en ellas
● nos ayuda a ser profesionales responsables
ordenados y disciplinados (justificar y explicar
lo que hacemos)
12
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13. 13
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Teoría Realidad
Práctica ‐ acción
TEORÍA VERSUS PRÁCTICA
VIDEO

14. 14
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Relación no siempre fácil…
Lo deseable
Los obstáculos
Las estrategias

15. 15
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TEORÍA VERSUS PRÁCTICA
• Revistas profesionales
• Buscadores
• BlogosTSfera

16. ● objeto
● grado de precisión
● grado de abstracción – generalización
●capacidad de establecer pautas de acción
16
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17. 17
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(-)Niveldeabstracción(+)
Amplio
General
Concreto
Operativo
 Paradigmas
 Teorías generales
 Leyes
Teoría
operativa
(normativa)
 Modelos
- pautas
- líneas de
actuación
- procesos

18. ● sentido general (epistemológico)
● proceso de conocimiento
● perspectiva de estudio
18
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19. 19
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Descripción
ExplicaciónPrevisión
Transformación
Ambos asuntos nos hablan de CONOCIMIENTO:
• cómo son las cosas (teoría)
• cómo conocerlas ‐ transformarlas (método)
OBJETO

20. 20
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Los saberes orientan los procesos y los procesos generan
saberes
ENTENDER
HACER
Saberes
para
Procesos
para

21. 21
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 HISTÓRICO
 COMPARATIVO
 CUANTITATIVO
 CUALITATIVO
 CRÍTICO ‐ RACIONAL

22. 22
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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• De las ciencias formales
• De las ciencias naturales
• De las ciencias sociales

23. 23
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24. 24
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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25. 1. Teoría – método: definición y relaciones
2. Peculiaridades metodológicas de las CC.SS. y
su reflejo en el T.S.
3. Dimensiones metodológicas y propuesta de
integración
4. El proceso de intervención social.
5. Concepto, funciones y construcción de
modelos
6. Supervisión e investigación en trabajo social
25
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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26. 26
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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Derivadas del:
Objeto Sujeto
Procedimiento Fines

27. 27
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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 OBJETO:
DIVERSO
COMPLEJO
DINÁMICO
SENSIBLE

28. 28
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 SUJETO:
SOCIALIZACIÓN
VALORES

29. 29
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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 PROCEDIMIENTO:
 DÉFICIT CONCEPTUAL
 DÉFICIT TEÓRICO
 DÉFICIT METODOLÓGICO
 DÉFICIT TECNOLÓGICO

30. 30
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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 FINES: LA INTERVENCIÓN SOCIAL…
¿PARA QUÉ SIRVE?
¿A QUIÉN BENEFICIA?
¿QUÉ SE PROPONE?

31. 31
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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Objeto Sujeto
Procedimiento Fines
¿En intervención social
se tiene o se puede
aspirar a tener una
metodología rigurosa y
útil, comparable a la
existente en otras
disciplinas sociales?
¿Cómo contribuir a
hacer efectiva esa
aspiración?

32. 1. Teoría – método: definición y relaciones
2. Peculiaridades metodológicas de las CC.SS. y
su reflejo en el T.S.
3. Dimensiones metodológicas y propuesta de
integración
4. El proceso de intervención social.
5. Concepto, funciones y construcción de
modelos
6. Supervisión e investigación en trabajo social
32
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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33. 33
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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PLANTEADAS DE FORMA DICOTÓMICA
Extensión
• Micro
• Macro
Nivel
• Objetivo
• Subjetivo
Regulación
• Orden
• Conflicto

34. 34
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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Individuo
Pareja
Familia
Redes Sociales
Organizaciones
Comunidades
Sociedades
Sistemas mundiales
MICRO
MACRO

35. 35
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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OBJETIVO
Alimento
Vivienda
Seguridad
Movilidad
Comunicación
Ocio
Afecto
Autorrealización
SUBJETIVO

36. 36
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ORDEN
CONFLICTO
Orden - Armonía
Cohesión - Integración
Igualdad
Equilibrio
==========
Contradicción
Desigualdad
Tensión
Coacción
===

37. 37
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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Contexto
material
Derecho
Instituciones
MACRO
Normas
Valores
Cultura
O
B
J
E
T
I
V
O
Servicios
Sociales
Sistemas
Comunidad
Representaciones
sociales
S
U
B
J
E
T
I
V
O
Condiciones
materiales
Pautas de conducta
Capacidad
Económica
Familia
Individuo
Intereses
Actitudes
Conducta
Interacción
social
MICRO Percepciones
Motivaciones
Gustos
Deseos

38. 38
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Prestaciones y
servicios
Normativa
Organizaciones
MACRO
Valores
asociados a lo
femenino y
masculino
Ideas, creencias
pautas de
conducta
asociadas al
género
O
B
J
E
T
I
V
O
Dispositivos de
atención a la mujer
y su familia
Sistemas
Comunidad
Representaciones
sociales
S
U
B
J
E
T
I
V
O
Condiciones
materiales
VIOLENCIA
DE GÉNERO
Pautas de conducta
Independencia
económica
Vivienda
Familia
Individuo
Intereses
Actitudes
Conducta
Relac. familiares
Redes sociales
Autonomía
MICRO
Autoconcepto
Expectativas
Motivaciones
Gustos
Deseos

39. 39
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
ORDEN
CONFLICTO
- La violencia se da en hombres y mujeres
pero se expresa de forma desigual
- Cambios en la estructura productiva – reproductiva que se refleja
en la esfera familiar que requiere adaptaciones progresivas
==========
- Vivimos en un sdad. pensada por
hombres y en beneficio de los hombres
-Lo femenino está desprestigiado en relación con lo masculino
(valores, pautas de conducta…)
===

40. 40
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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ESQUEMA INTEGRADOR DE DAVID HOWE (1992)
Objetivo Subjetivo
Orden Reparadores
Buscadores de
sentido
Conflicto Revolucionarios Concienciadores

41. 41
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
ESQUEMA INTEGRADOR DE MARTIN HOLLIS (1998)
Explicación Comprensión
Holismo
Sistemas Juegos
Individualismo
Agentes Actores

42. 1. Teoría – método: definición y relaciones
2. Peculiaridades metodológicas de las CC.SS. y
su reflejo en el T.S.
3. Dimensiones metodológicas y propuesta de
integración
4. El proceso de intervención social.
5. Concepto, funciones y construcción de
modelos
6. Supervisión e investigación en trabajo social
42
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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43. 43
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Observación
Interpret.
Valoración
Diseño de la
Ejecución
Acción
Evaluación
5

44. 44
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Estructura básica de procedimiento
• Continuo – no episódico
• Progreso en espiral
• Retroactivo
• Simultáneo
• Racional
• Sistemática ‐ ordenada
• Consistente ‐ fundamentada
• Efectiva
• Crítica
ProcesoAcción

45. 45
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Observación
Interpret.
Valoración
Diseño de la
Ejecución
Acción
Evaluación
•QUÉ OBSERVAR
•CÓMO
OBSERVAR

46. 46
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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Intervención micro:
Apoyos – recursos ‐ capacidades
Obstáculos
Entorno Familia Persona
ASUNTO OBJETO DE INTERVENCIÓN

47. 47
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Intervención micro:

48. 48
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Intervención micro:
Usuario
Demanda
Profesional
Necesidad
Institución
Satisfactor

49. 49
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Intervención macro:
Geografía Demografía Hábitat
Economía Empleo Educación
Sanidad
Servicios
sociales
Participación
Movimiento
asociativo
Iniciativas de
interés
Preocupaciones
Qué observar

50. 50
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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Intervención macro:
Cómo observar
Amplia
Explicativa
Participativa

51. 51
Metodología. Grado en Trabajo Social.
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Observación
Interpret.
Valoración
Diseño de la
Ejecución
Acción
Evaluación
• TEORÍA
• CULTURA
• PERSONAS
• ORGANIZACIÓN

52. 52
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Observación
Interpret.
Valoración
Diseño de la
Ejecución
Acción
Evaluación
• NO
PRESCRIPCIÓN
• RECURSOS –
POSIBILIDADES
• COMETIDO
ASIGNADO

53. 53
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Observación
Interpret.
Valoración
Diseño de la
Ejecución
Acción
Evaluación
• PROACTIVIDAD
• ACCIÓN CON…

54. 54
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Intervención micro:
• Fomento autonomía
Intervención macro:
• Incremento de la competencia comunitaria
Empoderamiento
http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/86
“Proceso por el cual las personas fortalecen sus capacidades, confianza,
visión y protagonismo como grupo social para impulsar cambios
positivos de las situaciones que viven”.

55. 55
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Observación
Interpret.
Valoración
Diseño de la
Ejecución
Acción
Evaluación
• QUÉ EVALUAR
•CÓMO
• PARA QUÉ
• PARA QUIÉN

56. 56
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Cambio
Conocimiento
Cambio
La intervención social como proceso de
conocimiento y cambio

57. 1. Teoría – método: definición y relaciones
2. Peculiaridades metodológicas de las CC.SS. y
su reflejo en el T.S.
3. Dimensiones metodológicas y propuesta de
integración
4. El proceso de intervención social.
5. Concepto, funciones y construcción de
modelos
6. Supervisión e investigación en trabajo social
57
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.

58. 58
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Algo que sirve de orientación, referencia,
pauta…
Construcción teórico‐metodológica de
referencia que integra de manera coherente
postulados teóricos, ontológicos,
epistemológicos, metodológicos, teleológicos
y axiológicos en torno a un asunto…
estableciendo pautas de acción.

59. 59
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Orientar las siguientes acciones:
 OBSERVAR
 DESCRIBIR
 EXPLICAR
 PREDECIR
 ACTUAR

60. 60
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Contenido esencial
Objetivos
ProcesoTeoría
Objeto

61. 61
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Modelos tradicionales (micro)
 M. PSICODINÁMICO
 M. MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
 M. INTERVENCIÓN EN CRISIS
 M. CENTRADO EN LA TAREA
 M. HUMANISTA – EXISTENCIAL
 M. CRÍTICO – RADICAL
 M. DE GESTIÓN DE CASOS
 M. SISTÉMICO

62. 62
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Modelos tradicionales (macro)
 M. ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD
 M. DE DESARROLLO COMUNITARIO
 M. DE POTENCIACIÓN Y DEFENSA
 M. RADICALES
 M. DE APOYO SOCIAL

63. 63
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Nuevos modelos de intervención social
 M. CENTRADO EN LA PERSONA
 M. DE TRABAJO EN RED
 M. DE ACOMPAÑAMIENTO SOCIAL
 M. RELACIONAL

64. 64
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Ejemplo modelo…
INTERVENCIÓN EN CRISIS
Objetivos
ProcesoTeoría
Objeto

65. 65
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
INTERVENCIÓN EN CRISIS
• Situaciones de crisis personales.
• Crisis : estado de conmoción, de parálisis en una persona que
sufre o ha sufrido un gran cambio (schock) que exige respuestas
hasta ahora no desarrolladas.
Objeto
• Teoría sobre la Crisis (Caplan);psicología del “yo” (Erikson); en
Trabajo Social: Naomi Golan
• Modos de respuesta a las crisis (eficaces – ineficaces)
Teoría
• Disminución del estrés y ayuda para reestabilizar y reorganizar el
equilibrio perdido mediante la potenciación de sus capacidades
adaptativas y de respuesta.
Objetivos
• Creación relación de confianza.
• Apoyar al usuario.
• Facilitar – reforzar relaciones con el entorno.
• Seguimiento
Proceso
Tabla Holmes y Rahe

66. 1. Teoría – método: definición y relaciones
2. Peculiaridades metodológicas de las CC.SS. y
su reflejo en el T.S.
3. Dimensiones metodológicas y propuesta de
integración
4. El proceso de intervención social.
5. Concepto, funciones y construcción de
modelos
6. Supervisión e investigación en trabajo social
66
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.

67. 67
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
• MODOS DE INTERVENCIÓN INDIRECTA
Contribuyen al progreso de
la intervención directa

68. 68
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
ESPACIO PARA LA REFLEXIÓN ‐ ANÁLISIS CON LA AYUDA
DE UN EXPERTO
¿Qué es?
¿Para qué
• REFORZAR LA CAPACITACIÓN PROFESIONAL
(CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS)
• PROMOCIONAR EL DESARROLLO PERSONAL

69. 69
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
‐ LO PROPORCIONA LA ORGANIZACIÓN
‐ LO CONTRATA EL PROFESIONAL/ES
Modalidades
El supervisor/a
• EXPERTO EN TRABAJO SOCIAL
• EXPERTO EN SUPERVISIÓN
• CON HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN,
APOYO Y PROMOCIÓN PERSONAL.

70. 70
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
‐ ANTECEDENTES
‐ OBJETO Y MÉTODO
‐ INTERÉS
‐ OPORTUNIDAD Y RESPONSABILIDAD
‐ ESTRATEGIAS
‐ CAPACITACIÓN – CUALIFICACIÓN – DESARROLLO PROFESIONAL
‐ INVESTIGACIÓN PROFESIONAL Y ACADÉMICA
‐ INVESTIGACIÓN – EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

71. 71
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.

72. 72
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Howe, David (1999).
Dando sentido a la práctica
Granada. Maristán.
Web Universidad

73. 73
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Payne, Malcolm (1991).
Teorías contemporáneas del
Trabajo Social
Barcelona, Paydós.
Blog del autor

74. 74
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Fombuena, Josefa (2012)
El trabajo Social y sus
instrumentos
Valencia. Nau llibres.
Página Editorial

75. 75
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
Aguilar Idáñez, María José
(2013)
Trabajo Social. Concepto y
metodología
Madrid, Paraninfo.
Página Editorial

76. 76
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.
1. Teoría y método: concepto, funciones y relaciones.
2. Principales métodos de conocimiento de la
realidad social.
3. Peculiaridades metodológicas de las CC.SS. y su
reflejo en el T.S.
4. Dimensiones metodológicas y propuesta de
integración.
5. El proceso de intervención social.
6. Concepto, funciones y construcción de modelos

77. 77
Metodología. Grado en Trabajo Social.
Prof. Pablo de la Rosa. Departamento de Sociología y Trabajo Social. Universidad de Valladolid.