2. Objetivos educativos
Este capítulo le introduce a:
Los temas que estudian los macroeconomistas
Las herramientas que usan los
macroeconomistas
Algunos conceptos importantes en el análisis
macroeconómico
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 2
3. Cuestiones importantes en
Macroeconomía
Macroeconomía, el estudio de la economía en
su conjunto, intenta responder preguntas cómo:
¿Por qué el coste de la vida continúa incrementándose?
¿Por qué hay millones de personas sin empleo, aún
cuando la economía se encuentra en expansión?
¿Qué causa las recesiones? ¿Puede el gobierno hacer
algo para combatir las recesiones? ¿Debe hacerlo?
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 3
4. Cuestiones importantes en
Macroeconomía
Macroeconomía, el estudio de la economía en
su conjunto, intenta responder a preguntas
cómo:
¿Qué se entiende por déficit presupuestario del gobierno?
¿Cómo afecta a la economía?
¿Por qué algunos países tienen un déficit comercial tan
grande?
¿Por qué muchos países son pobres? ¿Qué políticas
pueden ayudarlos a crecer y a salir de la pobreza?
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 4
5. PIB per cápita real de EE.UU.
(dólares de 2000)
40,000
11/9/2001
1ra crisis del
30,000
petróleo
Tendencia creciente a largo plazo
20,000
Gran
depresión 2da crisis del
10,000
petróleo
2da guerra mundial
0
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 5
6. Tasa de inflación en EE.UU.
(% por año)
25
20
15
10
5
0
-5
-10
-15
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 6
7. Tasa de paro en EE.UU.
(% de la población activa)
30
25
20
15
10
5
0
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 7
8. ¿Por qué aprender Macroeconomía?
1. La Macroeconomía afecta el bienestar de la sociedad.
Cada aumento de un punto en la tasa de desempleo
está asociado en Estados Unidos a un incremento de:
920 suicidios
650 homicidios
4.000 personas admitidas en instituciones
psiquiátricas públicas
3300 personas enviadas a prisión
37.000 muertes
Aumento de la violencia doméstica
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 8
9. ¿Por qué aprender Macroeconomía?
2. La Macroeconomía afecta su bienestar.
5 En la mayoría de años, el crecimiento de los 5
Cambio respecto al mismo mes del año anterior
salarios disminuye cuando el desempleo aumenta.
4
Cambio respecto al mismo mes del año
3
3
1
2
anterior
1 -1
0
-3
-1
-5
-2
-3 -7
1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de
unemployment rate la macroeconomía wage (right scale)
inflation-adjusted mean 9
10. ¿Por qué aprender Macroeconomía?
3. La Macroeconomía afecta a la política.
Desempleo e inflación en años de elecciones
Año Paro Inflación Resultado
1976 7,7% 5,8% Carter (D)
1980 7,1% 13,5% Reagan (R)
1984 7,5% 4,3% Reagan (R)
1988 5,5% 4,1% Bush I (R)
1992 7,5% 3,0% Clinton (D)
1996 5,4% 3,3% Clinton (D)
2000 4,0% 3,4% Bush II (R)
2004
CAPÍTULO 1 La ciencia de 3,3%
5,5% la macroeconomía Bush II (R) Diapositiva
10
11. Modelos Económicos
…son una versión simplificada de una realidad
más compleja
Se descartan los detalles irrelevantes
…son utilizados para
Mostrar relaciones entre variables
Explicar el comportamiento de la economía
Llevar a cabo políticas para mejorar el
funcionamiento de la economía
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 11
12. Ejemplo de un modelo:
Oferta y demanda de automóviles nuevos
Muestra cómo varios factores afectan los precios y la
cantidad de automóviles
Supone que el mercado es competitivo: cada comprador
y vendedor es demasiado pequeño para afectar el precio
de mercado
Variables:
Q d = Cantidad de automóviles que demandan los
compradores
Q s = Cantidad que ofertan los productores
P = precio de los nuevos automóviles
Y = Ingreso agregado
Pa = Precio del acero (un factor)
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 12
13. La demanda de automóviles
Ecuación de demanda: Q d = D (P,Y )
Indica que la cantidad de automóviles que los
consumidores demandan está relacionada con
el precio de los automóviles y el ingreso
agregado
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 13
14. Digresión: notación
Notación general de una función
sólo muestra que las variables se relacionan.
Q d = D (P,Y )
Una forma funcional concreta indica
la relación lista de
Una cuantitativa precisa.
variables
Ejemplo: Q
que afectan d
D (P,Y ) = 60 – 10P + 2Y
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 14
15. El mercado de automóviles: Demanda
P
Ecuación de demanda: Precio de
automóviles
Qd = D(P, Y)
La curva de
demanda muestra la
relación entre cantidad D
demandada y el
precio, con todo lo
Q Cantidad
demás constante. de
automóviles
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 15
16. El mercado de automóviles: Oferta
P
Ecuación de oferta: Precio de
automóviles
S
Qs = S(P, Pa)
La curva de oferta
muestra la relación
entre cantidades D
ofertadas y el precio,
con todo lo demás
Q Cantidad
constante. de
automóviles
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 16
17. El mercado de automóviles: Equilibrio
P
Precio de
automóviles
S
Precio de
equilibrio
D
Q Cantidad
de
Cantidad de
automóviles
equilibrio
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 17
18. El efecto de un incremento del ingreso
Ecuación de demanda: P
Precio de
automóviles
Qd = D(P, Y) S
Un aumento del ingreso
aumenta la cantidad de P2
automóviles que los
P1
consumidores demandan
a cada precio… D2
D1
…lo que incrementa Q1 Q2
las cantidades y precio Q Cantidad
de equilibrio. de
automóviles
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 18
19. El efecto de un aumento del precio del acero
Ecuación de oferta: P S2
Precio de
automóviles
Qs = S(P, Pa) S1
Un aumento en Pa reduce
la cantidad de automóviles P2
que los productores
ofrecen a cada precio…
P1
D
…lo que incrementa el Q2 Q1
precio de equilibrio y Q Cantidad
reduce las cantidades. de
automóviles
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 19
20. Variables endógenas versus
exógenas
Los valores de las variables endógenas vienen
determinadas en el modelo.
Los valores de las variables exógenas vienen
determinadas fuera del modelo:
el modelo toma sus valores como dados.
En el modelo de oferta y demanda de automóviles,
Endógenas: P, Qs, Qd
Exógenas: Y, Pa
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 20
21. Ahora inténtelo:
1. Escriba la oferta y demanda de
los teléfonos inalámbricos: incluya
dos variables exógenas en cada
ecuación.
2. Dibuje una gráfica de oferta y
demanda de los teléfonos
inalámbricos.
3. Utilice su gráfica para mostrar
cómo un cambio en una de las
variables exógenas afecta las
variables endógenas del modelo.
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 21
22. Una multitud de modelos
Ninguno puede resolver todas las cuestiones
que nos interesan.
Ejemplo, nuestro modelo de oferta y demanda
del mercado de automóviles…
Puede decirnos cómo una caída en el ingreso
agregado afecta el precio y las cantidades.
No puede decirnos por qué cae el ingreso
agregado.
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 22
23. Una multitud de modelos
Vamos a utilizar diferentes modelos para
estudiar diferentes temas (por ejemplo,
desempleo, inflación, crecimiento a largo plazo).
Para cada modelo nuevo, se debe considerar
Sus supuestos
Qué variables son endógenas y cuáles son
exógenas
Las preguntas que los modelos nos pueden
ayudar a comprender, y cuáles no pueden
ayudarnos a entender
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 23
24. Precios: flexibles versus rígidos
El mercado se vacía: El supuesto de precios
flexibles ajusta la demanda y la oferta hasta el
equilibrio.
En el corto plazo, muchos precios son rígidos,
se ajustan lentamente en respuesta a cambios
en la oferta y demanda. Por ejemplo,
Muchos contratos de trabajo establecen el
salario nominal por un año o más
Muchas revistas cambian los precios sólo una
vez cada 3-4 años
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 24
25. Precios: flexibles versus rígidos
El comportamiento de la economía depende en parte de
si los precios son rígidos o flexibles:
Si los precios son rígidos, entonces la demanda no
siempre será igual a la oferta. Esto ayuda a explicar
El desempleo (exceso de oferta de trabajo)
Por qué las empresas no siempre venden todos los
bienes que producen
En el largo plazo: precios flexibles, los mercados se
vacían, la economía se comporta de forma muy
diferente
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 25
26. La estructura de éste libro:
Material introductorio (Caps. 1 & 2)
Teoría Clásica (Caps. 3-6)
Cómo funciona la economía en el largo plazo,
cuando los precios son flexibles
Teoría del crecimiento (Caps. 7-8)
Los niveles de vida y su tasa de crecimiento en el
muy largo plazo
Teoría del ciclo económico (Caps. 9-13)
Cómo funciona la economía en el corto plazo,
cuando los precios son rígidos
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 26
27. La estructura de éste libro:
Debates sobre política económica (Caps. 14-15)
¿Debe el gobierno intentar suavizar los ciclos
económicos? ¿Es la deuda del gobierno un
problema?
Fundamentos microeconómicos (Caps. 16-19)
Analizamos la conducta de los consumidores,
empresas y otros aspectos desde una
perspectiva microeconómica
Diapositiva
CAPÍTULO 1 La ciencia de la macroeconomía 27
28. Resumen
La macroeconomía es el estudio de la economía
en su conjunto, incluyendo
Crecimiento de las rentas,
Variaciones del nivel general de precios,
La tasa de paro.
Los macroeconomistas intentar explicar la
economía y elaborar políticas que mejoren los
resultados económicos
CAPÍTULO 1 La Ciencia de la Macroeconomía Diapositiva
27
29. Resumen
Los economistas usan distintos modelos para examinar
distintos aspectos de la realidad económica.
Los modelos con precios flexibles describen la economía
en el largo plazo; los modelos con precios rígidos
describen la economía en el corto plazo.
Los sucesos y resultados macroeconómicos surgen de
muchas transacciones microeconómicas. Por esta razón
los macroeconomistas utilizan muchas herramientas de
la Microeconomía.
CAPÍTULO 1 La Ciencia de la Macroeconomía Diapositiva
28
Notas del editor
Querido colega, Gracias por utilizar estas diapositivas . Me he esforzado en hacerlas útiles, precisas e interesantes, esperando ahorrarle tiempo de preparación y con la esperanza de contribuir a hacer una clase más interesante para sus estudiantes. Para ayudarle a trabajar con estas diapositivas he agregado notas , que sólo usted puede ver, a muchas diapositivas, notas que aparecerán en ésta zona de su pantalla. Atentamente, Ron Cronovich Si tiene sugerencias o encuentra algún error, por favor escríbanos a [email_address]
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Esta diapositiva y la siguiente contienen una lista de cuestiones t ípicas que la macroeconomía puede ayudar a que los estudiantes las entiendan. No dude de incluir otras cuestiones a medida que vayan surgiendo.
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Puede ser útil definir brevemente la tasa de desempleo, de manera que los estudiantes puedan entender ésta y las siguientes diapositivas. Fuente: Barry Bluestone and Bennett Harrison, The Deindustrialization of America (New York: Basic Books, 1982), Cap ítulo 3, citado en Robert J. Gordon, Macroeconomics , 4 th edition (Boston: Little, Brown and Company), p.334. Si sabe de estimaciones m ás recientes, por favor envíeme un correo electr ónico, ¡¡¡así puedo actualizar esta diapositiva !!! ¡Gracias! (Mi correo electr ónico es roncron@unlv.nevada.edu). Y si tiene datos de su país mándenoslos a info@antonibosch.com. Gracias de nuevo.
La Macroeconom ía ayuda a los estudiantes a entender las fuerzas que afectaran su bienestar económico. Aquí tenemos un ejemplo. Cuando sube la tasa de paro, cientos de miles de personas pierden sus trabajos. Esto afecta incluso a aquellos que no pierden su empleo: Como muestra el gr áfico, en la mayoría de los años existe una clara relación negativa entre el cambio (respecto al mismo mes del año anterior) en la tasa de paro y el crecimiento anual de la tasa de salarios reales. Claramente, el crecimiento del desempleo está asociado con una ca í da del crecimiento de los salarios (o incluso una disminuci ón del salario real). Por tanto, cuando la economía se dirige hacia una recesión, incluso si sus estudiantes mantienen sus trabajos, encontrarán mucho más difícil obtener un aumento, y puede ser que deban incluso aceptar un recorte en su salario real. A los estudiantes esto les parece muy intuitivo . Cuando sube el desempleo, la oferta de trabajo sube más rápido que la demanda, por lo que los salarios crecen menos deprisa o incluso disminuyen. Por el contrario, una caída del desempleo da a los trabajadores más poder de negociación sobre sus salarios, puesto que es más difícil para las empresas sustituir a sus trabajadores, y es más fácil para los trabajadores encontrar buenas oportunidades en otras empresas.
Le sugiero que defina brevemente la tasa de inflaci ó n (como el porcentaje del incremento en el coste de la vida) para ayudar a sus estudiantes a entender esta diapositiva. Propósito principal de éstos datos: El estado de la economía tiene un impacto enorme sobre los resultados de las elecciones. Cuando la economía va mal, tiende a haber una cambio en el partido que controla la Casa Blanca. 1976: La tasa de inflaci ón ( ) y el desempleo ( u ) ambos altos. El titular (Ford, R) pierde. 1980: u todav ía alta , a ún más alta . El titular (Carter, D) pierde. 1984: u todav ía alta, pero mucho más baja. El titular (Reagan) gana. 1988: es la misma, u mucho m ás baja . El partido en el poder gana. 1992: baja, pero u mucho mayor (y era aun mayor en 1991). El titular pierde. 1996: u mucho m ás baja , el titular gana. 2000: La econom ía está muy bien, y el candidato del partido gobernante (Gore, D) gana la mayor ía del voto popular, pero pierde los colegios electorales frente al desafiante . 2004: u un poco mayor, pero menor que en la recesi ón de 2001 ; baja; el titular gana
Los estudiantes se dar án cuenta de que el mercado de automóviles no es competitivo. Si embargo, si lo único que queremos saber es cómo un aumento en el precio del acero o una caída en el ingreso del consumidor afecta el precio y la cantidad de automóviles, entonces está bien utilizar este modelo. En general, utilizar supuestos irreales est á bien, y es incluso deseable si esto simplifica el análisis sin afectar su validez.
Habitualmente no estamos preocupados por la relaci ón cuantitativa exacta entre las variables, por lo que nos basta con la notación funcional general.
Variables end ógenas: Precio de los teléfonos inalámbricos, cantidad de teléfonos inalámbricos. Variables ex ó genas: Ingreso de los consumidores Precio de los servicios de teléfonos inalámbricos (un complemento) Precio de los tel éfonos no inalámbricos y sus servicios (un sustituto) Tecnolog ía
La parte del libro descrita en ésta diapositiva abarca lo que constituye el núcleo de todo el material. Está organizado en función del horizonte temporal: el largo plazo (precios flexibles), el muy largo plazo (crecimiento del capital, la población y la tecnología) y el corto plazo (precios rígidos y fluctuaciones económicas). ¡Pero espere! ¡Hay m ás! Vea la próxima diapositiva…
Todos los cap ítulos listados en ésta diapositiva son importantes, pero algunos profesores encuentran que el semestre no es siempre lo suficientemente largo para cubrir todo éste material. Si éntase libre de seleccionar los capítulos que mejor se ajusten a sus intereses y a los de sus alumnos. ***¿Cubrir á el capítulo 2 a continuación? Las presentaciones del capítulo 2 incluyen algunos ejercicios de clase para reforzar inmediatamente los conceptos presentados. Éstos ejercicios también aportan variedad a las clases. Si quiere poner a prueba a sus estudiantes, pídales que traigan los ejercicios resueltos en su próxima clase.