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  1. 1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUESTTITULO DE LA WEBQUEST: Colección de valoresMATERIA: GRADO Y NIVEL: 5º grado de primaria.Formación cívica y ética.BLOQUE: TEMA:Niñas y niños que trabajan por la A favor de la diversidad y contra laequidad, contra la discriminación y discriminación.por el cuidado.Una o dos secciones.AUTOR: Yohana Pamela Pérez García. **De acuerdo con la lectura de Manuel Moreira y los antecedentes del trabajo que elaboramos con el caza tesoro, escribe los siguientes aspectos para planear una situación de enseñanza-aprendizaje en la que emplearás tu WebQuest.Tema: A favor de la diversidad y contra la discriminación.Aprendizajes Los alumnos:esperados: Identificaran los valores como el respeto y el aprecio a la diversidad. Importancia al sentido de pertenecer a su comunidad, humanidad y nación. Aprendizajes por tema. El alumno: Identificara las causas de las situaciones de discriminación e intolerancia en diversos ámbitos. Conocerá los valores entre los grupos y personas. Así como también la discriminación e intolerancia a los rasgos individuales de las personas (género, edad, etnia, religión, discapacidad, orientación y preferencias sexuales.Introducción: ¡El negro! Un hombre compro a un negro; pensaba que por falta de cuidado había ennegrecido , que nunca se había bañado desde que entro a
  2. 2. servir, así que empezó a bañarlo y a lavarlo a diario; mucho enjabonaba, frotaba su cuerpo, pero no por eso dejaba el negro su color, su negrura, antes con ello empezó a enfermar, murió. ¿Si estuvieras en el papel del hombre, tú volverías a bañar y tallar al negro? ¿Te has fijado que hay personas a quienes se les da trato injusto?Tarea: La tarea de esta WebQuest es hacer que los niños desde muy pequeños comprendan el valor de respetar al otro, que es de gran importancia para su vida. ¿Que son los valores? Los valores y su significado: ¿Qué se entiende por "Valor"? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo valora el ser humano? ¿Cómo se c clasifican? ¿Qué es la Discriminación? Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra. La discriminación es una situación en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categoría social distinta; debe distinguirse de la discriminación positiva (que supone diferenciación y reconocimiento). Diversidad: La diversidad consiste en la variedad del espacio geográfico resultado de la combinación de aspectos naturales, sociales, culturales, económicos y políticos tanto a escala mundial como nacional o local.
  3. 3. Proceso Algunos recursos de internet que te servirán para comprender mas(Recursos): sobre el tema: http://nohoch-balam.blogspot.mx/2012/04/la-diversidad-cultural- en-las.html http://estiloyderecho.blogspot.mx/2012/06/diversidad-y- discriminacion.html http://www.taringa.net/posts/solidaridad/9058514/No-Al- Racismo_.htmlEvaluación: Se pedirá a los alumnos que formen equipos, se aplicara una técnica que servirá para que los alumnos ponerse en lugar de otro, respetar su decisión y forma de ser de cualquiera. Técnica: “Entrevistas mutuas” https://sites.google.com/site/juegosyaprendo/tecnicas/de- conocimiento/entrevistas-mutuas Al termino de esta sección se pedirá un reflexión sobre el juego si les pareció o no? Y que sentimientos o valores pudieron rescatar. Durante sus clases, se pedirá un en un tipo “Diario” su experiencia durante el curso.Conclusión: Tenemos que respeta al otro sin importar su color, vestimenta, gustos, economía habla sobre el no discriminar al otro. El Practicar valores engrandece nuestra educación, y favorece nuestra relación con la demás personas.

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