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Encuadre cte 13 14
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Encuadre cte 13 14

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  • 1. Subcoordinación de Gestión Educativa
  • 2. El Consejo Técnico Escolar:una ocasión para eldesarrollo profesionaldocente y la mejora de laescuelaCiclo escolar 2013- 2014
  • 3. Propósitos:Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de losalumnos e identificar los retos que debe superar la escuela parapromover su mejora.Planear, dar seguimiento y evaluar las acciones de la escueladirigidas a mejorar el logro de aprendizaje de los alumnos,aprovechando los recursos disponibles dentro y fuera del centroescolar.Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivosde la escuela, en función de las prioridades educativas.
  • 4. Consejo Técnico Escolar 2013-2014Para la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares, previa alinicio del ciclo escolar 2013–2014, la propuesta se organiza en cincosesiones de trabajo.Sesión 1. ¿Por qué dar nueva vida al Consejo Técnico Escolar?Sesión 2. Construyendo una Cultura de Evaluación Formativa (I)Sesión 3. Construyendo una Cultura de Evaluación Formativa (II)Sesión 4. Mejorar nuestra escuela desde los cimientos.Sesión 5. ¿Con qué nos comprometemos?
  • 5. Contenidos ProductosEncuadre del CTESesión 1: ¿Por qué dar nueva vida alConsejo Técnico Escolar? (día 1).• Registro de tareas para la organización yfuncionamiento del CTE.• Listado con preguntas para atender el primerpropósito del CTE.Sesiones 2 y 3: Construyendo unaCultura de Evaluación Formativa I y II.(días 2, 3 y 4).• Planificación Evaluativa.• Rúbrica Analítica.Sesión 4: Mejorar nuestra escuela desdelos cimientos. (día 5).• Lista de rasgos de la normalidad mínima escolara fortalecer en su escuela en este ciclo escolar.• Lista de temas a abordar en las sesiones de CTE.Sesión 5: ¿Con qué noscomprometemos? (día 5). • Ruta de mejora desde y para la escuela.
  • 6. En Consejos Técnicos Escolares:a) Comprensión del plan de estudios yconocimiento de los programasb) Actividades de aprendizaje para los alumnosEn CEB:Construyendo una cultura de evaluación formativaEn CTE – Temática transversal 60% (Construyendo la normalidad mínima escolar)Necesidades específicas 40%
  • 7. Agosto 12Presentación deCEB-CTE¿Por qué dar nuevavida al CTE?Agosto 13, 14 y 15Construyendo unacultura de EvaluaciónFormativa I y IIAgosto 16Mejorar nuestra escueladesde los cimientos.¿Con qué noscomprometemos?En CEB En Centros deTrabajoEn agosto de 2013, del 12 al 16
  • 8. Seguimiento: 4 reuniones de Consejo Técnico Escolaren su turno y centro de trabajo respectivo 4 reuniones de CEB–CTE:Hora: Modalidad: Coordina:8:00 – 13:00 hrs. Integrados en CEB Asesor Académico13:00 – 15:00 hrs.Por escuela(Consejo Técnico)Director/Supervisor
  • 9. Seguimiento del CEB–CTE (8 sesiones)4 sesiones por Consejo Técnico Escolar (CT/nivel-modalidad).Coordinados por el director de la escuela y/o supervisor27 de septiembre29 de noviembre28 de febrero30 de mayo4 sesiones en CEBCoordinadas por el Asesor o ATP25 de octubre31 de enero28 de marzo27 de junioMicroregiones
  • 10. Todos los participantes deberán de presentarse conlos siguientes materiales:- Plan y Programas de Estudio 2011.- Acuerdos: 648 y 685.- Planeación didáctica desarrollada en el cicloescolar 2012-2013.