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Para padres de famila
4. Objetivo General:
Informar a los padres de familia el proceso de trabajo
escolar, aplicación del reglamento de la disciplina y la
forma de evaluación.
Objetivos específicos:
Apoyar a la institución en los procesos académicos de su
hijo para que tenga éxito en las actividades que se
desarrollan en la institución.
interactuar por medio de la comunicación permanente
con los directivos y profesores que imparten clase de su
hijo.
5. ¿Qué
se
espera
que
mi
hijo/a
aprenda
este
año?
¿Cómo
lo
evaluarán?
¿Mi
hijo/a
entrega
la
tarea
a
>empo?
¿Qué
>pos
de
pruebas
y
evaluaciones
deberá
enfrentar
mi
hijo/a
este
año?
¿Puedo
describir
las
destrezas
sociales
de
mi
hijo/a?
¿Mi
hijo/a
parece
feliz
en
la
escuela?
¿Ha
notado
alguna
conducta
inusual?
¿Mi
hijo
ha
faltado
a
alguna
otra
clase
además
de
sus
faltas
permi>das?
¿Qué
puedo
hacer
en
casa
para
ayudarle
a
avanzar
en
sus
estudios?
Preguntas
probables
para
este
momento
7. 1.-‐Reconocimiento
del
esfuerzo
familiar,
importancia
de
la
educación
básica.
Situación
crí>ca
del
abandono
escolar
.
Educación
secundaria:
Necesitan
apoyo
Adquirirán
:
conocimientos,
capacidades,
ac>tudes,
valores,
para
desarrollarse.
Representa
un
desaQo,
sus
hijos
se
enfrentaran
a
un
sistema
diferente
Cambios
Qsicos,
psicológicos,
sociales,
propios
de
un
adolescente.
de
cada
100
que
termina
la
primaria
solo
21
terminan
la
universidad.
El
primer
reto
es
terminar
el
primer
año.
8. Importancia
de
P.F
en
la
educación
de
sus
hijos
Construir:
Éxito
Estar
al
pendiente
de
su
asistencia
Fortalecer
la
necesidad
de
estar
preparado
Mantener
contacto
cercano
a
la
escuela
Conocer
sus
calificaciones
Asegurarse
de
distribuir
eficientemente
su
9empo
Conocer
a
los
amigos
pla9car
con
ellos
No
tener
reacciones
exageradas
cuando
los
resultados
no
sean
favorables.
Pla9car
sobre
sus
dificultades
escolares
Buscar
que
su
hijo
prac9que
una
ac9vidad
ArDs9ca.
Mostrar
ac9tud
posi9va
a
la
escuela
Atentos
a
situaciones
de
riesgo.
9. A,B,C
PARA
PREVENIR
ABANDONO
ESCOLAR
Monitorear
la
asistencia
regular
Mejorar
el
clima
escolar
Vigilar
que
sus
hijos
no
falten
a
la
escuela
Apoyar
a
los
alumnos
académicamente
Estar
atentos
a
los
cambios.
Dar
seguimiento
a
sus
calificaciones
14. 3.-‐
Información
y
visitas
a
la
escuela
1º
2º
3º
Inicie
visitando
a
sus
PREFECTOS
Reportar
Cues9ones
familiares.
Salud,
problemas,
etc.
TRABAJO
SOCIAL
Situaciones
De
Indisciplina
escolar
Orientación
educa9va
NOTA:
En
área
de
Subdirección
y
Coordinación
para
situaciones
muy
especiales
,
relacionadas
con
una
problemá>ca
Académica
o
Tecnológica,
después
de
estos
3
momentos.
16. 4.-‐Apoyo
de
vialidad
escolar
Recibir
citatorio
la
fecha
que
le
corresponda.
En
caso
de
no
asis>r
y
no
avisar
a
la
escuela,
Se
re>ra
de
clase
a
su
Hijo
(a).
De
no
poder
asis>r,
cubrir
cuota
de
50
pesos,
para
el
pago
de
la
persona
que
lo
supla.
18. 7.-‐
Ponderación
Saber
25%
Saber
hacer
30%
Saber
ser
25%
Saber
convivir
20%
Nombre
del
alumno
Examen
Discusión
foro
proyectos
Prac9c
a
Maqu
eta
Dibuj
os
Aseo
Asiste
ncia
respe
to
a
sus
comp
añero
s
relació
n
con
equipo
Promedio
1
Juan
8
8
5
5
5
5
10
8
8
7
5
6.8
2
María
7
8
5
5
5
5
10
8
8
6
7
6.9
19. 7.-‐
Materiales
Cada
Taller
indicará
la
lista
de
materiales
necesarios
por
bimestre,
días
antes
de
su
inicio,
excepto
en
el
primer
bimestre.
Dibujo
y
Diseño
Arquitectónico
grupos
D
J
Regla
t:
$
60.00
Escuadras
semiprofesionales:
$
58.00
Escalimetro:
$
45.00
Compas
de
precisión:
$
70.00
Tabla
30x40:
$
10.00
Masking
tape:
$
20.00
-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐
Total:
$263.00
Informá>ca
Grupos
B
H
*Libreta
color
verde
*Colores
*Juego
de
escuadras.
*Plumón
*Tijeras
*Pegamento
*Cinta
*Lápices
*Plumas
*Hojas
blancas
*Marca
textos
*Sacapuntas
*Goma
*Corrector
Circuitos
eléctricos.
E
K
Cuaderno
de
raya
o
cuadro
tamaño
profecional
de
100
hojas
forrado
en
color
negro.
Lapiz.
Plumas
en
color
negro,azul,
roja
y
verde.
Juego
de
escuadras.
Colores.
Diccionario.
Libro
de
texto.
Diseño
de
circuitos
electricos
1,2,3
según
el
año
que
esten
cursando.
Autores.
Luis
antonio
magaña
pineda
Editorial.
Eca
20. 7.-‐
Materiales
Carpintería
e
Ind.
De
la
madera.
Grupos
C
I
Cuaderno
de
notas
lápiz
Juego
de
escuadras
Materias
primas
propias
del
taller
solicitadas
15
días
antes
cada
bimestre
Material
de
trabajo:
Diseño
de
Estructuras
Grupos
F
L
Cuaderno
de
notas
lápiz
Juego
de
escuadras
Materias
primas
propias
del
taller
solicitadas
15
días
antes
cada
bimestre
Ofimá>ca.
Grupos
B
H
Revicion
de
libreta
de
trabajos.
Firma
de
trabajos
de
enterado
y
si
esta
de
acurdo
con
la
calidad
del
mismo.
Fomentar
valores
para
el
respeto
del
reglamento
escolar.
Establecer
horarios
en
casa
para
el
uso
de
medios
electronicos,
de
manera
que
su
hijo
no
se
presente
cansado
y
asi
aprovechar
al
maximo
su
estadia
en
la
escuela.
21. ESTRATEGIA DE APOYO A ESTUDIANTES
DE POR PARTE DE LOS PADRES DE
FAMILIA.
QUE GENEREN AMBIENTES DE CONVIVENCIA A
PARTIR DE LA PRÁCTICA COTIDIANA ESCOLAR
.
22. ELEMENTOS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
VALORES
PARTICIPACIÓN:
ELEMENTOS
CONCEPTUALES
O
TEÓRICOS
QUE
EL
ALUMNO
MANEJA.
EXAMEN
TRABAJOS
DEL
CUADERNO:
RESÚMENES,
CUADROS
SINÓPTICOS,
LINEAS
DEL
TIEMPO,
ETC.
CONVIVENCIA.
RESPONSABILIDAD
CUMPLIMIENTO
RESPETO.
TOLERANCIA.
23. AGENDA DE TAREAS
• LA
IMPLEMENTACIÓN
Y
REVISIÓN
PERMANENTE
DESDE
LOS
PADRES
DE
FAMILIA
O
TUTORES.
• EVIDENCIA
DE
DESARROLLO
DE
ACTIVIDADES
ÁULICAS.
• REVISIÓN
DE
CUADERNOS
Y
MANTENERSE
INFORMADOS
DEL
DESEMPEÑO
ACADÉMICO
DE
SUS
HIJOS.
• MANTENIMIENTO
DEL
MATERIAL
BÁSICO.
• ASISTENCIA
A
REUNIONES
DE
ENTREGA
DE
CALIFICACIONES.