Producto de Trabajo <br />Sacar lo más importante de la Situación problema.<br />
Innovar para diversificar y favorecer el aprendizaje histórico mediante entornos virtuales (Extracto) Autor: Manuel Moreno...
Integrantes<br /><ul><li>Diana Patricia Morales Dozal
Citlalli Cabrera Barrientos
Adriana Montzerrat Hernández Trinidad
Nora Guadalupe Arnau Morgado</li></li></ul><li>Formas tradicionales de enseñar historia <br />El anecdotismo.  <br />En pr...
El heroicismo. <br />Aquí el docente no debe dejar a un lado que los personajes son personas que pasaron a la historia por...
Las efemérides. <br />Es una forma de enseñar e informar acerca de un hecho o fecha histórica, que si no se sabe manejar a...
El dogmatismo. <br />Esta enseñanza es lineal e irrevocable, ya que limita al alumno de una reflexión o crítica de algún h...
El verbalismo.  <br />Se caracteriza por la ausencia de cualquier apoyo didáctico y solo la palabra es válida, evitando as...
El maniqueísmo. <br />El docente que utiliza éste método no da oportunidad al alumno para reflexionar o tener su propio cr...
El cronologismo. <br />Ayuda a reforzar el conocimiento, pero no debe darse por sí solo, sino también debe reforzarse con ...
Conclusión <br />La enseñanza de la Historia no debe darse con un solo método, sino con la combinación de los mismos para ...
Cuestionario a partir de una planilla sobre un hecho histórico.<br />¿Qué sabes acerca de la conquista de México?<br />Que...
¿Quiénes fueron los personajes principales de éste hecho histórico?<br />Hernán Cortés, La Malinche, Cuauhtémoc, Moctezuma...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Producto de trabajo curso

215 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
215
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
4
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Producto de trabajo curso

  1. 1. Producto de Trabajo <br />Sacar lo más importante de la Situación problema.<br />
  2. 2. Innovar para diversificar y favorecer el aprendizaje histórico mediante entornos virtuales (Extracto) Autor: Manuel Moreno<br />
  3. 3. Integrantes<br /><ul><li>Diana Patricia Morales Dozal
  4. 4. Citlalli Cabrera Barrientos
  5. 5. Adriana Montzerrat Hernández Trinidad
  6. 6. Nora Guadalupe Arnau Morgado</li></li></ul><li>Formas tradicionales de enseñar historia <br />El anecdotismo. <br />En primer lugar el docente debe dominar el tema y género de la narrativa. El docente debe de apoyarse de materiales didácticos para reforzar el conocimiento del niño en forma didáctica y visual.<br />
  7. 7. El heroicismo. <br />Aquí el docente no debe dejar a un lado que los personajes son personas que pasaron a la historia por hechos bastante relevantes dentro de un periodo de tiempo o un movimiento crucial, sin llegar a los extremos.<br />
  8. 8. Las efemérides. <br />Es una forma de enseñar e informar acerca de un hecho o fecha histórica, que si no se sabe manejar adecuadamente cae en el populismo y trivialidad.<br />
  9. 9. El dogmatismo. <br />Esta enseñanza es lineal e irrevocable, ya que limita al alumno de una reflexión o crítica de algún hecho histórico.<br />
  10. 10. El verbalismo. <br />Se caracteriza por la ausencia de cualquier apoyo didáctico y solo la palabra es válida, evitando así cualquier reforzamiento del tema.<br />
  11. 11. El maniqueísmo. <br />El docente que utiliza éste método no da oportunidad al alumno para reflexionar o tener su propio criterio.<br />
  12. 12. El cronologismo. <br />Ayuda a reforzar el conocimiento, pero no debe darse por sí solo, sino también debe reforzarse con material didáctico para que el alumno no caiga en la apatía y aburrimiento.<br />
  13. 13. Conclusión <br />La enseñanza de la Historia no debe darse con un solo método, sino con la combinación de los mismos para que el alumno comprenda y genere sus propias reflexiones acerca de cada evento histórico.<br />
  14. 14. Cuestionario a partir de una planilla sobre un hecho histórico.<br />¿Qué sabes acerca de la conquista de México?<br />Que los españoles llegaron a México para conquistarlo.<br />
  15. 15. ¿Quiénes fueron los personajes principales de éste hecho histórico?<br />Hernán Cortés, La Malinche, Cuauhtémoc, Moctezuma, Fray Bartolomé de las Casas.<br />¿Tienes idea en qué época o periodo se dio dicho acontecimiento de la Conquista de nuestro país?<br />Sí, fue después de que llegó Cristóbal Colón a América.<br />
  16. 16. ¿Qué dio inicio a la Conquista de México y por qué?<br />El descubrimiento de América y la necesidad de riqueza de los Reyes de España.<br />¿Cuánto tiempo duro este hecho histórico?<br />Muchos años.<br />
  17. 17. ¿Puedes imaginar cómo se vivió en aquella época en el momento de la Conquista?<br />Sí, con muchas peleas y la gente viviendo en las pirámides.<br />

×