presentacion con las caracteristicas de la civilizacion inca

1. La civilización inca
Colegio Betel
Profesora Adriana Montecinos
5 ° básico
Subsector Historia, Geografía y CC.SS

2. los orígenes
• Aunque arqueólogos e historiadores no se
pongan de acuerdo, se cree que los incas
procedían de una zona árida y montañosa
ubicada en los Andes centrales. Por razones
que también se desconocen, dejaron su lugar
de origen en busca de nuevos territorios
donde asentarse.
• Al llegar a Cuzco, cerca del año 1100,
decidieron establecerse allí. La razón
fundamental de esta determinación fue la
buena tierra cultivable que encontraron y lo
protegidos que se sentían, entre sus
montañas, de sus posibles enemigos.

3. El imperio inca
• Los incas llamaron a su Imperio • Durante sus últimos años, dejó las
Tahuantinsuyo, que quiere decir las operaciones militares en manos de su
cuatro partes del mundo. Estaba hijo, Túpac, y se dedicó a organizar el
dividido en cuatro regiones, las que, territorio dominado, comenzando
a su vez, se dividían en provincias. Al por mandar a hacer un mapa del
frente del Imperio estaba el Inca, y mismo, en barro. Pachacútec tuvo la
las zonas conquistadas estaban original idea de integrar a los pueblos
dirigidas por los curacas o los vencidos como parte de su Imperio y
gobernadores de provincia. no como provincias sometidas.
• Combinó el sistema de tributos con
• La historia del Imperio se inicia en el un régimen de producción y
año 1438 con Pachacútec. Este distribución. También se le atribuye
monarca, cuyo nombre significa “el la reglamentación del sistema
transformador del mundo”, parece agrícola: épocas convenientes de
que fue un general afortunado en la siembra y recolección. Para ello
guerra contra los chancas, un temible mandó levantar columnas, en todo el
pueblo del noroeste que invadió y Imperio, con el objeto de saber con
estuvo a punto de acabar con Cuzco y precisión la posición del sol y de los
con los incas. Tras su victoria, fue astros. Pachacútec murió en 1471 y
nombrado Inca y se lanzó a una serie lo sucedió su hijo, Túpac Yupanqui
de conquistas militares en el norte,
que lo llevaron hasta el territorio
ocupado actualmente por Ecuador.
•

5. Estado teocrático
• El emperador Inca era considerado un dios, por eso era
obedecido por sus súbditos. El Estado incaico fue teocrático
porque el emperador, el Inca, era reconocido como el hijo del
Sol, el dios más importante. Un consejo de nobles y
sacerdotes, llamados orejones y pertenecientes a la familia
real, asesoraban al Inca en las tareas de gobierno.
• Cada vez que moría un Inca, se producía una guerra civil entre
los pretendientes al trono: hijos del emperador fallecido,
hermanos, sobrinos y miembros de otras familias. El que
triunfaba era proclamado Inca y debía volver a restituir el
orden, tras la anarquía en la que había estado sumido el
Imperio.

6. Organización economica
• Los Incas organizaron su economía en • La sierra es una zona seca y fría a más de 3.500
base al control de diferentes zonas metros de altitud. Para cultivar en ella, se
productivas. Como estas áreas estaban valieron del sistema de aterrazamiento que
consistía en excavar las laderas de las montañas
determinadas por la altura a la que se para formar pequeños terraplenes, sujetados
encontraban, se llamó a este sistema por muros de piedra. Sobre ellos se colocaba
control vertical de la producción. Esto les buena tierra y abono. Luego se irrigaban
permitió contar con una gran variedad de artificialmente por medio de canales. Los
productos que aseguraban su principales cultivos en esta zona fueron el maíz,
subsistencia. el arroz peruano y la coca.
• Las cuatro zonas productivas eran: la • La puna es una zona desértica y fría, a más de
5.000 metros de altura. En ella se criaban llamas
sierra, la puna, la costa y el borde de la y alpacas, y se cultivaba papa y ají.
selva. • La costa es una zona árida y seca. De ella
provenían pescados y mariscos, calabazas,
aguacates, maní y cacao. Para cultivar en esta
región, tuvieron que apelar a la fertilización de
la tierra y a la construcción de canales de riego.
• Por último, el borde de la selva es una zona
húmeda y cálida. De allí provenían productos
tropicales, frutas, hierbas comestibles, hongos,
miel, aves, ranas, liebres y madera.

7. Cultivo en terrazas Economía inca

8. Organización Social
• El Ayllú era el núcleo básico de la organización
social.
• Los incas eran dirigidos por el Ayllú real cuyo
jefe era el sapa Inca

9. Nobleza real
• Dentro de la sociedad Inca había grupos
privilegiados y otros subordinados a ellos.Los
nobles fueron llamados por los españoles
“orejones”. Esto se debió a la impresión que le
causaron sus enormes orejas, ampliadas por
los grandes pendientes que usaban.
• Los “orejones” se educaban en escuelas
especiales durante cuatro años. Cursaban
lengua quechua, religión, quipus, historia,
geometría, geografía y astronomía

10. CURACAS
• Curacas constituían la nobleza local, algunos
con ancestros más antiguos que los mismos
emperadores. Una vez conquistadas sus
comunidades por los incas, accedieron a
incorporarse en la estructura imperial, a
cambio de conservar parte de sus privilegios.
Dentro de estas prerrogativas, se encontraba
el derecho a cobrar tributo a los miembros de
su comunidad.

11. DATO CURIOSO Los
curacas ofrecían al Inca una
hija o una hermana, como
esposa secundaria.

12. GRUPOS NO PRIVILEGIADOS
• El ayllu era la comunidad de campesinos
unidos por vínculos familiares, que tenían
antepasados en común y habitaban el mismo
territorio
• DATO CURIOSO: Los mitimaes eran
comunidades campesinas que habían sido
desposeídas de sus tierras de origen.

13. • El Estado entregaba tierras a cada comunidad para
su subsistencia. Anualmente, el jefe local o curaca,
asignaba parcelas a cada familia según el número de
sus componentes.
• Los mitimaes eran comunidades campesinas que
habían sido desposeídas de sus tierras de origen. En
algunos casos se trataba de colonos que los incas
enviaban a regiones rebeldes, para instalarlos allí
como fuente de control e información. En su nuevo
lugar de residencia, reproducían su ayllu y sus
costumbres.

15. ORGANIZACIÓN
ECONOMICA
• Control vertical de la producción: Las fuentes de
riqueza incaica fueron la agricultura y la ganadería.
Los Incas organizaron su economía en base al control
de diferentes zonas productivas. Como estas áreas
estaban determinadas por la altura a la que se
encontraban, se llamó a este sistema control vertical
de la producción. Esto les permitió contar con una
gran variedad de productos que aseguraban su
subsistencia.
• Las cuatro zonas productivas eran: la sierra, la puna,
la costa y el borde de la selva.

17. RELIGION
• La religión Inca dominante tenía como dios
tutelar al Sol, llamado Inti.
• El dios Sol proporcionaba luz y calor, y regía
las estaciones del año y el ciclo agrícola. El
representante de Inti en la tierra, era el Inca.
Mama Quilla, la Luna, era la hermana y la
esposa del Sol, y afectaba al mundo femenino.
Los templos que fueron construidos para ella,
tenían sus paredes revestidas con hojas de
plata.

19. VIDA COTIDIANA
• Aunque la dieta de los incas era muy variada, había muchas diferencias
entre los alimentos que consumían los distintos sectores de la sociedad.
• La gente del pueblo tomaba sólo dos comidas al día. El plato usual de los
Andes era el chuño, o harina de papa deshidratada. Se le añadía agua, ají
o chile, y sal y se ponía a hervir. También preparaban el locro con carne
seca o cocida, con mucho ají, pimienta, papas y frijoles. Comían, además,
gran cantidad de frutos, como la tuna del cactus o el tarwi. El maíz era
bastante consumido y se preparaba hervido o tostado.

20. • Los nobles y la familia real, se alimentaban
mucho mejor que el pueblo. En la mesa del
Inca no solía faltar la carne, tan escasa para el
pueblo. Comía carne de llama, de vicuña, de
patos salvajes, de perdices de la puna, de
ranas, de caracoles y de pescado.

21. ESCUELAS
• Los Incas se sentían llamados por los dioses
para dar a conocer su civilización. Los padres
eran los educadores por excelencia entre la
gente común. Enseñaban a los varones a
cultivar, cazar, hacer cerámica, tejer, y a las
mujeres a cocinar, limpiar y cuidar a los
animales.

22. MOMIAS INCAS

23. INCAS ACTUALES