EL IMPERIALISMO Pablo Rodríguez Hernández  4º B
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El imperialismo y sus causas - Desde el punto de vista demográfico, el crecimiento europeo, en el silo XIX, dio lugar a un...
El imperialismo y sus causas
Conquista, organización y explotación de las colonias <ul><li>-2.1.- Exploración y conquista: </li></ul><ul><li>A mediados...
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El reparto del mundo
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La consecuencia de la colonización <ul><li>-4.3.- Los cambos sociales y culturales: </li></ul><ul><li>La estructura social...
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El Imperialismo

  1. 1. EL IMPERIALISMO Pablo Rodríguez Hernández 4º B
  2. 2. El imperialismo y sus causas <ul><li>-1.1.- La Europa dominante: </li></ul><ul><li>En el último tercio del siglo XIX, la Segunda Revolución Industrial transformó la economía de las principales potencias europeas. Las innovaciones técnicas, las nuevas formas de organización del trabajo y el crecimiento de la banca permitieron un espectacular aumento de la producción y del comercio y una mejora e los transportes. </li></ul><ul><li>Aprovechando su superioridad técnica y financiera, pero también militar, Europa se lanzó al dominio del resto del mundo. Los países más avanzados ocuparon territorios en África y Asia, principalmente, y crearon imperios coloniales. </li></ul><ul><li>-1.2.- LAS CAUSAS DEL COLONALISMO: </li></ul><ul><li>El colonialismo tuvo fundamentalmente una motivación económica, a la que se añadieron otros factores de carácter, político y social: </li></ul><ul><li>-Desde un punto de vista económico, los países de Europa necesitaban, por una parte, vender el excedente de su producción, es decir, buscaban nuevos mercados. Por otra, debían comprar materias primas al mejor precio posible. También querían invertir sus excedentes de capital en otros lugares, donde la mano de obra, más barata, les permitiera obtener mayores beneficios. </li></ul>
  3. 3. El imperialismo y sus causas - Desde el punto de vista demográfico, el crecimiento europeo, en el silo XIX, dio lugar a un exceso de población, lo cual provocó dificultades para encontrar trabajo y tensiones sociales. - Desde el punto de vista político, las fronteras de Europa se habían estabilizado a finales del siglo XIX y la expansión territorial debía hacerse sobre regiones extraeuropeas. Por ello, las grandes potencias entraron en una competencia política y militar para controlar áreas geográficas de interés económico o estratégico. - Desde un punto de vista ideológico, el nacionalismo conservador defendía la superioridad de algunas naciones y el derecho de éstas a imponerse sobre otros pueblos. Se hablada así de la misión civilizadora de Europa, la cual, creyéndose superior cultural y tecnológicamente, se veía obligada a llevar a cabo una obra de educación, sanidad, paz social, etc. Todo ello, sin embargo, desembocaba en el racismo. Sólo algunos intelectuales, sindicalistas y lideres políticos, sobre todo socialistas, se mostraron contrarios al colonialismo.
  4. 4. El imperialismo y sus causas
  5. 5. Conquista, organización y explotación de las colonias <ul><li>-2.1.- Exploración y conquista: </li></ul><ul><li>A mediados del siglo XIX, gran parte del interior de África, de Asia y de los océanos era prácticamente desconocida. La búsqueda por los europeos de territorios en los que expandirse propició una serie de viajes científicos y exploraciones geográficas. Británicos y franceses realizaron las primeras expediciones, y entre los exploradores más prestigiosos destacaron los ingleses Livingston y Stanley, que recorrieron y cartografiaron África central. Una vez conocido el territorio, la conquista fue relativamente rápida y fácil. La superioridad militar y técnica europea era tan grande que la resistencia indígena resultó bastante débil. </li></ul><ul><li>-2.2.- LA ORGANIZACIÓN COLONIAL: </li></ul><ul><li>Sometido el territorio, la colonia era organizada para ser controlada y administrada por la metrópoli. Podemos distinguir, en líneas generales, tres clases de colonias. </li></ul>
  6. 6. Conquista, organización y explotación de las colonias <ul><li>Colonias de explotación </li></ul><ul><li>Eran las colonias propiamente dichas, en las que la metrópoli se dedicó especialmente a la explotación económica. No tenían gobierno propio y los europeos ejercían en ellas una verdadera política de ocupación: un gobernador, mandos militares y numerosos funcionarios mantenían la administración y el orden; el resto, pequeños funcionarios y soldados, solían se indígenas. Los colonizadores se apropiaban de las tierras, o bien para crear grandes plantaciones, o bien para explotar yacimientos de cobre, oro, carbón y diamantes. </li></ul><ul><li>Colonias de poblamiento </li></ul><ul><li>Eran colonias que, por sus condiciones climáticas, el escaso número de indígenas, o sus especiales riquezas, recibían población blanca que emigraba para establecer de forma permanente. Estas colonias de poblamiento tenían una dependencia especial con la metrópoli, que les reconocía cierta autonomía en el gobierno interior. Dentro del Imperio británico recibieron el nombre de dominios. Ejemplos de este tipo de colonias fueron Canadá, que alcanzó el rango de dominio en 1867, y más tarde Australia, Nueva Zelanda y Sudáfrica. Francia llegó a considerar a Argelia como territorio nacional, es decir, como una provincia de ultramar. </li></ul>
  7. 7. Conquista, organización y explotación de las colonias <ul><li>- Protectorados </li></ul><ul><li>Eran territorios que, tras la ocupación europea, mantuvieron la organización estatal, el gobierno indígena y un aparato administrativo propio. Pero la metrópoli creó e impuso en ellos un gobierno paralelo que en la práctica dominaba el gobierno local y se reservaba las funciones de defensa y política exterior. En África, Marruecos fue el ejemplo más claro. Gran Bretaña, por su parte, estableció un protectorado en Egipto, donde participó en la construcción del Canal de Saez (1869), un paso estratégico entre el Mediterráneo y el mar Rojo, que permitía es acceso a la India sin necesidad de bordear África. </li></ul>
  8. 8. Conquista, organización y explotación de las colonias
  9. 9. El reparto del mundo <ul><li>-3.1.- El “Reparto de África”: </li></ul><ul><li>A partir de 1870 se inició la colonización de África. Fue la más rápida y brutal y significó el dominio total del continente, con excepción de Liberia y Abisinia. Británicos y franceses tuvieron ventaja porque poseían bases en África desde el siglo XVIII. Ambos países soñaron con crear imperios continuos: de Norte a Sur los británicos; de Oeste a Este los franceses. El rey de Bélgica, Leopoldo II llegó adquirir como propiedad privada una gran colonia a lo largo del río Congo. Alemanes e italianos llegaron tarde al reparto y se produjeron que amenazaron con un enfrentamiento bélico. El choque de intereses entre potencia rivales impulso la convocatoria de la Conferencia de Berlín (1885), donde se decidieron las normas y las zonas que ocuparía cada una. </li></ul><ul><li>-3.2.- La ocupación de Asia: </li></ul><ul><li>Asia fue ocupada tanto por las potencias europeas occidentales, como por otros países deseosos de expandirse. Los británicos desde la India, su principal colonia, se anexionaron Birmania, y se enfrentaron con Rusia por el control de Afganistán. Más tarde, desde el puerto de Singapur, ocuparon Malasia. Francia se centro en Indochina. </li></ul>
  10. 10. El reparto del mundo <ul><li>En China, todas las potencias colonialistas querían estar presentes en un mercado tan importante y, a través de las llamadas guerras del opio (1840-1858) forzaron la apertura del comercio y la entrada de intereses occidentales con la explotación de sus riquezas. La intromisión extranjera fue contestada con diversas revueltas sociales como la de los boxsers (1899) </li></ul><ul><li>-3.3.- El imperio británico: </li></ul><ul><li>A finales del siglo XIX, Gran Bretaña poseía el mayor imperio colonial del mundo: de la India a África. Su objetivo era el control de las rutas comerciales marítimas. Así, se aseguró bases en el Atlántico, el Índico, el Pacífico y el Mediterráneo. La principal colonia de explotación de Gran Bretaña fue la India: la “joya de la Corona”. Su conquista se había iniciado en el siglo XVIII, por la monarquía decidió hacerse cargo de la colonia y la reina Victoria fue proclamada emperatriz de la India (1876). Con una numerosa población, la India se convirtió en un gran mercado para los productos británicos y una importante proveedora de materias primas baratas. </li></ul>
  11. 11. El reparto del mundo <ul><li>-3.4.- El imperio francés y otros imperios: </li></ul><ul><li>El segundo imperio colonial era el de Francia, que se instaló en diversas partes, pero especialmente en África del Norte y en el Sudeste asiático. Su competencia con el Imperio británico fue enorme, sobre todo en África. También poseían importantes territoriales coloniales países como Rusia, Holanda, Portugal y, en menor medida, Alemania, Italia, Bélgica y España. </li></ul><ul><li>-3.5.- Estados Unidos y Japón: </li></ul><ul><li>Tanto Estados Unidos como Japón fueron las dos únicas potencias extraeuropeas que iniciaron, también a finales del siglo XIX, una expansión colonial. Estados Unidos la llevó a cabo en dos direcciones: hacia el Pacífico y hacia el Caribe. En una guerra rápida expulsaron a los españoles de Filipinas, Cuba y Puerto Rico (1898) y se apoderaron de una franja de Panamá, donde acabaron de construir el canal transoceánico. Japón, apoyaba por Gran Bretaña, intervino para detener el avance ruso en la provincia china de Manchuria, y ocupó las islas Kuriles, Corea y Formosa. </li></ul>
  12. 12. El reparto del mundo
  13. 13. Las consecuencias de la colonización <ul><li>-4.1.-LA INTRODUCCIÓN DE AVANCES EUROPEOS EN LAS COLONIAS: </li></ul><ul><li>Las potencias colonizadoras introdujeron algunos des sus avances en los territorios coloniales. Allí construyeron puertos, carreteras, ferrocarriles, puentes, líneas telefónicas …., que permitieron una mejor de las infraestructuras. También pusieron nuevos cultivos y crearon industrias. Asimismo, la introducción de medidas higiénicas y la construcción de nuevos hospitales. Como consecuencia, la mortalidad descendió notablemente y la población aumentó. Los europeos también levantaron escuelas, que comportaban un descenso del analfabetismo. Pero en estas escuelas se enseñaba sobre todo la lengua, la cultura y las costumbres de la metrópoli, en un intento de aculturización, es decir, de imponer las formas de vida de los colonizadores por encima de las tradiciones indígenas. Por último, las misiones y los misioneros socorrían y ayudaban a los indígena. Pero, a cambio, intentaban imponerles el cristianismo y las creencias y valores occidentales. </li></ul>
  14. 14. Las consecuencias de la colonización <ul><li>-4.2.-Las transformaciones económicas: </li></ul><ul><li>En las colonias se impusieron los intereses económicos de los colonizadores, que contaban con la ayuda de los grupos aristocráticos y de la burguesía locales, quienes mantuvieron una situación de privilegio. Por el contrario, la mayoría de la población indígena quedó sometida y sus condiciones de vida empeoraron. Muchas tierras pasaron a manos de los colonizadores y se abandonaron determinados cultivos tradicionales, que aseguraban la subsistencia de las familias indígenas; en cambio, se potenciaron las grandes plantaciones de productos que beneficiaban a la metrópoli. Los nativos debían trabajar en las plantaciones para subsistir, y además tenían que comprar los alimentos, porque se impuso una economía monetaria y de mercado, desconocida hasta entonces. Asimismo, la artesanía local se arruino debido a la competencia de los productos industriales importados desde la metrópoli, a precios baratos y en grandes cantidades. </li></ul>
  15. 15. La consecuencia de la colonización <ul><li>-4.3.- Los cambos sociales y culturales: </li></ul><ul><li>La estructura social también cambió como resultado de la imposición de los nuevos modelos coloniales. Los intensos ritmos de trabajo, la vida urbana, los nuevos valores aportados por la cultura y la religión de los colonizadores trastocaron las formas de vida tribal y las jerarquías sociales tradicionales. Las sociedades coloniales eran, además, reflejo de una profunda segregación. Los funcionarios y colonos de la metrópoli solían vivir en lujosas residencias, que contrastaban con la miseria de los poblados indígenas. Comían, se vestían y se divertían como en sus Estados de origen y raramente se relacionaban socialmente con los indígenas. El impacto de la cultura occidental hizo perder la identidad a las culturas indígenas. Éstas eran de tradición oral y no habían realizado elaboraciones teóricas a nivel político, jurídico, etc. .; en cambio, las de los colonizadores contaban con la fuerza y los medios para imponerse. Este fenómeno de aculturización se dio más en África que en Asia, donde potentes culturas como la china o la india resistieron mejor la colonización cultural. </li></ul>
  16. 16. Las consecuencia de la colonización
  17. 17. Fin de la presentación

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